Rin - Mead - 2017

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – APURIMAC 2017

INSTITUCIÓN EDUCATIVA “MANUEL EUFRACIO ÁLVAREZ DURAND”
COTABAMBAS
CÓDIGO MODULAR – 0497511
REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

“MEAD” COTABAMBAS
INTRODUCCION
El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa “MEAD” COTABAMBAS garantiza la

política educativa en el cual se considera los aspectos administrativos y pedagógicos, norma los
deberes y derechos del personal que labora en la Institución incluidos los educandos padres de familia.
El reglamento Interno 2016 es el resultado del trabajo participativo y multidisciplinario desplegado por
todo el personal: Directivo, Docente, Administrativo, de Apoyo, Padres de familia y alumnado del
Colegio, cuyos aportes se han constituido en el marco orientador que ha posibilitado actualizar el
presente reglamento, como documento de gestión institucional. El Reglamento Interno, es un
instrumento, que refleja la organización y funcionamiento de los aspectos técnico pedagógicos y
administrativos que en forma ordenada y organizada se desarrollan, que anhela hacer de la juventud
sólidos puntales para una sociedad en la que se conjuguen el saber, el pensar, el obrar con libertad,
amor, justicia y paz. Contribuye al esfuerzo desarrollado por la Nación Peruana en lograr una forma de
vida acorde con las necesidades y exigencias de la época y de la sociedad que integramos, pero no
como meros componentes de un todo sino como fuerzas vivas y renovadoras de la mente y el corazón
de la humanidad.
CONSIDERACIÓN INICIAL
Creemos que el presente R.I. es innovado; porque, en estos momentos de cambios, debemos
afrontar el riesgo previendo las contingencias y poder superar los conflictos que siempre llevan a la
crisis social y educativa. Por esto, el Gobierno ha declarado en Emergencia la Educación Nacional.
Sabemos que un buen R.I. debe tener rigor académico con un lenguaje adecuado y depurado, que es
un valioso recurso proactivo en la interacción recíproca de las relaciones interpersonales de los
participantes de toda la Comunidad Educativa. Decimos que conlleva innovación; porque, hace
escuela, da muchos aportes, motiva para afrontar y adaptarnos mejor al nuevo sistema educativo. No
se limita a registrar normas escuetas de nuestra vida pública dentro de la I.E. donde participamos.
Sino, que ejerce el Magisterio, orienta, genera y difunde los nuevos saberes académicos, Técnico-
Pedagógicos, culturales y de las actitudes de las Relaciones Humanas, con profundos conceptos y
detalles importantes muy útiles. No queremos que sea un documento frío, pobre y repetitivo; que no
sea “letra muerta”. Sino que sea válido y útil, no queremos que nuestras intenciones mejor trazadas se
tuerzan. El R.I. innovado está referido a la I.E. con sus generalidades, organización de actividades y su
gestión pedagógica. Es el Manual de Funciones de los mismos integrantes de toda la I.E., incluyendo
sus normas de convivencia, compromisos; los deberes y derechos los méritos y deméritos, además de
los estímulos y sanciones. La tercera parte, regula toda la gestión administrativa institucional con su
propio régimen, el régimen económico y recursos materiales; además, la gestión institucional que
implica las relaciones y coordinaciones de la I.E. Se dice que es mucho su contenido y nosotros
confirmamos que es cierto; porque, no caemos en el simplismo ni el facilismo, no tenemos pereza
mental. Un reglamento es un mundo de detalles, si esto se pierden se resquebrajan las bases y
principios, surgiendo los intereses creados y los acomodos de la viveza criolla. Todo se supera con los
Valores Morales y este R.I. es generoso y solidario.
COTABAMBAS
TITULO PRIMERO:
DISPOSICIONES
GENERALES
CAPITULO I
GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES Y

ALCANCES
CONCEPTO
Art. 1. El Reglamento Interno es un documento normativo de la Gestión que se realiza en la I.E

“MEAD”COTABAMBAS referidas a la labor técnico pedagógica, Administrativa y de normas
fundamentales de orientación del Personal Directivo, Docente, Administrativos, educandos y
padres de familia, y esta institución tiene su autorización de funcionamiento, atendiendo a los
educandos en el nivel Secundario de menores. La I.E. se encuentra ubicado en:
 LOCALIDAD : COTABAMBAS
 DISTRITO : COTABAMBAS
 PROVINCIA : COTABAMBAS
 REGIÓN : APURÍMAC
 UGEL : COTABAMBAS
Art. 2. ALCANCES: El presente Reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la

Comunidad Educativa de la I.E. “MEAD”COTABAMBAS:
 Director
 Docentes del nivel Secundario.
 Personal Administrativo
 Estudiantes
 APAFA
 Consejo Educativo Institucional
 Otros.(SUTEP)
 Municipio escolar
Art. 3. NIVELES Y MODALIDAD:
Nivel : Secundaria.
Modalidad : EBR.
COTABAMBAS
Art. 4. LAS BASES LEGALES: El presente Reglamento Interno tiene su sustento legal y se basa en
los siguientes aspectos normativos:
 Constitución Política del Perú.

 Nueva Ley General de Educación N° 28044
 D.L. 25762 Ley orgánica del Ministerio de Educación modificado por la ley 26510 y los
decretos supremos 051-95-ED y 002-96-ED.
 R.M. N° 627-2016-MINEDU.
 D.S. N° 011-2012-ED.
 Ley Nº 27783 ley de bases de la descentralización.
 Ley General de Reforma Magisterial Nº 29944, y su R. M Nª 0062 – 2013 ED
 D.S. Nº 013-2004-ED Reglamento de Educación Básica Regular.
 Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.
 D.S. N° 002-96-ED Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación.
 D.S. N° 69-63 Responsabilidades de Empleados y Funcionarios del Sector Educación.
 R.M. N° 574-94-ED Reglamento de Control y permanencia del Personal del Ministerio de
Educación.
 D.S. N° 050-82-ED Reglamento sobre el Sistema de Supervisión y Monitoreo..
 D.S. Nº 18-2004-ED- Aprueba reglamento de APAFAS de las II.EE Públicas
 R.S. N° 189-82-ED Normas sobre el funcionamiento de kioscos escolares.
 Informe Ejecutivo de Gestión Anual – RM-596-2004-ED
 R.M. N° 1326-85 Elaboración y Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas en
Secundaria.
 R.M. N° 1225-85-ED Normas sobre la Determinación de Alumnos que han obtenido los
más altos puntajes de Educación.
 R.M. N° 814-85-ED Funciones de los Auxiliares de Educación.
 R.D. N° 0711 Funciones para el personal Administrativo del Plantel, trabajadores de
Servicio y Guardianía. R.M. N° 353-89-ED.
 R.M. N° 1241-84-ED Normas para Bibliotecas Escolares.
 R.M. N° 291-95-ED Autorización de Excursiones y Visitas Escolares.
 R.M. N° 002-98-ED Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación.
 R.M. Nº 0019-2004-ED
 R.M. Nº0048-2005-ED
 R.M. 0068-2005-ED
 D.S. 020-2001-ED y su modificatoria D.S. 033-2001 proceso de contrato de personal.
 D.L. Nº 719 Ley de Cooperación Técnica Internacional y su reglamento D.S. 015- 92-PCM
 Reglamento General de APAFAS de las instituciones públicas
 D.S. Nº018-2004-ED
 R.M. No 0712-2006-ED
 D.S. Nº 002-2013-ED reglamento de la ley Nº 29600.
COTABAMBAS
TITULO SEGUNDO:
DE SU FINALIDAD Y OBJETIVOS
Art. 5. VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.
5.1
5.1NUESTRA
NUESTRAVISIÓN:
VISIÓN:
Queremos
Queremosser
seruna
unaInstitución
InstituciónEducativa
Educativalíder
líderenenlalaformación
formación tecnológica,
tecnológica,científica
científicay y
humanista
humanista con
con responsabilidad,
responsabilidad, ética
ética y y mentalidad
mentalidad empresarial
empresarial capaz
capaz dede competir
competir
creativamente,
creativamente, con calidad en el mundo laboral, para el desarrollo social con equidady y
con calidad en el mundo laboral, para el desarrollo social con equidad
justicia
justicia
5.2
5.2NUESTRA
NUESTRAMISIÓN:
MISIÓN:
LaLaInstitución
Institución Educativa
EducativaMEAD
MEADbrinda
brindauna
unaformación
formaciónintegral
integralcon
conperspectiva
perspectivaempresarial;
empresarial;
por
por medio de una enseñanza y aprendizaje de calidad para insertarlos en el mundolaboral,
medio de una enseñanza y aprendizaje de calidad para insertarlos en el mundo laboral,
fortaleciendo
fortaleciendo competencias, capacidades y actitudes para el desarrollo de la comunidadlocal,
competencias, capacidades y actitudes para el desarrollo de la comunidad local,
regional y nacional; practicando valores y liderando los procesos de gestión institucional,
regional y nacional; practicando valores y liderando los procesos de gestión institucional,
administrativa
administrativay ypedagógica.
pedagógica.
Art. 6. FINES Y OBJETIVOS DEL PRESENTE REGLAMENTO:
A. FINES.
a. Garantizar los derechos y deberes del Personal Directivo, Jerárquico, Docentes, Personal
Administrativo, estudiantes, padres de familia y agentes de la educación.
b. Normar asuntos administrativos y técnico pedagógico de acuerdo con las normas legales
vigentes del sector educación.
c. Brindar una educación integral a los estudiantes de acuerdo a sus intereses, necesidades y
expectativas.
d. Cumplir los fines de la Educación Peruana y los objetivos del nivel Secundario.
B. OBJETIVOS.
OBJETIVOS GENERALES
a. Orientar y normar la gestión pedagógica institucional y administrativa dentro del marco de los
lineamientos de política educativa del Sector y la Ley General de Educación y sus Reglamentos.
b. Establecer los lineamientos generales del sistema educativo, atribuciones y obligaciones,

derechos, responsabilidades de las personas en la función educadora dentro del campo
educativo.
COTABAMBAS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
a. Proporcionar un ambiente social que les permita integrarse, organizarse y participar en

cualquier evento, asumiendo una actitud cooperativa y solidaria.
b. Lograr el desarrollo integral de la persona humana afirmando su identidad social y cultural.
c. Brindar al educando servicios de Tutoría que conlleven al conocimiento de sí mismo y

comprensión de su realidad, promoviendo el desarrollo de su personalidad.
d. Ofrecer orientación vocacional y formación teórico-práctico, desarrollando competencias

básicas, aptitudes, habilidades y destrezas.
e. Afirmar la identidad personal y autoestima de los educandos
f. Consolidar su preparación para el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las

responsabilidades que la vida democrática les plantea como ciudadanos.
g. Propiciar el logro de una mejor inserción en el mundo de la producción y del trabajo, porque
han recibido una orientación eficiente dentro de los diversos campos laborales y han
fortalecido las competencias que les permitirán adaptarse flexiblemente a los constantes
cambios del mundo laboral y aprovechar sus posibilidades.
h. Contribuir a una sólida formación, que les permita continuar cualquier tipo de estudios en el
nivel de la educación superior, al haber desarrollado las capacidades indispensables para un
permanente aprendizaje.
TITULO TERCERO:
DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
Art. 7. ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAL
Se establece los órganos respectivos.
A. Órgano de Dirección : Dirección

B. Órgano de Asesoramiento técnico pedagógico : Comités-Coordinaciones
C. Órgano de Ejecución : Personal Docente
D. Órgano Formativo : Estudiantes
E. Órgano de Apoyo : Personal Administrativo.
F. Órgano de Participación : CONEI. APAFA
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CAPITULO II
Art. 8. DE LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DEL ORGANO DIRECTIVO
A. DEL DIRECTOR
• Generales: El Director es la máxima autoridad y representante legal de la I.E. Es el responsable

de los procesos de Gestión educativa, pedagógica y administrativa. Promueve las mejores
condiciones laborales y de clima institucional para el adecuado desempeño profesional de los
docentes y para que los estudiantes logren aprendizajes significativos.
• Específicas:
 En lo pedagógico:
1. Optimizar la calidad de los aprendizajes y del desempeño docente, con medidas que
promuevan y estimulen la innovación pedagógica y la diversificación curricular, la
investigación y propuestas experimentales, orientadas a cualificar los logros de aprendizaje,
la práctica docente en el aula y el desarrollo de diversos talentos en estudiantes y docentes.
2. Monitorear, supervisar y evaluar continuamente el servicio educativo, acompañando y
asesorando los esfuerzos de los docentes para mejorar la calidad de su práctica pedagógica.
3. Generar espacios y oportunidades de inter aprendizajes, de reflexión y sistematización de la
práctica pedagógica, dirigidas a mejorar el desempeño laboral de los docentes y la calidad
educativa de los estudiantes.
4. Organizar en forma permanente eventos de capacitación y actualización docente, así como
evaluar su ejecución y resultados.
5. Suscribir convenios y/o contratos entre las Instituciones Educativas y otras entidades con
fines educativos, culturales, sin afectar las horas de aprendizaje en el aula.
6. Autorizar y promover visitas de estudio, excursiones y demás actividades de aprendizaje
fuera de la Institución Educativa, supervisando la existencia de medidas y previsiones que
garanticen el aprovechamiento pedagógico de estas experiencias.
7. Incentivar la participación de los estudiantes ofreciéndoles oportunidades constantes,
permitiendo y alentando diferentes formas de organizaciones como Municipio Escolar y por
aulas.
8. Promover, monitorear y evaluar la articulación del proceso educativo de programas y
acciones de aprendizaje de cultura y deporte así como de prevención, convocados por el
Ministerio de Educación y otras instituciones, autorizando la participación de la Institución
Educativa en concursos, campeonatos, juegos deportivos y otros eventos, evitando que se
afecte la dinámica escolar y el tiempo de aprendizajes de los educandos.
9. Garantizar el cumplimiento de las horas efectivas de aprendizaje.
10. Planificar y aplicar la medición de los logros de aprendizajes en los diferentes grados de
acuerdo a las normas establecidas.
 EN LO ADMINISTRATIVO
11. Aprobar los documentos normativos que orienten las actividades de la Institución Educativa
en concordancia con las normas oficiales.
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12. Delegar funciones a otros miembros de la comunidad educativa, y designar a los docentes
para actividades internas y de representación en actividades externas.
13. Incentivar y reconocer el esfuerzo y mérito individual y colectivo del personal.
14. Organizar el proceso de matrícula, autorizar traslados de matrícula y expedir certificados de
estudio. Dentro de lo normado, aprobar las nóminas y actas, rectificar nombres y apellidos de
los estudiantes en documentos oficiales, exonerar en Áreas Curriculares (religión y
educación física).
15. Presentar al órgano intermedio las licencias, de acuerdo a las normas vigentes.
Seleccionando y designando, previa propuesta de la respectiva Comisión de Evaluación, al
docente reemplazante por el tiempo que dure la licencia del titular, comunicando
oportunamente al órgano intermedio del Ministerio de Educación para las acciones
correspondientes. La resolución se emite dentro del plazo de diez días útiles. Asimismo,
proponer las licencias del personal administrativo y cubrir dicha licencia cuando es sin goce
de haber.
16. Mantener todos los archivos de los datos pedagógicos, administrativos, educativos, de la
institución a través de una pc en secretaria, los cuales serán difundidos por correos
electrónicos.
De los recursos y servicios de la Institución Educativa
1. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios de la Institución Educativa, en

coordinación con el CONEI y manteniendo informada a la Comunidad Educativa, siguiendo las
orientaciones del PEI y las normas oficiales, asegurando una atención equitativa a las
necesidades existentes en la Institución Educativa.
2. Formular el presupuesto de la Institución Educativa y velar por la correcta administración de
todos los recursos, incluyendo los recursos propios.
3. Conformar al Comité de Gestión de Recursos financieros, el cual deberá informar de manera
pública y transparente en forma bimestral a la comunidad educativa del manejo de recursos y
bienes de la Institución Educativa.
4. Coordinar con la Asociación de Padres de Familia el uso de los fondos que ella recaude,
teniendo en cuenta los requerimientos del Plan de Trabajo Anual, y a la priorización de gastos
para los requerimientos pedagógicos y de participación cultural deportiva.
De las relaciones con la Comunidad Educativa
1. Conformar y renovar el CONEI (Consejo Educativo Institucional) de la Institución Educativa y

presidirlo, como instancia de participación activa, consulta y de apoyo a la gestión.
2. Conformar el Comité Especial de evaluación del personal nombrado y contratado para el año
lectivo, integrado por:
a. El Director de la Institución Educativa, que lo presidirá.
b. Dos docentes elegidos en asamblea, con reconocida solvencia ética, profesional y
académica.
c. Un padre o madre de familia elegido(a) en asamblea con acreditación de buena gestión y
mayor grado de educación.
d. Un representante del CONEI

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3. Prevenir y mediar en situación de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones

humanas positivas al interior de la comunidad educativa.
4. Promover programas de cultura y deporte en coordinación con los gobiernos locales y otras
entidades.
5. Promover actividades de promoción comunal.
De la relación de púberes y adolescentes con necesidades especiales, en Instituciones

Educativas Públicas.
a. Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar

acciones de ayuda con diversas instituciones.
b. Comprometer a la comunidad educativa a intervenir a favor de la situación de púberes, y

adolescentes trabajadores y con necesidades especiales, tomando medidas que garanticen su
integración a la Institución Educativa.
Otras funciones inherentes al cargo:
1. Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los estudiantes y el calendario

anual, en base a los criterios técnicos dados por el Ministerio de Educación y de acuerdo a la
realidad regional y local.
2. Validar los resultados de evaluación de cada trimestre con una R.D. en el término de 10 días
después de vaciado la información al SIAGIE.
3. Coordinar la elaboración, ejecución, monitoreo, supervisión y evaluación del PEI, RI, PAT, PCI y
demás documentación técnico pedagógicas y administrativas.
4. Aprobar el PEI, RI, PAT, PCI y demás documentos técnico pedagógicas y administrativas
mediante R.D.
5. Brindar protección y dar a conocer a la autoridad pertinente situaciones de riesgo que afecte la
integridad de los estudiantes en casos como bulling, acoso sexual, maltrato adolescente,
drogadicción, pandillaje, etc. según la legislación correspondiente.
CAPITULO III
Art. 9. DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO
1. DEL CONSEJO DE PROFESORES.
El Consejo de profesores coordina y da coherencia al proceso pedagógico y administrativo. Es

presidido por el presidente del consejo de profesores e integrado por la junta directiva elegido en
asamblea (secretario, tesorero, cultura, deporte, social) elegidos anualmente por los profesores al
inicio del año escolar.
FUNCIONES DEL CONSEJO DE PROFESORES:
a. Apoyar el trabajo de los docentes en coordinación con la dirección y proponer

recomendaciones para mejorar los aprendizajes de los alumnos.
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b. Promover y desarrollar actividades deportivas culturales y sociales, cuyos fondos económicos

sean administrados por la tesorería del consejo de profesores.
c. velar y fomentar por el buen clima institucional.
d. defender la práctica pedagógica dentro del marco de respeto hacia los docentes.
e. Representar a los docentes en actividades ordinarias y extraordinarias inherentes a la
institución.
f. Seleccionar a los estudiantes que conformaran la escolta, brigadieres, policías escolares y
gallardetes.
2. DEL COMITÉ DE EVALUACIÓN:
2.1. El comité de evaluación es presidido por el Director y cumple la función de evaluar el ingreso,
permanencia del personal docente y administrativo, normado por la Ley Nº 28740 del sistema
Nacional de evaluación, acreditación y certificación de la calidad educativa Ley No 29944, Ley
de la Reforma Magisterial.
2.2. El comité de evaluación está integrado de la siguiente manera:
 Director de la institución educativa quién lo presidirá y tendrá voto dirimente.
 Un docente elegido por la asamblea, y un representante del consejo de profesores.
 Un representante de los padres de familia integrante del CONEI con voz pero sin voto.
 El CONEI es responsable de verificar y certificar el proceso.
3. DEL COMITÉ DE RACIONALIZACIÓN

3.1. El proceso de racionalización del gasto en plazas de personal docente y administrativo implica
determinar la excedencia o déficit de plazas, por reducción de la carga docente en sección o por
crecimiento de la demanda educativa por crecimiento vegetativo, lo que conlleva a la necesidad
de equilibrar la oferta y demanda educativa. La comisión de racionalización está integrado por:
 Un Presidente (Director de la I.E.)

 Un secretario técnico (un representante del CONEI)
 Un vocal (representante del consejo de profesores y/o un representante administrativo)
3.2. La comisión de Racionalización de la I.E. cumple las siguientes funciones:
a. Comunicar a la UGEL la relación nominal del personal excedente, indicando el apellidos y
nombres, cargo, nivel o grupo Ocupacional, especialidad, jornada laboral, lugar de residencia,
centro de trabajo código modular, título, tiempo de servicios oficiales y tiempo de permanencia
en la I.E., de acuerdo a la norma vigente.
b. Adjuntar una copia fotostática del acta de excedencia.
c. Comunicar con memorándum a cada uno de los Docentes o Personal Administrativo que resultó
excedente, indicando que deberá de acercarse a la UGEL para ver su caso.
d. Con Oficio poner a disposición de la UGEL, para su conocimiento y posterior reubicación y
reasignación por racionalización al personal declarado excedente en el proceso.
e. La comisión de racionalización emplea el procedimiento normado en la R.M. Nº 026-2004-ED,
R.M. Nº 0043-2004-ED y del 2016
COTABAMBAS
4. DEL COORDINADOR DE TUTORIA, ORIENTACION EDUCATIVA Y CONVIVENCIA

ESCOLAR
4.1. Mediante una Resolución de la IE. se conformará el comité de tutoría, orientación educativa y
convivencia escolar. Integrado por :
 El Director quien lo presidirá
 Coordinador de Tutoría.
 Responsable de Convivencia. (Responsable de SISEVE).
 Los tutores de aula.
 El Psicólogo.
 Auxiliar de educación.
 Representante de los estudiantes.
 Docente disciplinario
EL COMITÉ DE TUTORÍA. Es responsable de:
1. Elaborar el plan de tutoría teniendo en cuenta el desarrollo de habilidades socio emocionales

del estudiante
2. Elaboración y evaluación de las normas de convivencia del aula
3. Realizar trabajos de orientación a las familias de manera grupal e individual con el objetivo de
promover el desarrollo personal, social y de aprendizajes de los estudiantes
4. Proporcionar a los estudiantes los aprendizajes, valores y actitudes que les permitirán
formarse como ciudadanos en base a las experiencias de convivencia.
5. Registrar en el libro de incidencias las situaciones de violencia escolar y reportar en el portal
de www.siseve.pe
6. Promover la prevención de situaciones de riesgo a través de la difusión del calendario (día del
no fumador, tráfico ilícito de drogas, día de la no violencia contra la mujer, día nacional contra
la trata de personas, día mundial de la lucha contra el sida, etc.
7. Propiciar y fomentar la disciplina y el respeto mutuo entre los educandos por medio de la
práctica de valores.
8. Orientar el trabajo del Auxiliar de Educación brindando el apoyo y asesoramiento
correspondiente en forma oportuna.
9. Otros que le asigne la Dirección.
5. DEL COMITÉ DE DISCIPLINA

5.1. El comité de disciplina está conformado por docentes que demuestran solvencia moral y
cumplimiento de sus deberes. Sus integrantes son designados en la asamblea de profesores.
Los miembros que lo integran son:

 Jefe de normas
 Un docente
 Auxiliar
5.2. Siendo sus funciones generales:

a. Velar por el cumplimiento del Reglamento Interno.
b. Ejercer el control permanente de la disciplina, orden, puntualidad y correcta presentación
de los alumnos en coordinación con los brigadieres y policías escolares.
COTABAMBAS
c. Recomendar a los alumnos el cuidado de la infraestructura y la capacidad instalada

(mobiliario) de la I.E. y materiales de enseñanza.
d. El jefe de normas, luego de conocer la falta, convoca inmediatamente a reunión al comité de
disciplina para analizar y tomar las medidas necesarias sobre el problema, todo lo actuado
debe figurar en el cuaderno o libro de actas correspondientes.
e. Es responsabilidad de cada integrante del Comité de Disciplina investigar el caso a fin de dar
su opinión con conocimiento de causa. .
f. Una vez que evalúa el Consejo de Disciplina citará a los padres del alumno para conocer el
hecho.
g. De persistir el acto de indisciplina, se le invita a los padres de familia que lo retire de la
Institución en coordinación con el coordinador de tutoría y auxiliar de educación, informando
a la dirección para el decreto correspondiente.
h. En diciembre cita a los padres de familia de los alumnos que tuvieron problemas de conducta
(según el caso), durante el año escolar para darles a conocer la situación final de su hijo en
forma verbal o escrita haciéndole firmar el libro de acta.
i. Elevar su informe a la dirección antes de la clausura del año escolar adjuntando la relación de
los alumnos con matrícula condicional y aquellos que no deben retomar a la Institución debe
figurar las firmas de todos los integrantes del Comité de Disciplina.
5.3. Se consideran los siguientes tipos de sanciones:

a. Amonestación verbal . Cuando la falta es leve y por primera vez se dicta las medidas
correctivas por el profesor o coordinador de grado / sección, en coordinación con el auxiliar de
educación correspondiente.
b. Amonestación escrita. En caso de reincidencia y/o falta grave el auxiliar de educación y el
tutor de sección, informa por escrito al Comité de Disciplina para que tome las medidas
correspondientes:
 Exhaustivamente investiga el problema, al término de 48 horas se reúne para tratar el caso,
citan a los padres de familia para hacerle conocer la indisciplina de su hijo y entregan la
amonestación o sanción por escrito, previa firma del cargo.
 Se suspenderá al alumno temporalmente de (1 a 8 días), según sea el caso (peleas, estado
etílico, falta de respeto, agresión verbal, hurto, etc.)
c. Matrícula condicionada. Esta medida se aplica cuando el alumno no supera su conducta
inadecuada pese a las recomendaciones y orientaciones que le da el Comité de Disciplina o
cuando el padre de familia no asiste a las citaciones.
d. Separación de la Institución Educativa . Se aplica en caso de faltas graves o reincidencia
que daña la moral y las buenas costumbres, daños a la infraestructura y capacidad instalada y
falta de palabra a su compañero, profesor y demás trabajadores de la Institución o padres de
familia. Además cuando comete los siguientes actos:
 Portar o ingerir sustancias tóxicas.
 Portar o ingerir bebidas alcohólicas.
 Portar armas (punzo cortantes o de fuego).
6. DE LOS CORDINADORES DE ÁREA:

COTABAMBAS
6.1. COORDINADOR DE COMUNICACIÓN

Son funciones del coordinador de comunicación:
a. Promover acciones de capacitación técnico pedagógico.
b. Programar acciones de acompañamiento para mejorar la calidad y eficiencia educativa.
c. Fomentar eventos para mejorar la expresión oral y escrita a través de concursos que
coadyuven a mejorar las competencias comunicativas
d. Elaborar y producir documentos técnico pedagógicos de apoyo para mejorar en calidad y
eficiencia en el aprendizaje de los estudiantes.
e. Promover y participar en el control de la distribución de material técnico pedagógico.
f. Impulsar en los docentes y alumnos la producción de pequeños textos que sean el reflejo de
la capacidad creadora.
g. Coordinar con la Dirección la ejecución del plan lector.
h. Realizar otras funciones que asigne el Director.
7. DEL COORDINADOR DE CIENCIA Y AMBIENTE:

Sus funciones:
a. Diagnosticar, planificar, programar, ejecutar y evaluar las acciones del área empleando los
instrumentos y materiales educativos.
b. Fomentar grupos de inter aprendizajes para mejorar la calidad y eficiencia del aprendizaje de
los estudiantes.
c. Promover y orientar la aplicación de nuevas estrategias metodológicas para el logro del
desarrollo de capacidades.
d. Promover, la ejecución de la FERIA ESCOLAR DE CIENCIA Y TECNOLOGIA. EUREKA –
2016.
e. Promover y asesorar la producción de los componentes y/o materiales educativos de
acuerdo a las necesidades de la institución educativa.
f. Cumplir con las actividades dispuestos por las directivas del Ministerio de Educación.
8. DEL JEFE DE LABORATORIO:

Son funciones del jefe de laboratorio:
a. Organizar y coordinar el uso de laboratorio con los Docentes de Área.
b. Velar permanentemente por el funcionamiento y equipamiento de Laboratorio.
c. Participar y apoyar en la elaboración de la Programación Curricular del Área.
d. Formular el diseño de las guías de práctica de laboratorio, para el logro de las actividades de
la programación curricular.
e. Asesorar directamente en el aspecto técnico Pedagógico y científico a los docentes de Área.
f. Participar activamente en los eventos de las Ferias de Ciencias.
g. Organizar cursos de capacitación y/o actualización para docentes y auxiliares de laboratorio.
h. Garantizar que el inventario de laboratorio sea actualizado.
i. Gestionar material educativo para implementación de laboratorios.
j. Monitorear permanente la caseta meteorológica.
9. DEL COORDINADOR DE MATEMÁTICA

Son sus funciones:
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a. Analizar, adecuar las capacidades, componentes en el proceso de diversificación para la

organización de las unidades didácticas (unidades de aprendizaje, proyectos de aprendizaje
y módulos de aprendizaje) de los diferentes grados.
b. Promover métodos, estrategias metodológicas de razonamiento y lógico matemático.
c. Propiciar y desarrollar cursos de implementación y/o actualización docente.
d. Diagnosticar la problemática del área de matemática y buscar propuestas sobre estrategias
metodológicas acorde al avance de la ciencia y la tecnología para mejorar el aprendizaje.
e. Experimentar la aplicación de tecnologías, estrategias y producción de material educativo en
relación al desarrollo de la ciencia y tecnología hacia la modernidad educativa e introducir al
estudiante en el campo de la informática, fundamentalmente en el uso de Internet.
f. Programar, ejecutar y evaluar las acciones de seguimiento, monitoreo general y
especializado opinada e inopinada a los docentes de la especialidad.
g. Promover y organizar la participación de los docentes, educandos en eventos y concursos
relacionados a la especialidad.
h. Participar en la producción, distribución y recepción de diferentes documentos técnico
pedagógicos.
i. Proponer a la superioridad sobre aspectos inherentes a la especialidad de matemática.
j. Cumplir con otras funciones que le asigne el director de la institución educativa.
10. DEL COORDINADOR DE CIENCIAS SOCIALES.

Son sus funciones:
a. Diversificar y evaluar los programas curriculares en base a competencias y capacidades de
acuerdo a las rutas de aprendizajes.
b. Organizar y ejecutar acciones de implementación y actualización técnico pedagógico.
c. Promover, organizar eventos de carácter cultural, difusión de nuestra cultura andina y su
historia a fin de insertar como contenidos temáticos en los diferentes grados de estudio.
d. Elaborar materiales didácticos con el objetivo de mejorar la calidad y eficiencia del
aprendizaje de los estudiantes.
e. Es responsable de la conformación y asesoramiento del municipio escolar.
11. DEL COORDINADOR DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO:

Son sus funciones:
a. Coordinar con el docente de innovación para el uso del centro de cómputo.
b. Velar permanentemente por el funcionamiento de los equipos del centro de cómputo.
c. Elaborar la Programación Curricular del Área.
d. Coordinar con la dirección la elaboración del material didáctico así como actividades
inherentes a su área.
e. Participar activamente en los eventos de la Institución
f. Reportar a la Dirección la pérdida o deterioro de las máquinas, equipos y otros bienes a su
cargo.
g. Mantener actualizado el inventario
12. DEL COORDINADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA:

Son sus funciones:
a. Diversificar y evaluar la programación curricular de acuerdo a la realidad institucional.
COTABAMBAS
b. Planificar, organizar y ejecutar acciones de implementación del programa de deporte.

c. Coordinar con los docentes de otras áreas para la realización de actividades deportivas y
culturales.
d. Apoyar en la ejecución de los programas de educación ambiental
e. Participar y conformar el comité de defensa civil
f. Participar en actividades y eventos de prevención de enfermedades, uso indebido de
drogas, seguridad vial.
CAPITULO IV
Art.10. DEL ORGANO DE EJECUCION
A. DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE
1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de la

Institución Educativa
2. Programar, ejecutar y evaluar el proceso de enseñanza aprendizaje y las actividades
curriculares inherentes al grado y sección a cargo y áreas respectivas, elaborar las
estrategias de aprendizaje de los educandos.
3. Preparar y emplear material didáctico, métodos y técnicas necesarias para el adecuado
desarrollo de la programación curricular de la sección a su cargo.
4. Velar por el buen estado y conservación de los bienes y enseres del aula y de la I.E.
5. Integrar las comisiones de trabajo de la I.E. y colaborar con la Dirección en las actividades
requeridas, siempre que no interfiera en su labor técnico pedagógico.
6. Mantener actualizada la carpeta pedagógica.
7. Velar por la seguridad, educación, salud e higiene de los estudiantes en el horario
establecido de trabajo, coordinando con los demás comités, auxiliar de educación y la
policía escolar.
8. Tratar con el debido respeto a los miembros de la comunidad educativa.
9. Asumir la encargatura que la Dirección asigne.
10. Evaluar el logro de los aprendizajes en forma permanente a los estudiantes.
11. Proponer acciones para mejorar resultados educativos.
12. Respetar los valores éticos de la Comunidad y participar en su desarrollo cultural.
13. Informar oportunamente a la autoridad pertinente de los actos delictivos o de inmoralidad que
se produzcan en la Institución Educativa.
14. Dar un trato digno al estudiante.
15. Participar en las actividades del Calendario Cívico Escolar y el izamiento del Pabellón
Nacional.
16. Participar en las actividades curriculares y extra curriculares, así coincida con su hora libre.
17. Es obligación de los docentes registrar en la agenda personal del estudiante las incidencias
positivas y negativas en el proceso de su formación.
18. Es obligación de los docentes informar al tutor las incidencias o casos suscitados con los
estudiantes y solicitar reunión con los padres de familia.
19. Otras funciones que designe la Dirección.
COTABAMBAS
B. DE LA FUNCIÓN DE LOS TUTORES:
Con los estudiantes

a. Elaborar e implementar el Plan Tutorial de Aula acorde a las necesidades e intereses de los
estudiantes.
b. Generar la integración de los estudiantes entre sí.
c. Informar al Comité de Tutoría de la situación de aquellos estudiantes que requieran atención
especializada.
d. Registrar en el cuaderno de incidencias, el comportamiento y los aspectos más relevantes de
su proceso formativo.
e. Promover y organizar reuniones con los padres de familia.
f. Programar entrevistas con los padres de familia de los estudiantes que lo soliciten o
necesiten.
Con los Profesores y Auxiliar de Educación
a. Compartir información sobre su formación personal y académica de los estudiantes.

b. Coordinar y promover acciones de compromiso en el desarrollo de Tutoría y Orientación
Educativa.
C. PROHIBICIONES DEL PERSONAL DOCENTE
El docente debe ser digno ejemplo de los alumnos, por lo tanto se encuentra prohibido de:
1. Abandonar o evadirse del local de la Institución en horas de labor docente y dejar el dictado
de sus clases o tareas educativas para atender asuntos particulares y perder el tiempo en
horas de trabajo en tareas ajenas a la actividad docente.
2. Utilizar a los alumnos en comisiones particulares o mandados.
3. Comer en el aula durante las horas del dictado de clases.
4. Retrasar la labor pedagógica no entregando a tiempo los documentos técnico pedagógico,
notas y otros solicitados por la Dirección que son inherentes a su cargo.
5. Negarse a participar en las diversas comisiones o actividades delegadas por la dirección sin
motivo justificado.
6. Entregar a los padres de familia documentos de matrícula de los alumnos sin la autorización
de la Dirección.
7. Asistir a la Institución en estado etílico o con síntomas de haber ingerido bebidas alcohólicas.
8. Aplicar castigos físicos o psicológicos a los alumnos.
9. Permanecer en los ambientes administrativos o kioscos en las horas de clase.
10.Firmar el parte de asistencia de otro profesor.
11. Recibir regalos, obsequios y donaciones a cambio de algún beneficio.
12.Crear y fomentar enfrentamientos entre colegas, secciones, o con los padres de familia.
13.Programar o ejecutar paseos o visitas de estudio sin cumplir con los requisitos del plan de
estudios.
14.Realizar clases particulares pagadas con alumnos o grupos de estudiantes dentro de la
institución educativa sin la autorización de la dirección
15.Vender libros multicopiados, fotocopias, golosinas o cualquier producto comercial que
exaccionen las economías de los padres de familia.
COTABAMBAS
16.Abstenerse a realizar actividades político partidarias y las que contravengan a fines y

objetivos de la Institución Educativa.
17.No incurrir en actos de hostigamiento sexual.
DE LAS FALTAS
Se consideran faltas:
1. El incumplimiento al cargo asignado y al reglamento interno.
2. Dar mal ejemplo con actitudes impropias del educador.
3. Hacer comentarios negativos de los compañeros de trabajo dañando la dignidad y la
reputación de los mismos con panfletos, volantes, cartas u otros medios.
4. Insinuar o instigar a los padres de familia, profesores y otras personas en contra de algún
integrante de la comunidad educativa.
5. Retirarse de las reuniones sin la autorización de la dirección antes de que estas culminen.
6. Faltar de palabra o mostrar actitudes violentas a cualquier integrante de la Comunidad
educativa.
7. No participar en las actividades cívico-patrióticas donde interviene la Institución como desfiles
y otras.
8. Justificarse a sí mismo o anotar observaciones en el parte de asistencia.
9. Incumplimiento de las órdenes de sus superiores, y así como el mandato de la asamblea de
profesores.
10. La negligencia en el desempleo de sus funciones.
11. La utilización y disposición de los bienes de la institución, en beneficio propio o de terceros.
ACCIONES REGULATORIAS
En caso de no cumplir con las normas establecidas en el presente reglamento interno, las sanciones
son:
1. Amonestación verbal
2. Amonestación escrita
3. Informe a la UGEL para su descuento.
4. Poner a disposición de la UGEL.
ESTIMULOS
A. Los estímulos se otorgan al personal que destaca en su labor docente, en los casos siguientes:
1. Cumplimiento de sus funciones, conducta solidaridad, puntualidad y práctica de valores a
través de una resolución directoral.
2. Estímulos materiales y económicos de acuerdo a la disponibilidad de la institución.
D. FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL DOCENTE ASIGNADO AL AULA DE INNOVACION
El aula de innovación está a cargo de un docente con 30 horas de jornada laboral, designado por el
Ministerio de Educación u órgano correspondiente.
Sus funciones son:
COTABAMBAS
1. Asesorar a los docentes en el uso y aplicación de TIC en el trabajo educativo y en la solución de

los problemas que se presenten.
2. Supervisar la instalación y velar por el mantenimiento de los equipos informáticos y de
comunicación.
3. Reportar el estado de los recursos TIC a la dirección de la institución educativa.
4. Llevar el inventario, organizando el catálogo de los recursos TIC del aula de innovaciones
pedagógicas a su cargo y los archivos virtuales.
5. Programar en coordinación con la dirección y los docentes, el horario de uso del aula de
innovación pedagógica, garantizando la oportunidad de acceso a todos los estudiantes.
6. Promover la formulación de propuestas y el desarrollo de actividades para el aprovechamiento
educativo de la TIC.
7. Propiciar el uso y manejo adecuado de los recursos TIC que ofrece la DIGETE y demás
proyectos a ejecutar por el ministerio de educación para favorecer la práctica docente.
8. Mantener el aula de innovaciones como un ambiente favorable y agradable para el aprendizaje,
facilitando el trabajo individual y en grupo de los estudiantes.
9. Cumplir la función pedagógica (plan de trabajo, proyectos de innovación, cuaderno de trabajo,
etc.) y tecnológica (arreglo de los equipos de cómputo, instalación y desinstalación de
programas, configuraciones, etc.) en el aula de innovación.
10. Reportar el estado de los recursos TICs a la dirección de la Institución Educativa.
11. En caso de pérdida de bienes o equipos durante la jornada laboral, elevará un informe para
deslindar responsabilidades.
12. Queda prohibido el ingreso de personas ajenas al Aula de Innovación de la Institución Educativa
sin autorización de la Dirección.
13. Promover la adquisición de programas nuevos innovadores educativos de las diferentes áreas.
14. Todos los equipos, accesorios, muebles del aula de innovación están bajo su responsabilidad
del docente; en caso de pérdida o extravió durante el ejercicio laboral serán repuestas en las
mismas condiciones que ha recibido.
CAPITULO V
Art. 11. DEL ÓRGANO FORMATIVO.
DERECHOS, DEBERES, ESTIMULOS, FALTAS, SANCIONES DE LOS EDUCANDOS
a. El alumno tiene derecho:

1. Tener asegurada su matrícula previo cumplimiento de los requisitos exigidos por la Dirección.
2. Recibir una formación integral dentro de un ambiente de seguridad moral y física.
3. Ser tratado con dignidad y respeto y ser informado de las disposiciones que le conciernen.
4. Recibir estímulos de méritos por el cumplimiento de sus deberes, su participación en
representación de la Institución Educativa previa evaluación del CONEI y el consejo de
profesores.
b. Recibir facilidades para el proceso de preparación (Pre-Universitario) a los primeros lugares del
quinto grado de secundaria.
COTABAMBAS
c. Ser atendidos con la mayor comprensión y discreción en las consultas, reclamos de evaluación
que formulan, dentro de las 24 horas, de recibida la información.
d. En caso de no ser atendido adecuadamente recurrirá a su Tutor (a) quien tomará las medidas
pertinentes.
e. Recibir los resultados de sus evaluaciones escritas oportunamente.
f. Formular reclamos al término de cada Bimestre o al finalizar el año después de recibir la libreta
dentro de los cinco días.
g. A elegir y ser elegido como miembro de cualquier organización estudiantil.
h. Los estudiantes con responsabilidad familiar, embarazadas, convivencias, serán admitidos en la
institución, previa evaluación y acogiéndose a las condiciones establecidas. (Basados en el
reglamento de inclusión)
SON DEBERES DE LOS ESTUDIANTES.
Son deberes de los estudiantes:
1. Asistir puntual y debidamente uniformado, portando sus útiles y tareas escolares.
2. Respetar y obedecer las normas disciplinarias de la Institución Educativa así como a todo el
personal de la institución.
3. Asistir debidamente aseado, con el cabello corte escolar en los varones y las damas pelo
trenzado o recogido sin adornos ni aditamentos especiales.
4. Velar por el buen uso y mantenimiento de la infraestructura física, mobiliario, áreas verdes de la
Institución educativa.
5. Defender y representar con identidad, honor y coraje el nombre, iconos y símbolos, dentro y
fuera de la Institución educativa.
6. Demostrar buen comportamiento y practicar normas de urbanidad dentro y fuera de la
institución.
7. Participar y permanecer en las actividades cívicas patrióticas y todas las ceremonias con
puntualidad.
8. Asistir a las clases de Educación Física con su uniforme o implemento deportivo (buzo, polo,
short, zapatillas y gorra).
9. Respetar a sus compañeros y demás agentes de la comunidad educativa.
10. Recurrir al tutor los reclamos, preocupaciones, sugerencias y demás inquietudes vinculadas a
su desempeño académico.
11. Respetar los cambios de hora y del receso.
12. No ingerir alimentos dentro del salón de clases
13. Asistir obligatoriamente al acto de la clausura de la Institución.
DE LAS FALTAS LEVES:
Constituyen faltas:
1. Tardanzas
COTABAMBAS
2. Inasistencias injustificadas.
3. Presentación personal (cabello largo varones, accesorios, uñas pintadas, tatuajes).
4. Permanecer en las aulas durante el receso.
5. Salir del aula sin autorización, quedarse en los patios y kioscos en horas de labor, ingresar sin
permiso a otras aulas.
6. Por faltar el respeto a los brigadieres, policías escolares y compañeros de aula.
7. Desobedecer las indicaciones de sus superiores: Dirección, profesores, auxiliares.
8. No participar en ceremonias cívico – patrióticas y actividades programadas.
9. No asistir correctamente uniformado.
10. No entregar las citaciones que se envían a los padres y/o apoderados.
11. Son conductas contrarias a las normas de convivencia como gritar, tirar papeles, correr,
sentarse en pasillos o escaleras, empujarse, escupir al suelo, insultarse, etc.
DE LAS FALTAS Y PROHIBICIONES.
1. Formar grupos de pandilla dentro y fuera de la Institución.

2. Amenazar u hostigar a su compañero (Bulling).
3. Evadirse del plantel en horas de clases o premeditadamente salir de su domicilio y no llegar a
Institución Educativa.
4. Apropiarse y sustraer los útiles y/o pertenencias (dinero, enseres, etc.) de sus compañeros o
bienes de la Institución.
5. Maltratar verbal o físicamente a su compañero dentro o fuera de la Institución.
6. Falsificar y/o adulterar firmas de docentes y padres de familia o apoderados, sellos, boleta de
notas y otros documentos.
7. Dibujar figuras pornográficas o hacer inscripciones en carpetas, pizarra, paredes, puertas de
aulas y del servicio higiénico.
8. Beber licor, fumar, consumir drogas dentro y fuera de la institución o venir con síntomas de
embriaguez o en estado etílico.
9. Hablar palabras soeces en presencia de autoridades, docentes, padres de familia y
compañeros(as) de la Institución Educativa.
10. Realizar acciones deshonestas o reñidas contra la moral y buenas costumbres.
11. Promover actos vandálicos dentro y fuera de la institución.
12. Ligarse a golpes con sus compañeros dentro y fuera de la institución.
13. Utilizar o poseer instrumentos punzo cortantes, como: navajas, cuchillos y otros.
14. No hacer firmar la agenda por sus padres o apoderados.
15. Lucirse con los enamorados(as) y amigos con el uniforme dentro y fuera de la institución.
16. No acatar disposiciones de la Institución Educativa.
17. Negarse a participar en los ensayos de las actividades cívicas patrióticas, religiosas,
deportivas y concursos.
18. Deteriorar el mobiliario de la institución.
19. Portar objetos como "celulares", "reproductor mp3", “Ipod”, "video juegos", “CD” , “DVD” ,
revistas y/o materiales no autorizadas por algún docente y otros objetos ostenta torios que
puedan distraer su trabajo escolar, los mismos que serán decomisados por los docentes,
Tutores/as y auxiliar. El objeto será internado al depósito hasta finalizar el año.
COTABAMBAS
PERMISOS:
a. Los estudiantes tendrán permisos por salud según la gravedad con certificado de salud.
b. Los estudiantes tendrán permiso por fallecimiento de padres y hermanos.
c. Los estudiantes tendrán permiso para salir de la institución, solo a solicitud de los padres o
apoderados.
SANCIONES:
A. El comité de disciplina aplicara las siguientes sanciones:
1. Amonestación verbal.
2. Amonestación escrita.
3. Suspensión de la Institución Educativa.
4. Retiro de la Institución Educativa.
B. La sanción de suspensión se determina por Decreto Directoral, por un período de 8 días y en
caso de faltas graves que comprometen la salud física o moral de los alumnos o personal de la
Institución Educativa o dañe seriamente a la Institución Educativa, previo informe del Comité de
disciplina y tutoría.
C. Son motivos para que la matricula del estudiante sea condicional:
1. haber incurrido en las faltas y prohibiciones establecidas en el reglamento interno de la
Institución Educativa.
2. Los alumnos admitidos condicionalmente, serán retirados, si en el término del primer trimestre,
no han mejorado en su conducta y rendimiento escolar.
3. Los alumnos con la inasistencia de más del 30% serán retirados automáticamente mediante
SIAGIE.
ESTÍMULOS.
Al término del Año Escolar se otorgarán premios de estímulo por:
1. Diploma de honor por aprovechamiento y buena conducta.
2. Diploma de honor por destacada participación en actividades de carácter cultural, artístico y
deportivo.
3. Colaboración especial, otorgando diplomas por su responsabilidad en las diferentes
Organizaciones Estudiantiles.
4. Felicitación verbal a través del discurso memoria del Director de la Institución Educativa.
5. Felicitación escrita (mención honrosa).
6. Los cinco mejores alumnos, que obtienen los más altos promedios generales, al finalizar la
Educación Secundaria, se hacen acreedores a una beca para la evaluación de dirimencia
para el ingreso a las universidades e Institutos Superiores.
CRITERIOS PARA INTEGRAR LA ESCOLTA DE LA I.E. “MEAD”
1. La escolta representa a la Institución en ceremonias internas y externas, cuando se realizan

desfiles, actividades cívicas, deportivas, religiosas y otras.
COTABAMBAS
2. Está integrada por los más destacados alumnos en lo académico y formativo que cursan el Quinto
Grado de Secundaria, constituyéndose en un digno ejemplo de sus compañeros.
3. El alumno o alumna de primero a quinto que ocupe el primer puesto del cuadro de méritos portará
el estandarte de la institución educativa.
4. Los estudiantes integrantes de la escolta cumplirán con puntualidad, responsabilidad, respeto y
esmero en todas las ceremonias oficiales que señale la dirección.
CRITERIOS PARA CONFORMAR BRIGADIERES Y POLICIAS ESCOLARES
Los brigadieres y policías escolares representa a la Institución en ceremonias internas y externas,
cuando se realizan desfiles, actividades cívicas, deportivas y otras.
1. Está integrada por los estudiantes más destacados en lo académico y formativo que cursan de
Primero a Quinto grado de Secundaria, constituyéndose en un digno ejemplo de sus compañeros.
2. Para ser brigadieres y/o policía escolar los alumnos deben cumplir los siguientes requisitos:
 Estar en los primeros puestos del cuadro de méritos de Primer Grado de Secundaria al Quinto
Grado de Secundaria.
 No estar desaprobado en ningún criterio, ni en el promedio de disciplina en ningún período.
3. Los alumnos integrantes de la policía escolar y brigadieres se comprometen a participar en toda la
ceremonia y actividades que señale la Dirección del Plantel, a través del departamento de
Actividades y se comprometen a llevar correctamente el uniforme (Uniforme único, cordones y
puntero) y a ser puntuales.
PIERDEN EL DERECHO DE INTEGRAR LA POLICIA ESCOLAR Y BRIGADIERES
 Los alumnos que desaprueben un criterio o período de disciplina.
 Los alumnos que se nieguen a participar en las actividades señaladas.
 Los alumnos que cometan faltas graves de indisciplina.
CAPITULO VI
Art. 12. DEL ORGANO DE APOYO
1. Apoyar al docente en la ejecución de las actividades a realizarse en el aula de innovación,

recordando que es el profesor quien orienta, facilita y desarrolla las sesiones de aprendizaje.
2. Consolidar los productos obtenidos en todas las secciones y colocarlos en un lugar visible del
aula de innovación. Por ejemplo: cartel de compromisos: normas de trabajo, etc.
A. SON FUNCIONES DE AUXILIAR DE EDUCACION
Su Jornada Laboral es de 30 horas cronológicas de Lunes a Viernes sin incluir los minutos
destinados al recreo de los Educandos, por lo que deben ingresar obligatoriamente 30 minutos
antes y salir 15 minutos después de la salida de los estudiantes.
1. Dependen directamente de la dirección de la Institución

2. Planificar, organizar y ejecutar acciones de control y actividades de su competencia que permitan
una formación integral del educando.
COTABAMBAS
3. Participar activamente en el cumplimiento de las actividades previstas en el P.E.I., Plan Anual,

Reglamento Interno, etc.
4. Controlar la asistencia diario de los estudiantes a través de las Agendas
5. Atender en primera instancia a los Padres de Familia sobre asuntos de comportamiento,
disciplina, presentación y uso correcto del uniforme, asistencia, puntualidad y permanencia de sus
hijos.
6. Registrar en el Cuaderno de incidencias las acciones prohibidos y relevantes de los estudiantes e
informar al tutor y comité de disciplina según el caso.
7. Garantizar el control de disciplina de los estudiantes de acuerdo a las normas establecidas en el
Reglamento interno.
8. Realizar acciones de Tutoría y otras actividades pedagógicas en las secciones y grados a su
cargo en caso de ausencia del Tutor o Docente.
9. Controlar el uso adecuado de los materiales, equipos, mobiliario, infraestructura, y otros enseres,
haciendo el seguimiento correspondiente a los educandos
10. Informar al comité de disciplina sobre las tardanzas frecuentes, inasistencias, evasiones y otras
faltas de los estudiantes.
11. Fomentar en los educandos la identificación con la Institución Educativa así como con los
Símbolos Patrios.
12. Evaluar la conducta de los educandos así como sus actitudes en coordinación con el comité de
disciplina.
13. Asistir y conducir al Centro de salud a los educandos que requieran atención médica en
situaciones de accidente y/o enfermedad.
14. Incentivar en los educandos a mantener limpia el aula, el patio y otros lugares dela I.E. como
parte de su formación para la conservación de la infraestructura y el medio ambiente.
15. Informar oportunamente a los docentes sobre las justificaciones de las inasistencias de los
estudiantes.
16. Informar bimestralmente sobre el porcentaje de inasistencia de los estudiantes
17. Acompañar a las Delegaciones de los educandos en las actividades cívicas- patrióticas,
Deportivas y/o Culturales que se realiza fuera de la Institución.
18. Informar semanalmente a la dirección las tardanzas e inasistencias de los docentes de acuerdo
al cuaderno de asistencia.
19. Decomisar cualquier objeto como: celulares, reproductor mp3, Ipod, video juegos, CD, DVD,
revistas y/o materiales no autorizadas. Los que serán depositados hasta el mes de diciembre,
incluido los decomisados por los docentes los que también serán registrados en el cuaderno de
incidencias.
20. Elaborar, presentar y ejecutar su plan anual de trabajo.
B. SON FUNCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO
DE LA SECRETARIA
COTABAMBAS
De acuerdo a la R.M. 353-89-ED, D.S. 007-01-ED, D.S. 009-05-ED. Personal que depende
directamente de la Dirección de la Institución Educativa.
1. Orientar y atender al Personal Docente, Administrativo, Alumnado, Padre de Familia y Público

usuario sobre tramitación de documentos de la Institución Educativa.
2. Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la documentación que ingresa por mesa de
partes, en forma oportuna y eficiente parta brindar un buen servicio al usuario.
3. Redactar los documentos administrativos.
4. Organizar y mantener actualizado todos los archivos a su cargo, dejando como evidencia en
forma virtual y físico al finalizar su cargo.
5. Realizar el seguimiento y control de los documentos a su cargo, informando a la Dirección.
6. Elaborar el cuadro de necesidades a su cargo en forma general tanto del personal docente,
administrativo, de los comités y otros, así como mantener la existencia y distribución de útiles de
oficina, de escritorio y otros para que la administración sea óptima.
7. Cumplir con otras tareas afines, y con lo que le delegue la autoridad educativa de la Institución
en forma oportuna y eficiente
8. Elaborar certificados de estudios, constancias, conducta, actas de recuperación y otros.
9. Procesar Bimestralmente las notas alcanzadas por los Docentes en los Registros Auxiliares y
Plantillas de Evaluación (SIAGIE) corroboradas por la Comisión revisora (CONA). Generar las
Boletas de Información (SIAGIE), Bimestrales para ser entregadas en las fechas programadas a
los Padres de Familia.
10. Elaborar el Ranking de orden de mérito del rendimiento académico de los Estudiantes,
Bimestralmente para su publicación.
11. Elaborar la estadística y censo para ser remitida al órgano intermedio superior.
12. Ratificar la matrícula y matricular a los estudiantes que vienen en condiciones de traslado,
elaborando las respectivas Nóminas de Matrícula, Adicional y Listas Oficiales en el SIAGIE.
13. Ejecutar la rectificación de nombres y apellidos de los estudiantes que le soliciten según las
normas vigentes.
DE LAS FUNCIONES DEL AUXILIAR DE BIBLIOTECA.
1. Coordinar, programar, ejecutar y evaluar las acciones de apoyo al proceso de enseñanza en la

biblioteca.
2. Inventariar el material bibliográfico, muebles y demás enseres que cuentan en la biblioteca.
3. Confeccionar fichas bibliográficas, catálogos y codificar los textos de consulta, revistas, folletos,
láminas y otros.
4. Orientar a los lectores en el uso adecuado de catálogos, textos, revistas, libros y otros
documentos garantizando su conservación.
5. Elaborar y hacer cumplir el reglamento de biblioteca.
6. Entregar material bibliográfico a los interesados, previa presentación del carnet u otro
documento para controlar la devolución.
7. Informar por escrito a la dirección oportunamente sobre ocurrencias producidas en la prestación
del servicio.
8. Velar por el mantenimiento y conservación del material bibliográfico (empaste, encuadernación).
COTABAMBAS
9. Ambientar la sala de lectura con apoyo de la dirección, PP.FF. y educandos a fin de prestar un
servicio óptimo.
10. La biblioteca funcionará de 8:30 a.m. a 2:00 p.m. debiendo estar en atención permanente.
11. Recoger los libros facilitados a los docentes y estudiantes con la debida anticipación (mes de
diciembre).
12. Otras funciones que le asigne la Dirección.
DE LAS FUNCIONES DEL PERSONAL DE SERVICIO
1. Ejecutar labores de seguridad, vigilancia y portería en su respectivo turno y en forma integral
2. Registrar y controlar el ingreso de personas ajenas a la institución en el cuaderno de incidencias
y dando cuenta al Director.
3. Realizar labores de mantenimiento, conservación y limpieza de aulas (completa: vidrios,
carpetas, etc.), servicios higiénicos, patios, escaleras y ambientes de la I.E.
4. Controlar que los muebles bienes y enseres que salen del plantel cuentan con la autorización
oficial de la dirección.
5. Velar por la seguridad de los muebles, equipos herramientas y otros bienes de la institución.
6. Llevar el control del inventario de los bienes del plantel y otros ambientes.
7. Informar por escrito los daños y los desperfectos de las instalaciones y/o ambientes que en su
turno encuentra.
8. En ausencia de un personal de servicio similar, se fraccionara su labor entre el personal
asistente.
9. Es su responsabilidad hacer el relevo a otro personal de servicio de la institución y no con
terceras personas ajenas a la Institución.
CAPITULO VII
Art. 13. ÓRGANO DE PARTICIPACIÓN
EL CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (CONEI):
Es un órgano de participación, concertación y vigilancia ciudadana de la institución educativa, que

contribuye a la promoción, ejercicio de una gestión educativa de calidad de carácter transparente,
moral y democrático. Es presidido por el Director de la Institución Educativa integrado por los
representantes de: docentes, estudiantes, administrativos, ex alumnos y padres de familia Se exceptúa
la participación de estos últimos cuando las características de la institución lo justifique.
Sus funciones son:
a. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Proyecto educativo Institucional, Plan

anual de Trabajo, Reglamento Interno, Proyecto Curricular de Centro y demás instrumentos de
gestión educativa.
b. Promover mecanismos y modelos de participación de los actores educativos de la sociedad civil,

para contribuir al buen clima y liderazgo institucional, así como en la evaluación de la gestión de
la institución orientada a mejorar su prestigio en la comunidad.
COTABAMBAS
c. Participar en la elaboración del cuadro de distribución de secciones y horas de clase de la

institución educativa a través de un representante de la comisión respectiva.
d. Proponer acciones concretas de sensibilización en la comunidad educativa orientadas a la
conservación del local y uso adecuado del mobiliario y equipos del centro educativo.
e. Proponer a la Dirección normas de convivencia para los docentes, personal administrativo y
estudiantes de la institución educativa.
f. Proponer criterios de participación y proyección a las actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas.
g. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa.
h. Participar en la evaluación de docentes que postulan para el nombramiento Magisterial en
relación al ingreso ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la
institución.
i. Proponer a la APAFA, mecanismos e instrumentos diversos para contribuir en la mejora de los
aprendizajes de sus hijos desde la familia y en la institución educativa.
j. Brindar apoyo a la dirección de la institución educativa en la resolución de conflictos que se
susciten al interior de ella; guardando la discreción del caso en el tratamiento de dicho conflicto.
k. Generar acuerdos que fortalezcan la mejora de la gestión pedagógica, institucional y
administrativa de la institución educativa.
l. Vigilar la equidad en el acceso y permanencia de los estudiantes.
m. Cautelar y vigilar la ejecución del presupuesto participativo anual de la institución educativa así
como fiscalizar la ejecución del presupuesto del mantenimiento escolar provenientes del
MED, de la APAFA y otros presupuestos otorgados por entidades públicas y /o privadas.
n. Articular el plan operativo anual de la APAFA, con el PAT de la Institución Educativa.
o. Cautelar el número de horas efectivas de clase que reciben los alumnos de acuerdo al número
de horas programadas según la calendarización.
p. Dar conformidad a la asistencia y puntualidad de los docentes con respecto al informe mensual
de la dirección.
q. Los acuerdos que se tomen en reuniones del CONEI deberán ser ejecutados por la Dirección
bajo responsabilidad.
PADRES DE FAMILIA
a) La Asociación de Padres de Familia (APAFA) es una organización estable de personas
naturales, sin fines de lucro, con personería jurídica de derecho privado. Es regulada por el
Código Civil, la Ley General de Educación y es derecho de los padres de familia participar en el
proceso educativo de sus hijos.
b) En la Asociación de Padres de Familia participan los padres de familia y tutores de los
estudiantes de la institución educativa pública, de acuerdo a los requisitos señalados en la Ley.
La Asociación de Padres de Familia ejerce las siguientes funciones:
1. Participar en el proceso educativo de sus hijos.
2. Participar en las actividades educativas que ejecuta la institución educativa, promoviendo
un clima favorable para el aprendizaje tomando en cuenta la inclusión social.
3. Vigilar la distribución oportuna y el uso adecuado del material educativo que utilizan los
estudiantes.
COTABAMBAS
4.Velar por la mejora de los servicios, infraestructura, equipamiento, mobiliario escolar,

material educativo y lúdico.
5. Recibir información sobre el manejo administrativo, financiero y económico de la institución
educativa.
6. Denunciar, ante los órganos competentes las irregularidades que se produzcan en la
institución educativa.
7. Participar y vigilar los procesos de adquisición de bienes y servicios que se realicen en la
institución educativa.
8. Proponer estímulos para los estudiantes, personal docente y administrativo que logren un
desempeño destacado en la institución educativa.
9. Brindar información y rendir cuenta documentada a los asociados.
10. Participar, a través de sus representantes, en el CONEI
c) Funciones del APAFA en el CONEI:
1. Participar en la formulación y ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y en el Plan

Anual de Trabajo (PAT), con excepción de los aspectos técnico-pedagógicos.
2. Participar en el comité de evaluación para el ingreso, ascenso y permanencia del personal
docente y administrativo de la institución educativa, de conformidad con las normas
ministeriales y las instancias intermedias de gestión, en concordancia con los criterios y
procedimientos que establezca el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación
de la Calidad Educativa.
3. Buscar soluciones de conflictos a través del CONEI, frente a problemas suscitados.
4. Participar en el proceso de autoevaluación de la Institución Educativa.
5. Vigilar el acceso, la matrícula oportuna y la asistencia de los estudiantes, en la institución
educativa.
6. Cautelar el cumplimiento de los derechos y principios de universalidad, gratuidad, equidad,
inclusión y calidad en la institución educativa.
d) La APAFA debe contar, cuando menos, con la siguiente estructura orgánica básica:
 La Asamblea General.
 El Consejo Directivo.
 Órganos de Participación.
 Los Comités de Aula.
 Órgano de Control:
 El Consejo de Vigilancia.
DE LA ASAMBLEA GENERAL:
La Asamblea General es el máximo órgano de la APAFA. Está integrada por la totalidad de los tutores
y padres de familia.
Son atribuciones de la Asamblea General de la APAFA:

1. Aprobar y modificar su estatuto.
COTABAMBAS
2. Debatir y aprobar los informes económicos mensuales y los balances semestrales.

3. Debatir, aprobar, ejecutar y evaluar el Plan Operativo Anual (POA).
4. Fijar el monto de las cuotas ordinarias, extraordinarias y multas de los asociados.
5. Remover, por causa justificada, a los integrantes del Consejo Directivo.
 Elegir, mediante voto democrático al Comité Electoral.
 Elegir a su representante ante el CONEI.
.
DEL CONSEJO DIRECTIVO
El Consejo Directivo es el órgano ejecutivo de la APAFA. Sus integrantes son elegidos por voto
directo, universal y secreto. Su mandato es de dos años. No hay reelección inmediata.
Funciones:
1. Representar a la asociación de padres de familia ante las instancias que correspondan.
2. Ejecutar los acuerdos adoptados en las asambleas generales.
3. Cumplir gestiones a favor de la Institución Educativa.
DE LOS DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA.
Son deberes de los padres de familia y tutores los siguientes:

1. Educar a sus hijos y tutelados.
2. Contribuir a que en la institución educativa exista un ambiente adecuado que beneficie el
aprendizaje y permita la formación integral de los estudiantes.
3. Estar informados sobre el rendimiento académico y la conducta de sus hijos.
4. Apoyar la labor educativa de los profesores.
5. Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el Director y los docentes.
6. Cuidar y preservar los bienes de la institución educativa.
7. Cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de la APAFA.
8. Denunciar, ante los órganos o autoridades competentes, a los integrantes de los órganos de la
APAFA que incurran en irregularidades.
9. Colaborar con las actividades que realicen la institución educativa en función del PEI.
10. Velar para que la institución educativa brinde las facilidades indispensables que requieran los
estudiantes con discapacidad.
11. Velar por la probidad y transparencia de la gestión institucional.
12. Velar por el cumplimiento del derecho a la educación de calidad de los estudiantes.
13. Enviar a sus hijos en forma puntual, debidamente uniformados, Pulcritud en su higiene
personal y sus útiles escolares correspondientes de acuerdo al horario de clases.
14. Justificar obligatoriamente la inasistencia de sus hijos dentro de las 24 horas siguientes.
15. Matricular personalmente a sus hijos en las fechas programadas y el turno correspondiente,
presentando la documentación pertinente.
16. Asistir puntualmente a las reuniones programadas por los profesores, comités de aula o APAFA
17. Recibir personalmente la libreta de calificaciones de sus hijos.
18. Es responsable de la conducta de sus hijos dentro y fuera de la I.E.
COTABAMBAS
19. Abonar con 24 horas de anticipación los derechos por evaluación de aplazados, rezagados y
áreas a cargo.
20. Velar por la buena conservación de la Institución Educativa
21. Asistir puntualmente al llamado de los profesores, auxiliar o Comité de Disciplina, portando la
citación o papeleta enviada.
22. Comunicar inmediatamente al comité de disciplina sobre alguna agresión o abuso cometido
contra su hijo en el interior de la I.E.
23. Solicitar, por lo menos con 3 días de anticipación, los certificados de estudios y otros
documentos.
24. Pagar o reponer los daños ocasionados por sus hijos a los bienes de la I.E.
25. Tiene que identificarse obligatoriamente al momento de ingresar a la I.E.
26. Asistir, colaborar y participar en las actividades culturales, educativas y deportivas que se
organice dentro y fuera de la I.E.
27. Comunicar a la Dirección sobre cualquier atentado que observen en contra de la I.E asimismo
informar cualquier actitud sospechosa en contra de los alumnos y personal que labora en la
institución.
28. No deben permitir que sus hijos lleven a casa objetos que no le pertenecen.
29. Asistir obligatoriamente a la Clausura del Año Escolar.
30. Entrevistarse con el profesor dentro del horario establecido de atención.
31. Cumplir estrictamente con las recomendaciones de los profesores para un mejor logro de las
actividades educativas.
PROHIBICIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA

Está prohibido a los padres de familia lo siguiente:
1. Calumniar, difamar y ofender de palabra al personal que labora en la I.E. o a los alumnos.
2. Interrumpir en las horas de clase a los profesores.
3. Ingresar a la I.E. y al aula, sin identificación y permiso del personal respectivo.
4. Amenazar, insultar o agredir a cualquier alumno cualquiera fuera el caso.
5. Expresarse con palabras soeces dentro o en los alrededores del local de la I.E.
6. Protagonizar peleas o riñas con otros padres de familia, por conflictos entre sus hijos o por
asuntos personales.
7. Permanecer en la puerta de la I.E. luego del ingreso o salida de los alumnos, sobre todo
formando grupos.
8. Deambular al interior de la I.E. en horas de formación o de clase distrayendo la atención de los
alumnos.
9. Ingresar a la I.E. para realizar ventas de artículos para provecho personal.
10. Para integrar el cuerpo directivo de la APAFA Es requisito indispensable ser padre familia.
SANCIONES:
Entre las sanciones a las que se hacen acreedoras los padres que se encuentran:
COTABAMBAS
1. Los padres de familia que lleguen fuera de la hora a sus citaciones serán considerados como
falta.
2. Los padres de familia que no ratifica la matrícula de sus hijos pierde su derecho a vacante,
beneficiando así a nuevos alumnos.
3. El padre de familia que no asista a recoger la libreta de calificaciones de su hijo se hará
acreedor a una multa impuesta por la dirección de la institución educativa.
4. El padre de familia que agreda verbal o físicamente al personal que labora en la I.E. o a algún
alumno, dejará de representar a su hijo como padres, designando mediante un documento a
otra persona para que lo represente.
ESTÍMULOS
Los padres de familia que muestran ejemplo de trabajo, colaboración, honradez y otras acciones
positivas por el bien de la I.E. y del alumnado en su conjunto, se hará acreedor a un diploma, mención
honrosa o felicitación escrita.
3.-DEL COMITÉ DE AULA
El Comité de Aula es el órgano a través del cual los padres de familia colaboran en el proceso
educativo de sus hijos.
a) El Comité de Aula está constituido por la reunión de los padres de familia o apoderados que
tienen un hijo o pupilo en el aula, quienes serán representados por una Junta Directiva, que
tiene una vigencia de un año, integrada por:
1. Un Presidente.
2. Un Secretario.
3. Un Tesorero.
b) Los miembros que conforman la Junta Directiva del Comité de Aula, serán elegidos en una
reunión convocada por el profesor o tutor del aula, inmediatamente después de culminado el
proceso regular de matrícula, la que contará con la asistencia de la mayoría padres de familia
del aula o apoderados. Un padre de familia no podrá presidir más de un Comité de Aula.
c) Funciones del comité de aula:

.
 Asistir puntualmente a todas las reuniones convocadas.
 Incentivar las buenas relaciones humanas entre los miembros.
 Cumplir con las cuotas acordadas para el mantenimiento de aula y realizar las compras
necesarias.
 Entregar al final del año el dinero sobrante.
Si se produce durante el año la renuncia o abandono de uno de los miembros de la Junta Directiva se
elegirá a su reemplazante en una asamblea con la presencia del profesor.
CAPITULO VIII
COTABAMBAS
ART.14. DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO
a) Las acciones de Planeamiento Educativo se realizan durante el mes de marzo con la activa
participación del personal docente, directivo y jerárquico.
b) El periodo del planeamiento comprende principalmente la designación de comisiones, los cuales
son:
1. Proyecto Educativo Institucional (PEI).

2. Proyecto Curricular de Centro (PCC).
3. Plan Anual de Trabajo (PAT).
4. Reglamento Interno (RIN).
5. Consejo de Disciplina.
6. Cuadro de Horas.
7. Defensoría del Niño y del Adolescente (SISEVE).
8. Comisión de Aniversario del colegio
9. Calendario Cívico Escolar.
10. Defensa Civil.
11. Primeros Auxilios y Salud.
12. Infraestructura Educativa (WASICHAY).
13. Adjudicación directa de menor cuantía.
14. Evaluación del Personal.
15. Actividades Especiales: Día de la I.E., Día del Maestro, Clausura, etc.
16. Imagen institucional y actividades.
17. Feria de ciencia y Tecnología.
18. Comisión de Clausura del año escolar.
19. Municipio escolar.
20. Consejo de profesores.
c) Todas las comisiones serán conformadas por los docentes de la institución.

d) La evaluación de recuperación, aplazados y de subsanación se realiza antes de la ratificación
de la matrícula, con la finalidad de tener la situación final de los aplazados. Después de la fecha
de evaluación no habrá prórroga, salvo justificación debidamente documentada
e) La ratificación de la matrícula se realiza de acuerdo con las disposiciones oficiales vigentes y las
normas internas.
f) Para la distribución de las fechas cívicas se tomarán preferentemente los siguientes criterios:
1. Se realizan por comisiones designadas en asambleas de profesores.
2. Se distribuye entre los profesores de acuerdo con su especialidad.
g) La duración del año escolar será de acuerdo con lo dispuesto por el Ministerio de Educación.
Cada profesor debe conocer y aplicar la trimestralización del año escolar que debe figurar en su
carpeta pedagógica.
h) La Programación curricular se elaborará teniendo en cuenta lo siguiente: Las unidades de
aprendizaje se realizará trimestralmente y los coordinadores de área son los encargados de
orientar, asesorar y hacer cumplir la elaboración de la programación curricular.
COTABAMBAS
CAPITULO IX
DE LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ADMINISTRATIVO
A). La Secretaría es el órgano de apoyo a la Dirección, comités y comisiones especiales; y se

responsabiliza del trámite documentario (recepción, confección, trascripción, etc.) sus funciones
y faltas están estipuladas en el presente reglamento.
La secretaria además:
1. Atiende al público de lunes a viernes de 8.00 a.m. a 2:20 p.m. (Con refrigerio de 20 minutos)
2. Cumplir con las citaciones y comunicados emanados por la dirección.

3. Mantener clasificado todos los archivos documentarios en físico y virtual bajo
responsabilidad.
B) El abastecimiento se encuentra a cargo de la Dirección en caso de contar con los materiales

necesarios, tales como útiles de escritorio, material didáctico, materiales de limpieza,
desinfectantes, entre otros.
C) El inventario se realiza cada fin de año a cargo de una comisión encargada por la Dirección.
D) La distribución de los ambientes está a cargo de la Dirección en coordinación con los profesores;
para tal efecto se considerará: grado y cantidad de alumnos.
E) El mantenimiento y conservación de la I.E. es una labor que está a cargo del personal de servicio.
F) La supervisión administrativa lo realiza la Dirección.
CAPÍTULO X
DEL FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

a) La Jornada Escolar se cumple de acuerdo con lo dispuesto por el Ministerio de Educación con
algunas particularidades:
 08:00 a.m. a 08:20 a.m. Ingreso a la I.E.
 08:20 a.m. a 13:55 p.m. Labor docente
 11:20 a.m. a 11:40 a.m. Recreo
 14:00 p.m. Salida
b) El Control del Personal se realiza mediante el parte diario de Asistencia en el cual todo el personal
que labora en la I.E. tiene la obligación de registrar su hora de ingreso y salida (administrativos) y
el personal docente registrará su asistencia por grado y hora.
c) El personal administrativo y de servicio se encuentran impedidos de salir de la I.E. antes de la hora

de salida o en su defecto al cumplimiento de su horario personal. Únicamente se podrán retirar por
asuntos justificado previa autorización.
COTABAMBAS
d) La inasistencia y tardanza del personal docente y administrativo están reguladas por la normatividad
vigente.
e) En cuanto a los permisos y licencias se ejecutará de acuerdo a la normatividad vigente.
f) Las vacaciones son un derecho que alcanza a todo el personal:
1. El personal docente tendrá un periodo de vacaciones en los meses de enero y febrero.

2. El personal de servicio toma sus vacaciones de 30 días de acuerdo al rol establecido por la
UGEL.
3. El Director goza de un periodo de 30 días de vacaciones anuales.
CAPÍTULO XI
DE LAS RELACIONES Y ORGANISMOS DE LA COMUNIDAD.
a. La Institución Educativa coordina con las entidades públicas y privadas el apoyo y cooperación
para garantizar la seguridad física y moral de los educandos, la implementación de servicios de
apoyo asistencial, mantenimiento y conservación del local escolar. La Municipalidad por
mandato de la Ley coopera en el desarrollo institucional y en la organización y funcionamiento
de la biblioteca escolar.
b. La Institución educativa coordinará con:
1. La Municipalidad y DEMUNA.
2. Ministerio de Salud
3. Ministerio de Agricultura.
4. PRONAA
5. Aduanas.
6. Policía Nacional.
7. Defensa civil
8. Parroquia San Agustín
9. Otros.
c. La Asociación de Padres de Familia y la Asociación de Ex – alumnos colaboran con el

mejoramiento del servicio educativo en coordinación estrecha con la Dirección de la Institución.
EL COMITÉ DE ALTAS Y BAJAS: Lo conforman:
1. El Director,
2. Dos docentes
3. Personal administrativo.
Sus funciones son:
a) Recepcionar y registrar en libro de actas de bienes de la institución Educativa las adquisiciones
y donaciones.
b) Determinar y hacer constar en acta lo relacionado a bienes o enseres que se deben dar de baja
con la debida justificación, especificando cantidad, condición y destino final.
COTABAMBAS
c) Actualizar el inventario del colegio, previa presentación y verificación de los bienes existentes
físicamente y asimismo informar a la dirección de manera detallada de los bienes faltantes bajo
responsabilidad e Informar a la asamblea de profesores semestralmente.
d) Otras que señala su respectivo reglamento.
EL “COMITÉ DE GESTIÓN DE RECURSOS PROPIOS Y ACTIVIDADES PRODUCTIVAS”.

Lo conforman:
1. El director de la I.E.
2. Dos representantes de los docentes.
3. Un representante del personal administrativo.
Sus funciones son:
a. Formular y aprobar el Plan anual de gestión y de recursos propios.
b. Autorizar a la o a las personas responsables de la ejecución del proyecto. En caso que el
proyecto sea presentado por docentes de la Institución, estos serán los responsables de su
ejecución.
c. Supervisar, controlar y evaluar el proceso de ejecución del Plan anual de Gestión de recursos
propios.
d. Proponer contratos y convenios con personas naturales o jurídicas para el facilitar la realización
del Plan Anual.
e. Informar bimestralmente al CONEI del manejo de los recursos propios y gestión de actividades
productivas y empresariales de la I. E.
f. Informar anualmente a la UGEL sobre el movimiento de captación y uso de los ingresos
provenientes de los recursos propios y actividades productivas y empresariales.
g. Vigilar la administración de los recursos directamente recaudados y aprobar los gastos de
acuerdo a las necesidades de la institución.
CAPÍTULO XII
DEL SINDICATO UNITARIO DE TRABAJADORES EN LA EDUCACIÓN
1. La organización de base de la Institución es a través del SUTEP.

2. El SUTEP se organiza en base a sus principios y estatutos.
3. El SUTEP como organización sindical, reconocida legalmente, tiene participación activa en el
quehacer institucional de nuestro plantel en:
a) La defensa de los agremiados.
b) Los concursos, promociones internas del personal docente, directivo y jerárquico, en la forma
que la ley establece.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN – APURIMAC 2017

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

El presente Reglamento Interno de la Institución Educativa “MEAD” COTABAMBAS garantiza la

GENERALIDADES DEL REGLAMENTO INTERNO CONCEPTO, FINES, BASES LEGALES Y

Art. 1. El Reglamento Interno es un documento normativo de la Gestión que se realiza en la I.E

Art. 2. ALCANCES: El presente Reglamento alcanza a todos los estamentos integrantes de la

Art. 3. NIVELES Y MODALIDAD:

 Constitución Política del Perú.

Art. 5. VISIÓN Y MISIÓN DE LA I.E.

Art. 6. FINES Y OBJETIVOS DEL PRESENTE REGLAMENTO:

b. Establecer los lineamientos generales del sistema educativo, atribuciones y obligaciones,

a. Proporcionar un ambiente social que les permita integrarse, organizarse y participar en

b. Lograr el desarrollo integral de la persona humana afirmando su identidad social y cultural.

c. Brindar al educando servicios de Tutoría que conlleven al conocimiento de sí mismo y

d. Ofrecer orientación vocacional y formación teórico-práctico, desarrollando competencias

e. Afirmar la identidad personal y autoestima de los educandos

f. Consolidar su preparación para el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de las

Art. 7. ESTRUCTURA ORGANICA Y FUNCIONAL

Se establece los órganos respectivos.

A. Órgano de Dirección : Dirección

• Generales: El Director es la máxima autoridad y representante legal de la I.E. Es el responsable

De los recursos y servicios de la Institución Educativa

1. Planificar, organizar y administrar los recursos y servicios de la Institución Educativa, en

De las relaciones con la Comunidad Educativa

1. Conformar y renovar el CONEI (Consejo Educativo Institucional) de la Institución Educativa y

d. Un representante del CONEI

3. Prevenir y mediar en situación de conflicto, creando condiciones que favorezcan relaciones

De la relación de púberes y adolescentes con necesidades especiales, en Instituciones

a. Disponer de oficio la matrícula del menor abandonado o en riesgo de abandono y coordinar

b. Comprometer a la comunidad educativa a intervenir a favor de la situación de púberes, y

Otras funciones inherentes al cargo:

1. Aprobar la programación curricular, el sistema de evaluación de los estudiantes y el calendario

Art. 9. DE LOS ÓRGANOS DE ASESORAMIENTO TÉCNICO PEDAGÓGICO

1. DEL CONSEJO DE PROFESORES.

El Consejo de profesores coordina y da coherencia al proceso pedagógico y administrativo. Es

FUNCIONES DEL CONSEJO DE PROFESORES:

a. Apoyar el trabajo de los docentes en coordinación con la dirección y proponer

b. Promover y desarrollar actividades deportivas culturales y sociales, cuyos fondos económicos

3. DEL COMITÉ DE RACIONALIZACIÓN

 Un Presidente (Director de la I.E.)

4. DEL COORDINADOR DE TUTORIA, ORIENTACION EDUCATIVA Y CONVIVENCIA

EL COMITÉ DE TUTORÍA. Es responsable de:

1. Elaborar el plan de tutoría teniendo en cuenta el desarrollo de habilidades socio emocionales

5. DEL COMITÉ DE DISCIPLINA

Los miembros que lo integran son:

5.2. Siendo sus funciones generales:

c. Recomendar a los alumnos el cuidado de la infraestructura y la capacidad instalada

5.3. Se consideran los siguientes tipos de sanciones:

6. DE LOS CORDINADORES DE ÁREA:

6.1. COORDINADOR DE COMUNICACIÓN

7. DEL COORDINADOR DE CIENCIA Y AMBIENTE:

8. DEL JEFE DE LABORATORIO:

9. DEL COORDINADOR DE MATEMÁTICA

a. Analizar, adecuar las capacidades, componentes en el proceso de diversificación para la

10. DEL COORDINADOR DE CIENCIAS SOCIALES.

11. DEL COORDINADOR DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO:

12. DEL COORDINADOR DE EDUCACIÓN FÍSICA:

b. Planificar, organizar y ejecutar acciones de implementación del programa de deporte.

Art.10. DEL ORGANO DE EJECUCION

A. DE LAS FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE

1. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual de Trabajo de la

B. DE LA FUNCIÓN DE LOS TUTORES: