Cuestionario Quinto grado

Historia
Libro SEP 2016-2017

BLOQUE I. LOS PRIMEROS AÑOS DE LA VIDA INDEPENDIENTE.

Un vecino en expansión.

1. ¿Por qué la situación de Texas era preocupante al iniciar la década de 1830? (pág.28)

Por qué los estadounidenses cruzaban la frontera ilegalmente

2.- ¿Qué hacían los colonos? (pág.28)

Los colonos desafiaban las leyes y a las autoridades mexicanas

3. ¿Qué argumentaron los colonos de Texas para separar su estado de México? (pág.28)

Que ellos habían jurado la constitución federal

4. ¿Qué hizo Santa Anna al caer prisionero en su intento de someter a los colonos en Texas?
(pág. 28)

Marcho al frente con su ejército hacia Texas para someter a los colonos

5. ¿Qué consideró el Congreso ante la acción de Santa Anna? (pág.28)

El congreso se negó a aceptar ese convenio y se consideró que Texas continuaba siendo
parte del pais

6. ¿Qué hicieron finalmente los texanos? (pág.28)

Declararon su independencia y formaron una república pero en 1845 terminaron por convertirse
en un estado más de USA

La guerra con Estados Unidos.

7. ¿Qué hizo el gobierno estadounidense cuando el gobierno mexicano se negó a vender

California y Nuevo México? (pág.29)
Que planearon conseguirlos militarmente

8. ¿En dónde se produjeron los primeros enfrentamientos? (pág.29)

En la frontera entre Texas y Tamaulipas

9. ¿Qué ocurrió en mayo de ese mismo año? (pág.29)

USA declaro la guerra a México

10. ¿Cómo invadieron los estadounidenses nuestro país? (pág.29)

Invadieron nuestro país por dos frentes: unos atacaron Tamaulipas, Nuevo León y Coahuila

12. ¿Qué ocurrió en Veracruz? (pág.29)

El gobierno de USA envió otra fuerza a atacar sus barcos de guerra sometieron al puerto de un
intenso bombardeo

13. ¿Qué ocurrió en agosto de 1847? (pág.29)

Se libró otro enfrentamiento de grandes proporciones en un paraje llamado la Angostura, cerca

de Saltillo, Coahuila

14. ¿Qué sucedió en los alrededores de la ciudad de México? (pág.30)

Se libraron batallas en las que el ejército mexicano fue derrotado

15. ¿Qué ocurrió el 14 de septiembre de 1847? (pág.30)

El ejército invasor hizo su bandera en el Palacio Nacional

16. ¿Qué aceptó México con la firma del Tratado de Guadalupe Hidalgo? (pág.30)

México acepto la perdida de Nuevo México USA se comprometió a pagar 15 millones de pesos

17. ¿Cómo vivió el país durante los siguientes años después de la firma del Tratado de
Guadalupe Hidalgo? (pág.30)

El país vivió una etapa de gran desilusión y caos político

La vida cotidiana en el campo y la ciudad.

18. ¿Dónde vivía la mayor parte de la población mexicana durante la primera mitad del siglo
XIX? (pág.32)

La mayor parte de la población vivía en zonas rurales y se dedicaban a labores agrícolas

19. Al paso del tiempo, ¿cuál fue la modificación más importante en cuanto al trabajo? (pág.32)

Fue el crecimiento gradual de las propiedades como ranchos y haciendas, que llegaron a tener
una gran extensión

20. ¿Qué causó la leva o reclutamiento forzoso al ejército? (pág.32)

Debido a esa práctica, numerosos campesinos fueron obligados a dejar sus labores cotidianas
para servir en las filas militares, lo cual causo la desintegración de familias y poblados

21. ¿Qué actividades desempeñaban las personas en buena medida durante la primera mitad
del siglo XIX? (pág.32)

La mayoría eran jornaleros, vendedores ambulantes, artesanos o trabajaban en el servicio

doméstico; también había, en menor cantidad, empleados públicos, comerciantes, tendedores
funcionarios, militares, profesores médicos, abogados, sacerdotes y monjas

22. ¿Qué fenómeno empezó a observarse en algunas ciudades durante la primera mitad del
siglo XIX? (pág.32)

En algunas ciudades fue el aumento de la población proveniente del campo, que desempeñaba
diversos oficios, como aguadores, vendedores ambulantes o cargadores en los mercados

23. ¿Cuándo se celebró por primera vez el Grito de Independencia? (pág.33)

Fue el 16 de septiembre de 1812 en Huichapan, Hidalgo

24. ¿Qué pasaba con los niños durante la primera mitad del siglo XIX? (pág.33)

No todos los niños asistían a la escuela pues al igual que en el campo, la mayor parte
ayudaban a sus padres en los labores cotidianos