Ejercicios de estadística descriptiva

Luis Arturo García Navarro

 Economía
 06.08.2009
 4 minutos de lectura

economía matemáticaestadística

A continuación encontrarán un un trabajo del área de estadística para ayuda a los

procesos de producción.

I.- Objetivo

Aplicar las técnicas estadísticas para el manejo de datos que nos permitan obtener
gráficos, medidas de tendencia y calcular probabilidades.

II.- Antecedentes

1. Estadística: es la rama de la matemática que nos permite recoger, organizar y

analizar datos. Existen dos conceptos importantes dentro de la estadística que
nos permiten analizar y estudiar dichos datos, estos son: población y muestra.
2. Población: es el conjunto de datos que caracteriza el fenómeno que se desea
estudiar.
3. Muestra: es un subconjunto de la población a estudiar, el cual es necesario que
sea representativo de toda la población.
4. Gráfica: es una representación de la relación entre variables, muchos tipos de
gráficos aparecen en estadística, según la naturaleza de los datos involucrados y
el propósito de la gráfica, es la de representar los valores tabulados obtenidos de
los muestreos o los datos del total de la población.
5. Distribución de frecuencia: Al resumir grandes colecciones de datos, es útil
distribuirlos en clases o categorías, y determinar el número de individuos que
pertenecen a cada clase llamado frecuencia de clase. Una disposición tabular de
los datos por clases junto con las frecuencias correspondientes de clase se llama
distribuidores de frecuencia o tablas de frecuencia.
6. Medidas de dispersión: Describen la cantidad de dispersión o variabilidad que se
encuentra entre los datos. Datos bastante agrupados poseen valores
relativamente pequeños, y datos más dispersos tienen valores más grandes. El
agrupamiento más extenso ocurre cuando los datos carecen de dispersión.

III.- Material Utilizado

1. Lápiz
2. Cuaderno de apuntes

IV.- Herramienta, Equipo

1. Calculadora
 2. Computadora

V.- Desarrollo

Efectuar los siguientes ejercicios:

1. Los datos que se muestran a continuación representan el costo de la energía eléctrica

durante el mes de julio del 2006 para una muestra aleatoria de 50 departamentos con
dos recamaras en una ciudad grande.

Costo de energía eléctrica en dólares.

96 171 202 178 147 102 153 197 127 82

157 185 90 116 172 111 148 213 130 165
141 149 206 175 123 128 144 168 109 167
95 163 206 175 130 143 187 166 139 149
108 119 150 154 114 135 191 137 129 158

a) Determine una tabla de frecuencias, para K = 7

Limites de clase
K F Xi Fi Hi Hi
Ls li
1 81 100 4 90.5 4 0.08 0.08
2 101 120 8 110.5 12 0.32 0.32
3 121 140 12 130.5 24 0.8 0.8
4 141 160 8 150.5 32 1.44 1.44
5 161 180 10 170.5 42 2.28 2.28
6 181 200 4 190.5 46 3.2 3.2
7 201 220 4 210.5 50 4.2 4.2
Σf = 50

b) Elabore un histograma de frecuencias y polígono de frecuencias con los datos.

c) Alrededor de qué cantidad parece concentrarse el costo mensual de energía eléctrica.

R = alrededor de 148 (valor de la media)

2. Se identificó una muestra de estudiantes que poseía automóviles producidos por la

General Motors y se registró la marca de cada automóvil. A continuación se presenta la
muestra que se obtuvo (Ch = Chevrolet, P = Pontiac, O = Oldsmobile, B = Buick, Ca =
Cadillac):

Ch B Ch P Ch O B Ch Ca Ch
B Ca P O P P Ch P O O
Ch B Ch B Ch P O Ca P Ch
O Ch Ch B P Ch Ca O Ch B
B O Ch Ch O Ch Ch B Ch B

a) Encuentre el número de automóviles de cada marca que hay en la muestra.

n = 50

Marca del automovil Frecuencia

Ch 19
P 8
O 9
B 10
Ca 4
Total = 50

b) ¿Qué porcentaje de estos automóviles son Chevrolet, Pontiac, Oldsmobile,

Buick, Cadillac?

Marca del automovil Frecuencia Porcentaje (%)

Ch 19 38
P 8 16
 O 9 18
B 10 20
Ca 4 8
Total = 50 Total = 100

c) Trace una gráfica de barras que muestre los porcentajes encontrados en el inciso b).

3. Un policía de una ciudad, usando radar, verificó la velocidad de los automóviles que
circulaban por una calle de la ciudad:

272322384324
252322523130
292827252928
2633252725
2123241823

Elabore una gráfica de puntos para estos datos.

4. Los siguientes son los números de torsiones que se requirieron para cortar 12 barras
de aleación forjada: 33, 24, 39, 48, 26, 35, 38, 54, 23, 34, 29 y 27. Determine:

a) La media

x̄ = Σx/n = 410/12

x̄ = 34.17

b) La mediana

x̃ = 33.50

c) El rango promedio

Rango promedio = (Vmenor + Vmayor)/2

Rango promedio = 38.50

5. Por un error, un profesor borró la calificación obtenida por uno de diez alumnos. Si
los otros nueve estudiantes obtuvieron 43, 66, 74, 90, 40, 52, 70, 78 y 92 y la media de
las diez calificaciones es 67, ¿Qué calificación borró el profesor?

Σx (de 9 datos) = 605

x̄ de 10 datos = 67

x̄ = Σx/n; Σx (de 10 datos) = (x̄)(n) = 67 x 10 = 670

Calificación = x = 670 – 605 = 65

Calificación = 65

6. En los siguientes ejercicios, calcule el rango, el rango promedio, la varianza y la

desviación estándar para los datos que se dan.

a) Los valores que se dan son pesos (en onzas) de carnes listadas en el menú de un
restaurante como cortes “Porterhouse de 20 onzas” (basados en datos recolectados por
un estudiante del autor).

17202118202020181919
20192120182020191819

n = 20

Σx = 386

Rango = Valor mayor – Valor menor = 21 – 17

Rango = 4
Rango promedio = (Valor menor + Valor mayor)/2 = (17 + 21)/2

Rango promedio = 19

s2 = 1.168

s = 1.081

b) Dígitos seleccionados en la lotería Maryland Pick Three:

073627666381787
168695215039907

n = 30

Σx = 148

Rango = Valor mayor – Valor menor = 9 – 0

Rango = 9

Rango promedio = (Valor menor + Valor mayor)/2 = (0 + 9)/2

Rango promedio = 4.5

s2 = 8.754

s = 2.959

c) Concentraciones de alcohol en la sangre de 15 conductores implicados en accidentes

mortales y luego condenados a prisión (basados en datos del departamento de Justicia
de Estados Unidos).

0.27 0.17 0.17 0.16 0.13 0.24 0.29 0.24

0.14 0.16 0.12 0.16 0.21 0.17 0.18

n = 15

Σx = 2.81

Rango = Valor mayor – Valor menor = 0.29 – 0.12

Rango = 0.17

Rango promedio = (Valor menor + Valor mayor)/2 = (0.12 + 0.29)/2

Rango promedio = 0.205

s2 = 0.00262
s = 0.0512

7. La concentración de sólidos suspendidos en agua de un río es una característica

ambiental importante. Un artículo científico reportó sobre la concentración (en partes
por millón, o ppm) para varios ríos diferentes. Supongamos que se obtuvieron las
siguientes 50 observaciones para un río en particular:

55.860.937.091.365.8
42.333.860.676.069.0
45.939.135.556.044.6
71.761.261.547.274.5
83.240.031.736.762.3
47.394.656.330.068.2
75.371.465.252.658.2
48.061.878.839.865.0
60.777.159.149.569.3
69.864.927.187.166.3

a) Calcule la media

n = 50

Σx = 2927

x̄ = Σx/n = 2927/50

x̄ = 58.54

b) Calcule la media recortada al 25% y la media recortada al 10%

Media recortada al 25%

50 x 0.25 = 12.5 = 13

n = 50 – (13 valores mínimos + 13 valores máximos) = 50 – 26 = 24

Σx (de 24 datos) = 1423

x̄ = Σx/n = 1423/24

x̄ = 59.31

Media recortada al 10%

50 x 0.10 = 5

n = 50 – (5 + 5) = 50 – 10 = 40

Σx (de 40 datos) = 2333.90

x̄ = Σx/n = 2333.90/40

x̄ = 58.35

c) Calcule la varianza y la desviación estándar

s2 = 270.85

s = 16.46

8. Use los datos del ejercicio 7 (50 observaciones de un río) y calcule lo siguiente:

a) Q1, Q2 y Q3

Para Q1

np = 50 x ¼ = 12.5 = 13

Q1= (45.9 + 47.2)/2 = 46.55

Q1= 46.55

Para Q2

np = 50 x 1/2 = 25

Q2 = (60.7 + 60.9)/2 = 60.8

Q2 = 60.8

Para Q3

np = 50 x 3/4 = 37.5 = 38

Q3 = (69.3 + 69.8)/2 = 69.55

Q3 = 69.55

b) Realice un diagrama de caja con estos datos

c) Calcule P15, P20, P25

P15 = (k/100)n = (15/100) x 50 = 7.5 = 8

P15 = 39.1

P20 = (k/100)n = (20/100) x 50 = 10

P20 = 40

P25 = (k/100)n = (25/100) x 50 = 12.5 = 13

P25 = 45.9

9. Use los datos del ejercicio 1 (costos de energía eléctrica para una muestra de 50
departamentos) y calcule lo siguiente:

a) Q1, Q2 y Q3

Para Q1

np = 50 x ¼ = 12.5 = 13

Q1= (127 + 128)/2 = 127.5

Q1= 127.5

Para Q2

np = 50 x 1/2 = 25

Q2 = (148 + 149)/2 = 148.5

Q2 = 148.5
Para Q3

np = 50 x 3/4 = 37.5 = 38

Q3 = (171 + 172)/2 = 171.5

Q3 = 171.5

b) Calcule el percentil correspondiente a: 191, 70 y 175

Percentil de 191 = 44/50 = 0.88

Percentil de 191 = 0.88

Percentil de 70 = No existe

Percentil de 175 = 39/50 = 0.78

Percentil de 175 = 0.78

c) Realice un diagrama de caja

10. Los siguientes son los números de los minutos durante los cuales una persona debió
esperar el autobús hacia su trabajo en 15 días laborales: 10, 1, 13, 9, 5, 2, 10, 3, 8, 6, 17,
2, 10 y 15. Determine:

a) La media

x̄ = Σx/n = 111/14
x̄ = 7.93

b) La mediana

x̃ = 8.50

c) Trace un diagrama de caja.

Para Q1

np = 14 x ¼ = 3.5 = 4

Q1= (3 + 5)/2 = 4

Q1= 4

Para Q2

np = 14 x 1/2 = 7

Q2 = (8 + 9)/2 = 8.5

Q2 = 8.5

Para Q3

np = 14 x 3/4 = 10.5 = 11

Q3 = (10 + 13)/2 = 11.5

Q3 = 11.5

VI.- Anexos (Diagramas, dibujos, formulas, ayuda visual, etc.)

VII.- Registro de datos, parámetros, cuestionarios y observaciones

VIII.- Conclusiones y reporte de resultados

IX.- Bibliografía utilizada

Estadística elemental.

Mario f. Triola.

Pearson educación.

Probabilidad y estadística para ingenieros de Miller y Freund

Richard A Johnson.

Prentice Hall.