MATEMÁTICA BÁSICA Profesor : Nino

1. Determine el valor de verdad de cada una de las siguientes afirmaciones. Justifique breve y claramente su
respuesta.

a) (I  Z)'  (R  Q)'  R (Tome los complementos con respecto al conjunto de los números reales)

b) No existe un número racional x que verifique la ecuación: 27 x = 9.

c)  2;4  2  '  [1;6]  [4;6]

d) La inecuación: x + 3 < x + 5 tiene como conjunto solución al conjunto vacío.

ab
e) Si a  R y b  R entonces se cumple que 0
ab

x  1 2x  2
2. Resuelva : 2x  1  
2 3

3. En los recuadros en blanco escriba:  ,  ,  ó  según corresponda:

3 
2  N  ;  2 Z- I–Q Z’
2 
1
2
2
8
Z–N
3
8

Nota: Tome los complementos con respecto al conjunto de los números reales.

4. En un taller de carpintería se fabricó una cierta cantidad de sillas de las que se vendieron 38, quedando más de la
tercera parte de las sillas fabricadas. Si luego se fabrican 8 sillas más y enseguida se venden 10, quedando
menos de 19 sillas, ¿Cuántas sillas se fabricaron en total?

5. Dados los siguientes conjuntos:

  x  1  
  4  x    3  
A   x R /    4;1  ; B   x  R /      ;3   0  
  2   
  2    2  
a) Determine el intervalo que le corresponde a cada uno de los conjuntos A y B.

b) Efectúe la operación B – A y luego presente el intervalo o intervalos que le corresponden.

4x  3 5x
6. Halle el conjunto solución de las siguientes inecuaciones: 2x  2   1
2 2

Clases grupales o individuales Nino: 993231638

Arma tu paquete
SEMINARIO DE MATE BÁSICA Profesor : Nino
7. Dados los conjuntos

  2x  1     1 x  
A  x  R / 
  3 
   1;2 

y B  x  R / 
  3 
  
 ;2]  1;  

entonces:

a) Determine el intervalo, o los intervalos, que definen cada uno de los conjuntos A y B
b) Halle  A  B  Z , siendo el conjunto de los números enteros.

8. Complete el siguiente cuadro del siguiente modo:

 En los recuadros en blanco de las filas que no tienen los símbolos de pertenencia o inclusión, escriba
 ,  ,  ó  , según corresponda.
 En los recuadros en blanco de las filas que si tienen los símbolos de pertenencia o inclusión, escriba un
número o un conjunto, según corresponda, que los verifique.

QN Z- I’ 0,25 ;  3; 2 Q–N

(0,5)1
Z–I
    
    

9. Complete el siguiente cuadro escribiendo  ,  ,  ó  en cada recuadro en blanco según corresponda.

Q’ ZI NQ R–I

|   3,1416 |
3
8  4
0,12121212…
N  1



 1  2x 
10. Sea el conjunto A   x  R / 
 3 
  1:2]  1  
a) Determine el intervalo o los intervalos que le corresponden al conjunto A.

b) Halle A  Z , siendo Z el conjunto de los números enteros.

11. Halle el conjunto solución de las siguientes ecuaciones

a) x  4  2

1
b) 2x   x2
2

c) |2x – 1| = 3x + 2

12. Halle el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:

1
a) x  2
2

x3
b) x 2
2

Clases grupales o individuales Nino: 993231638

Arma tu paquete
SEMINARIO DE MATE BÁSICA Profesor : Nino

x
c) 2  x 2
2

3x 1
d)  2  2x   x  3
5 2

e) Si: | 3x – 5| < 7 – x; entonces, el intervalo solución de la inecuación es:

f) Si x -1  2x -10 indique el menor entero par “x” que cumpla con la inecuación.

13. Sea el sistema:

| x + 5 | ≥ 2  | x + 8 |  10. Si al resolverlo resulta el conjunto solución: [a; b]  [c; d]
Determina el valor de: a + b + c + d

14. Escriba cada una de las expresiones sin las barras del valor absoluto.

a) 2 1  3  2

b) 2 3  3  34

15. Los números reales a y b verifican la relación -1 < a < 0 < b < 1. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones siempre
se cumplen?

a) a  b  b  a

b) a2  b  a2  b

ba ba
c) 
ab ab

1 1
d) 
ab ab

Clases grupales o individuales Nino: 993231638

Arma tu paquete