UNIDAD EDUCATIVA DEL

MILENIO “AMAZONAS”

PRIMERO BACHILLERATO CIENCIAS

GENERALES “B”

INFORME FINAL DE CAMPO DE ACCION

TEMA: VIDA SALUDABLE “SEXUALIDAD”

ESTUDIANTE: MONCADA GREFA JOSUE

DANIEL

DOCENTE: Dra. PAOLA PALADINES BRAVO

AÑO LECTIVO
2017 – 2018
 DEDICATORIA

A mi madre, por todas las motivaciones que me ha

brindado para seguir adelante en mi vida.
En especial por el cariño que he recibido en los
buenos y malos momentos a lo largo de mi vida.
Amigos y compañeros, por pasar momentos
inolvidables en diferentes épocas de mi vida.

AGRADECIMIENTO

Me gustaría agradecer a:
A mi madre y padre por brindarme apoyo y la
posibilidad de concretar mis metas.
A quienes conforman el establecimiento UNIDAD
EDUCATIVA DEL MILENIO “AMAZONAS” por
brindarme la oportunidad de ser una mejor persona,
cada día formado de conocimientos impartidos que
van a ser útiles en la vida laboral.
Por brindarme lo necesario para guiarme a lo largo de
mi vida estudiantil, por ser mi fortaleza, darme
sabiduría y perseverancia.
INTRODUCCION

La sexualidad está determinada y regida por los patrones culturales o de

comportamiento de las sociedades, estas evolucionan, en la medida que
superen sus esquemas o estatus culturales, referidos a la vida sexual. El
problema radica en su falta de interés y poco conocimiento hacia la sexualidad.
Al sexo se le ha cubierto con un velo de pecado y misterio deviniendo del tabú.

Para realizar el proceso de diagnóstico institucional se realizó una orientacion de

reflexión colectiva entorno a aquellas prácticas que aborden el mejoramiento de
la comunidad educativa, reconociéndose como aspecto deficitario en Educación
para la Sexualidad, involucrando a los diversos actores de la comunidad escolar.

JUSTIFICACION

Si una persona tiene información adecuada sobre la sexualidad, estar en

mejores condiciones de potenciar su propia vida personal. Si bien es cierto, cada
persona experimenta la sexualidad de distinta forma; en ella influye experiencias
sociales, es decir, es de carácter pluridimensional, desde una perspectiva
biológica, psicosocial, conductual y cultural. Por ende el aprendizaje de la
sexualidad humana.

Mediante actividades encaminadas a fortalecer la práctica individual y colectiva

que promuevan estos derechos, como discriminación de género, embarazo en
adolescentes, mejorando la calidad de vida.
OBJETIVO GENERAL

Implementar un sistema electrónico de control utilizando energía solar

fotovoltaica para riego de cultivos de un invernadero en las instalaciones del
Instituto Tecnológico Superior Oriente.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Diagnosticar la situación actual en que se encuentra el invernadero del

Instituto Tecnológico Superior Oriente ITSO y evaluar el impacto que
causa la falta de un sistema de control de riego de agua e iluminación
utilizando energía solar fotovoltaica.

 Fundamentar teórica y científicamente relacionado a control eléctrico de

forma eficiente, económica y amigable con el medio ambiente.

 Fomentar una educación centrada en los valores humanos y académicos

que contribuya a la formación de estudiantes creativos, críticos y
responsables.

 Implementar un sistema electrónico de bajo costo que sirva de prototipo

para el sistema de riego de agua hacia el cultivo a su desarrollo óptimo,
que existe en el mercado.

 Contribuir a la solución de problemas, familiares, educativos y sociales de

la comunidad educativa.
MARCO TEORICO

Introducción hacia una vida saludable.

La sexualidad es parte de la vida de todo ser humano, por su misma naturaleza.

Esta sección trata temas diversos en el campo de la salud sexual de tal forma de
promover una sexualidad saludable y placentera.

La sexualidad humana.

La sexualidad en los seres humanos constituye un todo con la vida misma y,

particularmente en tu edad cobra gran significación. En consecuencia se vincula
muy estrechamente con la vida que tengas y con la problemática de salud que
pueda aparecer en este momento o en etapas sucesivas del ciclo vital.

La importancia de la sexualidad humana.

La sexualidad se va modificando en cada etapa de la vida del individuo, y está

básicamente determinada por el aprendizaje adquirido en el medio que le rodea.
Es por eso que de una edad a otra los intereses sexuales van cambiando,
coincidiendo generalmente con los cambios corporales. La sexualidad, ofrece
entonces la posibilidad de modificarse para permitir un mejor desarrollo del ser
humano.

Derecho de la vida sexual.

Dado que la salud es un derecho humano fundamental, el derecho a la vida

sexual debe ser un derecho humano básico. Para asegurar el desarrollo de una
sexualidad saludable en los seres humanos y las sociedades, los derechos
sexuales siguientes deben ser reconocidos, promovidos, respetados y
defendidos por todas las sociedades con todos sus medios. La vida sexual es el
resultado de un ambiente que reconoce, respeta y ejerce estos derechos
sexuales:
1. El derecho a la libertad sexual.

La libertad sexual abarca la posibilidad de la plena expresión del potencial sexual

de los individuos. Sin embargo, esto excluye toda forma de coerción, explotación
y abuso sexuales en cualquier tiempo y situación de la vida.

2. El derecho a la autonomía, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.

Este derecho incluye la capacidad de tomar decisiones autónomas sobre la

propia vida sexual dentro del contexto de la ética personal y social. También
están incluidas la capacidad de control y disfrute de nuestros cuerpos, libres de
tortura, mutilación y violencia de cualquier tipo.

3. El derecho a la privacidad sexual.

Este involucra el derecho a las decisiones y conductas individuales realizadas

en el ámbito de la intimidad siempre y cuando no interfieran en los derechos
sexuales de otros.

4. El derecho a la equidad sexual.

Este derecho se refiere a la oposición a todas las formas de discriminación,

independientemente del sexo, género, orientación sexual, edad, raza, clase
social, religión o limitación física o emocional.
5. El derecho al placer sexual.

El placer sexual, incluyendo el autoerotismo, es fuente de bienestar físico,

psicológico, intelectual y espiritual.
Los preservativos y métodos anticonceptivos.

6. El derecho a la expresión sexual emocional.

La expresión sexual va más allá del placer erótico o los actos sexuales. Todo
individuo tiene derecho a expresar su sexualidad a través de la comunicación, el
contacto, la expresión emocional y el amor.

7. El derecho a la libre asociación sexual.

Significa la posibilidad de contraer o no matrimonio, de divorciarse y de

establecer otros tipos de asociaciones sexuales responsables.

8. El derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.

Esto abarca el derecho a decidir tener o no hijos, el número y espaciamiento

entre cada uno, y el derecho al acceso pleno a los métodos de regulación de la
fecundidad.

9. El derecho a información basada en el conocimiento científico.

Este derecho implica que la información sexual debe ser generada a través de
la investigación científica libre y ética, así como el derecho a la difusión apropiada
en todos los niveles sociales.

10. El derecho a la educación sexual integral.

Este es un proceso que se inicia con el nacimiento y dura toda la vida y que
debería involucrar a todas las instituciones sociales.

Preservativos y métodos anticonceptivos

El preservativo es el método anticonceptivo de barrera más frecuente para los

hombres, con una eficacia del 97 por ciento. Consiste en una funda de látex (u
otros materiales sintéticos) que se coloca sobre el pene, impidiendo así el paso
del semen y reteniéndolo. Sirve además para evitar el contagio de infecciones
de transmisión sexual como el sida, la gonorrea, la clamidia, la tricomoniasis, la
sífilis, el herpes genital o el virus del papiloma humano, con una eficacia del 95
por ciento.

En cuanto a los métodos o procedimientos que previenen un embarazo en

mujeres sexualmente activas, ya sean ellas o sus parejas quienes los usen.
Pueden ser hormonales o no hormonales, transitorios o definitivos, basados en
tecnología o en conductas

Métodos hormonales

 Métodos combinados que contienen estrógeno y progestágeno y que se

pueden administrar como píldoras, inyecciones, anillo vaginal o parche
transdérmico.

 Métodos que contienen solo progestágeno y que se pueden administrar

como píldoras, inyecciones, implantes, anillo vaginal o dispositivo
intrauterino.
  Anticoncepción hormonal de emergencia que puede consistir en píldoras
de levonorgestrel solo o en píldoras combinadas (Método de Yuzpe).

Métodos no hormonales reversibles:

 Dispositivos intrauterinos.

 Anticonceptivos de barrera masculinos (condón) y femeninos (condón,

diafragma; espermicidas).

 Método de la amenorrea de lactancia.

 Métodos de abstinencia periódica (moco cervical (Billings); calendario;

temperatura basal; sintotérmico).

Métodos no hormonales permanentes:

 Anticoncepción quirúrgica voluntaria (esterilización) femenina.

 Anticoncepción quirúrgica voluntaria (esterilización) masculina.

Infecciones de transmisión sexual.

Las ITS son enfermedades infecciosas, que pueden transmitirse de una persona
a otra durante una relación sexual vaginal, anal u oral.

Las ITS afectan a todos independientemente de la orientación sexual o identidad

de género. Desde el comienzo de la vida sexual puedes estar expuesto/a a estas
infecciones.

Las producen más de 30 diferentes tipos de virus, bacterias y parásitos.

Las más frecuentes son la sífilis, gonorrea, clamidia, herpes, hepatitis B y C, VIH
y VPH.

La mayoría de las ITS se pueden prevenir usando preservativo y, en caso de que

tengas alguna de estas infecciones, son tratables y muchas de ellas se curan.
Si no son tratadas, las ITS pueden producirte:

 Infertilidad tanto en hombres como en mujeres

 Dolor crónico en la pelvis

 Embarazo ectópico

 Algunas pueden pasar al bebé durante el embarazo, el parto o la

lactancia.

 Pueden aumentarte la posibilidad de adquirir VIH.

 El VPH no tratado puede relacionarse con algunos cánceres.

 Algunas infecciones pueden dar cuadros generalizados.

Principales síntomas de las ITS

Los siguientes síntomas son:

 Cualquier lastimadura en la zona genital, que duela o no.

 Secreciones de pus en los genitales (vagina, pene o ano).

 Ardor al orinar.

 Flujo genital u anal diferente al habitual.

 Dolor en la parte baja del abdomen.

 Lesiones en la boca o manchas en la piel.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA

1. Sexo y salud:
https://www.clarin.com/sexo/sexo-beneficios-salud-
kusnetzoff_0_rkoTGTYvmg.html

2. Infecciones de transmisión sexual

http://www.who.int/mediacentre/factsheets/fs110/es/

3. Preservativos y métodos anticonceptivos

https://www.plannedparenthood.org/es/temas-de-
salud/anticonceptivos/el-condon/que-tan-eficaces-son-los-condones

4. Derecho a la salud
http://sexoysalud.consumer.es/sexualidad-general/las-dimensiones-de-
la-sexualidad

5. Sexualidad humana
https://www.mindmeister.com/es/853442165/sexualidad-humana
RECOMENDACIONES

 Es recomendable la protección en todo momento para evitar las

enfermedades por el acto sexual no adecuado.

 Estar informados de las funciones de nuestro organismo, estar percatado

de las numerosas cosas que pueden suceder y si no atentarse a las
consecuencias

 Se recomienda mucho la asistencia de información sobre la sexualidad a

los padres, adultos responsables o acudir al centro de salud más cercano
para alguna duda o aclaraciones de sobre la sexualidad.

CONCLUSIONES

 Se ha desarrollado con éxito todos los temas que se han impartido a lo

largo de los días de conferencia.

 El sistema funciono de manera eficiente, la bomba satisface a al sistema

de riego de agua con la presión necesaria.

 La automatización brindo la oportunidad de encender el sistema de riego

dentro de horas de trabajo sin que sea operado.
ANEXOS