DIA: Segunda-feira DATA: 09/04/2018

1° MOMENTO
DISCIPLINA: História UNIDADE: I Trimestre
CONTEÚDO: Os primeiros habitantes Brasil
OBJETIVOS:
 Reconhecer os índios como primeiros habitantes de nosso território;
 Identificar como decorreram as relações entre os nativos e a sociedade
dominante, desde a colonização até os dias de hoje.
PROCEDIMENTOS:
Pedir que os alunos se dividam em grupo para socializar o material pesquisado com
os membros do grupo e confeccionar os cartazes. Após a confecção dos cartazes cada
grupo deverá apresentar o seu trabalho para o restante da turma.

1º. Grupo: povos indígenas do Brasil na época do descobrimento e suas línguas.

2º. Grupo: alimentação, agricultura, caça e pesca.
3º. Grupo: crenças, rituais religiosos, festas e mitos.
4º. Grupo: artes, trabalho e tecnologia.
5º. Grupo: aldeia, habitação e educação.
6º. Grupo: povos indígenas do Brasil atual – os direitos dos índios na Constituição.
RECURSOS:
Material do aluno
AVALIAÇÃO:
Através da participação nas atividades

LANCHE/RECREAÇÃO
2° MOMENTO
DISCIPLINA: Português
CONTEÚDO: Sílabas
OBJETIVOS:
 Classificar palavras de acordo com a sílaba tônica;
 Diferenciar palavras oxítonas, paroxítonas e proparoxítonas;
PROCEDIMENTOS:
Aula expositiva dialogada sobre sílaba tônica, após as explicações os alunos copiaram
as atividades relacionadas ao conteúdo estudado para que possam fixar.

RECURSOS: Material do aluno

AVALIAÇÃO: Através da participação nas atividades
PARA CASA: Atividade de português no caderno
DIA: Terça- feira DATA: 10/04/2018
1° MOMENTO
DISCIPLINA: Português UNIDADE: I Trimestre
CONTEÚDO: Ortografia
OBJETIVOS:
 Compreender e utilizar a regra da letra M antes de p e b;
 Grafar corretamente as palavras no dia a dia nas situações de escrita.
PROCEDIMENTOS:
Aula expositiva dialogada sobre a regra da letra M antes de p e b, após as explicações
os alunos copiaram as atividades relacionadas ao conteúdo estudado para que
possam fixar.
RECURSOS: Material do aluno
AVALIAÇÃO:
Através da participação nas atividades
LANCHE/RECREAÇÃO
2° MOMENTO
DISCIPLINA: Geografia
CONTEÚDO: Divisão política do Brasil
OBJETIVOS:
 Identificar no mapa os estados brasileiros e as suas respectivas capitais;
 Desenvolver a compreensão da leitura do mapa como objeto de localização e
identificação dos lugares;
 Estabelecer relações de localização e identificação do litoral e do continente no
espaço geográfico brasileiro.
PROCEDIMENTOS:

Atividades (Parte 1):

1. Inicie a aula apresentando a música “Notícias do Brasil (os pássaros trazem)” Milton
Nascimento e Fernando Brant.
(Parte 2):
Após a leitura da canção realize as atividades propostas no caderno:
1. A letra da música cita o nome de alguns estados brasileiros. Com a ajuda do Mapa
Político do Brasil, identifique-os e registre no caderno seus nomes.
2. Localize o nome das cidades citadas na letra da canção. O que essas cidades têm em
comum?
3. A música fala do vento do litoral. O que é litoral?
4. O Brasil possui um extenso litoral. No mapa, procure o nome do oceano que banha o
litoral brasileiro.
5. A canção diz que “Aqui vive um povo que é Mar e que é Rio”. Com relação à extensão
territorial do Brasil, o que os compositores quiseram dizer?
6. Tendo como referência a letra da canção escreva no mapa mudo do Brasil o nome:
(entregar o mapa impresso)
a) Dos estados citados;
b) Dos estados em que se localizam as capitais brasileiras apresentadas;
c) Do estado em que mora, caso não tenha sido citado na canção;
d) o oceano que banha o litoral brasileiro.

RECURSOS: material do aluno

AVALIAÇÃO: Através da participação nas atividades
PARA CASA: atividade no caderno de língua portuguesa