PAUTA DE OBSERVAÇÃO ORALIDADE

Mantém conversas com

Sua fala é coerente com o Elabora perguntas Mantém uma escuta atenta
adultos ou crianças por um Seu vocabulário está
Nome período de tempo cada vez
tema que está sendo
proposto?
adequadas em função do
que quer saber?
aumentando?
gradativamente por
períodos mais longos
mais prolongado?
 PAUTA DE OBSERVAÇÃO ESCRITA
Consulta os nomes dos
Diferencia números de Reconhece o próprio Reconhece o nome de Tenta representar as Escreve os nomes dos
Nome letras? nome? alguns amigos? letras? amigos?
amigos ou outras palavras
durante sua escrita?
 PAUTA DE OBSERVAÇÃO NATUREZA, SOCIEDADE E CULTURA
Estabelece
relações entre o
Manifesta desejo Estabelece Reconhece
Estabelece seu modo de Reconhece
Apresenta Comunica os Valoriza e de vivenciar a relações de Faz relação entre mudanças no
relação entre Elabora questões viver e o de elementos
Nome avanços em suas
observações e
registros?
resultados de
suas
observações?
suas hipóteses e
os resultados
sobre o tema ao
longo do estudo?
respeita formas
de vida diferentes
da própria?
outras pessoas?
Demonstra
cultura de outras
pessoas por meio
de músicas ou
semelhança e
diferenças entre
os lugares
diferentes
paisagens e o
lugar onde vive?
característicos de
cada região ou
meio causadas
em função da
ação do homem
obtidos? curiosidade pelo paisagem?
brincadeiras? estudados? ou da natureza?
modo de viver de
outras pessoas?
 PAUTA DE OBSERVAÇÃO MÚSICA
Reconhece
diferentes tipos
Reconhece Reconhece Imita sons Reconhece sons Acompanha a Reconhece Reconhece e
de voz? Vem ampliando
Nome Canta com seu
grupo?
(feminina,
masculina de
quando a
música tem
varias vozes?
diferentes tipos
de sons e
instrumentos?
Reconhece sons utilizando-se da
do ambiente? voz ou de
objetos?
que diferentes
objetos
produzem?
música
marcando o seu
pulso?
diferentes
estilos
musicais?
nomeia
diferentes
ritmos?
seu repertório
musical?
adulto ou
criança)
 PAUTA DE OBSERVAÇÃO MOVIMENTO
Escolhe os próprios
Quais são suas
papéis na brincadeira Assume sempre os Que papéis costuma Qual é o jogo Mantém parcerias
Nome ou deixa que outras mesmos papéis? representar? dramático preferido? constantes?
companhias
preferidas?
crianças o façam?
 PAUTA DE OBSERVAÇÃO ARTES
Pinta o suporte
Utiliza as cores
com uma ou Preocupa-se em Utiliza posições
com Usa a
Mistura as cores várias cores e obrepõe planejar antes de relativas a si
Nome intencionalidade
de
representação
para criar
outras?
Sabe como obter
a cor que deseja
Usa várias
cores?
depois trabalha
sobre essa
quantidade
adequada de
cola?
materiais durante
a colagem?
Usa a tesoura? executar as
atividades
mesmo? (Exs.:
em cima,
superfície dando propostas? embaixo)
do real?
contraste?
 PAUTA DE OBSERVAÇÃO MATEMÁTICA(CONTAGEM)
Evidencia Continua a Separa os objetos Ao terminar a
Quais são os
Nome Recita na ordem
convencional?
erros
recorrentes?
percepção de
regularidade
numérica?
Qual?
contagem a partir Conta duas vezes
de um número
diferente de um?
o mesmo objeto?
Deixa de contar
algum?
já contados dos
que ainda não
foram contados?
contagem, sabe
quantos objetos
há no total?
 PAUTA DE OBSERVAÇÃO MATEMÁTICA( SISTEMA DE NUMERAÇÃO)
No caso dos números de
Escreve número
dos dígitos, lê
Lê os números de modo espontaneamente ou Usa os números para Nomeia as figuras
Nome convencional?
separadamente os números
de ambos os dígitos? (Por
somente a pedido do registrar quantidades? geométricas?
professor?
ex.: 29 – dois e nove)