FASE 3 – AXIOMAS DE PROBABILIDAD

ACTIVIDAD COLABORATIVA

Presentado por:

JURY MARCELA VELASQUEZ FERNANDEZ COD.1.121.874.580

OSCAR MOSQUERA COD.

EINER AMANCIO VALDERRAMA COD.

ENRIQUE SANCHEZ MOSQUERA – CODIGO: 8.115.823

YHULEYVER MOSQUERA – CODIGO: 11.706.818

Curso:

GRUPO: 100402-330

PROBABILIDAD

Presentado a:

LEON DAVID SOSAPANTA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

29 DE MARZO DEL 2018

1
 INTRODUCCIÓN

la probabilidad es la parte de las matemáticas que se encarga del estudio de los fenómenos o
experimentos aleatorios. Por experimento aleatorio entenderemos todo aquel experimento que
cuando se le repite bajo las mismas condiciones iniciales, el resultado que se obtiene no siempre es
el mismo. El ejemplo más sencillo y cotidiano de un experimento aleatorio es el de lanzar una
moneda o un dado, y aunque estos experimentos pueden parecer muy sencillos, algunas personas
los utilizan para tomar decisiones en sus vidas. En principio no sabemos cuál será el resultado del
experimento aleatorio, así que por lo menos conviene agrupar en un conjunto a todos los resultados
posibles. El espacio muestral (o espacio muestra) de un experimento aleatorio es el conjunto de
todos los posibles resultados del experimento, y se le denota generalmente por la letra griega Ω
(omega). En algunos textos se usa también la letra S para denotar al espacio muestral.

2
 DESARROLLO ACTIVIDAD COLABORATIVA

CASI 1 Jury Marcela Velasquez Fernandez

CASO 2 Enrique Sanchez

CASO 3 Einer Amancio Valderrama

CASO 4 Yhuleyver Mosquera

CASO 5 Oscar Mosquera Palacios

ESTUDIO DE CASO 11Jury Marcela Velasquez Fernandez

La publicidad en televisión es indiscutiblemente la más

poderosa forma de publicidad. Anunciarse en televisión implica
llegar a cientos de miles o a millones de personas al mismo
tiempo, y hacerlo a través del medio publicitario más relevante y
prestigioso. La publicidad en televisión aporta notoriedad y
credibilidad, y ayuda más que ninguna otra a conseguir el
posicionamiento deseado.

Una empresa de publicidad desea determinar en qué canal es más probable que sus anuncios sean
vistos y realiza una encuesta entre 400 personas de varias ciudades del país para determinar cuáles
son los canales más vistos y el horario en el que más audiencia tienen.

Horario en el que preferiblemente ve TV

Canal preferido
Mañana Tarde Noche Total
Caracol 39 12 58 109
Sony 11 8 32 51
Fox 6 5 26 37
Home & Health 10 13 24 47
Discovery 9 2 18 29
City Tv 12 10 20 42
RCN 28 15 42 85

1
Tomado y adaptado de Díaz, A. (2015) Estadística aplicada a la Administración y la Economía.
3
 Horario en el que preferiblemente ve TV
Canal preferido
Mañana Tarde Noche Total
TOTAL 115 65 220 400

Con base en esta información y haciendo uso de los axiomas de probabilidad, prepare para la
empresa de publicidad un informe en el que debe incluir como mínimo lo siguiente:

1. Canal en el que hay mayor Probabilidad de que una persona vea los anuncios de la empresa.

109
𝑝= = 27,25%
400
R: El canal caracol tiene la mayor probabilidad de que una persona vea los anuncios.

2. Horario en el que hay mayor probabilidad de que una persona vea los anuncios de la empresa.

220
𝑝= = 55%
400

R: El horario que tiene mayor probabilidad es el nocturno para que una persona vea los anuncios
de la empresa.

3. Probabilidad de que una persona prefiera ver T.V en la tarde.

65
𝑝= = 16,25%
400

R:La probabilidad de que una persona prefiera ver t.v en la tarde es del 16,25 %.

4. Probabilidad de que una persona prefiera el canal RCN o Caracol.

194
𝑝= = 48,5%
400

R: La probabilidad que una persona prefiera el canal RCN o Caracol es del 48,5 %.

5. Probabilidad de que una persona prefiera ver TV en la mañana o en la tarde.

180
𝑝= = 45%
400

R: La probabilidad de que una persona prefiera cer T.V en la mañana o en la tarde es del 45%.

6. Probabilidad de que una persona prefiera ver el canal Caracol en la mañana.

4
 39
𝑝= = 9,75%
400

R: La probabilidad de que una persona prefiera ver el cana Caracol en la mañana es del 9,75%.

7. Probabilidad de que una persona prefiera ver el canal Fox en la Noche.

26
𝑝= = 6,5%
400

R: La probabilidad de que una persona prefiera ver el canal Fox en la noches es del 6,5 %.

8. Probabilidad de que una persona prefiera ver el canal Fox SI prefiere ver Tv en la noche.

26
𝑝= = 11,81%
220

R: La probabilidad de que una persona prefiera ver el canal Fox si prefiere ver t.v en la noche es
del 11.81%.

9. Probabilidad de que una persona prefiera ver Tv en la noche si prefiere el canal Fox.

26
𝑝= = 70,27%
37

R: La probabilidad de que una persona prefiera ver T.V en la noche si prefiere el canal Fox es del
70,27%.

10. Que le sugiere a la empresa de publicidad sobre sus anuncios en TV. (tenga en cuenta las
probabilidades aquí encontradas)

R: Que realice sus publicaciones en la horas de la noche donde hay mas audiencia.

5
ESTUDIO DE CASO 22 ENRIQUE SANCHEZ

Una pareja de jóvenes acaba de casarse, ambos tienen 20 años y viven en lo

profundo de la Patagonia comiendo pescado crudo, lo que imprime un carácter
fuerte: NADIE SE DIVORCIA y todos tienen BUENA SALUD.

La mitad de la población de esa región, en efecto, vive hasta los 110 años, una
cuarta parte vive hasta los 100 años, y el último cuarto de la población vive
hasta los 90 años.

Los jóvenes esposos se preguntan: “Lo más probable es que nuestro

matrimonio dure…?”

Haciendo uso de los axiomas de probabilidad y en especial de la probabilidad para eventos

independientes, ayude a los jóvenes esposos a responder la pregunta, y encuentre como mínimo lo
siguiente:

1- ) Probabilidad de que ambos vivan 90 años

P (90 AÑOS)
1 1 1
P (H Ո M) = 𝑥 =
4 4 16

2- ) probabilidad de que ambos vivan 100 años

P (90 AÑOS)
1 1 1
P (H Ո M) = 𝑥 =
4 4 16

3- ) probabilidad de que ambos vivan 110 años

1 1 1
P (110 AÑOS) = 𝑥 =
2 2 4
4- ) probabilidad de que la esposo viva 90 años y la esposa 110 años
1 1 1
P (ESPOSO 90 AÑOS) (ESPOSA 110 AÑOS) = 𝑥 =
2 4 8

5- ) probabilidad de que la esposa viva 90 años y el esposo 100 años

1 1 1
P (ESPOSO 90 AÑOS) (ESPOSA 110 AÑOS) = 𝑥 =
4 4 16

2
Tomado y adaptado de Giovanangelli, B.,100 Enigmas de Probabilidad. Juegos divertidos para potenciar tu monte, Editorial Planeta,
2009
6
6- ) Finalmente, la respuesta a la inquietud de los esposos es: “Lo más probable es que el
matrimonio dure ___15__ años”.

Para resolver el estudio de caso se sugiere completar el siguiente diagrama:

La Esposa vivirá hasta:

El Esposo vivirá hasta:
(probablemente)
(probablemente)
90 años 100 años 110 años
90 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
𝑥 = 𝑥 = 𝑥 =
4 4 16 4 4 16 4 2 8 4
100 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
𝑥 = 𝑥 = 𝑥 =
4 4 16 4 4 16 4 2 8 4
110 años 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
𝑥 = 𝑥 = 𝑥 =
2 4 8 2 4 8 2 2 4 2
¼ ¼ ½

ESTUDIO DE CASO 33 Einer Amancio Valderrama

Colombia ha clasificado al Mundial de Rusia 2018; así que muchos aficionados han comenzado los
preparativos para el viaje. Teresa quiere ir al mundial y decide utilizar una aerolínea de bajo costo
por lo que es importante que decida que va a llevar para que no le toque pagar más por sobrepeso.

Teresa decide hacer una lista de lo que podría llevar: una maleta, una mochila, una cámara, y unas
lindas gafas que lleva a todos sus viajes. Al revisar en algunas páginas de internet sobre viajes,
encuentra que hay una posibilidad sobre siete de que pierda la maleta, una sobre cinco de que
pierda su mochila, una sobre tres de que pierda la cámara y una posibilidad de tres sobre diez de
que pierda sus preciosas gafas.

Teresa se queda preocupada y decide calcular la probabilidad de

que su viaje no sea tan perfecto como lo tiene previsto si por
alguna razón se pierden sus cosas.
Haciendo uso de los axiomas de probabilidad, su tarea es
ayudar a Teresa y para eso debe encontrar como mínimo lo
siguiente:

1. Probabilidad de que no pierda la maleta.

6
La probabilidad que no pierda la maleta es
7

2. Probabilidad de que pierda la maleta y pierda el bolso de mano

P(M)=Probabilidad de perder la maleta

3
Tomado y adaptado de Giovanangelli, B., 100 Enigmas de Probabilidad. Juegos divertidos para potenciar tu monte, Editorial Planeta,
2009
7
 P(B)=Probabilidad de perder el bolso

1 1 1
𝑃(𝑀. 𝐵) = × =
7 5 35

3.Probabilidad de que pierda la maleta o pierda el bolso de mano

1 1 1 1
𝑃(𝑀𝑜𝐵) = 𝑃( ) + 𝑃( ) − 𝑃( ) × ( ) =
7 5 7 5

5+7 1 12 1 11
− = − =
35 35 35 35 35

4. Probabilidad de que NO pierda ninguna de sus cosas

𝟔 𝟒 𝟐 𝟕 𝟑𝟑𝟔
𝑷= × × × =
𝟕 𝟓 𝟑 𝟏𝟎 𝟏𝟎𝟓𝟎

5. Finalmente, Determine la probabilidad de que el viaje de Teresa no sea tan

perfecto como lo tiene previsto, si por alguna razón se pierden todas sus cosas.

1/7 * 1/5 * 1/3 * 3/10 = 3/1050 es muy poca, debería viajar al mundial

Para resolver el estudio de caso se sugiere completar el siguiente cuadro:

Probabilidades que tiene Teresa de

perder No perder
La maleta 1/7 6/7
La mochila 1/5 4/5
La cámara 1/3 2/3
Las gafas 3/10 7/10

8
 ESTUDIO DE CASO 44 Yhuleyver Mosquera Bonilla

Los exámenes de selección están asociados principalmente con

exámenes médicos de diagnóstico pero ahora están encontrando
aplicaciones en varios campos de actividad. Estos exámenes se evalúan
sobre la probabilidad de un falso negativo o un falso positivo y éstas dos
son probabilidades condicionales.

Un falso positivo es el evento de que el examen sea positivo para una

condición determinada, dado que la persona no tiene la condición. Un
falso negativo es el evento de que el examen sea negativo para una
condición determinada, dado que la persona tiene la condición.

Se supone que una cierta prueba detecta cierto tipo de cáncer con probabilidad del 85% entre
gente que lo padece, y no lo detecta el 15% restante. Si una persona no padece este tipo de
cáncer la prueba indicará que no lo tiene un 95% de las veces e indicará que lo tiene un 5% de
ellas. Por estudios realizados se supone que el 5% de la Población padece este tipo de cáncer.

Con base en esta información y usando el Teorema de Bayes, elabore un informe que como mínimo,
debe incluir:

1. Probabilidad de que una persona NO tenga este tipo de cáncer

2. Probabilidad de que el examen indique que la persona tiene cáncer

3. Probabilidad de que el examen indique que la persona no tiene cáncer

4. Probabilidad de un falso positivo, es decir que el examen indique que la persona tiene cáncer
dado que la persona no lo tiene.

5. Probabilidad de un falso negativo, es decir, que el examen indique que la persona no tiene
cáncer dado que la persona tiene la enfermedad

6. De acuerdo con las probabilidades encontradas, que tan confiable es este examen para detectar
este tipo de cáncer

Para resolver el estudio de caso se sugiere realizar un diagrama de árbol, que represente las
probabilidades utilizadas para resolverlo.

4
Tomado y adaptado de Pateiro B., Bioestadística 2011
9
Datos:

E: Enfermos de cancer

E¬: No enfermos de cancer

+: Test da positivo

-: Test da negativo

85% +5% E 15% -

95% +95% E¬ 5% -

Teorema de Bayes

P ( E¬/ -) = P ( E¬ -) / P (-)

P (-) = P * ( -∩E¬) + P * (- ∩E)

= 95 * 5 + 5* 15 = 475 +75 = 550

Sustituimos en la formula:

10
P ( E¬/ -) = 95 * 5 /550 = 475 /550 = 0.86 = 86% Probabilidad de que una persona NO tenga
este tipo de cáncer

Probabilidad de que el examen indique que la persona tiene cáncer:

100 -86% = 14 %

Probabilidad de que el examen indique que la persona no tiene cáncer es de 95%

Probabilidad de un falso negativo es de 15 %

ESTUDIO DE CASO 55 Oscar Mosquera Palacios

Un almacén importante considera cambiar su política de otorgamiento

de crédito para reducir el número de clientes (deudores) que finalmente
no pagan sus cuentas.

El gerente de crédito sugiere que a futuro, el crédito se le cancele a

cualquier cliente que demore una semana o más en sus pagos en dos
ocasiones distintas. La sugerencia del gerente se basa en el hecho de
que, en el pasado 90% de los clientes que finalmente no pagaron sus
cuentas se demoraron en sus pagos por lo menos dos ocasiones.

Un estudio independiente encontró que 2% de todos los deudores finalmente NO pagan

sus cuentas y que de aquellas que SÍ las pagan, el 45% se demoró en por lo menos dos
ocasiones.

Utilice su conocimiento de la probabilidad y las aplicaciones del Teorema de Bayes para preparar un
INFORME en el que incluya como mínimo:

Para resolver el estudio de caso se sugiere realizar un diagrama de árbol, que represente las
probabilidades utilizadas para resolverlo.

-90% no pagaron (demoran por lo menos en 2 ocasiones)

5
Tomado y adaptado de Lind, D.,Marshall D., Estadística aplicada a los Negocios.McGraw Hill 2012
11
-10% No pagaron

-98% Si pagan sus deudas

-2% no pagan sus deudas

-45%si pagan sus deudas (demoran por lo menos en 2 ocasiones)

55% si pagaron sus deudas sin demora

Demoran por lo menos en

0.45 2 ocasiones
0.98 Deudor que
paga
0.55
No demoran

0.90 Demoran por lo menos en

0.02 Deudor que no 2 ocasiones
paga
0.10 No demoran

1. Probabilidad de que un deudor cualquiera finalmente si pague sus cuentas.

𝑃(𝐷𝑃) = 0.98 98%

2. Probabilidad de que un deudor cualquiera se demore por lo menos dos ocasiones

= 0.02 ∗ 0.90 + 0.98 ∗ 0.45

= 0.018 + 0.441
= 0.459

3. Probabilidad de que un deudor que no se demoró por lo menos dos ocasiones, finalmente,
pague su cuenta.

0.98 ∗ 0.55 0.539

= = 99%
0.98 ∗ 0.55 + 0.02 ∗ 0.10 0.541

12
 4. Probabilidad de que un cliente que ya se demoró por lo menos dos ocasiones, finalmente,
no page su cuenta.

0.02 ∗ 0.90 0.018

= = 0.03%
0.02 ∗ 0.90 + 0.98 ∗ 0.45 0.459

5. Con los resultados obtenidos analice la política que sugiere el Gerente de crédito. Está de
acuerdo, sí o no, ¿por qué?

Es la mejor opción que puede tomar el gerente debido a que estadísticamente se observa que los
deudores que demoran más de 2 veces hay un alto porcentaje que indican que no pagan.

13
14
 CUADRO SINOPTICO

El grupo diseña y presenta en un cuadro sinóptico el resumen de los conceptos teóricos de la unidad 1 que dan sustento a la
solución de los estudios de caso propuestos y solucionados por el grupo.

Experimento aleatorio es aquel que no se puede predecir o

Espacio reproducir el resultado exacto de cada experiencia particular.
Experimento
muéstral
aleatorio, Espacio maestral consiste en el conjunto de todos los posibles
espacios resultados individuales de un experimento aleatorio.
P muéstrales y
R eventos Eventos es un subconjunto de un espacio maestral el cual
Sucesos o
I consiste en un conjunto de posibles resultados que se pueden
eventos.
N dar en un experimento aleatorio.
operaciones con
C
eventos
P
I
O
S Principio fundamental del Son aquellas que son utilizadas para
conteo enumerar eventos difíciles de cuantificar.
D
Factorial de un número  La técnica de la multiplicación
E
Técnicas de  La técnica aditiva
conteo Permutaciones y
P  La técnica de la suma o Adición
variaciones
R  La técnica de la permutación
O Combinaciones  La técnica de la combinación.
B
A Regla del exponente
B
I
L
I
D Interpretaciones de la Se definen como las condiciones mínimas que deben ser
A Propiedades probabilidad verificadas para que una función definida sobre un
D básicas de la conjunto de sucesos determine consistentemente sus
probabilidad probabilidades
Axiomas de probabilidad
Ejemplo Axioma: La probabilidad de cualquier evento
Probabilidad total y es un número real no negativo.
teorema de bayes
15
 BIBLIOGRAFIA

Rodríguez, F. & Pierdant, A. (2014). Estadística para administración. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11013767&ppg=177

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico Nacional. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10436604&ppg=128

Axiomas de probabilidad, probabilidad condicional, Teorema de Bayes.

Gil, M., Gonzales, A. J Salagre, M. (2014). Ejercicios de estadística teórica: Probabilidad e

inferencia. Recuperado de:
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=10995669&ppg=19

Monroy, S. (2008). Estadística Descriptiva. Editorial: Instituto Técnico Nacional. Recuperado de:

http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=151&docID=10436604&t
m=1470688991083

16