Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia

Curso: Farmacología complementaria Código: 301520
Guia para el uso de recursos educativos
Todas las unidades - Paso 5. Verificación de la información sobre fármacos.
Herramientas digitales para búsqueda de información farmacológica

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:

La estrategia que guia el aprendizaje en el curso de Farmacología complementaria es el aprendizaje
basado en la estrategia de investigación y acción participativa. Entendida como “como un proceso de
análisis de la situación, identificación de problemas y elaboración de estrategias de acción planeadas,
llevadas a cabo y sistemáticamente sometidas a observación, reflexión y cambio” (Vela, 2013), busca en
el estudiante desarrollar las competencias para la identificación de problemas de salud relacionados con
los medicamentos, búsqueda de información científica relevante, formulación y ejecución de planes de
acción y evaluación de las acciones realizadas.
Temáticas a desarrollar: Todas las unidades del curso
Número de semanas: Fecha inicio: 17 de abril Momento de Entorno: Entorno de
Cuatro (4) semanas 2017 evaluación: Intermedia aprendizaje practico y
Fecha fin: 14 de mayo Entorno de evaluación y
2017 seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Paso 5 Verificación de la información sobre fármacos.
Uso de recursos educativos para la búsqueda y verificación de información: Herramientas para la revisión
de registros sanitarios, códigos ATC, código CUM e interacciones farmacológicas.
Productos
Productos académicos y académicos y
Actividad individual ponderación de la Actividad colaborativa* ponderación
actividad individual de la actividad
colaborativa
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia
Curso: Farmacología complementaria Código: 301520
Cada estudiante de forma Cada estudiante debe subir No aplica No aplica
individual debe realizar lo al entorno de evaluación y
siguiente: seguimiento un documento
en formato PDF con los
1. Revisar los contenidos de siguientes elementos:
las unidades en estudio y
la información  Portada
complementaria  Pantallazo de la revisión
propuesta. del registro sanitario en
2. Seleccionar cinco (5) la página del INVIMA de
fármacos tratado por cada fármaco
cada unidad estudiada  Pantallazo del código
que no hayan sido CUM, código ATC, e
previamente escogido interacciones
por otro compañero del encontradas para cada
grupo y que no se haya fármaco.
utilizado en el trabajo  Resumen analítico del
colaborativo; debe estudio encontrado en la
verificar que el fármaco biblioteca virtual (debe
este incluido en el listado incluir la URL).
de medicamentos
esenciales del POS. Peso evaluativo: 50
3. Para cada fármaco debe puntos.
verificar el registro
sanitario usando el Importante:
aplicativo disponible en
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia
Curso: Farmacología complementaria Código: 301520
la página del INVIMA Las actividades propuestas
consultando el enlace se realizan consultando los
disponible en el recurso enlaces disponibles en el
“herramientas digitales recurso “herramientas
para la búsqueda de digitales para la búsqueda
información de información
farmacológica” que se farmacológica” que se
encuentra ubicado en el encuentra ubicado en el
entorno de aprendizaje entorno de aprendizaje
práctico. práctico.
4. Para cada fármaco debe
verificar el código ATC
consultando el enlace
disponible en el recurso
“herramientas digitales
para la búsqueda de
información
farmacológica” que se
encuentra ubicado en el
entorno de aprendizaje
práctico.
5. Para cada fármaco debe
verificar el código CUM
usando el aplicativo
disponible en la página
del INVIMA consultando
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia
Curso: Farmacología complementaria Código: 301520
el enlace disponible en el
recurso “herramientas
digitales para la
búsqueda de información
farmacológica” que se
encuentra ubicado en el
entorno de aprendizaje
práctico.
6. Para cada fármaco debe
revisar si existen
interacciones usando
cualquier buscador
disponible en la web y
proponer una
recomendación para el
manejo de la interacción.
Puede utilizar el enlace
disponible en el recurso
“herramientas digitales
para la búsqueda de
información
farmacológica” que se
encuentra ubicado en el
entorno de aprendizaje
práctico.
7. Realizar una búsqueda
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias de la Salud Programa: Tecnología en Regencia de Farmacia
Curso: Farmacología complementaria Código: 301520
en la biblioteca virtual
unadista de un artículo
de investigación
relacionado con
reacciones adversas o
interacciones
farmacológicas, de uno
cualquiera de los
fármacos escogidos y
elaborar un resumen
analítico del estudio.
 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de
Roles a desarrollar por el Roles y responsabilidades para la
actividades para el
estudiante dentro del grupo producción de entregables por los
desarrollo del trabajo
colaborativo estudiantes
colaborativo
 Revise la agenda del Líder: Dinamizador del proceso, quien Compilador: Responsable de consolidar el
curso, Syllabus, guia de se preocupa por verificar al interior del documento que se constituye como el
actividades y contenidos equipo que se estén asumiendo las producto final del debate, teniendo en cuenta
de aprendizaje, antes de responsabilidades individuales y de que se hayan incluido los aportes de todos los
realizar cualquier grupo, propicia que se mantenga el participantes y que solo se incluya a los
actividad en el curso. interés por la actividad y por último participantes que intervinieron en el proceso.
 Inicie sus actividades en cuestiona permanentemente al grupo Debe informar a la persona encargada de las
el foro el mismo día de para generar puentes entre lo que ya alertas para que avise a quienes no hicieron
su apertura, se aprendió y lo que se está sus participaciones, que no se les incluirá en
presentándose y aprendiendo. el producto a entregar.
escogiendo un rol para Comunicador: Responsable de la Revisor: Responsable de asegurar que el
el trabajo colaborativo. comunicación entre el tutor y el equipo, escrito cumpla con las normas de presentación
 Mantenga una como también de presentar a su equipo de trabajos exigidas por el docente.
comunicación activa con la información que recoge de la Evaluador: Responsable de asegurar que el
sus compañeros, observación - al desarrollo de las documento contenga los criterios presentes en
participe en los debates actividades - hecha a los otros equipos. la rúbrica. Debe comunicar a la persona
y tome las decisiones Relator: Responsable de la relatoría de encargada de las alertas para que informe a
que le corresponda como todos los procesos en forma escrita. los demás integrantes del equipo en caso que
miembro del grupo, en También es responsable por recopilar y haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
especial la asignación de sistematizar la información a entregar Entregas: Responsable de alertar sobre los
como producto. tiempos de entrega de los productos y enviar
 roles y en la elaboración Utilero: Responsable de conseguir el el documento en los tiempos estipulados,
del cronograma de material y/o las herramientas de utilizando los recursos destinados para el
trabajo. acuerdo a las necesidades del equipo envío, e indicar a los demás compañeros que
 Realice sus aportes para el desarrollo de las actividades y/o se ha realizado la entrega.
individuales y grupales procesos. Si es material ya entregado Alertas: Responsable de asegurar que se
conforme a lo solamente citará su ubicación. avise a los integrantes del grupo de las
establecido en la guia y Vigía del tiempo: Controla el novedades en el trabajo e informar al docente
dentro de los plazos cronograma de tiempo establecido, y mediante el foro de trabajo y la mensajería
acordados en el es responsable porque el equipo del curso, que se ha realizado el envío del
cronograma. desarrolle las diferentes actividades documento.
dentro del tiempo pactado.
Recomendaciones por el docente:
 Inicie su participación en los foros desde el mismo día de la apertura
 Preséntese tanto en el foro colaborativo como en el foro general.
 Mantenga un trato cordial con sus compañeros y con el tutor del grupo.
 Se permite la interacción en otros espacios como Skype o WhatsApp pero se recomienda dejar evidencias de los
acuerdos y compromisos en el foro.
 Este siempre atento a las informaciones del director del curso y tutor del grupo, participe en las web
conferencias educativas y haga un uso eficiente de la estrategia de comunicación por chat de Skype.
 Evite el plagio, revise y use adecuadamente las normas de citación y referencias APA.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA son el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como
la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el
equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FARMACOLOGÍA COMPLEMENTARIA 301520
RÚBRICA DE EVALUACIÓN USO DE RECURSOS EDUCATIVOS
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
Selecciona los fármacos
No selecciona fármacos o
atendiendo a los criterios
Los fármacos seleccionados no estos no responden a los
solicitados: fármaco no
Selección cumplen los requisitos de: criterios de: fármaco no
escogido por otro estudiante,
de los fármaco con registro INVIMA escogido por otro estudiante, 10
fármaco no usado en otro
fármacos vigente, fármaco POS fármaco no usado en otro
trabajo, fármaco con registro
trabajo
INVIMA vigente, fármaco POS
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Se evidencia el uso de las
Uso de las herramientas propuestas en la
herramien actividad práctica, el Utiliza solo algunas de las No usa las herramientas
tas estudiante adjunta pantallazos herramientas propuestas propuestas 10
propuesta en donde se aprecia el uso de
s cada herramienta
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Producto Se presenta un documento en No se cumple con uno o más No presenta producto final 30
final formato PDF que incluye de los parámetros anotados
portada, listado de registros en la valoración alta
sanitarios, listado de códigos
 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FARMACOLOGÍA COMPLEMENTARIA 301520
RÚBRICA DE EVALUACIÓN USO DE RECURSOS EDUCATIVOS
Criterios de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje
evaluados
CUM, listado de códigos ATC,
listado de interacciones
farmacológicas encontradas y
sus recomendaciones,
resúmenes analíticos
aprobados, referencias
bibliográficas.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 50