EVALUACIÓN DE RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DEL AREA

CURRICULAR DE MATEMATICA
APELLIDOS Y NOMBRES : ___________________________________________

SECCIÓN : “_____”

I) COMPETENCIA: II) COMPETENCIA:

*Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de
cantidad. *Actúa y piensa matemáticamente en situaciones
De las siguientes ecuaciones. Identifica la pendiente, el de regularidad, equivalencia y cambio.

coeficiente de posición y la gráfica respectiva

1) Determina la función afín correspondiente al

siguiente gráfico
1) y = -x + 3
Pendiente: ..…………..………………………….
Coeficiente de posición: ..………………………
Qué gráfico corresponde:………………………..
3𝑥
2) y= +3
2
Pendiente: ..…………..………………………….

Coeficiente de posición: ..………………………

Qué gráfico corresponde:………………………..

3) y = x+3
Pendiente: ..…………..………………………….
Coeficiente de posición: ..………………………
Qué gráfico corresponde:………………………..
Gráfico A
Escribe la ecuación general de la función afín
………………………………………………..
Determina la pendiente
Gráfico B
………………………………………………..
Identificando el coeficiente de posición

……………………………………………….

Escribe la función afín

……………………………………………….
2) Calcula la pendiente de la recta correspondiente
a la función afín utilizando la siguiente relación

Gráfico C Gráfico D A(1 ; 2) B(3 ; 8)

SOLUCIÓN

“TODO ES POSIBLE EN LA MEDIDA QUE TÚ CREAS QUE ES POSIBLE”

 III)COMPETENCIA:
Actúa y piensa matemáticamente en situaciones de IV)COMPETENCIA:
forma, movimiento y localización. Actúa y piensa matemáticamente en
situaciones de gestión de datos e
incertidumbre
1) Luis tiene un terreno de forma rectangular. Si el
perímetro de un rectángulo es 124cm. Cuyo 1. Despeja “y” de cada sistema de ecuaciones
ancho está dado por x+2 y cuyo largo está verifica la pendiente y el coeficiente y
representado por 2x. ASOCIA cada uno de los siguientes gráficos
con su respectivo sistema de ecuaciones si
Determina el lado mayor es compatible determinado, compatible
indeterminado o incompatible

Gráfico A

x + y =3
SOLUCIÓN:
x +y =1

SOLUCIÓN

Gráfico B

1. 2) Construye la gráfica de la siguiente función afín 2x+y=4

4x+2y=8
SOLUCIÓN
y = 2x+4

Gráficog C
2x+y =6
x+y =5
SOLUCIÓN

“TODO ES POSIBLE EN LA MEDIDA QUE TÚ CREAS QUE ES POSIBLE”

“TODO ES POSIBLE EN LA MEDIDA QUE TÚ CREAS QUE ES POSIBLE”