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1. Darstellung von Zahlen als Strichliste- Zahlenraum bis 20 (3)

von Zahlen als Strichliste- Zahlenraum bis 20 (3) ▶ Schreibe auf, wie viele Blüten zu sehen

Schreibe auf, wie viele Blüten zu sehen sind. Notiere auch als Strichliste. Male die Zehner blau und die Einer rot an.

Name:

Mengen und Zahlen als Strichliste

Menge Zahl Strichliste
Menge
Zahl
Strichliste

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6. Schaubild A „Klassenzimmer“ – Daten erheben

leicht

6. Schaubild A „Klassenzimmer“ – Daten erheben leicht

Zähle die Gegenstände in der Klasse. Fertige dazu eine Strichliste und das passende Schaubild an.

Name:

Klassenzimmer (Tabelle mit Strichliste)

UhrenKissen Blumentöpfe Regale Fenster Türen

KissenUhren Blumentöpfe Regale Fenster Türen

BlumentöpfeUhren Kissen Regale Fenster Türen

Regale

Regale

Fenster

Fenster

Türen

Türen

Schaubild A (Säulen) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Schaubild A (Säulen)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

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8. Schaubild C „Haustiere“ – Kategorien ergänzen

leicht

8. Schaubild C „Haustiere“ – Kategorien ergänzen leicht

Trage die Tiere richtig in die Strichliste ein. Du kannst schreiben oder malen.

Name: Haustiere (Tabelle mit Strichliste) |||| ||| |||| | |||| ||| | |||| Tiere insgesamt
Name:
Haustiere (Tabelle mit Strichliste)
||||
|||
||||
|
||||
|||
|
||||
Tiere insgesamt
Schaubild C (Säulen)
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1

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11. Schaubild F „Pausengetränk“ – Vergleichende Strichlisten ergänzen

mittel

– Vergleichende Strichlisten ergänzen mittel ▶ Ergänze zu jedem Getränk die Strichliste. Lies im

Ergänze zu jedem Getränk die Strichliste. Lies im Diagramm ab.

Name:

jedem Getränk die Strichliste. Lies im Diagramm ab. Name: Pausengetränk   Tee Limo Apfel- Sprudel-

Pausengetränk

 

Tee

Limo

Apfel-

Sprudel-

stilles

Saft

schorle

wasser

Wasser

           
           
           
           

Schaubild F (Säulen)

Tee Limo Apfel- Sprudel- stilles Saft schorle wasser Wasser 10 9 8 7 6 5
Tee
Limo
Apfel-
Sprudel-
stilles
Saft
schorle
wasser
Wasser
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Anzahl der Kinder

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