El Trompo

El Trompo es un cuerpo geométrico que puede girar sobre una punta. Se inventó
aproximadamente en el año 3.000 A.C en Babilonia. Normalmente se utiliza como juguete. Los
trompos clásicos se giraban con la mano gracias a una punta alargada que tenían en la cabeza del
Trompo, o con una cuerda. Cuando gira, se mantiene sobre su punta hasta que él Trompo termina
girando hacia un lado y el peso de ésta termina por finalizar el giro.

El rozamiento del Trompo con el aire y el suelo terminan por debilitar el movimiento de giro de
este. Los Trompos tradicionales siempre han sido de madera, aunque últimamente se venden otros de
plástico o de metal, variando su precio según la calidad del material.

A pesar de ser un juguete muy antiguo, en los últimos años se han vuelto a poner de moda,
como ya ocurrió con las patinetas, el yo-yo y el diábolo. Hay personas que siempre han tenido
dificultades para tirar de la cuerda lo mejor posible como para que el Trompo cayese al suelo ya
girando, o caía tumbado, o despedido a varios metros, o simplemente se estampaba contra el suelo.
A otros les encantaba ponérselo encima de la mano mientras giraba porque hacía muchas
cosquillas. Yo personalmente jamás conseguí ponerlo en movimiento hasta que un alumno mío de
un colegio de origen marroquí me enseñó a hacerlo. Lo que muchos niños y niñas no saben es que
el lanzamiento del Trompo influyen muchas propiedades de la Física, algo que sobretodo
estudiarán con más profundidad cuando vayan a la universidad.

¿Qué será lo próximo? ¿Volveremos a ver a nuestros jóvenes jugando a las canicas? ¿O a los
tazos, con llevando a que consuman cientos de bolsas de patatas fritas y de gusanitos y éstos
engorden muchos kilos, como sucedió en los años noventas?
 Actividades

1-Debatir en clase oralmente las siguientes preguntas:

• ¿De qué trata eltexto?

• ¿Qué hemos aprendido gracias a este texto?
• ¿Cuáles serían las ideas principales de este texto?
• ¿Confirman cosas que ya sabíamos, o nos ha aportado algún dato que desconocíamos?
2-Responder individualmente a las siguientespreguntas:

• ¿Qué es un Trompo?….............................................................................................................
• ¿Cuándo y dónde seinventó?....................................................................................................
• ¿Cómo podemos jugar con el Trompo?....................................................................................
• ¿Quéotrosjuguetesantiguosdiceelautorquepuedenvolveraponersedemodaenun futuro, a
estepaso?...............................................................................................................
3-A continuación te vamos a pasar tres ejemplos de resúmenes. Quiero que marques aquelresumen
que te parezca que explique mejor el texto. Razona turespuesta.

A: “El Trompo es un juguete. Al autor del texto le costaba mucho jugar al Trompo. Él piensaqueel
yo-yo podría volver a ponerse de moda”. [ ] Marca esta opción si consideras que es laadecuada.

B:“El trompo es un juguete conforma geométrica. Fue inventado en Babilonia en el año 3.000
A.C. Se puede jugar a el Trompo haciéndolo girar
conunacuerdaoconlamanohastaqueporelrozamiento del suelo y del aire ésta deje de hacerlo. El
autor del texto reconoce quetenía
dificultadesparahacerlagirar,muchasvecesquedándosequietaenelsuelo.Elautorpiensaquepocoapoco
podemosvolverajugarajuguetesclásicoscomolascanicasoelyo-
yo,aligualquejugamosyadenuevo,porejemplo,aldiábolo”.[]Marcaestaopciónsiconsiderasqueeslaadec
uada.

C:“El
TrompoesunjugueteconformasgeométricacreadoenBabiloniaenelaño3.000A.C.Apesardeserunjuguet
emuyantiguo,enlosúltimosañossehanvueltoaponerdemoda,comoya ocurrió con los patinetes, el yo-
yo y el diábolo. Hay personas que siempre han tenidodificultades
paratirardelacuerdalomejorposiblecomoparaqueel Trompocayesealsueloyagirando.Elautor jamás
consiguió ponerla en movimiento hasta que un alumno suyo de un colegio deorigen marroquí le
enseñó a hacerlo. Lo que muchos niños y niñas no saben es que ellanzamiento de la peonza
influyen muchas propiedades de la Física. Piensa que otros juguetes clásicospueden volver a ser
populares entre los jóvenes, como las canicas o los tazos.
4-Ahora tú tienes que realizar tu propio resumen de estetexto:
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 5-Extrae del texto aquellas palabras que pienses que sean las más importantes:…..............................
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