ACTIVIDAD 6:

APLICANDO LA TÉCNICA SCAMPER A NUESTRO PRODUCTO O SERVICIO

Preguntas Que se modificó después de aplicar el

Preguntas de Acciones Relacionadas
básicas SCAMPER

¿Qué tal le ponemos otros ingredientes?

¿Sustituir?
¿Qué tal empleamos otros materiales?
¿Más baratos?
¿Más livianos?
¿Reciclados?

¿Con qué podemos combinar para que

¿Combinar?
tenga además otros usos?

¿Qué podríamos incorporar de otras

¿Adaptar? ideas? ¿Qué podemos copiar de lo que
ya existe y adaptarlo?
¿Qué podemos exagerar?
¿Más alto?
¿Más fuerte?

¿Le podemos cambiar la forma?

¿Magnificar o
modificar?
¿Qué tal si le cambiamos el nombre?

¿El envase podría tener otra forma?

¿Ponerle otros
¿Para qué más se podría usar?
usos?

¿Eliminar o
reducir al ¿Qué podríamos eliminar?
mínimo?
¿Reordenar,
¿Qué se podría invertir?
invertir?
 INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN
Habilidad Socioemocional a Evaluar: PERSEVERANCIA
Desempeño Dimensión: Planificar para el logro
Siempre A veces Nunca Ejemplo de lo que hice hoy
Identifico los pasos .
que deberá seguir
para cumplir con la
meta/objetivo, los
pongo en marcha
con autonomía.
Nombre y Apellidos:
Fecha:
Grado y Sección:

INSTRUMENTO DE COEVALUACIÓN
Marca con una “X” donde corresponda:
Habilidad Socioemocional a Evaluar: Perseverancia
Dimensión: Planificar para el logro
Desempeño
En proceso Intermedio Avanzado Sobresaliente
Con ayuda, es capaz Identifica los Identifica los Identifica y
de identificar los pasos que deberá pasos que aplica los pasos
Nombre de los pasos que deberá seguir para deberá seguir que deberá
integrantes seguir para cumplir cumplir con la para cumplir seguir para
con la meta/objetivo, los con la cumplir con la
meta/objetivo, los pone en marcha meta/objetivo, meta/objetivo,
pone en marcha con los pone en los pone en
con apoyo/supervisió marcha con marcha con
apoyo/supervisión n externa. autonomía. autonomía.
externo

Nombre y apellidos del estudiante que evaluó:

Fecha:
Grado y sección: