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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
Identificar principios
básicos de la
administración de
acuerdo a las políticas
organizacionales.
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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
Fecha: 06/10/2015
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
La presente guía de aprendizaje trata acerca de la clasificación de las organizaciones empresariales desde el punto
de vista legal, de actividad económica y forma de asociación, la contextualización del ente económico y su
importancia como objeto de acción del proceso contable.
Las empresas productoras, comercializadoras y de servicios son el elemento dinamizador de la economía y están
organizados por diferentes tipos de entes económicos y grupos de empresas que han escogido la forma legal para
adquirir derechos y cumplir obligaciones en desarrollo de una o varias de las actividades que consagra el Código de
Comercio en su artículo 20.
“Hay que tener claridad sobre cada tipo de empresas, las de personas naturales, las jurídicas no societarias y las
jurídicas societarias, además de sus características para recomendar a sus clientes aquella figura comercial que más
convenga, por su responsabilidad que adquiere frente a terceros y capacidad para negociar en la actividad escogida”
El principal problema de los entes de comercio es la informalidad, sobre la cual pesa también la informalidad laboral y
la falta de generación de recursos para el estado. El problema se resuelve con la formalidad de los entes de comercio
con su matrícula mercantil, su documento privado o escritura pública.
ACTIVIDAD DE REFLEXION 1
Presentación personal al grupo.
Inducción de los contenidos curriculares de las competencias.
Explicación general de cada uno de los componentes normativos.
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Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
Sensibilización al emprendimiento y promoción de la conducta idónea consigo mismo y con los demás,
formación integral.
Establecimiento de conducta de entrada o reglas de juego. (Presentación personal, uso del carnet, horario de
ingreso, receso y salida, permisos, puntualidad, equipos de trabajo, estrategias de aprendizaje, toma de
evidencias, entre otros).
ACTIVIDAD DE REFLEXION 2 – Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con las
normas y políticas organizacionales.
Realice el ejercicio propuesto por el Instructor para simular la creación de una empresa y sus áreas funcionales.
1. Para realizar este ejercicio se deben organizar el grupo para asignar roles o funciones de la empresa objeto
de simulación, el grupo requiere formular los siguientes interrogantes:
¿Cuál será el sitio físico más indicado, su mejor ubicación y su capacidad?
¿Qué productos y servicios se ofrecerán a los clientes?
¿Qué elementos publicitarios se requerirán para promocionar la Empresa?
¿En qué costos y gastos se incurrirá para formalizar la Empresa?
¿Cuál será la fortaleza de la Empresa?
¿Qué personal formara parte de la nómina de la Empresa?
2. Analizados los interrogantes se concretarán las conclusiones del caso que servirán de base para la
determinación del tipo de empresa en que se va a simular.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)
ACTIVIDAD 1: Exploración de aprendizajes previos: (Lo que sabemos desde la experiencia, vivencias propias
relacionadas con la actividad de aprendizaje)
De acuerdo al formato “ANEXO 1 – EXPLORACIÓN DE APRENDIZAJES PREVIOS” de la Guía de Aprendizaje,
realizar la verificación individual de los conocimientos previos del aprendiz.
SUB-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 (Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con
las normas y políticas organizacionales)
Lectura obligatoria sobre Reseña Histórica de Empresa para socializar en el ambiente de aprendizaje
SUB-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2 (Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con
las normas y políticas organizacionales)
Lectura y análisis del Código de Comercio:
Título I “De los comerciantes”
Título II “De los actos, operaciones y empresas mercantiles”
Título III “Del registro mercantil”
Cuestionario sobre comercio, comerciantes, actos y registro mercantil
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SUB-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3 (Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con
las normas y políticas organizacionales)
Visita la Pagina Web de la Cámara de Comercio e investiga sobre:
Características y funciones
Proceso para la creación y formalización de empresa
Trámites de funcionamiento
Registro mercantil
Tarifas
SUB-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 (Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con
las normas y políticas organizacionales)
Consulto y socializo con mi equipo de trabajo acerca de:
- Empresa (Contabilidad Universitaria, Contabilidad General, Contabilidad y presentación de estados financieros)
Definición
Clasificación
Persona Natural y Persona Jurídica
- Sociedades (Código de comercio Libro II, Título I – Capítulo I, II, VI, IX; Título II – Capítulo I; Título III, IV, V, VI, X.
Definición y características
Clasificación
Formas de constitución: Requisitos legales para su funcionamiento, licencias
Inscripción en la cámara de comercio, RUE
Inscripción en la DIAN, RUT
Fenómenos societarios: Transformación, escisión, disolución y liquidación
- Cuestionario sobre empresa, su clasificación, sociedades y su constitución, fenómenos societarios
- Elaborar un mapa conceptual sobre clasificación general de empresas
- Elaborar un cuadro comparativo sobre las diferentes clases de sociedades
SUB-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5 (Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con
las normas y políticas organizacionales)
Consulto y socializo con mi equipo de trabajo acerca de:
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Principios
- Principios generales de la administración (Henry Fayol)
División del trabajo
Autoridad y Responsabilidad
Disciplina
Unidad de dirección
Unidad de mando
Subordinación del interés individual (al interés general)
Remuneración
Centralización (Descentralización)
Jerarquía de mando o cadena descalonada
El Orden
Equidad
Estabilidad del personal
Iniciativa
Espíritu de grupo
- Factores que afectan una organización
Que es una organización
Factores
Factores económicos
Factores políticos
Factores sociales
Factores tecnológicos
- Cuestionario sobre la estructura de la organización y áreas funcionales de la empresa
- Elaborar mapas conceptuales sobre:
*Etapas del proceso administrativo
*Principios básicos de la administración
SUB-ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 6 (Contabilizar los recursos de operación, inversión y financiación de acuerdo con
las normas y políticas organizacionales)
Consulto y socializo con mi equipo de trabajo acerca de:
- Áreas Funcionales de una empresa u organización: Concepto y funciones
*Área administrativa; *Área de mercadotecnia; *Área de ventas; * Área de producción
* Área contable y financiera; * Área de recursos humanos; * Área de sistemas; * Área de compras
- Elaborar un mapa conceptual sobre las áreas funcionales de una empresa
- Elaborar el organigrama de una empresa u organización
- Elaborar la misión, visión, objetivos y metas de su proyecto formativo
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Estimado aprendiz: en esta fase, de acuerdo con la investigación realizada en el punto anterior y de acuerdo a los
conocimientos adquiridos en esta guía proponga la creación de la empresa con la cual va a trabajar en el proyecto,
teniendo en cuenta los requerimientos legales para tal fin. Involucre todos los procesos o actividades para la creación y
puesta en funcionamiento de la empresa, desde la idea de negocio hasta su formalización, adjuntando la
documentación requerida.
Organice su portafolio de aprendizaje y realice y envíe a la plataforma las evidencias relacionadas a continuación; tenga
en cuenta consultar los instrumentos y criterios de evaluación relacionados a continuación con el objeto de facilitar la
elaboración de estas.
Evidencias de Conocimiento :
Evidencias de Desempeño:
Elaboración de mapa conceptual sobre:
clasificación de empresa
etapas del proceso administrativo, principios
básicos de la administración y áreas funcionales
de la empresa Verifica la estructura
Técnica de Evaluación:
organizacional de la empresa
Observación sistemática
Elaboración del organigrama de una empresa
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5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
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Cibergrafía:
biblioteca.sena.edu.co
www.camarabaq.org.co/
www.actualicese.com
www.gerencie.com
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