De los dos a los tres años de edad

A los tres años se produce un incremento rápido del vocabulario, incremento que es mucho mayor
que lo que ocurrirá posteriormente, llegando a tener un promedio de 896 palabras y a los tres años
y medio 1222 palabras (Smith, 1980). El niño en sus expresiones verbales ya emplea verbos auxiliares
"haber" y "ser" y da cierta prevalencia al artículo determinado. En el curso de esta edad comienza a
utilizar las proposiciones y el niño ya tiene un lenguaje comprensible, incluso para personas ajenas a
la familia, manifestando un dominio de la mayor parte de la gramática de su lengua materna
(sintaxis), por lo que los especialistas suelen denominarlo como el período de la "competencia
sintáctica".
- Comienzan a aparecer los dífonos vocálicos (/cvv/).
- Palabras de 2 y 3 sílabas.
- Predominio de sustituciones.
- Se observan procesos fonológicos de simplificación (sustitución, omisión,
asimilación, y estructuración silábica), estos predominan hasta los 4 años, donde la
mayoría de las palabras simples son correctas.

Adquisición de fonemas /y/, /b/, /j/, /g/, /n/ , y /ch/.