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TEST DE CASA- ÁRBOL-

PERSONA (HTP)
Lic. Lina Rivarola Reisz
+ Consideraciones Generales

n  Fue creada en 1948 por Buck como una derivación de

la escala de Inteligencia que desarrolla.

n  Dicha prueba se analizó inicialmente de manera

cuantitativa y posteriormente se planteó un análisis
cualitativo de la técnica.

n  1969-Hammer la sistematiza y amplía.

+
FUNDAMENTOS

Buck fundamenta la elección de objetos

ya que estos son:

§  Items familiares a todos, incluyendo niños

§  Fácilmente aceptados sin crear resistencias

§  Fuente de asociaciones verbales a partir de aspectos

gráficos
+
FICHA TECNICA
n  Nombre: Test de Casa- Arbol- Persona
n  Autor: Buck ( 1948)

n  Edad: Niños, adolescentes y adultos

n  Aplicación: Individual

n  Objetivo: Observar la imagen interna que el examinado

tiene de sí mismo y de su ambiente, qué cosas considera
importantes, cuáles desecha y cuáles destaca.
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ELEMENTOS
n  Casa: Vida hogareña y relaciones interfamiliares.
Representa la imagen de uno mismo, fantasía, Yo,
contacto con la realidad, accesibilidad, predominio
oral, anal o fálico. Habla también de la situación
familiar; pasado, presente o futuro o la combinación
de los tres.

n  Árbol: Sentimientos profundos e inconscientes que el

sujeto tiene de sí.

n  Persona: Autoimagen mas cercana a la conciencia y

relaciones con el ambiente.
+
CONSIDERACIONES
n  Tanto el dibujo del árbol como el de la persona
reflejan aspectos de la imagen corporal y el concepto
de sí mismo.

n  Buck-Se pide dichos dibujos respetando la secuencia

de los objetos ( casa- árbol- persona)

n  Se sugiere aplicarlo luego del Dibujo Libre en niños y

como primera prueba gráfica en adultos ya que
resulta poco ansiógena.
+
ADMINISTRACION

Se le presenta una hoja de tamaño A4 en posición

horizontal al evaluado y se le indica:

“Dibuje una casa, un árbol y una persona”

Cuando el evaluado termina su dibujo deberá contar

una breve historia acerca de la figura dibujada.
+
ADMINISTRACION
El orden de presentación de los estímulos
debe ser siempre el mismo: primero la
casa, luego el árbol y por último, la
persona.
Se han impuesto algunas restricciones para
estandarizar algunos aspectos de la aplicación.
El tamaño del papel debe ser el mismo y se
debe contar con lápiz y borrador además de
hoja bond.
+
A CONSIDERAR

n  Depende de la persona examinada si incluye o excluye

detalles. Al presentarle al examinado estímulos
familiares, pero a la vez poco específicos, ellos mismos
pueden proyectar seleccionando que deben dibujar.
+ CASA
n  En
la interpretación de la casa se incorporan aspectos
como el techo, paredes, puerta, ventanas, chimenea,
perspectiva, línea del suelo y accesorios.

n  Pichon Riviére (1950) plantea que la casa puede

simbolizar: a). El cuerpo del niño b). El interior de la
madre c) el hogar parental. Empíricamente se ha
podido confirmar el primero y el último de estos
significados simbólicos con mas frecuencia que el
segundo, aunque los psicóticos deteriorados suelen
dibujar casas semejantes a un útero.
+ CASA

Componentes:

-  Techo: Simboliza el área vital de la fantasía. El

tamaño del techo refleja el grado en que el individuo
dedica su tiempo a la fantasía y en que recurre a ella
en la búsqueda de satisfacciones.

-  Paredes: La fortaleza y adecuación de las paredes se

relaciona directamente con el grado de fortaleza del
yo y de la personalidad.
+ CASA

Componentes:

n  Puerta:Permite establecer el contacto con el

ambiente. En este sentido, resulta importante el que
la puerta sea grande, pequeña, o su ubicación así
como la acentuación de las cerraduras y/o bisagras.

n  Presencia de humo: indicaría una considerable

tensión interna en el individuo, conflictos y
turbulencias en la situación de la casa o ambas
cosas.
+ CASA
Componentes:

n  Perspectiva:
Mas frecuente en personas que rechazan
la situación hogareña en que se encuentran y los
valores propios de dicho espacio.

n  Línea
del suelo: Revela el grado de contacto del
examinado con la realidad.

n  Accesorios:La presencia de cercos alrededor de la

casa constituyen una maniobra defensiva.
+ SIGNIFICADO CASA

n  Generalmente este dibujo representa a). La imagen

de uno mismo, con sus elementos correspondientes;
área de fantasía, yo, contacto con la realidad,
accesibilidad, predominio oral, anal o fálico y b) la
percepción de la situación familia; pasado, presente
y futuro deseado o alguna combinación de los tres.
+ ARBOL
n  Simbolizala vida y el crecimiento así como las
relaciones de alguien con su ambiente.

n  Enla interpretación se incorporan características del

tronco, copa, ramas y raíces.

n  Seplantea que el individuo que en el dibujo del árbol

olvida las ramas es el que no logra mezclarse con los
demás ni disfruta con ellos.
+ ARBOL

n  Eldibujo del árbol puede captarse intuitivamente

como totalidad; aun sin una investigación de los
detalles es posible recibir una impresión que puede
ser de armonía, de inquietud, de vacío, de carencia
o abundancia y es posible también recibir una
impresión de hostilidad. Esto constituye el primer
estadío del aprendizaje del método.
+ ARBOL

n  Elárbol es el mas apto de los tres conceptos gráficos

del HTP para transmitir la imagen que el individuo
tiene de sí mismo en el contexto de sus relaciones
con el ambiente.
+ ARBOL
n  Buck plantea que:
n  a). El tronco representa la sensación que la persona
tiene acerca de su poder básico y de su fortaleza
interna (Fuerza del yo).
n  b). La estructura de las ramas representa la
capacidad que se siente poseer para obtener
satisfacciones del medio penetrando en un nivel más
inconsciente del área que captan los brazos y las
manos de la persona dibujada.
n  c). La organización total del dibujo revela cómo siente
el individuo su equilibrio intrapersonal.
+ PERSONA
n  Capta el núcleo de la personalidad. Es una
autoimagen más cercana a la conciencia y a las
relaciones del ambiente. Es posible obtener un retrato
de los conflictos y defensas, jerarquizadas en la
estructura de la personalidad. Se evidencian recursos
para manejar con los demás y sentimientos hacia el
prójimo.

n  La motivación es de tres tipos:

1. Autorretrato

2. El ideal del Yo

3. Representación de personas significativas

+ INDICADORES DE ABUSO
INFANTIL
CASA:
n  Casas desmoronándose (derrumbe psíquico)

n  Varias chimeneas (símbolos fálicos)

n  Tratamiento especial del humo (humo denso/oscuro/casa se

esta incendiando)

n  Ausencia de puertas/ventanas (incomunicación familiar/

típico de donde se produce incesto)

n  Ventanas con rejas destacadas (interpretación similar a la

anterior)
+ INDICADORES DE ABUSO
INFANTIL
ÁRBOL
n  Marcas en el tronco del árbol (indicadores de traumas)

n  Ramas cortadas (indicadores de traumas y vivencias de

castración)

n  Ramas caídas (indicadores de vivencias traumáticas de

castración y depresión)

n  Copa pelada o a punto de derrumbarse (indicador de un

estado depresivo)
+ VENTAJAS

n  Dacuenta de las potencialidades que ha logrado

desarrollar la persona, la organización interna de las
experiencias y cuáles se ha visto obligada a inhibir
dadas circunstancias concretas.

n  Se aplica desde niños pequeños hasta ancianos.

n  No requiere ninguna habilidad adquirida para su

aplicación.