COMPONENTES DEL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1. Objetivos de Investigación

Objetivos generales: Son aquellos que le proporcionan una facilidad al lector, a quien se le
anticipa lo que se pretende hacer y resolver para este trabajo. Resuelve la formulación del
problema. Ejemplo: Explicar porque no se observa una correlación fuertemente positiva entre el
tiempo de estudio fuera del aula y las calificaciones que obtienen una muestra de estudiantes en
pruebas de conocimiento en materias de tipo teórico.

Objetivos específicos: Se refieren a tareas de más corto alcance, más técnicas y estandarizadas
pero imprescindibles que deberán realizarse para alcanzar los objetivos generales. Ejemplo: Para
poder saber la relación entre el tiempo de estudio fuera del aula y rendimiento académico
necesitamos por lo menos los siguientes datos. 1- Registrar y medir la hora de estudio fuera del
aula de los estudiantes que forman parte del proyecto. 2- Determinar el tiempo requerido
promedio estimado por la cátedra de los test de conocimiento que presentarán los estudiantes. 3-
Calcular para cada estudiante su coeficiente de dominio obtenido en la prueba del esfuerzo en
términos de tiempo. 4- Calcular la calificación obtenida en la prueba.

2. Preguntas de Investigación

Además de definir los objetivos concretos de la investigación, es conveniente plantear, a través

de una o varias preguntas, el problema que se estudiará. No siempre en la pregunta o las
preguntas se comunica el problema en su totalidad, con toda su riqueza y contenido, A veces se
formula solamente el propósito del estudio, aunque las preguntas deben resumir lo que habrá de
ser la investigación.

Bajo un esquema deductivo cuantitativo, hay preguntas demasiado generales que no conducirían
a una investigación concreta como: ¿por qué algunos matrimonios duran más que otros? ¿por qué
hay personas más satisfechas con su trabajo que otras? ¿en qué programas de televisión hay
muchas escenas sexuales?. Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos.

Las preguntas pueden ser más o menos generales, como se mencionó anteriormente, pero en la
mayoría de los casos es mejor que sean más precisas, sobre todo en el caso de estudiantes que se
inician dentro de la investigación.
3. Justificación de la Investigación

Además de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar el estudio

exponiendo sus razones. La mayoría de las investigaciones se efectúan con un propósito definido,
no se hacen simplemente por capricho de una persona; y ese propósito debe ser lo
suficientemente fuerte para que se justifique su realización. Además en muchos casos tiene que
explicar por qué es conveniente llevar a cabo la investigación y cuáles son los beneficios que se
derivarán de ella: el pasante deberá explicar a in comité escolar el valor de la tesis que piensa
realizar, el investigador universitario hará lo mismo con el grupo de personas que en su institución
aprueban proyectos de investigación e incluso con sus colegas, el asesor tendrá que explicar a su
cliente las recompensas que se obtendrán de un estudio determinado. Lo mismo ocurre en casi
todos los casos. Trátese de estudios cuantitativos, cualitativos o mixtos siempre es importante
dicha justificación.
 Componentes del planteamiento del problema

1.-determinacion del problema

Es una descripción objetiva del problema a investigar siguiendo un procedimiento deductivo, esto
es a nivel internacional o nacional, regional, local e institucionalidad, esta se puede hacer en media
carilla y al final con carilla y media.

2.-formulacion del problema

Toda investigación científica se inicia con la formulación del problema y se requieren 5 requisitos:
- se formula una pregunta
- presencia de variables
- contexto (lugar, tiempo y unidad de análisis)
- palabra social
- claridad idiomática, sentido lógico y factible de experimentar

3.-elaboracion de objetivos

Los objetivos se redactan comenzando por un verbo en infinitivo y deben ser evaluables
permitiendo comprobar si se alcanza el resultado. Los objetivos deben definirse de forma clara y
concretos que no confundan o de vía libre a interpretaciones también medibles, formulados de
forma que tenga un resultado alcanzable.

4.-justificacion del problema

En este apartado se explica las razones o los motivos por los cuales se pretende realizar la
investigación por lo general es breve y concisa.
Por justificación se entiende sustentar, con argumentos convincentes, la realización de un estudio,
en otras palabras, es señalar por qué y para qué se va a llevar a cabo dicha investigación.
pueden ser ( teórica practica económicos sociales ambientales filosóficas )