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Língua Portuguesa - 8º ano - 1º Volume - Unidade 1 - Vozes do verbo
Língua Portuguesa - 8º ano - 1º Volume - Unidade 1
- Vozes do verbo
<div id="RESUMO_descritivo">Plano de aula</div>Hora(s)-aula:1
Autor(a):
Fabíola Maciel Corrêa
Data de Publicação:
23/01/2015
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Reconhecer os tipos de sujeito e o modo como podem aparecer na estrutura sintática da oração.
• Identificar as vozes que o verbo assume para expressar a relação entre ele e o sujeito.
MATERIAIS DE APOIO
• Computador com acesso à internet.
• Projetor multimídia (opcional).
Encaminhamento metodológico
1ª etapa
Inicie a aula, retomando o conceito de sujeito de uma oração. Na sequência, registre na lousa as duas
orações a seguir:
• A enchente destruiu a cidade.
• A cidade foi destruída pela enchente.
Pergunte:
• As orações transmitem a mesma informação?
• Qual é o sujeito de cada uma das orações?
• Em que as orações se diferenciam?
Por meio desses questionamentos, espera-se que os alunos percebam que as duas orações expressam
a mesma mensagem, entretanto na primeira o sujeito pratica a ação, e na segunda o sujeito sofre a
ação.
Acesse a apresentação sugerida no Item 1 – Sugestões de multimídia com o auxílio de um projetor
multimídia. Se a escola não dispuser desse recurso, imprima os slides e apresente-os em forma de
cartazes.
Providencie cópias da atividade indicada no Item 2 – Sugestões de multimídia para todos os alunos.
Organize os alunos em duplas, e oriente-os a elaborar um breve texto, com base na imagem sugerida,
utilizando as três vozes verbais. Por fim, proponha a troca da atividade finalizada entre as duplas e
peça-lhes que identifiquem as vozes verbais no texto dos colegas, colorindo os verbos de acordo com
uma legenda proposta por você.
Acompanhamento da aprendizagem
• Questão 1
• Questão 2
• Questão 3
Nível
Difícil Objetivo Identificar as vozes que o verbo assume para expressar a relação entre ele
Difícil
Objetivo
Identificar as vozes que o verbo assume para expressar a relação entre ele e o sujeito.
1. Leia a manchete:
Na manchete desse jornal, pode-se perceber que o verbo enfatiza a ação do sujeito. Analise:
1. Prazo vence
2. Argentina não fecha
Essa intenção é marcada pelas vozes verbais, que são:
1. as formas assumidas pelo verbo para indicar a relação entre a ação expressa por ele e o sujeito.
2. as flexões verbais que indicam o sujeito da oração.
3. as locuções verbais que expressam a ação do sujeito.
4. os verbos utilizados nas orações.
Resposta: A
Comentário: A escolha da voz verbal a ser utilizada depende da intenção do falante: ela indica se o
sujeito pratica, recebe ou se pratica e recebe a ação.
Nível
Médio
Objetivo
Identificar a voz ativa do verbo.
1.
Transcrevendo a frase “Os cadernos foram encapados pela professora.” para a voz ativa,
teremos:
1. Os cadernos encaparam-se.
2. A professora encapou-se.
3. Os cadernos estão encapados.
4. A professora encapou os cadernos.
Resposta: D
Comentário: O verbo está na voz ativa quando o sujeito é responsável pela ação verbal.
Nível
Médio
Objetivo
Reconhecer a voz passiva do verbo.
1. Na frase “O professor marcou a data da prova.” o verbo está na voz ativa. Transcrevendo para a
voz passiva, qual forma o verbo assumiria?
1. O professor a data da prova marcou.
2. A data da prova marcou o professor.
3. A data da prova foi marcada pelo professor.
4. A data da prova marcou-se pelo professor.
Resposta: C
Comentário: O verbo está na voz passiva quando o sujeito recebe a ação verbal.
Item 1 – Apresentação - Vozes verbais.
Item 2 – Arquivo – Atividade de revisão sobre o conteúdo abordado neste plano de aula para impressão
e uso em sala de aula.