B2 TOPICS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL COMPETENCE 

     
 
The general topics below, which appear in our syllabus/Programme for B2 (consult our web page 
www.eoidna.es for specific word lists), have been subdivided into more specific topics to help your 
students develop their linguistic competence in the four skills. The listing of subtopics is not intended 
to  be  comprehensive,  but  we  hope  it  will  serve  as  a  guideline  towards  their  advancement  and 
preparation for the final examinations. 
 
 
1. PERSONAL IDENTIFICATION 
 
Vocabulary related to: name; address; telephone; date and place of birth; age; sex; marital status; 
origin  and  nationality;  occupation;  family;  religion;  likes  and  dislikes;  personality;  physical 
appearance. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person in detail 
 
 
2. HOUSE, HOME AND SURROUNDINGS 
 
Vocabulary related to accommodation: types of houses; rooms; furniture; services and ammenities; 
household articles and appliances; geographical features; cost. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's residence in detail 
• An ideal place to live in 
• Advantages and/or disadvantages of living in a certain place 
 
 
3. EVERYDAY LIFE – DAILY ROUTINES 
 
Vocabulary related to people's activities: at home; at school (see also no. 8); at work. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's daily routine in detail 
• Discussing one's degree of satisfaction with their daily routine 
 
 
4. FREE TIME AND LEISURE 
 
Vocabulary  related  to:  leisure;  intellectual  and  artistic  pursuits;  getting  informed;  entertainment; 
sports and games. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's leisure activities in detail 
• Activities/preferences and reasons for choosing them 
 B2 TOPICS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL COMPETENCE 

• Getting informed: pros and cons of using each of the mass media 
• Personal development: combining physical activities with intellectual/artistic ones 
• Physical activities versus sedentary ones 
 
 
5. TRAVELLING 
 
Vocabulary related to: public and private transport; traffic; holiday travel; luggage; accommodation; 
travel documents; entering and leaving a country. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's travelling experience 
• An ideal place to go on holiday 
• Advantages and/or disadvantages of using a particular means of transport 
• A memorable travelling experience 
• Personal development: the benefits of travelling 
• Traffic inside and outside the town: possible problems or difficulties 
• Making holiday arrangements: booking a hotel room, packing up, getting documents ready 
 
 
6. HUMAN AND SOCIAL RELATIONSHIPS 
 
Vocabulary related to: friendship; sentimental partnership; feelings; invitations; correspondence. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's social relationships in detail 
• The ideal partner/friend 
• Ways of contacting people / keeping in contact with people: description, and pros and cons 
of each option 
• Different types of sentimental partnership: description, attitudes and opinions 
 
 
7. HEALTH AND PERSONAL CARE 
 
Vocabulary  related  to:  parts  of  the  body;  physical  sensations  and  needs;  hygiene;  ailments  and 
accidents; habits; medical services; insurance. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's physical characteristics in detail 
• Evaluating a person's health: present state and possible improvements 
• Discussing how best to stay healthy 
• Living in the city versus living in the countryside 
• Public versus private medical assistance 
• Narrating a time when a person needed medical assistance 
 
 
 B2 TOPICS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL COMPETENCE 

8. EDUCATION 
 
Vocabulary related to: schooling; subjects; qualifications; future prospects. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's education in detail 
• Narrating a personal experience while at (primary) school 
• The ideal school/university/teacher/student 
• Advantages and/or disadvantages of attending a particular (type of) school/university 
• State schools versus (subsidised) private schools: characteristics and implications 
• Qualifications and access to University/Higher Education 
• University degrees and career prospects 
 
 
9. SHOPPING AND COMMERCIAL ACTIVITIES 
 
Vocabulary  related  to:  shopping  facilities;  articles  of  clothing  and  fashion;  prices  and  forms  of 
payment. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's shopping habits in detail 
• An ideal place to shop at 
• Shopping centres versus small/corner shops: advantages and disadvantages of each 
• Consumerism: shopaholics 
• Consumerism: Christmas shopping 
 
 
10. FOOD AND DRINK 
 
Vocabulary related to: foodstuff; eating and drinking out. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's eating and drinkink habits in 
detail 
• The best menu you have ever had 
• The best restaurant/pub/club you have been to or heard of 
• Eating on your own versus sharing a meal with other people 
• Eating at home versus eating out 
• Health benefits of a certain type of diet 
 
 
11. PUBLIC SERVICES 
 
Vocabulary  related  to:  post;  telephone  and  mobiles;  bank;  hospital  and  surgery;  garage;  petrol 
station; police (station); diplomatic services. 
 
 B2 TOPICS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL COMPETENCE 

Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's use of public services in detail 
• Narrating a personal experience involving a public service: a problem and its solution    
• Describing the public services provided in a certain area: quality, implications 
 
 
12. LANGUAGE 
 
Vocabulary related to: language and language learning. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's language learning experience in 
detail 
• Strategies used when learning a second/foreign language 
• Advantages of learning a language in the country where it is spoken 
• Comparing two languages: easier/more difficult aspects of each 
• Reasons for learning a second/foreign language. Importance of each skill. 
 
 
13. COMMUNICATION 
 
Vocabulary related to: correspondence (see also no. 6 and 11); telephone and mobiles (see also no. 
11); the Internet (see also no.15). 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's ways of communicating in detail 
• Written communication versus spoken communication: pros and cons 
• Is letter writing out of fashion? 
• Face‐to‐face communication versus virtual communication 
• The Internet: positive and negative aspects 
 
 
14. WEATHER CONDITIONS / THE ENVIRONMENT 
 
Vocabulary related to: region (areas, flora and fauna); environmental issues; weather conditions. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a place/an area in detail 
• Global/Local environmental issues: problems and possible solutions 
• Personal  involvement  in  environmental  issues:  individual  initiatives,  environmentalist 
organisations 
 
 
 
 
 
 B2 TOPICS FOR THE DEVELOPMENT OF SKILL COMPETENCE 

15. SCIENCE AND TECHNOLOGY 
 
Vocabulary related to: science; computers (extended); electronical devices. 
 
Subtopics: 
• Finding  out  about  /  Enquiring  about  /  Describing  a  person's  use  of  technology  at  home, 
school, work, etc 
• What does technology enable us to do? / What would we miss if we didn't have it? 
• Technological (il)literacy: the elderly and the younger generations 
• Technology and personal needs/consumerism: getting the latest gadgets 
 
 
16. POLITICS AND SOCIETY 
 
Vocabulary related to: government and politics; crime and justice; war and peace; social affairs. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's political attitudes and opinions 
in some detail 
• The past and the present of warfare: comparing the weapons used 
• Describing a country's (ideal) political regime 
• Crime and punishment: how criminals are treated versus how they should be treated 
 
 
17. GENDER EQUALITY AND EQUITY 
 
Vocabulary related to: gender; gender‐related issues. 
 
Subtopics: 
• Finding out about / Enquiring about / Describing a person's situation/predicament in some 
detail 
• Comparing the roles of men and women in different countries/cultures 
• Differences between our grandparents, our parents and us 
• Gender/Domestic violence: a present day issue? Perpetrators and victims. 
• Gender/Domestic  violence:  only  a  governmental  issue?  Can  we  do  something  about  it 
personally?