Commented [EG1]:

Asignatura

Medio Ambiente y sociedad

Tema

Unidad #4
Facilitador

Gisela Alcántara
Participante

Eduardo José Gómez Jiménez

Matrícula

17-9926
Realiza las actividades que le presento a continuación

1. Investiga en el texto básico, materiales colgados en plataforma y otras fuentes:

a) Observe el video colgado en recursos de esta unidad y establezca similitudes y
diferencias entre: Fenómenos Naturales y Desastres Naturales.
Los fenómenos naturales no tienen por qué ser considerados "desastres". La erosión
natural del viento, la erupción de un volcán y la lluvia son actividades de la naturaleza no
desastrosas.

El desastre natural es la "relación" entre fenómenos naturales de peligro y condiciones

humanas vulnerables (viviendas no preparadas para sismos o poblados indefensos ante
inundaciones, asentamientos ocurridos en zonas de riesgo, economías bajas, falta de
equipos y herramientas de medición y prevención).

Fenómeno natural: es la manifestación de que la naturaleza está viva...

Desastre natural: son los "fenómenos naturales peligrosos", ocurren esporádicamente
(maremotos, tornados, lluvias peligrosas), etc., y causan daños porque no se está
preparado para eso.

b) Elabore un informe de 6 párrafos sobre el impacto del fenómeno de la niña en

la zona norte del país.

Se pronostica que para los próximos tres meses se registrará un acumulado de lluvias
por encima de lo normal en el territorio nacional, principalmente en la región Norte.

Así lo pronosticó Fermín Estévez, encargado del Centro de Pronóstico de la Oficina

Nacional de Meteorología (Onamet). El meteorólogo indicó que hasta que el fenómeno
La Niña siga incidiendo sobre la República Dominicana habrá un incremento de las
precipitaciones hacia la parte noroeste, norte y noreste de la República Dominicana,
incluyendo el centro del territorio nacional.

Pronosticó que este fenómeno climático seguirá incidiendo en el país hasta enero o
febrero, provocando la llegada de sistemas frontales con mayor frecuencia en el litoral
Norte, aunque en estos momentos el territorio dominicano está siendo dominado por
una vaguada frontal localizada sobre la parte oriental del país.
El fenómeno La Niña consiste en el enfriamiento de las aguas del Pacífico y trae como
consecuencia lluvias intensas o prolongadas con impacto significativo.

Entre las provincias que resultarán más afectadas citó a Puerto Plata, Espaillat, María
Trinidad Sánchez, Duarte y posiblemente Santiago.

“En esta época del año es normal que los sistemas frontales afecten al país, pero con
la presencia de La Niña, éstos llegan con mayor frecuencia y con mayor intensidad en
nuestro territorio”.

2.El clima del planeta está cambiando más deprisa e intensamente que en
cualquier otra época: la actividad humana es la causa principal. El cambio
climático es uno de los principales problemas ambientales y sociales de la
humanidad debido a las consecuencias que puede tener

.
1.- La Tierra recibe las radiaciones solares. Una parte de la recibida rebota (se
refleja) en la atmósfera terrestre, las nubes y el suelo y regresa al espacio exterior.

2.- Parte de la radiación de onda corta atraviesa la atmósfera alcanzando la

superficie terrestre y calentándola.

3.- La tierra calentada reemite sus propias radiaciones de calor, denominadas

infrarrojas, de onda más larga.
4.- Parte de las radiaciones infrarrojas escapan al espacio.

5.- Otra parte de esa radiación infrarroja es atrapada y retenida por los gases de
efecto invernadero, calentando las capas bajas de la atmósfera y evitando que todo
el calor se pierda en el espacio. A mayor concentración de gases de efecto
invernadero, mayor retención de calor.

6.- Esos gases extra incrementan el efecto invernadero natural y provocan el

calentamiento global que da lugar a un cambio global en el clima: es el cambio
climático.

3-Elabore un comentario sobre los daños que hemos sufrido en esta

temporada ciclónica.
Los ciclones, huracanes y tormentas en República Dominicana
Entre sus diferentes categorías, vientos y presión central, 44
huracanes han levantado en más de una ocasión casas y barrios
completos, mientras que 32 tormentas tropicales han afectado al
país.

c) Realiza un esquema sobre las fallas tectónicas más activa del planeta y cuáles
de estas inciden en la Isla de Santo Domingo; Después de observar el vídeo Las
fallas sísmicas de la Isla de Santo Domingo, proponer acciones que mitiguen los
posibles efectos provocados .Explique cuáles medidas deberían de tomarse en
caso de un terremoto.

Proponer acciones que mitiguen los posibles efectos provocados:

Cumplir con el nuevo periodo de retorno que se ha verificado históricamente y si el

país tiene suerte todavía pudieran quedarnos 14 a 24 años para prepararnos.
e). Realiza un resumen sobre conceptos de los volcanes y tornados sus, orígenes,
características clasificaciones, causas y
consecuencias.

Un Volcán es una formación geológica que consiste en una fisura en la corteza terrestre sobre la
que se acumula un cono de materia volcánica. En la cima del cono hay una chimenea cóncava
llamada cráter. El cono se forma por la deposición de materia fundida y sólida que fluye o es
expelida a través de la chimenea desde el interior de la Tierra. Se trata de un conducto que
establece comunicación directa entre la superficie terrestre y los niveles profundos de la corteza
terrestre y que cada cierto periodo de tiempo, expulsan lava, gases, cenizas y humo provenientes
del interior de la Tierra. El estudio de los volcanes y de los fenómenos volcánicos se llama
vulcanología.

Clasificación

Los volcanes se clasifican por el tipo de estructura o edificio volcánico y por el tipo de actividad o
de erupción que presentan. Ambos aspectos están relacionados al ambiente tectónico que les dio
origen. Este tipo de clasificaciones no es exacto y un mismo volcán puede combinar diferentes
estructuras, así como presentar cambios en la modalidad del tipo de erupción.

Los volcanes se clasifican por su estructura en:

Estratovolcán: Tienen forma cónica con un cráter central, el edificio volcánico está formado por
capas sucesivas de depósitos de lava, escoria, arena y cenizas producto de las diferentes
erupciones. La mayoría de los volcanes en Guatemala son de este tipo.

Calderas: Son el resultado de grandes erupciones, las cuales hacen quecolapse o se derrumbe la
parte central o todo el edificio volcánico, dejando un gran cráter o caldera. Ejemplos de este tipo
de estructuras en Guatemala son las calderas de Atitlán y Amatitlán, entre otras.

Tipo escudo. Se caracterizan por ser grandes montañas, con pendiente suave, formado por la
superposición de ríos de la lava fluidos. Ejemplo de este tipo son los volcanes de Hawaii.

Domo de lava: Presentan estructuras más pequeñas, comparadas a las anteriores, con fuertes
pendientes y producto de la acumulación de lavas muy viscosas y flujos de bloques y ceniza
incandescente. Ejemplo de éste es el domo del Santiaguito localizado al Suroeste del Volcán Santa
María.

Cono de cenizas o escoria: Son conos relativamente pequeños que como su nombre lo indica están
formados por la falla de Jalpatagua y del graben de Ipala, acumulación de ceniza y escoria.

Causas
Los volcanes se forman en dos tipos de fronteras de placa: las convergentes y las divergentes. En
las primeras, donde una placa penetra bajo otra, la materia de la parte superior de la placa
subducida es arrastrada en una trayectoria oblicua hacia el interior de la Tierra, hasta que alcanza
una profundidad en la que se funde. Entonces asciende por fisuras verticales y es expulsada hacia
la superficie por una chimenea volcánica. En las fronteras divergentes, como la dorsal del
Atlántico, donde la corteza oceánica se estira y se separa, se forma una zona lineal débil; ésta sirve
de salida para la erupción de magma que asciende por corrientes de convección gigantes situadas
en el manto.

Consecuencia

Las erupciones volcánicas son conocidas por devastar todo lo que se les atraviesa en el camino. La
vida no es una excepción. Cada vez que un volcán expulsa lava, arrasa con todo lo que está a su
paso. A lo largo de la historia del mundo, han ocurrido un sin fin de muertes humanas por
erupciones volcánicas. Cerca de 160.000 en Indonesia, 32.000 en la región del Caribe. 19.000 en el
Japón y 30.000 en el resto del mundo

Después del desastre, está demostrado que en todas las zonas vulnerables a la actividad volcánica,
existe un incremento en el número de personas que solicitan atención médica por problemas de
asma respiratoria y bronquitis e inconvenientes con la vista. Un estudio de hogares en Yakima,
Washington, mostró que cerca de un tercio de los pacientes con enfermedades pulmonares
crónicas que no enfermaron lo suficiente como para acudir al hospital en el momento de la
erupción, de todos modos experimentaron una marcada exacerbación de sus síntomas
respiratorios durante el período en que subieron los niveles de cenizas respirables que
continuaron elevados por más de 3 meses después de la erupción.