BASES TEÓRICAS PARA INICIAL

De acuerdo a Arias (1999), constituyen: “Un conjunto de conceptos y

proposiciones que constituyen un punto de vista o enfoque determinado, dirigido
a explicar el fenómeno o problema planteado”. Pueden subdividirse de acuerdo
a su naturaleza en psicológicas, filosóficas, pedagógicas, legales, entre otras. Su
desarrollo debe iniciarse con una breve introducción donde se indique el tema a
estudiar, el concepto de bases teóricas debidamente citado y la mención de las
teorías relacionadas con el trabajo.

Ejemplo:
BASES TEÓRICAS
A continuación se presentan las bases teóricas que sustentan la investigación
sobre el uso didáctico del blog como herramienta útil para promover y gestionar
proyectos educativos, destinado a los alumnos del sexto grado “C” del Colegio...

El estudio se relaciona con varias teorías que le dan forma y se vincula con el
proyecto planteado. Sobre este particular, Arias (1999), afirma que las bases
teóricas son: “un conjunto de conceptos y proposiciones que…Las TIC en
general, y específicamente el blog educativo, pueden ser valorados como
instrumentos o medios para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje…
En ese sentido, las siguientes teorías se consideran adecuadas para
fundamentar tal instrumentación y sustentar la línea de investigación:
Inteligencias Múltiples de Gardner, Constructivismo de Piaget,…

Bases Psicológicas
Son aportes psicológicos relacionados con el tema de investigación como:
Piaget, Gagné, Ausubel, Vogotzky, entre otros.

Teoría de las Inteligencias Múltiples

Howard Gardner (1983) aborda la importancia de crear valores de conocimiento
a través de personas capaces de tomar decisiones útiles, efectivas y éticas; es
decir: “personas inteligentes”. De acuerdo a esta teoría, la inteligencia se
considera un conjunto de capacidades múltiples, distintas e independientes. A
través de ella…
Gardner propone que la inteligencia es una capacidad que se puede desarrollar
en un entorno educativo adecuado, en el que múltiples destrezas, capacidades
e intereses concurren, de manera sinérgica, en la resolución de una tarea.
Por consiguiente, el diseño de actividades en un ambiente apoyado por el blog
deberá integrar, igualmente, al menos de manera implícita, procesos de
sensibilización (Inteligencia Emocional), de planificación, organización y
elaboración (Inteligencia Analítica), de construcción del conocimiento y
formulación de hipótesis (Inteligencia Creadora), de trabajo colaborativo
(Inteligencia Social) y de aplicación (Inteligencia práctica).
La teoría de Gardner, si bien fue propuesta algunos años antes de la aparición
del blog como herramienta educativa, sustentan de manera sólida la estructura
de trabajo que el edublog supone, ya que se trata de un recurso que, por su
naturaleza… El alumno, a través del empleo sistemático del blog, desarrolla y
ejercita variadas destrezas, como lecto-escritura no memorística y la capacidad
de síntesis y análisis. Igualmente, promueve el desarrollo de la inteligencia
social, el cual se concreta mediante el trabajo colaborativo y de interacción social
que deriva de las innumerables relaciones que se establecen y referencia a
través de la escritura para el Web o escritura hipertextual, de la cual se hablará
más adelante.

Bases Pedagógicas
Se refiere a las teorías pedagógicas relacionadas con el tema de investigación
como el conductismo, cognitivismo, constructivismo, metacognición, entre otras.

Ejemplo
Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo
La teoría del análisis experimental de la conducta (AEC), desarrollada por B.F
Skinner (1974), explica la conducta voluntaria del cuerpo, en su relación con el
medio ambiente. Es decir, que ante un estimulo…

De acuerdo a Vygotski, el individuo se apropia de los instrumentos de mediación

(conocimiento) a través de un proceso gradual: “El signo mediador aparece
primeramente … (Vygotski, citado por Vallejo, Pogliani, Mihdi, Jubert, 2007 ).