MARZO DE 2006 1

FEBRERO DE 2007 AÑO 1 - Nº 10

PRIMERAS IMÁGENES DE LA
MATERIA OSCURA EN EL
UNIVERSO
iconos monográfico libros
EL JUICIO DEL MONO MUJERES Y CIENCIA: LAS MATEMÁTICAS EN EL CINE
En marzo de 1925, la
LA ESTIRPE DE ISIS En el ensayo que abre la obra,
asamblea legislativa de La exposición La Estirpe de Población nos advierte que ma-
Tennessee aprobó la ley Isis. Mujeres en la Historia de la temáticas y cine son «un curioso
Butler, que prohibía la Ciencia, que cerrará sus puertas en binomio, desafortunadamente
enseñanza de la teoría de el Museo de Ciencias Naturales de desequilibrado». Como demuestra
la evolución de Darwin en Madrid (CSIC) el 9 de marzo, ha contundentemente, el cine ha sido
el estado. Se consideraba reivindicado el papel de la mujer un mal divulgador de las mate-
delito proclamar que los seres humanos hubieran en la Historia de la Ciencia. Impul- máticas. Entre otras cosas, porque
evolucionado a partir de otras especies. La enseñanza sada por el programa L´Oréal. Unesco For Women la dificultad del lenguaje mate-
oficial debía estar en acuerdo con la Biblia: el hombre in Science que promueve el trabajo de las mujeres mático y el esfuerzo de comprensión que requieren
fue creado por Dios y la mujer a partir de una de sus científicas en todo el mundo, tiene como objetivo están reñidos con el cine, dedicado en su mayoría a
costillas. Cuatro meses después, John Thomas Sco- divulgar su trabajo, hacer patente las importantes entretener a un público que, en general, recuerda las
pes fue arrestado mientras daba clases de evolución aportaciones de las mujeres investigadoras a lo largo matemáticas como una experiencia escolar negativa.
en un instituto de secundaria de Dayton (Tennessee). de la Historia. Nosotros desde Tecnociencia nos pre- Además, para el cine comercial los matemáticos no
De modo que la fotografía de este mes puede consi- guntamos ¿Es necesaria una exposicion que ponga muestran el aliciente de un perturbado sexual o un
derarse una alegoría del enfrentamiento entre ciencia en evidencia algo tan obvio como esto? Tristemente criminal en serie, y como mucho tiran del estereotipo
y religión, entre evolución y creacionismo. la respuesta es sí. de despistado y excéntrico.

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 2 ACTUALIDAD
Un estudio revela los
bruscos cambios
climáticos de la
transición de la Edad
de Hielo
Redacción / EE-mi+d
El fin de la Edad de Hielo
fue precedido por violentos
cambios climáticos, según
un estudio divulgado por
la revista Science que pone
en tela de juicio la teoría
del calentamiento global
progresivo.
Hace 300 millones de años
el Hemisferio Sur del planeta
estaba casi totalmente cubierto
por el hielo; los océanos del
norte eran una sola masa
gélida y los trópicos esta-
ban dominados por espesas
selvas. Pero 40 millones de
años después, el hielo había
desaparecido; el mundo era
un lugar ardiente y árido. La
vegetación era escasa y los
vientos secos soplaban sobre
una superficie donde casi no
había vegetación.
«Sólo un reptil podía so-
brevivir en esas condiciones»,
asevera Isabel Montañez,
profesora de Geología de la
Universidad de California y
autora del estudio.
Fueron cambios muy
bruscos en el nivel de dióxi-
do de carbono, alteraciones
violentas del clima y trans-
formaciones extremas de la
vegetación. «Eso ocurrió en
un espacio de millones de
años y no se podría vincular
directamente al calentamien-
to que ocurre ahora en el
mundo», advierte Montañez.
Sin embargo, la científica
incide en que ambas épocas
tienen aspectos paralelos,
en particular el que el factor
dominante del cambio climá-
tico es el nivel de dióxido de
carbono en la atmósfera.
El estudio de las formaciones rocosas en el Antártico, dan importante información para la reconstrucción
de Gondwana.
Director:
Jorge Ruiz Morales,
director@tecnociencia.org
Los nuevos datos demues-
tran que durante millones de
años los niveles de dióxido
de carbono oscilaron entre las
250 partes por millón hasta
las actuales: 2.000 partes
por millón.
Al mismo tiempo, las ca-
pas de hielo del sur se retiraron
a medida que aumentaba el
dióxido de carbono y se ex-
tendieron al descender esos
niveles. Según Montañez,
ese patrón de aumento de
dióxido de carbono y calen-
tamiento que eliminó gran
parte del hielo corrobora la
teoría de que la glaciación
del Paleozoico fue causada
por gases ‘invernadero’. «Po-
demos ver un patrón de más
nivel de dióxido de carbono
junto con un aumento de las
temperaturas, con una serie
de altos y bajos de esos dos
factores», señaló.
Hasta ahora, los científicos
señalaban que el proceso de
calentamiento provocaba un
deshielo sostenido de forma
progresiva y sin alteraciones.
Pero los datos conseguidos
en la investigación señalan
que el clima tuvo violentas
oscilaciones entre ambos
extremos de frío y calor, aun
cuando la tendencia fue hacia
un aumento de la temperatura,
hace 260 millones de años.
«La transición ocurrió en
medio de una serie de cambios
bruscos, entre condiciones
muy frías y muy calientes,
y duró tal vez entre medio
millón y unos pocos millones
de años», señaló Montañez.
La geóloga aclara que los
resultados de su estudio no
tienen una vinculación directa
Redactora jefe:
María González Moreno
redaccion@tecnociencia.org
Redactor jefe Iberoamérica:
Daniel Roberto Altschuler
con el calentamiento global
que estaría ocurriendo en el
planeta actualmente, debido,
principalmente, al aumento
de los gases invernadero
emitidos en la atmósfera como
resultado de la quema de los
combustibles fósiles.
Una diferencia crucial,
según señala Montañez, es el
hecho de que el aumento en
la atmósfera del dióxido de
carbono está ocurriendo en
un lapso mucho más corto.
«Aunque nuestros datos
cubren muchos millones de
años, fenómenos similares
podrían ocurrir durante un
lapso mucho más corto»,
advierte.Martínez prevé a
través de su trabajo que el
cambio climático no ocurrirá
de forma gradual sino a través
de una serie de «oscilaciones
inestables y dramáticas».
La conclusión principal del
estudio fue extraída del análisis
de los registros de dióxido de
carbono atmosférico que han
quedado preservados en las
rocas, el carbón y los fósiles
de plantas.
El grupo científico enca-
bezado por Montañez hizo un
registro de las temperaturas
de la superficie a partir de
los fósiles de braquiópodos
y vegetales de las antiguas
selvas del planeta.
Para determinar el avance
y la retirada de los glaciares,
los científicos examinaron las
cicatrices geológicas dejadas
por las capas de hielo que
cubrieron la masa de tierra
conocida como Gondwana,
que incluía la mayor parte de
los territorios del moderno
Hemisferio Sur.
Colaboradores:
Bartolo Luque, José Miguel Viñas,
Álvaro Márquez, Alfonso López
Borgoñoz, Miquel Barceló, Ángel
Gómez Roldán, Rafael Alemañ, Ra-
quel Juan Hernández, José Antonio
Prueban que existió
agua salina en Marte
Redacción / EFE - mi+d
La existencia de minerales
de jarosita y hematites en la
superficie de Marte, confir-
mada por las exploraciones
realizadas por la NASA, ha
servido a dos investigadores
de la Universidad de Cór-
doba (UCO) para probar la
existencia de agua de alta
concentración salina en
tiempos pasados.
El experimento de la-
boratorio realizado por los
profesores de la Unidad de
Edafología de la UCO Vidal
Barrón y José Torrent, en
colaboración con el profesor
James Greenwood, de la
Wesleyan University (EE.
UU.), ha durado dos años
y sus resultados se han pu-
blicado recientemente en la
revista Earth and Planetary
Science Letters.
Según prueban los inves-
tigadores de la Universidad
La pluma
Esta fotografía de Fernando Bullón Miró pertenece al libro 200 estampas de la temperie.
José Miguel Viñas
La excepcional calidad de
los cielos de la isla de La Pal-
ma, permite apreciar con todo
lujo de detalles los delicados
filamentos que presenta esta
preciosa variedad de cirro, de
asombroso parecido a una
pluma de ave.
La nube en cuestión es
un cirrus fibratus vertebratus
y debe su nombre, por un
lado, al aspecto fibrilar que
presenta y, por otro, a las
vértebras de las que parece
López, Miguel Herrero Uceda, Fer-
nando Ballesteros, Toni Hernandez
y José M. Estebaranz
Diseño y diagramación:
Luis R. Potts
de Córdoba, la jarosita, un
sulfato de hierro en cuya
composición entran en juego
el hidrógeno y el oxígeno
y se forma por tanto en
presencia de agua, puede
transformarse en hematites,
un óxido de hierro muy
abundante en Marte si el
agua es salina y con alta
concentración de fosfato
en el medio.
El hecho de que la jaro-
sita, un mineral que recibe
su nombre del Barranco del
Jaroso en Almería y consi-
derado por los edafólogos
como inestable, se mantenga
presente en determinadas
zonas de Marte podría probar
la existencia, probablemente
efímera, de lagos de agua
salina en el pasado del pla-
neta vecino.
Los profesores Barrón
y Torrent han utilizado su
amplia experiencia en el
estudio de los óxidos de
estar provista. En la atmós-
fera podemos tener cirros
de cinco especies diferentes
(fibratus, uncinus, spissatus,
castellanus y floccus), exis-
tiendo a su vez hasta cuatro
variedades distintas de cada
una de ellas (vertebratus, in-
tortus, radiatus y duplicatus).
Mediante la combinación de
estos nombres en latín puede
clasificarse cualquier nube de
tipo cirriforme.
El Risco de La Concepción,
en el municipio palmero de
BreñaAlta, fue el lugar elegido
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sivas de Publicidad S.L.;
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FEBRERO DE 2007
hierro de los suelos y en el
diseño de nuevos productos
para aliviar los problemas
de deficiencia de hierro en
las plantas cultivadas para
desarrollar sus hipótesis
acerca del suelo marciano.
Una línea de investigación
que la Unidad de Edafología
abrió hace años cuando se
conocieron nuevos datos
sobre la mineralogía de Marte,
sobre la que los profesores
Torrent y Barrón ya han
publicado varios artículos
científicos.
No obstante, José Torrent,
director de la citada unidad,
aclara que sobre Marte existe
«demasiada literatura, a
veces con pocos datos» e
insiste en que las líneas de
investigación prioritarias
de su grupo sigue siendo el
estudio de los suelos agrícolas
con el objetivo de mejorar la
producción y sostenibilidad
de los cultivos.
para realizar esta fotografía,
tomada a últimas horas de la
tarde del 4 de agosto de 2004,
en plena canícula estival; una
época del año en la que la
presencia de nubes altas en
los cielos de Canarias no es
demasiado habitual, ya que
domina el tiempo típico del
alisio, con circulación del
Nordeste en superficie y una
marcada inversión de subsi-
dencia sobre la vertical de las
islas, lo que mantiene el aire
muy seco, y por tanto libre de
nubosidad, por encima.
Edita: Ciencia y Técnica Madrid S.L.,
c/Antequera, 2. 28041 Madrid.
Tel. 917107349 Fax: 917054304
Imprime: Castellana A.G.
Imagen portada: ESA
 FEBRERO DE 2007
Bartolo Luque
En marzo de 1925, la
asamblea legislativa de Ten-
nessee aprobó la ley Butler,
que prohibía la enseñanza de
la teoría de la evolución de
Darwin en el estado. Se con-
sideraba delito proclamar que
los seres humanos hubieran
evolucionado a partir de otras
especies. La enseñanza oficial
debía estar en acuerdo con la
Biblia: el hombre fue creado
por Dios y la mujer a partir de
una de sus costillas. Cuatro
meses después, John Thomas
Scopes fue arrestado mientras
daba clases de evolución en
un instituto de secundaria
de Dayton (Tennessee). Las
autoridades del pueblo consi-
guieron que William Jennings
Bryan (derecha), tres veces
presidenciable de los EEUU
y fundamentalista religioso,
se convirtiera en acusador.
Clarence Darrow (izquierda),
uno de los abogados más
famosos del país por aquel
entonces, se ofreció para la
defensa. Según calificó el
propio Bryan, el juicio, que
comenzó el 10 de Julio, sería
una «contienda entre la Evo-
lución y la Cristiandad». De
modo que la fotografía de este
mes puede considerarse una
alegoría del enfrentamiento
entre ciencia y religión, entre
evolución y creacionismo.
El veredicto pudo ser
escuchado en directo por
radio en todo el país. El 21 de
Julio, en tan solo 8 minutos
de deliberación, el jurado
declaró a Scopes culpable,
lo multaron con 100 dólares
y quedó en libertad. Darrow
EL JUICIO DEL MONO
apeló a la Suprema Corte de
Tennessee y la batalla legal se
saldó dos años después con
una reducción de la multa a
un dólar y una ley antievo-
lución que a nivel práctico
dejó de aplicarse. El juicio de
Scopes se celebraba 65 años
después de la publicación de
El origen de las especies de
Darwin. Durante todo ese
tiempo la teoría de la evolución
había madurado gracias a un
torrente ininterrumpido de
datos y estaba sólidamente
fundamentada para la comu-
nidad científica. En realidad
el juicio de Scopes fue un
contraataque a los vientos
fundamentalistas que volvían
a resoplar para derrocarla.
George W. Rappelyea, un
ingeniero que trabajaba en
la mina de carbón de Da-
yton, deseaba la abrogación
de la ley antievolución de
Tennessee. Apoyado por la
Asociación de Libertades
Civiles Norteamericanas
(ACLU), logró convencer
a Scopes para que hablara a
sus alumnos de evolución y
fuese denunciado por ello.
La prensa hizo el resto:
Dayton se convirtió en un
circo, bautizó el caso con el
nombre con que pasaría a la
historia, el juicio del mono,
y dio la publicidad al asunto
que la ACLU deseaba.
¿Lejano en el tiempo? En
1999, el estado de Kansas
decidió eliminar cualquier
mención a la edad de la Tierra,
la teoría de la evolución o el
Big Bang en los programas de
las escuelas públicas. Arrecia
de nuevo el creacionismo,
hasta el extremo de que se
ACTUALIDAD
ha hecho portada en 2006
en Nature, donde leemos:
«Esta revista contiene ma-
terial sobre la evolución.
La evolución por selección
natural es una teoría, no un
hecho. Este material debe ser
leído con una mente abierta,
estudiado cuidadosamente
y considerado críticamente.
Aprobado por el Consejo de
Gobierno de las Universi-
dades, 2006». Advertencia
copiada de las portadas de
los libros de Biología en los
estados de la Unión donde
los fundamentalistas han
impuesto sus creencias. No
se me ocurre mejor respuesta
que este párrafo del libro
Dientes de gallina y dedos
de caballo del paleontólogo
Stephen J. Gould: «Bien,
la evolución es una teoría.
Es también un hecho. Y los
hechos y las teorías son cosas
diferentes, no son peldaños
en una jerarquía de certeza en
aumento. Los hechos son los
datos del mundo. Las teorías
son estructuras de ideas que
explican e interpretan hechos.
Los hechos no cambian cuando
los científicos discuten las
teorías rivales para explicarlos.
La teoría de Einstein de la
gravitación substituyó la de
Newton, pero las manzanas
no quedaron suspendidas en el
aire pendientes del resultado.
Y los humanos evolucionaron
a partir de antepasados simie-
scos tanto si lo hicieron por
el mecanismo propuesto por
Darwin o por algún otro que
esté por descubrir».
Pero, ¿por qué es esta
contienda tan importante? Lo
expresaba magistralmente
Spencer Tracy, interpre-
tando al abogado defensor
del juicio del mono, en la
película Heredarás el viento
(1960): «¿No lo entiende?
¿No entiende que si se toma
una teoría como la evolución
y se convierte en un crimen
enseñarla en las escuelas
públicas, mañana puede
convertirse en un crimen
enseñarla en las escuelas
privadas? Y después en
un crimen el leer sobre
ella. Y seguidamente se
podrían prohibir los libros
y los periódicos [...]. Si se
puede hacer una cosa, se
puede hacer la otra. Porque
el fanatismo y la ignorancia
están siempre ocupados, y
necesitan alimentarse». Y a
esto añadiría algo más. Todos
hemos leído alguna vez la
famosa respuesta de Thomas
Henry Huxley, a la pregunta
de Samuel Wilberforce,
obispo de Oxford, de que
«si era a través de su abuelo
o de su abuela, de quien
declaraba descender de un
mono» en la contienda más
famosa entre evolucionistas
y creacionistas. Es menos
conocido el comentario
por lo bajini que hizo una
piadosa señora del público
asistente: «Esto de la evolu-
ción es una aberración, pero
si fuera verdad, lo mejor
que podría ocurrir es que se
enterara el menor número
de gente posible». El funda-
mentalismo es un problema,
pero como científicos poco
podemos hacer contra él. El
analfabetismo científico es
otro, y ese sí es de nuestra
responsabilidad.
3
BREVES
Las burbujas permiten a algunos mamíferos olfatear bajo
el agua. Pese a que hasta ahora se creía lo contrario, algunos
mamíferos son capaces de olfatear debajo del agua y lo consiguen
gracias a la producción de burbujas, revela un estudio publicado
en la revista británica Nature. Hasta ahora se daba por hecho
que, como normalmente los olores se transportan por el aire, el
sentido del olfato se perdía en un medio líquido. Sin embargo,
un experimento demuestra que tanto el topo como la musaraña
son capaces de generar burbujas de aire que transportan los olo-
res dentro del agua. Mediante una cámara de alta velocidad, se
constató que, al dirigirse a los objetos, el topo emitía burbujas por
la nariz, que tocaban el objetivo deseado antes de ser inhaladas
de nuevo por el animal.
Dos trabajos sobre la vacuna del rotavirus, considerados como
los mejores de 2006 Trece editores reunidos por la revista The
Lancet han elegido cuál ha sido el mejor estudio médico de los
más de 700.000 que se publicaron a lo largo de 2006. Después de
muchas deliberaciones, dos trabajos que demuestran la eficacia
y la seguridad de dos vacunas contra el rotavirus, publicados en
The New England Journal of Medicine, han resultado ganadores.
Los rotavirus son los responsables de la mayoría de las gastroen-
teritis, sobre todo en los niños menores de tres años. También
son la causa más frecuente de diarrea infantil.
El cultivo mundial de transgénicos supera la barrera de los
100 millones de hectáreas Pese a la polémica que en muchos
países sigue rodeando a los organismos modificados genética-
mente (OGM), los cultivos transgénicos continúan creciendo en
todo el mundo, a tenor de las cifras ofrecidas ayer por el Servicio
Internacional para la Adquisición de Aplicaciones Agrobiotecno-
lógicas (ISAAA). En su informe anual, correspondiente al año
2006, se constata el crecimiento del área cultivada con variedades
transgénicas de maíz, soja y algodón, principalmente.
Primera prueba que detecta el Chagas en la sangre, autorizada
en Estados Unidos. Con muchos años de retraso –los bancos
de sangre llevan pidiendo esta medida desde 1988–, la FDA (la
agencia estadounidense del medicamento) ha aprobado el primer
test para detectar en los donantes de sangre la presencia del pará-
sito Trypanosoma Cruzi, que causa la enfermedad de Chagas. La
prueba también se utilizará para analizar las muestras de sangre
y plasma de los donantes de órganos, células y tejidos.
La demanda de energía a nivel mundial crece cada año entre
un 8 y 10%. La población mundial actual es de 6 mil millones
de habitantes con un crecimiento de 1,8 % por año. La demanda
de energía a nivel mundial crece cada año entre un 8 y un 10 %.
Nuestra alta dependencia de los combustibles fósiles plantea dos
aspectos críticos, por un lado la disminución de recursos fósiles
que afecta a la necesidad de asegurar un suministro fiable y ase-
quible de energía como aspecto fundamental que proporcione la
estabilidad y el desarrollo económico de nuestra sociedad y por
otro, la calidad del medio ambiente y la necesidad urgente de atajar
la problemática creada en cuanto a su deterioro creciente.
Todos podemos estar consumiendo café que contenga granos
cultivados ilegalmente y, por tanto, destruyendo hábitats vi-
tales en uno de los parques nacionales más importantes para
tigres, rinocerontes y elefantes asiáticos. Según WWF/Adena,
los comercializadores locales unen el café ilegal con granos
cultivados legalmente y exportan la mezcla desde Indonesia
a compañías como Kraft Foods, Nestlé, Lavazza y Marubeni.
Sin embargo, ni las empresas exportadoras ni las importadoras
tienen ningún mecanismo en funcionamiento para impedir la
comercialización del café ilegal.
Obtienen una vacuna que ataca al parásito de la malaria dentro
del mosquito Investigadores de los Institutos Nacionales de Salud
de Estados Unidos han desarrollado una vacuna experimental
contra la malaria que se dirige al parásito que se encuentra dentro
del mosquito. Las conclusiones de la investigación se publican
en la edición digital de la revista Proceedings de la Academia
Nacional de Ciencias.El objetivo de la vacuna es desactivar el
parásito de la malaria, Plasmodium falciparum, mientras se
encuentra aún en el mosquito. La vacuna, eficaz contiene Pfs25,
una proteína presente en el parásito sólo durante el tiempo en el
que éste se encuentra en el intestino del insecto.
Premios de la Sociedad Geográfica: El naturalista y documen-
talista sir David Attenborough, el astronauta Pedro Duque y el
proyecto Djehuti, que dirige José Manuel Galán en Egipto, son
algunos de los premiados por la Sociedad Geográfica Española
(SGE) en la IX edición de sus galardones. La SGE, que entregará
sus premios el próximo 26 de febrero, ha premiado también a «la
vuelta al mundo de la réplica de la Nao Victoria», a la Fundación
Territori i Paisatge de Caixa Catalunya, al fotógrafo José Ma-
nuel Navia y a la revista Quercus. Además, la SGE ha decidido
nombrar Miembro de Honor al Real Instituto y Observatorio
de San Fernando.
Se crea un observatorio de software libre para la Unión
Europea. El servicio, dirigido a las administraciones, tendrá
un coste de 4 millones de euros. La Universidad Rey Juan Car-
los participa en el consorcio ganador de un concurso público
del IDABC, de la Comisión Europea, para crear y mantener
conjuntamente el Observatorio del Software Libre para las
administraciones públicas europeas. En el consorcio, liderado
por Unisys Belgium, participan también el Instituto MERIT de
la Universidad de Maastricht (Holanda) y la consultora belga
GOPA-Cartermill. El contrato marco firmado permitirá a IDA-
BC contratar al consorcio ganador por un importe máximo de 4
millones de euros para el desarrollo del servicio, llamado OSOR
(Open Source Observatory and Repository).
 4 ACTUALIDAD FEBRERO DE 2007

Historia para científicos

Miquel Barceló
Creo que podría decirse
que «la historia se mueve»,
en el sentido de que los his-
toriadores están buscando (y
encontrando) nuevas maneras
de tratar su disciplina. Hoy les
quiero hablar de la llamada
«Big History» al amparo de
un libro que lleva ya un par
de años traducido, así como
de la llamada «Cliología»
que propone una novela de
ciencia-ficción publicada hace
también unos años.
En febrero de 2004 apare-
cía en España la novela En el
país de los ciegos (Ediciones
B) de Michael Flynn. En
ella, un grupo de personas
interesadas en la ciencia y
la matemática logran, en el
siglo XIX, que la «máquina
de diferencias» de Charles
Babbage (el antecesor teórico
del moderno ordenador) pueda
convertirse inmediatamente
en realidad. Utilizan esas
potentes máquinas de cálculo
para aplicar las nuevas ciencias
teóricas del comportamiento
social desarrolladas en Fran-
cia, sociología y estadística,
y así predecir, controlar y
condicionar los acontecimien-
tos futuros.
Publicada inicialmente
en inglés en 1990, la nueva
edición iba acompañada como
Epílogo de un ensayo del
mismo Flynn (aparecido en
la revista Analog en abril y
mayo de 1988) con el título
Una introducción a la psico-
historia. En la nueva edición
de 2001 pasaba a llamarse ya
directamente Una introduc-
ción a la cliología, siendo la
cliología una propuesta para
una nueva «visión científi-
ca» de la historia. Flynn es
matemático con un master
en topología y ha trabajado
durante años aplicando la es-
tadística al control de calidad
en ingeniería. Un estadístico
profesional tenía que estar
interesado por esa «visión
estadística» de la historia de
la que habla en ese epílogo
y que hace intervenir en la
novela.
Pero la propuesta de
la cliología no es la única
incursión de las ciencias
duras en la historia. En los
últimos años, los mismos
historiadores han pasado de
una visión detallista de la
historia a visiones más globa-
les como la llamada «World
History» o la interesantísima
«Big History».
La «World History», de
la que ya existen revistas
especializadas como Journal
of World History, considera
que, además de la habitual
historia hecha de búsqueda
de documentos y centrada
en el detalle, es también
imprescindible una visión
global de la historia completa
de la humanidad como un
todo, vista en el contexto de
la cambiante relación del ser
humano con la naturaleza.
El siguiente paso lo da la
«Big History» al enfocar el
estudio de la historia no sólo
en la humanidad vista global-
mente («World History») sino
a lo largo del tiempo, todo
el tiempo, incluso desde el
Big Bang.
Tal vez la «Big History»
trata de superar el reduccio-
nismo humanista de la historia
tradicional y ponerla en su
contexto. Intenta contemplar la
amplia escala de los tiempos,
y por eso inicia su relato con
el Big Bang, lo continua con
la formación de estrellas y
galaxias, de sistemas solares,
de planetas como la Tierra y,
más adelante, ya centrados
en nuestro planeta, en la
aparición de la vida, de los
mamíferos, de los homínidos,
del ser humano y, luego, pero
sólo luego, sus civilizaciones
y culturas. Una amplia visión
que mezcla la historia con
ciencias como la física, la
cosmología, la biología, la
paleo-antropología y un largo
etcétera.
Desde 2005, disponemos
de la traducción española de
uno de los más destacados
libros de la «Big History»,
Mapas del tiempo: una
introducción a la «Gran
Historia» (Ed. Crítica) de
David Christian, historiador
estadounidense afincado en
Australia (Universidad de
Macquarie en Sidney) y ahora
(tras el éxito de sus tesis sobre
la «Big History») de nuevo
en América en la San Diego
State University.
Su lectura es una verdade-
ra gozada. En un libro de 585
páginas (que se alarga hasta
las 723 con apéndices, notas
y bibliografía) el ser humano
no hace su aparición hasta
la página 177. Los capítulos (Cortesía Ed. Crítica)
nos hablan del Universo in-
animado, la vida en la Tierra, sobre las dos culturas, la Un verdadero tour de force
la aparición del ser humano visión de Christian, la «Big y, al menos para mí, un excep-
y sobre la historia humana y History», reúne la historia cional descubrimiento. Se lo
las perspectivas del futuro. natural y la historia humana recomiendo encarecidamente:
Como pedía desde 1959 en una narración única y es una peculiar «historia para
C. P. Snow con su debate grandiosa. científicos».

La investigación sobre el Aloe Vera Microhilos y nanohilos magnéticos

ofrece nuevos productos de alto
interés terapéutico
Redacción / UAH - mi+d
Investigadores de la
Universidad de Alcalá han
desarrollado un nuevo pro-
cedimiento de obtención de
principios activos de hojas de
Aloe. Científicos del Depar-
tamento de Biología Vegetal
de la de la Universidad de
Alcalá han desarrollado un
procedimiento de obtención
de principios activos a partir
de hojas de Aloe. Con este
proceso se obtiene un producto
de posible uso farmacológico,
cosmético y nutricional con
propiedades terapéuticas
y/o alimenticias en el que se
eliminan compuestos tóxicos
como son los fenoles.
El Aloe es una planta de la
familia de las Asphodelaceas,
con hojas duras y carnosas,
dispuestas en rosetones o
alternadamente, con forma
de lanza y una espina en el
vértice y varias en los bordes.
Existen más de 350 especies,
pero solo unas pocas contienen
principios con propiedades
curativas. Existen numerosos
productos comerciales deriva-
dos delAloe que provienen, tal
y como la medicina popular
les ha denominado, del exu-
dado de la hoja, epidermis y
pulpa o gel.
Con fines terapéuticos
resulta del mayor interés
obtener principios activos
puros de Aloe. Además, tanto
en usos terapéuticos como
en alimentación, uno de los
problemas más importantes
de las preparaciones derivadas
de Aloe consiste en los efectos
indeseables de algunos de sus
componentes.Así, la presencia
de aloínas y compuestos rela-
cionados es un serio problema
que limita un uso más extendido
de jugos de Aloe como aditivo
alimenticio.
Se trata, por tanto, mediante
este nuevo procedimiento de
separaryrecuperar,deunaforma
rápida, económica y eficaz, las
sustancias fenólicas (como
aloínas), obteniendo substan-
cias activas de un alto interés
nutricional y terapéutico.
Los investigadores de la
Universidad de Alcalá han
El Aloe Vera ha resultado ser
fuente de gran cantidad de princi-
pios activos terapéuticos. (Antoni
Van Den Bos for aycronto.com)
constituido BIO-ALOE Con-
sulting S.L., una empresa de
base tecnológica basada en el
establecimiento de una planta
de tratamiento de Aloe Vera
con denominación de origen
Comunidad de Madrid, idea que
fue premiada, dentro del área de
biotecnología y alimentación,
en la pasada edición de los
Premios madri+d a las Mejores
Ideas de Base Tecnológica,
que concede la Consejería
de Educación de la CAM, a
través de la Fundación para el
Conocimiento madri+d.
para controlar las prótesis cardíacas
Redacción / UCM - mi+d
La Universidad Com-
plutense de Madrid ha
presentado una solicitud de
patente en la Oficina Espa-
ñola de Patentes y Marcas
sobre un sensor magnético
que sirve para detectar de
forma precoz el deterioro
de las prótesis cardiacas de
manera no invasiva
Existen dos grandes
grupos de prótesis cardiacas:
las mecánicas y las biológi-
cas. Las prótesis mecánicas
tienen garantizada su dura-
ción con el mantenimiento
adecuado, pero se requiere
tratamiento de anticoagula-
ción diaria y de por vida.
Las válvulas biológicas
tienen la ventaja de no
necesitar mantenimiento,
pero presentan la desventaja
de que duran relativamente
poco, alrededor de 10 años,
y con un amplio intervalo
de incertidumbre. Por otra
parte su fracaso suele ser
agudo, lo que plantea una
constante duda entre el
riesgo excesivo para el
paciente si la sustitución
se hace demasiado tarde
y un coste elevado para
los Servicios Sociales si
se hace innecesariamente
pronto.
Hasta el momento no
existía ningún sensor dise-
ñado de forma específica
para monitorizar el funcio-
namiento de las válvulas
biológicas cuyo control de
calidad es sumamente difícil
por razones obvias. El sensor
magnético desarrollado por
el grupo de investigación de
la UCM permite observar y
monitorizar el funcionamien-
to y eventuales disfunciones
de las prótesis cardiacas
biológicas implantadas en
pacientes. Se basa en la
incorporación de micro o
nanohilos magnéticos en los
velos valvulares, de manera
que se mueven con ellos
durante el funcionamiento
de la prótesis. Mediante la
aplicación de una radiación
electromagnética los médicos
podrán saber si la válvula
aún funciona bien o conviene
reemplazarla. Pero lo fun-
damental de esta invención
es que todas las mediciones
se realizan desde el exterior
del cuerpo del paciente, sin
tener que recurrir a ninguna
técnica invasiva.
El Dr. Guillermo Rivero
del Instituto de Magnetismo
Aplicado UCM ha sido el res-
ponsable de la investigación
que ha dado lugar a este nuevo
adelanto. De hecho el Instituto
de Magnetismo Aplicado,
que dirige el Prof. Antonio
Hernando, posee una amplia
experiencia investigadora
centrada principalmente en
la obtención de nuevos mate-
riales magnéticos, estudio de
sus propiedades magnéticas y
estructurales y su aplicación
al desarrollo de sensores y
actuadores magnéticos. Por
otro lado, el trabajo se ha de-
sarrollado con la colaboración
del Hospital Universitario
Clínica Puerta de Hierro que
ha aportado sus conocimientos
sobre bioprótesis cardiacas y
transplantes cardiacos. Ahora
lo importante es que las
empresas del sector decidan
apoyar la continuación de los
trabajos necesarios para llevar
a la práctica la utilización de
este sensor magnético.
 FEBRERO DE 2007
Desarrollan un método de diagnóstico para
enfermedades oculares
Redacción /
BasqueReseach.com
El Centro Tecnológico
GAIKER-IK4, desde el Área
de Biotecnología, y el Instituto
Clínico Quirúrgico de Oftalmo-
logía de Bilbao (ICQO) están
colaborando en un proyecto
de investigación cuyo objetivo
es desarrollar un sistema de
diagnóstico, basado en técnicas
de inmunocromatografía, para
el reconocimiento específico
de marcadores proteicos de
patologías oculares en muestras
de lágrima.
Este sistema, que se de-
sarrollará en formato de tira
(similar al de los test de emba-
razo), detectará inicialmente
los marcadores específicos de
dos patologías oculares como
son la conjuntivochalasis y
el queratocono y permitirá,
con una muestra de lágrima,
contribuir al diagnóstico de su
presencia en el paciente.
Un estudio revela la evolución
morfológica de los primeros europeos
Redacción / EFE - mi+d
Los primeros seres huma-
nos modernos que llegaron
desde África hace unos 40.000
años continuaron evolucio-
nando en su contacto con
los neandertales, reveló un
estudio difundido por la revista
Proceedings of the National
Academy of Sciences.
Un grupo de científicos
comparó los rasgos físicos
en los restos de cráneos de
los primeros seres humanos
modernos hallados en 2003
en la caverna Petera Cu Oase,
en el sudoeste de Rumanía,
con otras muestras del mismo
período del Pleistoceno.
«Las diferencias entre los
cráneos sugieren una compleja
dinámica demográfica a me-
dida que los seres humanos
modernos se dispersaban en
Europa», indicó el estudio.
Un grupo de fragmentos
craneanos, identificado como
Oase 2, registró una antigüe-
dad de más de 35.000 años, en
tanto que los de Oase 1, que
consisten en una mandíbula,
tenían una antigüedad de más
de 40.500 años.
Esos dos fósiles tenían
más o menos la misma edad
y constituyen el conjunto
craneano de un ser humano
moderno más antiguo que
haya sido encontrado jamás
en Europa, así como la mejor
prueba de su apariencia.
Un informe publicado por
la revista Science señaló que
los primeros seres humanos
La facilidad de uso del
sistema y la inmediatez y
simplicidad del mismo, (una
señal positiva en forma de banda
coloreada), harán posible que
el sistema sea empleado en la
práctica diaria de la clínica.
Los marcadores en los cuales
se basará el desarrollo de este
sistema de diagnóstico están
siendo analizados a lo largo del
proyecto y validados mediante
su reconocimiento por anticuer-
pos específicos en muestras de
lágrimas de pacientes afectados
por estas patologías.
En el futuro, a finales del
año 2008, los responsables del
proyecto esperan desarrollar
un sistema múltiple, capaz de
detectar la presencia de otras
patologías oculares, además
de las dos establecidas en
los objetivos iniciales, con
el objetivo de sacarlo poste-
riormente al mercado.
El queratocono o cornea
cónica es un desorden del
modernos se establecieron en
el este de Europa, a orillas del
río Don, tras llegar procedentes
del África subsahariana hace
unos 45.000 años.
Los científicos indicaron
que una comparación de
los fragmentos craneanos
rumanos con otros cráneos
reveló características de seres
humanos actuales y también
de neandertales.Sin embargo,
también tenían importantes
características que no se
presentan en la estructura
ósea de la cabeza de seres
humanos modernos.
Estas diferencias incluyen
un achatamiento frontal, una
protuberancia mastoidea
bastante grande, así como
molares superiores con una
progresión en el tamaño
que es característica de los
neandertales.
Según Joao Zilhao, pro-
fesor de la Universidad de
Bristol, en el Reino Unido,
las diferencias plantean
importantes interrogantes
acerca del desarrollo morfo-
lógico de los seres humanos.
«Podrían ser resultado de una
regresión evolutiva o el reflejo
de una muestra paleontológica
incompleta de la diversidad
humana en el Paleolítico
Medio», señaló.
Pero también podrían ser
una prueba de una mezcla con
las poblaciones neandertales
a medida que esos seres
humanos se propagaban a
través de Europa occidental,
agregó.
ACTUALIDAD
ojo humano que raramente
causa ceguera pero que
puede interferir significa-
tivamente con la visión.
Esta patología distorsiona la
habitual forma redondeada
de la cornea y desarrolla
una prominencia en forma
de cono. Se presenta en una
de cada dos mil personas y
generalmente lo hace coin-
cidiendo con la pubertad. El
queratocono no sigue ningún
patrón geográfico, cultural
o social conocido.
La conjuntivochalasis es
la relajación de la conjuntiva
bulbar capaz de crear pliegues
conjuntivales sobre el reborde
palpebral inferior.
Este proyecto de inves-
tigación, iniciado en 2004 y
cuya conclusión está prevista
para el próximo año, se basa
en un estudio comparativo
del proteoma en muestras de
lágrima de pacientes afectados
con queratocono y conjunti-
Esta combinación pudo
haber tenido como resultado
características arcaicas con-
servadas de los neandertales
y combinaciones especiales
que surgieron de la mezcla
de rasgos procedentes de
diferentes conjuntos genéticos,
señaló el científico.
Según Zilhao, la resolu-
ción final de estos interrogan-
tes deberá esperar el estudio
de otras muestras fósiles de
los primeros seres humanos
que poblaron Europa, así
como de otros especímenes
que intervinieron en su evo-
lución morfológica.
No obstante, señaló que
el estudio de los cráneos de
Rumanía se suma a un conjunto
ya existente de pruebas fósiles,
genéticas y arqueológicas que
indican una importante interac-
ción biológica y cultural entre
los seres humanos modernos
y las poblaciones anatómica-
mente arcaicas, incluyendo los
neandertales, con las que se
iban encontrando en su avance
hacia Europa occidental.
Según Erik Trinkaus,
profesor de antropología de
la Universidad de Washing-
ton, el hallazgo de los restos
craneanos en Rumanía es una
muestra de la evolución per-
manente del ser humano.
«Técnicamente, se trata
del cráneo de un ser humano.
Pero los seres humanos, tal y
como los conocemos ahora,
han evolucionado de manera
considerable desde entonces»,
señaló.
5
vochalasis y en muestras de
pacientes sanos.
La proteómica es la
herramienta empleada en
este estudio para analizar
de forma simultánea todas
las proteínas comprometi-
das con una patología que
están contenidas en una
única muestra de lágrima.
Este conjunto de proteínas,
denominado «proteoma», es
el que permite determinar
qué proteínas se ven afec-
tadas en su expresión bajo
condiciones de patología Un test similar a los test de embarazo, detectará los marcadores especí-
ocular, indicando a los inves- ficos de dos patologías oculares a partir de una muestra de lágrima.
tigadores de GAIKER-IK4
cuáles son los potenciales proteínas contenidas en la nuevos sistemas ejercerán
marcadores a emplear como lágrima que se encuentren una mejora directa en la
dianas de reconocimiento en involucradas en la progresión salud pública, y en el futuro
el sistema diagnóstico que de una determinada patología podrían ser conjuntados
se pretende desarrollar. ocular, haciendo posible con tecnologías tan inno-
Esta aproximación es así encontrar diferentes vadoras como las nano y
importante en la medida que marcadores, susceptibles microtecnologías, capaces
una única muestra permite de ser empleados en el de incorporar fragmentos de
analizar no sólo una o dos desarrollo de múltiples sis- biomoléculas y de compor-
proteínas, sino todas las temas de diagnóstico. Estos tarse como tales.
Un grupo de científicos confirma la
existencia de lagos de metano en
una luna de Saturno
Redacción / EFE-mi+d
Un grupo de científicos
europeos y estadounidenses
ha confirmado la existencia
de lagos de metano en Titán,
la mayor luna de Saturno, a
partir de las imágenes cap-
tadas por la sonda Cassini,
como explican esta en la
revista científica británica
Nature.
En el artículo, los científicos,
de prestigiosas universidades
europeas y estadounidenses,
explican que Titán es la única
luna del Sistema Solar que
cuenta con una atmósfera densa,
similar a la que existía en la
Tierra en su etapa de formación,
con finas capas de metano y
nubes de nitrógeno. Imagen de los lagos líquidos de Titan ( ESA)
Durante mucho tiempo se
ha creído que podrían existir contrasta con el terreno que las manchas y su localización en
lagos o, incluso, mares de las rodea, lo que sugiere que esas depresiones topográficas
metano en la superficie de están compuestas de líquido, llevaron a los investigadores
ese satélite, pero, según los roca o hielo. a la conclusión de que son
investigadores, hasta ahora El radar ha detectado lagos de metano.
no se tenían pruebas conclu- igualmente, según los Según los expertos, Titán
yentes de ello. científicos, unas líneas es el único cuerpo del sistema
El 22 de julio pasado, sinuosas que se dirigen solar aparte de la Tierra en el
la sonda Cassini visualizó hacia las manchas y que que se han encontrado pruebas
las zonas septentrionales de presentan la apariencia de de un ciclo hidrológico activo
Titán y reveló la existencia canales fluviales, mientras de condensación.
de un número de amplias y que otras parecen estar En su opinión, conforme
oscuras manchas alrededor contenidas en depresiones avanzan las estaciones del
de la superficie del polo, circulares, similares a los año, los lagos del hemisferio
con diámetros que oscila- lagos de los cráteres o a norte se expanden debido
ban entre los tres y los 70 las calderas volcánicas de a las precipitaciones de
kilómetros. la Tierra. metano, mientras que los
La baja reflectividad al La combinación de las del hemisferio sur reducen
radar de esas manchas in- pruebas radiométricas y las su tamaño o desaparecen
dica una superficie lisa que características morfológicas de completamente.
 6 ACTUALIDAD FEBRERO DE 2007

RECUERDA, ALMA DORMIDA

A. López Borgoñoz*
Nuestra relación con
la muerte propia o ajena
es algo deprimente. Es por
eso que tenemos una serie
de comportamientos o ritos
funerarios con los difuntos,
que son diferentes según cada
cultura. En cambio, más allá
del canibalismo, el vínculo
con los fallecidos de la propia
especie de la gran mayoría
del resto de los seres vivos
no parece muy elaborado.
Es poco más que aquello de
«un fraile menos, una ración
más». Entre los humanos, sin
embargo, normalmente eso no
es así (claro está que, al menos,
eso pasa entre aquellos que
en cada grupo cultural se han
reconocido como «humanos»
–lo que, habitualmente, casi
nunca ha ido más allá de
los componentes del propio
grupo–).
Tampoco debieron quedar-
se indiferentes ante la muerte
nuestros predecesores. Hay
alguna prueba en el caso de
los neandertales. Incluso,
recientemente, Juan Luis
Arsuaga indicaba que quizás
el hallazgo de numerosos
enterramientos de niños de
dicha especie podía ser un
síntoma del cariño que sentían
aquéllos por éstos. De hecho,
a igualdad de cronologías, se
hallan más infantes neanderta-
les enterrados que de humanos
como nosotros.
Seguramente, más allá
de los neandertales, otras
especies anteriores también
tuvieron una relación especial
con sus amados difuntos.
¿Desde cuándo? Es difícil
establecerlo con certeza. Los
restos de hace unos 400.000
años de treinta Homo hei-
delbergensis en la Sima de
los Huesos (Atapuerca) y el
hallazgo de algún material
lítico asociado a los mismos
(como —quizás— el discutido
bifaz llamado Excalibur), hace
pensar que ya hubo entonces
un trato diferenciado para los
cadáveres de sus congéneres
por parte de quienes los ente-
rraron aunque, desgraciada-
mente, no es fácil ir mucho
más allá de momento. Los
restos arqueológicos escasean
cada vez más a medida que
se retrocede en el tiempo
(especialmente los hechos
con material perecedero).
Sobre otros restos como los
de la cueva Pontnewydd, en
Gales (Reino Unido), donde
se han encontrado los dientes
de cinco neandertales de hace
unos 230.000 años, también
se ha especulado sobre si
habrían sido depositados
en dicha cueva con ánimo
funerario.
Pero, tal vez, esas sensa-
ciones hacia el último paso
sean muy anteriores. Tenemos
una ayuda para saberlo en el
estudio del comportamiento
de los chimpancés. Parece
ser que se ha observado en
algún caso (al menos entre
los bonobos) una serie de
comportamientos diferen-
ciados hacia los cuerpos de
sus muertos. Pero ello no se
observa siempre, lo cual hace
que se piense que igual no es
del todo instintivo, sino que
hay algo cultural.
Escribía hace poco Steven
Pinker que «está claro que na-
die puede negar la importancia
del aprendizaje y la cultura en
todos los aspectos de la vida
humana. Pero las ciencias
cognitivas han demostrado
que, para empezar, tiene que
haber complejos mecanismos
innatos para que sean posibles Los restos de una treinta de individuos en la Sima de los Huesos
el aprendizaje y la cultura». (Atapuerca) hace pensar que hace 40.000 años hubo ya un trato
Tenemos una serie de estruc- diferenciado para los muertos (fas.harvard.edu)
turas mentales que «facilitan»
el que seamos como somos esté la del temor a la muerte nunca habríamos imaginado.
y que poseamos el lenguaje, y el respeto hacia nuestros ¿Llorarían la muerte de Lucy,
por ejemplo, así como algunas fallecidos. Tal vez ese temor la afamada australopiteco,
otras de nuestras peculiari- y respeto nos haga humanos, sus compañeros?
dades como especie. Quizás nos haga diferentes, en un
entre éstas, curiosamente, sentido más profundo del que * borgonoz.blogspot.com
Evidencias de una nueva clase
de estrella supernova
Redacción / EFE - mi+d

Los telescopios espaciales

Algas marinas independientes de rayos X de la Agencia
Espacial Europea (ESA) y
del resto de seres vivos de la NASA han encontrado
evidencias de que existe una

conocidos nueva clase de supernovas,

Redacción / CSIC
Los investigadores del
Consejo Superior de Investi-
gaciones Científicas (CSIC)
Ramón Massana y Fabrice
Not han liderado el descubri-
miento de un grupo de algas
marinas microscópicas, las
picobilifitas, cuya evolución
ha sido independiente al resto
de seres vivos conocidos. Estos
microorganismos, descritos
en un artículo publicado en
Science, poseen, en opinión
de los autores, una posición
filogenética única para enten-
der la evolución de todos los
seres vivos.
Massana, que trabaja en el
Instituto de Ciencias del Mar
(CSIC), en Barcelona, afirma:
«Es sorprendente que todavía
haya grupos con una historia
evolutiva única que estemos
descubriendo hoy día. Éste es
el caso de los microorganismos
identificados en este trabajo,
a los cuales aún no sabemos
dónde situar dentro de los
seres vivos conocidos».
La combinación de he-
rramientas moleculares y de
citometría de flujo empleada
en el estudio ha revelado que
las picobilifitas son algas
unicelulares, que miden unas
tres micras, y que contienen
información esencial sobre
la evolución de los protistas,
así como de la adquisición
de cloroplastos en las algas.
Los protistas son organis-
mos unicelulares formados
por células eucariotas, las
mismas que conforman los
animales, las plantas y los
hongos.
El hallazgo de este nuevo
grupo de protistas se realizó
mediante análisis molecula-
res del material genético de
muestras marinas, a partir de
las secuencias del gen ADNr
18S. Las muestras fueron
tomadas de ecosistemas
distantes: el Mediterráneo,
el Mar del Norte, el Mar de
Noruega y el Ártico.
«La clave para entender
este descubrimiento está en
la dificultad de identificar los
microorganismos, así como
en la reciente aplicación de
técnicas moleculares en eco-
logía microbiana», cuenta el
investigador del CSIC.
Los microorganismos,
como explica Massana, tienen
pocos caracteres morfológi-
cos, por lo que no son fáciles
de diferenciar entre sí. No
obstante, su papel en los
ecosistemas es esencial, de
hecho, dominan las grandes
extensiones de lo que se
ha denominado desiertos
oceánicos.
Las técnicas moleculares,
basadas en el análisis com-
parativo de las secuencias de
ciertos genes, proporcionan
hoy día una manera de clasi-
ficar a todos los seres vivos
y, en particular, a los micro-
organismos, sin necesidad de
cultivarlos en el laboratorio
para su estudio. El gen más
empleado es el que codifica el
ARN de la subunidad pequeña
del ribosoma: ADNr 18S.
El nuevo grupo de algas,
identificado por los investi-
gadores del CSIC junto con
científicos de Alemania,
Francia, Estados Unidos y
Canadá, parece tener una
distribución muy amplia en
los ecosistemas marinos. De
acuerdo con Massana, esta
amplia distribución deja
pendientes varios interro-
gantes, como conocer su
abundancia, distribución y
función ecológica. «Un paso
importante en la investiga-
ción será la obtención de las
picobilifitas en cultivo puro
de laboratorio», comenta, y
concluye: «Quién sabe qué
puede esconder este nuevo
miembro de la biodiver-
sidad de seres vivos de la
Tierra».
unas estrellas que evolucio-
narían muy rápido antes de
morir en explosiones termo-
nucleares.
Según informó la ESA,
estas supernovas rápidas
podrían resultar muy valiosas
para profundizar en la historia
temprana del cosmos.
Los telescopios XMM-
Newton (ESA) y Chandra
(NASA) aportaron datos sobre
los restos de dos supernovas
(DEM L238 y DEM L249)
cercanas a una galaxia vecina
que «no encajaban» con las
observaciones precedentes.
Por un lado, había una
concentración inusualmente
alta de átomos de hierro, lo que
implicaba que los remanentes
de las estrellas habían sido
generados en explosiones
termonucleares de estrellas
del tipo enana blanca, unas
liberaciones de energía co-
nocidas como «Ia».
Pero, por otra parte, el gas
caliente en los residuos era
mucho más denso y brillante
en rayos X de lo habitual en
los remanentes de las «Ia».
Las enanas blancas son
estrellas como el Sol que
han llegado a la última fase
de su evolución; objetos muy
estables, que no explotarán
por sí mismos aunque podrían
absorber de una compañera
cercana parte de su materia,
La imagen nos muestra una composición de los datos de rayos x de chan-
dra en azul, y los datos ópticos en blanco, de DEM L238 y DEM L249,
dos remantes de supernovas en la Gran Nube de Magallanes. ( ESA)
lo que la ayudaría a crecer medir distancias, y estudiar
hasta superar una determinada así la expansión acelerada
masa crítica y explotar. del cosmos producida por
Las simulaciones por la energía oscura.
ordenador de los remanentes Si las supernovas de tipo
de supernova «Ia» dan como «Ia» pueden explotar tan rá-
explicación más plausible pidamente tal vez existieron
que las enanas blancas han en el Universo desde mucho
explotado en ambientes muy antes de lo que se cree ac-
densos. tualmente, lo que permitiría
Eso implica a su vez que medir el ritmo de expansión
las estrellas que evoluciona- del cosmos también en esas
ron hasta alcanzar las fases épocas tempranas.
de enana blanca tenían más Tras hallar evidencias a
masa de lo habitual, porque favor de las supernovas de
las más pesadas eyectan más tipo «Ia» rápidas en la Gran
gas al espacio. Nube de Magallanes, los
Se cree que la luminosidad investigadores están ahora
de las supernovas de tipo buscando otros remanentes
«Ia» es muy uniforme de una de supernovas dentro de la
estrella a otra, de forma que propia Vía Láctea, para ver
los astrónomos han usado las si podrían constituir ejemplos
observaciones en luz visible de esta posible nueva clase
en ellas como mojones para de supernovas.
 FEBRERO DE 2007 MONOGRÁFICO: MUJERES 7

La exposición La Estirpe de Isis. Mujeres en la Historia de la Ciencia, que cerrará sus puertas en el Museo de Ciencias Naturales de Madrid (CSIC) el 9 de marzo, ha reivin-
dicado el papel de la mujer en la Historia de la Ciencia. Impulsada por el programa L´Oréal. Unesco For Women in Science que promueve el trabajo de las mujeres cientí-
ficas en todo el mundo, tiene como objetivo divulgar su trabajo, hacer patente las importantes aportaciones de las mujeres investigadoras a lo largo de la Historia. Nosotros
desde nos preguntamos ¿Es necesaria una exposicion que ponga en evidencia algo tan obvio como esto? Tristemente la respuesta es sí. La mayor formación de los
colectivos dedicados a la ciencia, la investigación y la docencia, no parece ir pareja con una mayor igualdad real.

Mujeres en la Historia de la Ciencia

Redacción
La exposición La Estirpe
de Isis. Mujeres en la His-
toria de la Ciencia, cerrará
sus puertas en el Museo de
Ciencias Naturales de Madrid
(CSIC) el 9 de marzo, antes
ya pudo verse en Valladolid,
Pamplona, Gijón y Valencia,
y próximamente estará en La
Coruña. Con esta exposición,
impulsada por el programa
L´Oréal. Unesco For Women
in Science que promueve el
trabajo de las mujeres cien-
tíficas en todo el mundo, se
intenta reivindicar el papel
de la mujer en la historia
de la ciencia, mostrando su
trabajo y haciendo patente las
importantes aportaciones de
las mujeres investigadoras.
Pero, ¿es necesario aún este
esfuerzo de divulgación del
papel de la mujer en la Historia
de la Ciencia? Parece ser que
sí. Si tomamos la mayoría de
los textos de Historia de la
Ciencia, la presencia de un
nombre de mujer en sus pági-
nas nos llevará posiblemente
hasta el siglo XVIII, donde la
aparicion de revistas científicas
para damas, que ya participaban
activamente en los «debates
de salón» aristocráticos, las
convierte en un elemento
social más que científico, que
no puede obviarse.
Entre estos primeros nom-
bres encontraremos a Émile du
Châtelet(1706-1749)traductora
de Newton y cuyo salón ayudó
a la difusión del nuevo modelo
cosmológico, Caroline Lucretia
Herschel (1750-1848) que
colaboró con su hermano en
la realización de mediciones
astronómicas, llegando a des-
cubrir ocho nuevos cometas y
tres nebulosas, ó Marie Anne
Pierrette Paulze (1758-1836),
esposa de Lavoisier, con quien
trabajó en sus investigaciones
químicas.
Esta aparente aparición de la
nada de las mujeres interesadas
por la ciencia, en los libros de
historia y filosofía de la ciencia,
se debe no a la valoración per
se de sus aportaciones sino a
que es el momento en el que la
ciencia se hace pública. Hasta
el siglo XVII los resultados
científicos se mostraban a
través de grandes tratados
como los textos de Galileo,
Descartes o Newton. Textos
escritos por hombres ya que
sólo ellos tenían el acceso a los
centros de estudio, y lo que es
más importante sólo lo escrito
por ellos tenía interes para la
comunidad científica.
Estas mujeres además
dependían de la mediación de
padres, hermanos y maridos,
científicos aceptados, para ser
escuchadas, aunque por sí
mismas hubieran alcanzado
niveles de competencia igua-
les o superiores a los de su
generación. Depencia de la
figura masculina que se ha
mantenido hasta mediados del
siglo XX. No olvidemos que
Marie Curie, posiblemente el
icono del reconocimiento a
la investigación femenina,
recibio su primer permio Nobel
en 1903 porque su marido se
negó a aceptarlo si ella no era
tambien premiada.
A partir de ella encontrare-
mos otras mujeres premiadas,
como Maria Goeppert-Mayer,
físicapolacaquerecibióelNobel
conjuntamente con Jensen y
Wigner por la estructura nuclear
orbital; Irene Joliot-Curie, física
francesa, hija de Marie Curie
y Nobel en Química en 1935,
que siguiendo los pasos de sus
padres continuó los estudios
sobre procesos radioactivos
generados por métodos arti-
ficiales; Gerty Theresa Cori,
bioquímica checa, galardonada
en Fisiología y Medicina en
1947, de manera conjunta a
su marido Carl Cori, por sus
descubrimientos sobre el me-
tabolismo del glucógeno y los
efectos de la insulina. Dorothy
Crowford Hodgkin, bioquímica
inglesa, que logró el Nobel de
Química en 1964, al conseguir,
por medio de rayos X y estudios
cristalográficos, determinar
la estructura de proteínas,
definiendo la estructura de la
insulina e investigando también
el colesterol. La biofísica esta-
dounidense RosalynYalow que
alcanzó el premio de Fisiología
y Medicina del año 1977, por
sus trabajos en el desarrollo
del radioinmunoensayo de las
hormonas peptídicas. También
Rita Levi-Montalcini, médica
italiana, realizó, junto con
Stanley Cohen, estudios muy
concienzudos, después de
especializarse en neurología y
psiquiatría, sobre los factores
de crecimiento, descubriendo
el NGF, lo que le valió el Nobel
en 1986. Una lista no muy larga
–siete mujeres en un siglo–, en
la que la mayoría de las galar-
donadas lo son conjuntamente
con un hombre, y que deja fuera
entre otras a Rosalin Franklin,
codescubridora delADN junta a
Watson y Crick, que ni siquiera
es mencionada en muchos
libros de texto.
No descubriremos nada
nuevo si decimos que la Historia
es claramente masculina, y que
esa posición produce un sesgo
que la distorsiona. La Ciencia
no es sólo un corpus de conoci-
miento, si no también un espejo
de las creencias y actitudes
de las sociedades en las que
desarrollan su actividad.
La no inclusión de las muje-
res en la Historia de la Ciencia,
no sólo implica el no recono- su capacidad, puede invertirse analizamos los datos de
cimiento a la labor individual en su totalidad en el desarrollo participación.
de mujeres concretas en ella, científico, en la investigación, En el mundo de la ciencia
si no que supone la exclusión y no desperdiciar una parte en y la investigación, la discrimi-
y la negación de la participa- la superación de los obstáculos nación viene dada por pautas
ción de todo un colectivo, en de la desigualdad. sutiles que incluyen según un
el desarrollo intelectual de lo Por que podríamos pen- estudio de Nature en 1997, una
que hoy en día somos social y sar, que una vez igualadas diferente forma de evaluarnos
científicamente. Es necesario en el acceso a la educación equiparable a una diferencia de
como nos recuerda J. Kelly en superior y a los puestos de 20 publicaciones en revistas
Women, history and theory, investigación, y dado que en internacionales de impacto,
«devolver las mujeres a la este ambiente las mujeres se por no hablar de su exclusión
historia y devolver la historia codean con unos hombres de las redes de información no
a las mujeres».Porque la no teóricamente formados en la formal, el sexismo benevolente,
consideración del cincuenta igualdad social, en la medida la prácticamente nula facilidad
por cien del mundo, da como en que forman parte de la para la conciliación familiar, o
resultado una visión parcial élite educativa, podríamos simplemente la negación de la
del mismo. pensar como decíamos que discriminación.
Pero la reivindicación va estas mujeres no sufrirán Reconocer el papel de las
más allá del reconocimiento de discriminación. Nada más mujeres en la Historia de la
la participación en la historia, es lejos de la realdiad. Quizás Ciencia, traerá la aceptación de
necesario que las mujeres pue- no será tan evidente como los beneficios y la necesidad de
dan enfrentar el futuro sabiendo en otros estratos laborales, su participación en la formación
que su energía, su creatividad, pero es obvia en cuanto del futuro.

Mujeres del CSIC

Redacción / CSIC*
Dorotea Barnés Gonzá-
lez (Pamplona 1904-) Física
y química. Fue la respon-
sable de la introducción de
la espectroscopia Ramán,
ya que en 1932 tras leer
su trabajo de tesis sobre la
cistina, recibió el encargo de
familiarizarse con la técnica
en el Physikalisches Institut
der Technischen Hochschule
de Graz (Austria), allí pasó
varios meses trabajando con
el profesor Kohlraurch, y
en ese mismo año publica
el primer trabajo español de
investigación sobre el tema
junto con el profesor aus-
triaco. Desarrollo su labor en
el Instituto Nacional de Física
y Química de Madrid, tras
haberse formado en Madrid,
Northampton y la Universi-
dad de Yale en EE.UU. su
carrera se vió truncada por
su matrimonio primero y des-
pués por el inicio de la guerra
que la obligaría a exiliarse en
Carcassone (Francia) junto a
su familia.
María Antonia Zorra-
quino (Zaragoza 1904) Quí-
mica. Obtuvo el grado de
doctora en la Facultad de
Cienicia de Zaragoza en 1930,
siendo la única mujer entre
veintitrés varones de su pro-
moción. Su trabajo fue desa-
rrollado en el Laboratorio de
Investigaciones Bioquímicas
bajo la dirección de Gregorio
Rocasolano siendo el título
de su tesis «Investigaciones
sobre estabilidad y carga eléc-
trica de los coloides». Tras su
matrimonio con el catedrático
Juan Martín Suras profesor de
la Universidad de Zaragoza,
tuvo que abandonar el Labo-
ratorio de Química donde
desarrollaba su labor.
Josefa González Aguado
(Albuñuelas, Granada, 1907-)
Farmacia y Química.Se licen-
ció en Farmacia y Química
en Madrid en 1930 y 1931.
Después fue becaria en la
Sección de Espectroscopia de
Instituto Nacionald e Física
y Química de Madrid entre
1933 y 1936 donde colaboró
con Santiago Piña de Rubies
en la determinación de las
rayas analíticas cuantitativas
del Hafnio, Itrio, Lantano,
Escandio, Bario, Estroncio,
Calcio, Magnesio y Berilio.
Margarira Salas (Canero,
Asturias, 1938-). Renom-
brada científica cuya vida
transcurre dedicada a la
investigación en su labora-
torio del Centro de Biología
Molecular Severo Ochoa, de
la Universidad Autónoma
de Madrid. Discípula de
Severo Ochoa, con quien
trabajó en Estados Unidos,
fue la encargada por el Nóbel
luarqués, junto a su marido,
el científico Eladio Viñuelas,
de impulsar la investigación
española en el campo de la
bioquímica y la biología
molecular.
*Más información en http://www.
csic.es/mujer_ciencia.do#
 8 MONOGRÁFICO: MUJERES
La Ley de la Ciencia veinte años después:
¿dónde estaban las mujeres?
Revista mi+d /
Eulalia Pérez Sedeño y
Paloma Alcalá*
En la exposición de mo-
tivos que habían llevado a la
formulación de la denominada
Ley de la Ciencia de 1986 se
hacía hincapié en la «necesidad
de corregir los tradicionales
males de nuestra producción
científica y técnica» (insufi-
cientes recursos económicos
y humanos, desordenada
coordinación y gestión de
programas, etc.) así como
la voluntad de terminar con
el «clima de atonía y falta
de estímulos sociales» de la
investigación en España. De
ese modo se intentaba garan-
tizar «una política científica
integral, coherente y rigurosa
en sus distintos niveles de
planificación, programación,
ejecución y seguimiento»
para conseguir aumentar los
recursos necesarios para la
investigación de modo que
fueran rentables económica,
social y culturalmente.
La Ley de la Ciencia supu-
so una buena identificación, en
esos momentos, de problemas
e indicadores. Los legisladores
eran conscientes de que la
promoción de la investigación
científico-tecnológica en los
años subsiguientes a la pro-
mulgación de la Ley exigía
un aumento en el número de
nuevos investigadores, así
como el aprovechamiento
de la experiencia de los ya
existentes. Ahora bien, siendo
como era una ley volcada en
las personan componentes
de la comunidad científica,
en los individuos, no en las
instituciones, ¿se estaba te-
niendo en cuenta a las mujeres,
no sólo como componentes
actuales, sino potenciales, de
la comunidad científica?
Los datos de 1986 mos-
traban de manera clara la
pérdida que se producía a
partir del doctorado. Si de
los estudiantes universitarios
que se licenciaban, algo más
de la mitad eran mujeres, en
el doctorado y en la lectura
de tesis de cada diez apenas
cuatro lo eran; en el profeso-
rado, las mujeres quedaban
reducidas a la cuarta parte:
de cada diez profesores 2,5
eran mujeres y, como colo-
fón, en el estamento de mas
prestigio y poder, que es el
de cátedras de universidad,
la proporción era de sólo una
mujer por cada nueve hombres
(en realidad, 0,7 mujeres).
La pérdida de mujeres a lo
largo de la carrera académica
e investigadora se manifiesta
perfectamente en la siguiente
gráfica «tijera»:
Gráfico 1. Fuente: Eulalia Pérez Sedeño (2003) y elaboración autores.
A primeros de los años
noventa comienzan a surgir
los primeros estudios cuan-
titativos sobre la situación de
las mujeres en la academia
española. Dichos estudios
ponen de manifiesto la
tradicional discriminación
jerárquica y territorial. Es
decir, las mujeres se quedan
en los niveles más bajos del
escalafón y en las áreas que
tradicionalmente se han con-
siderado «adecuadas» para
las mujeres (humanidades y
áreas biomédicas éstas últimas
relacionadas con la esfera del
cuidado, tradicionalmente
«femeninas», ahora con
estatuto universitario).
La voz de alarma surge,
sobre todo, por la enorme
pérdida de mujeres a lo
largo de la carrera docente
e investigadora, que ya se
había detectado en los años
ochenta, pero que apenas
había suscitado comentarios,
excepto entre unas cuantas
estudiosas de esta cuestión.
Seguramente eso se debía a
que nuestro país ha carecido
Gráfico 2. Fuente: E. Pérez Sedeño (2003).
de sensibilidad hacia los
problemas de las mujeres, ha
habido una enorme ceguera
acerca de las consecuencias
en todos los terrenos y niveles
del desaprovechamiento de
recursos humanos y porque
ingenuamente se había pen-
sado que el tiempo corregiría
esa anomalía. Pero, las series
disponibles y los datos más
recientes muestran que no
sólo no es así, sino que las
pérdidas son aún mayores.
Como puede apreciarse en
el siguiente gráfico, en veinte
años, la situación ha variado
muy poco. Obsérvese cómo, a
pesar de que las doctorandas
han aumentado un 13,2 % y
las doctoradas un 11,4 %, las
profesoras sólo han crecido
un 8,2 % y las catedráticas
de universidad un 5,8 %. La
superposición de las tijeras de
1986 y 2005 es sumamente
elocuente: (Gráfico 3).
El problema que se plan-
tea se pone plenamente de
manifiesto cuando analizamos
cómo han «progresado» las
carreras de las mujeres en
la academia, al examinar la
evolución de las distintas
categorías de profesorado
en estos años. Si analizamos
dicha evolución sobre el total
de profesoras universitarias,
por un lado, encontramos que
ha disminuido el número de
mujeres en las categorías de
ayudantes y asociadas, esto es
profesorado no permanente,
de 1986 a 2005, pues han
pasado de ser el 46,13 % al
35,90 %. Es decir, las mujeres
han alcanzado cierta estabi-
lidad en las universidades.
Sin embargo, las funcionarias
se estancan en la categoría
de titulares de universidad
(sólo han aumentado un
0,93 % y las catedráticas
han disminuido un 0,27 %:
el techo de cristal no sólo
existe, sino que parece que
va bajando y puede llegar
Gráfico 3. Fuente: Estadística de la Enseñanza Universitaria en España. Curso 2004-2005, INE y elabo-
ración autores.
a aplastar a las mujeres:
(Gráfico 4).
En cambio, los hombres
tienen mayor capacidad de
promoción. Si los funcionarios
varones suponen el 43,39 % del
total de profesorado masculino,
TABLA 1.
PERSONAL CIENTÍFICO DEL CSIC (A 31-XII-2005)
Hombres Mujeres % Mujeres
Profesor de
investigación 423
CSIC
Investigador
425
científico CSIC
Científico
771
titular CSIC
Total personal
1.619
científico
Fuente: Comisión Mujer y Ciencia, CSIC
FEBRERO DE 2007
el porcentaje de catedráticos es
del 12,76 %, frente al escaso
3,78% de catedráticas, como
muestra el gráfico 5.
La situación actual en el
CSIC, el mayor Organismo
Público de Investigación,
es semejante. Aunque el
porcentaje de profesoras de
investigación es superior al
de la categoría equivalente en
la Universidad, catedráticas,
el mayor número de mujeres
se concentra en la categoría
inferior, la de científico titular.
Con respecto a cómo se distri-
buyen las categorías sobre el
total de mujeres por un lado,
y de hombres por otro, hay
que resaltar que mientras sólo
el 11,09 % de investigadoras
alcanza la máxima categoría,
el 26,1 % de investigadores del
CSIC llega a ser profesor de
investigación: (Tabla 1).
Seguramente el hecho
de que la Ley de la Ciencia
no reparara en la situación
de las mujeres en el sistema
nacional de CyT tuvo que ver
con la inexistencia de Planes
de fomento de la Igualdad
86 16.9
186 30.4
472 37.9
744 31.4
 FEBRERO DE 2007 MONOGRÁFICO: MUJERES 9

convocatoria que se incluye Sociales, Económicas y participaban 30.856 inves-

Gráfico 4. Fuente: Estadística de la Enseñanza Universitaria en España, INE, y elaboración autores.
entre Mujeres y Hombres. En
efecto, para que las mujeres
accedan a la igualdad no bastan
los cambios legislativos. Hay
que eliminar los obstáculos
para que éstas participen en
la cultura, el trabajo y la vida
política y social. Con estos
objetivos se creó por Ley
16/1983, de 24 de octubre,
el Instituto de la Mujer como
organismo autónomo, que se
reestructuró en mayo de 1997.
El primer Plan de Igualdad
tuvo un periodo de vigencia
comprendido entre 1988 y
1990.En él se pretendía, sobre
todo, «asegurar la coherencia
del ordenamiento jurídico con
el texto constitucional en ma-
teria de protección y garantía
de la igualdad, eliminando
las disposiciones legales
discriminatorias existentes,
hasta ese momento, en nuestra
legislación; especialmente,
en materia civil, laboral y
penal». En este plan se ge-
neraron directrices para y se
crearon figuras encargadas
de velar por la igualdad y la
coeducación en las enseñan-
zas no universitarias. No es
hasta el segundo Plan (1993-
1995) cuando se contempla
Gráfico 5. Fuente: Estadística de la Enseñanza Universitaria en España, INE y elaboración autores.
la adopción de medidas para
garantizar la igualdad real y
no sólo la formal, sobre todo
en el ámbito de la educación,
la formación y el empleo.
La tradicional invisibi-
lidad de las mujeres y sus
trabajos seguramente no
fueron ajenos al hecho de
que se obviara un fenómeno
que, a semejanza de lo que
había pasado en otros países
occidentales, ya se estaba
produciendo en nuestro país
desde finales de los años
setenta. Las Universidades
Autónomas de Madrid y
Barcelona son las primeras
en crear un Seminario de
Estudios de la Mujer, ya
en 1979. En 1980, con una
beca de Antropología como
germen, se crea el Seminario
de Estudios de la Mujer en la
Universidad del País Vasco.
En la Universidad de Barce-
lona, surge en 1982 el Centre
d'Investigació Historica de
la Dona (CIHD). «Todos
responden a una misma
necesidad: abrir un espacio
para transformar el conoci-
miento sobre las mujeres y
el conocimiento mismo, de
transformar la universidad y la
sociedad»5, si bien centrados
en estudios de humanidades
y ciencias sociales.
Tras los colectivos pio-
neros, van surgiendo aulas
de género, grupos de investi-
gación feminista, seminarios
multidisciplinares, algunos
de los cuales llegarán a ser
institutos de investigación,
por toda la geografía espa-
ñola. Con propiedad puede
decirse que la década de los
ochenta vio consolidarse lo
que desde el principio mostró
una significativa capacidad
de desarrollo, consolidación
debida muchas veces más al
esfuerzo, constancia y buen
hacer de las profesoras e
investigadoras, unido a la
adhesión por parte del alum-
nado a los nuevos modos de
conocer y enseñar, que al
respaldo institucional, donde
todavía, incluso hoy, continúan
existiendo resistencias. Si en
1991 había quince centros
o grupos especializados, en
1995 eran treinta y uno, que se
habían convertido en cuarenta
y dos en 1999 y en cerca de
sesenta en 2006.
Como consecuencia de
ello surge, en 1996, una
como Programa Sectorial
sobre Estudios de las Mujeres
y de Género, en el III Plan
Nacional de I+D y que a
partir del año 2000 pasaría
a denominarse Acción Es-
tratégica de Fomento de la
Igualdad de Oportunidades
entre Mujeres y Hombres,
también vinculada al Plan
Nacional, a través del área de
Socioeconomía. La creación
de dicho Programa o Acción
Estratégica estaba motivada
por la necesidad de formalizar
un área de conocimiento en
el que, como ya hemos se-
ñalado, se venía trabajando
en nuestro país.
El principal objetivo era
fomentar la investigación
en temas relacionados con
la igualdad entre mujeres y
hombres que se enmarcaran
«en las líneas de investigación
propias de los seminarios,
institutos, centros y aulas de
estudios de las mujeres que
incorporan una perspectiva de
género en su tarea investiga-
dora». Las líneas prioritarias
incluían pobreza, educación,
salud, violencia, trabajo,
medios de comunicación y
medioambiente.
El 50 % de la financiación
de estos proyectos corrió por
cuenta de la CICYT en los
cinco primeros años, es decir
de 1996 a 2000, pero a partir
de esa fecha, los fondos se
obtuvieron únicamente del
presupuesto del Instituto de
la Mujer del Ministerio de
Trabajo y Asuntos Socia-
les. Desde el comienzo, el
importe en euros dedicado
a este programa se reveló
escaso, así como el número
de proyectos subvencionados
(341 en diez años). Más
significativo aún de la poca
importancia que se le da a
esta Acción Estratégica es
el porcentaje de esta Acción
con respecto al importe total
del Plan Nacional en el año
2005, el 0,022 % con relación
al PIB, el 0,00013 %, o con
respecto al presupuesto de
la Administración General
del Estado, el 0,00000039
% . Esta escasez de medios
produce necesariamente una
insuficiente financiación,
en comparación con los
proyectos solicitados. Por
ejemplo, en el año 2004 sólo
se aprobaron 24 proyectos de
los 180 solicitados y, en el
2005, 34 de 150 solicitudes
presentadas. Con respecto al
dinero concedido, solo supuso
el 15,30 % del solicitado (se
concedieron subvenciones
por valor de 1.098.190,
frente a los 7.173.550 €
solicitados)
Por lo que se refiere a la
convocatoria del Plan Nacio-
nal de 20049 , sólo en dos de los
veintitrés programas en que
está dividido hay proyectos
con perspectiva de género,
en concreto en Humanidades
(tres proyectos) y Ciencias
Jurídicas (diez proyectos).
Dentro de las Humanidades,
las subcategorías en las que
encontramos proyectos de
género o que incluyan la
perspectiva de género son
Historia (uno) y Filología
(dos) de un total de 273 pro-
yectos financiados en dicha
área, lo que significa que este
tipo de estudios constituyen
un 4,76%, testimonial.
Igualmente testimonial es
el monto de la financiación
de este tipo de proyectos:
en Humanidades asciende a
101.000 €, es decir, el 1,26
% de la partida total desti-
nada a esta área. Respecto
al programa de Ciencias
Sociales, Económicas y
Jurídicas la financiación
asciende a 495.660 euros,
lo que supone un 3,29 %
de las partidas destinadas a
Ciencias Sociales. Así pues
la cuantía total destinada a
financiar proyectos de género
en el año citado dentro del
PN es del 0,21%
El Fondo de Investigación
Sanitaria (FIS) merecería un
análisis especial, ya que la
investigación relacionada con
la salud es especialmente sen-
sible a problemas de género
y ha recibido amplia atención
académica. El FIS financia,
entre otros, proyectos a través
de las Redes Temáticas de In-
vestigación Cooperativa que
responden a las prioridades
del PN y cuyo objetivo es la
realización de proyectos de
investigación cooperativa
de interés general. Estos
proyectos se financian a
través del Instituto de Salud
Carlos III, los grupos que los
llevan a cabo tienen carácter
multidisciplinar, dependen
de las diferentes adminis-
traciones públicas o de la
empresa privada y deben
pertenecer a un mínimo de
cuatro CCAA.
En el año 2004, se finan-
ciaron 212 proyectos de esta
modalidad con una asignación
total de 32.000.000 €, de los
que sólo uno contempla espe-
cíficamente la perspectiva de
género en su análisis y conte-
nidos y que fue financiado con
136.605 € (es decir, el 0,42%
del total de financiación de
la convocatoria).
Y, ¿cuál es la partici-
pación de las mujeres en
la investigación financiada
con fondos públicos, a tra-
vés del Plan Nacional en
sus diversas convocatorias
y modalidades? En primer
lugar, hay que señalar la
dificultad que hay siempre
en encontrar datos desagre-
gados por sexo se extiende a
este terreno. Disponemos de
datos del PN a nivel global,
pero no discriminado por
Investigadores principales
(IP) e Investigadores Par-
ticipantes (I). Por ejemplo,
sabemos que en 2004, en los
15.449 proyectos solicitados
tigadoras mujeres y 73.479
varones; y que se concedieron
7.219 proyectos en los que
participaron 17.133 mujeres
y 42.555 varones. Pero esos
datos dan poca información,
pues no sabemos cuántos
proyectos están liderados
por mujeres y si ese número
está a la par con el número
de investigadoras capacitadas
para dirigir proyectos.
Esa información sí está
disponible en el caso de los
proyectos del Plan nacional
que gestiona la Dirección
General de Investigación del
MEC. De los 6.478 proyectos
solicitados en la convocatoria
de 2005, 1.771proyectos
(es decir, el 27.33 %) están
liderados por mujeres. De
esos 1.771 proyectos se
concedieron 838, es decir, se
concedieron un 43,31 % de los
solicitados por mujeres. Pero
si examinamos el porcentaje
de proyectos concedidos a
grupos liderados por mujeres
con respecto al total de los
solicitados, a las mujeres
se les concedió el 12,9 %,
mientras que a los hombres
se les concedió el 38,1 %. Y
de los proyectos concedidos
(3.321) las IP mujeres sólo
consiguieron el 25,23 % frente
al 74,46 % que lideraron
varones. Parece que el techo
de cristal en los proyectos de
investigación está en torno a
ese veinticinco por ciento que
impide, de alguna forma, que
las mujeres sean responsables
principales de los proyectos
de investigación.
Sin embargo, es posible
que las cosas cambien. En
las últimas convocatorias del
Plan Nacional de I+D+i se
han introducido medidas que
intentan favorecer y fomentar
la plena incorporación de las
mujeres a la investigación y a la
carrera científico-tecnológica.
Dichas medidas se basan en
dos derechos contemplados en
nuestra Constitución, a saber,
el derecho a la igualdad y a la
no discriminación por razón
de sexo, derechos autónomos,
complejos y dinámicos.
Pues bien, las medidas para
favorecer la igualdad entre
mujeres y hombres (como
las acordadas en el Consejo
de Ministros del 8 de mar-
zo de 2005) son acciones
que pretenden compensar
situaciones de desigualdad
preexistentes. Porque si la ley
trata como igual lo desigual,
perpetúa la desigualdad: sólo
tratando de manera desigual
a los desiguales, se podrá
igualarlos (teniendo en cuenta
que lo opuesto a igualdad es
desigualdad y a identidad,
diferencia).
* Este artículo está tomado de la
Revista Electrónica de madri+d.,
en su edición especial: 20 años de
la ley de la Ciencia. Puede verla
en su totalidad en: http://www.
madrimasd.org/revista/revistaes-
pecial1/portada.asp
 10 MONOGRÁFICO: MUJERES FEBRERO DE 2007

Las mujeres no son el problema, las mujeres

son la solución
Redacción / CORDIS
Las mujeres no son el
problema, son la solución.
Este fue el me nsaje clave que
fue emitido desde un panel
debate en el ESOF 2006 sobre
por qué las mujeres no han
alcanzado aún los mejores
puestos en ciencia.
Algunos alegan que el
problema está relacionado
con la oferta afirmando que
en primer lugar las mujeres
no se embarcan en carreras
científicas, y esto es de hecho
cierto en el caso de disciplinas
como la ingeniería en la que
la proporción de estudiantes
universitarias es extrema-
damente baja. Sin embargo,
tanto en las ciencias bioló-
gicas como en los estudios
de lingüística y culturales,
el número de mujeres supera
al de hombres en el grado de
estudiantes no licenciados,
de modo que la oferta no
es el problema en este caso.
Incluso en estas disciplinas
las mujeres abandonan gra-
dualmente el camino de la
carrera académica de modo
que en el nivel de profesor
completo el número de hom-
bres supera ampliamente al
de mujeres
La falta de mujeres en
la ciencia tiene una serie de
implicaciones, sobre todo en
la calidad de la misma ciencia.
En un debate sobre las políticas
de la UE que promuevan la
igualdad de género en ciencia,
Johannes Klumpers, Jefe de
la Unidad Mujer y Ciencia de
la Comisión Europea afirmó:
«La igualdad de género me-
jora la excelencia científica
y ahora estamos intentando
beneficiarnos de un fondo
escaso».
El proyecto WOMENG
(Mujeres en Ingeniería) lle-
vado a cabo recientemente
buscó vías para atraer a más
mujeres hacia la ingeniería y
lo que es más importante para
mantenerlas en ese campo. El
proyecto propuso una serie de
posibles acciones, que Andre
Beraud, del INSA (el Instituto
Nacional francés de Ciencias
Aplicadas), describió como
una caja de sugerencias que
podrían utilizar empresas
e institutos para satisfacer
sus propias necesidades y
situación.
La ingeniería tiene aún
una imagen muy «mascu-
lina», y a ello no ayuda el
hecho de que en la mayoría
de escenarios relacionados
con la ingeniería rara vez
aparezcan mujeres. Además,
los programas destinados a
atraer a más mujeres hacia
la ingeniería están dirigidos
normalmente a chicas de entre
16 y 17 años, cuando algunas
chicas ya han abandonado las
ciencias y la tecnología a la
edad de 13.
Las sugerencias del pro-
yecto WOMENG incluyen
animar a mujeres ingenieras
a que sean modelos a imitar
e inviten a chicas a asistir a
jornadas abiertas de modo
que puedan ver lo que su-
pone realmente una carrera
de ingeniería. Otro consejo
importante es que todos los
ponentes y el personal sean
formados en materia de sensibi-
lización respecto a la igualdad
de género para garantizar que
están más concienciados sobre
estos temas.
En el Reino Unido, 50.000
mujeres cualificadas en cien-
cia, ingeniería y tecnología
no están trabajando en estos
sectores. El Centro de Recur-
sos para Mujeres en Ciencia,
Ingeniería y Tecnología está
ayudando a las mujeres que
han realizado una pausa en
su carrera a volver al sector
a través de un programa
de «Retorno». Además de
proporcionar información
y asesoramiento, el plan de
Retorno ofrece a las mujeres
la oportunidad de asistir a
un curso de Universidad
Abierta que ha sido espe-
cíficamente diseñado para
ayudar a mujeres científicas
a identificar oportunidades de
carrera y desarrollar un plan
de carrera. Los programas en
red ayudarán también a las
mujeres retornadas a estable-
cer contactos con potenciales
empresarios.
El Centro de Recursos
también concede premios a
empresas que tienen buenas
políticas de recursos humanos
y proporciona guías de las
mejores prácticas a aquellas
empresas que deseen mejorar
su rendimiento.
Entretanto en Austria, el
programa Excellentia pro-
porciona a las universidades
un incentivo financiero para
emplear a más profesoras, ya
que el país busca mejorar el
porcentaje de profesoras.
Actualmente sólo un 14 por
ciento de los profesores son
mujeres situándose por debajo
del promedio de la UE.
En el panel se alcanzó el modelos a imitar de carreras y deben tolerarse en absoluto
consenso con respecto a que actividades femeninas. el sexismo y el acoso.
la sociedad necesitaba dejar de También los hombres Por último, se necesita más
considerar el bajo rendimiento tienen la necesidad de com- investigación para comprender
de las mujeres en la ciencia prometerse cada vez más en las razones exactas por las que
como un problema para las el debate; a este respecto cabe las mujeres eligen empezar y
mujeres y darse cuenta de que destacar que sólo había dos terminar carreras científicas.
es un problema para la sociedad hombres en la audiencia en Como señaló Barbara Hartung,
en su integridad. De un modo esta sesión de panel. del Departamento de Igualdad
similar, igual que a las chicas se En el fondo, la cultura, a de Género del Ministerio de
les debe proporcionar un mo- menudo demasiado masculina, Ciencia y Cultura de Baja
delo a imitar para sus carreras en los sectores de ciencia, Sajonia:
científicas, los chicos también ingeniería y tecnología «Ganando mujeres, Eu-
necesitan ser confrontados con necesita ser desafiada y no ropa ganará».

Más científicas e ingenieras, FE DE ERRATA

pero menos catedráticas En la página 8 del número 9 de Tecnociencia, correspondiente al mes de Enero,aparece
una errata: Donde pone : «La resolución de la conjetura de Pincaré...», debería poner:
La resolución de la conjetura de Poincaré.
Redacción investigación (el cargo equi- en el conjunto de losVeinticinco
vale a las catedráticas) sólo ascendió a 8,7 millones.
Sólo cuatro mujeres diri- suponen un exiguo 18%. Los países con un por-
gen una universidad de un total El Top Ten de las Univer- centaje más alto de mujeres
de 73 centros universitarios en sidades con más catedráticas en esas áreas fueron Lituania
nuestro país. Una cifra poco es: Sólo cuatro mujeres
Universidad Autónomadiri- (55,5%), Letonia (51,4%) y
boyante ya que hace 24 años gen una universidad
de Barcelona: de unUni-
21,1%, total Estonia (51%), mientras que
que Elisa Pérez Vera abrió versidad de Girona:
de 73 centros 19,4%,
universitarios el más bajo se registró en
la veda convirtiéndose en la en nuestro país.
Universidad delUna
Paíscifra
Vasco:un Luxemburgo (17,7%) y el
primera rectora de nuestro 19,4%, Universidad
poco boyante ya queRovira
hace 24i Reino Unido (20,1%). El 38,8% de los científicos
país al conseguir la dirección Virgili
años que(Tarragona):
Elisa Pérez Vera 19,4%,
abrió Por otro lado, el estudio e ingenieros en España son
de la UNED. Universidad de las Islas
la veda convirtiéndose en la señala que más de la mitad mujeres, porcentaje superior a
En relación con las cá- Baleares: 19%, Universidad
primera rectora de nuestro (50,4%) de la población que la media de la UE situada en
tedras, la situación tampoco de Vigo:
país 18,8%, Universidad
al conseguir la dirección trabaja en la UE en puestos el 29%, según datos difundi-
cambia, según una reciente de la UNED.
Nacional de Educación a relacionados con la ciencia dos por la Oficina estadística
encuesta del Instituto Nacio- En relación
Distancia: 18,2%, conUniver-
las cá- y la tecnología son mujeres, comunitaria (Eurostat).
nal de Estadística. La cuota sidad
tedras,dela Barcelona:
situación tampoco
17,7%, porcentaje que en España es El informe revela que en
de mujeres se queda en el Universidad
cambia, segúndeuna La reciente
Laguna del 49,7%. 2004 había en España 857.000
13,3%. Además, según la (Islas
encuesta
Canarias):
del Instituto
17,3% Nacio-
y por Asimismo Estonia, Le- científicos e ingenieros, cifra
encuesta del INE, la tasa total nal de Estadística.
último, la Universidad La cuota
de La tonia y Lituania encabezan que en el conjunto de los
de profesorado femenino ni Rioja con unse17,3%.
de mujeres queda en el el porcentaje de mujeres de Veinticinco ascendió a 8,7
siquiera supera el 50% en Sin embargo
13,3%. Además, el 38,8%
según de la entre 25 y 64 años empleadas millones.
ninguna de las universidades. los científicos
encuesta e ingenieros
del INE, en
la tasa total en las áreas de la ciencia o la Los países con un por-
La UNED es la única que se España son mujeres,
de profesorado porcen-
femenino ni tecnología (69,2%, 65,7% y centaje más alto de mujeres
acerca con un 45%, pero por taje superior
siquiera a la media
supera el 50% deenla 65,6%, respectivamente). en esas áreas fueron Lituania
detrás quedan algunas como UE situada
ninguna en universidades.
de las el 29%, según Según el mismo estudio, (55,5%), Letonia (51,4%) y
la Universidad Complutense, datos
La UNED difundidos por la
es la única queOfi-
se la mayoría de los científicos Estonia (51%), mientras que
con el 40,5%. cina
acercaestadística
con un 45%, comunitaria
pero por e ingenieros europeos tra- el más bajo se registró en
El poder en el mundo (Eurostat).
detrás quedan algunas como baja en tecnologías punta Luxemburgo (17,7%) y el
científico es también predo- El informeComplutense,
la universidad revela que en en áreas como la física, las Reino Unido (20,1%).
minantemente masculino. En con elhabía
2004 40,5%.
en España 857.000 matemáticas, la ingeniería o Por otro lado, el estudio
la actualidad las profesoras de científicos e ingenieros, cifra que la biología. señala que más de la mitad
 FEBRERO DE 2007
Crean las primeras imágenes detalladas de la
materia oscura en el Universo
Redacción / EFE - mi+d
Un grupo de científicos
ha logrado crear un pri-
mer mapa detallado de la
llamada «materia oscura»
de la que está constituido
básicamente el Universo. Se
trata de partículas que no
pueden ser detectadas por la
radiación que emiten y no
son visibles en ninguna parte
del espectro electromagné-
tico, pero cuya existencia
se infiere de los efectos
gravitatorios que causa en
la materia visible como
estrellas o galaxias.
Los astrónomos que la
estudian anunciaron haber
logrado la tarea que parecía
imposible de crear imágenes
tridimensionales de algo que
se había resistido hasta ahora
a todo intento de detección
desde que se lanzó la hipótesis
sobre su existencia en 1933,
informa el diario británico
The Independent.
¿Por que vuelan los aviones?
José Miguel Viñas
El miedo a volar que ex-
perimentan muchas personas
se basa en la falsa creencia
y el autoconvencimiento de
que los aviones, al ser más
pesados que el aire, vuelan
de forma casi milagrosa,
desafiando constantemente
y de forma temeraria a la
implacable fuerza de la
gravedad, que irremediable-
mente empuja hacia abajo a
cualquier objeto presente en
la atmósfera.
Conviene recordar que las
fases más críticas de un vuelo
son el despegue y el aterri-
zaje, ya que en las cercanías
del suelo la maniobrabilidad
del avión depende en gran
medida de la destreza del
piloto (factor humano) y de
la respuesta de los motores;
por el contrario, en la fase
de crucero, volando a varias
decenas de miles de pies de
altitud, podemos estar segu-
ros de que el avión no caerá,
ya que lo impide la fuerza
ascensional resultante de la
interacción de la aeronave
con el flujo de aire al que se
enfrenta. En la aerodinámica,
por tanto, reside la clave del
asunto.
Las alas de un avión se
elevan cuando incide sobre
ellas una corriente de aire. Al
desplazarse una aeronave a
gran velocidad por el medio
atmosférico, se consigue sobre
las alas un efecto de succión
hacia arriba que compensa el
A diferencia de lo que ocu-
rre con los distintos cuerpos
celestes, visibles al ojo hu-
mano gracias a los poderosos
instrumentos de observación
como los telescopios, nadie ha
visto hasta ahora la materia
oscura ni sabe de qué está
compuesta, aunque algunos
cálculos efectuados por los
astrónomos indican que es al
menos seis veces mayor que
el resto del universo visible
combinado.
Con ayuda del Telescopio
Espacial Hubble, un equipo
de 70 astrónomos europeos,
estadounidenses y japoneses
ha logrado crear una imagen
de la materia oscura en una
región del espacio que contiene
galaxias de varios miles de
millones de años.
Según el periódico, los
astrónomos se sirvieron del
efecto conocido como «len-
te gravitatoria», predicho
por Albert Einstein, para
estudiar una zona del cielo
Avión fotografiado poco después de despegar del aeropuerto madrileño
de Barajas. Autor: Francisco José Rodríguez
peso de todo el aparato, lo que
garantiza la sustentación de
los aviones.
El aire que continuamente
va interceptando el avión a
su paso, al llegar a las alas
se ve obligado a rodearlas
por arriba y por abajo. Las
alas de los aviones presen-
tan una ligera curvatura
en su parte superior y son
perfectamente planas en su
base, de manera que el aire
recorre más espacio por el
lado de arriba que por el de
abajo, por lo que para que
ambos flujos se encuentren
al mismo tiempo en el borde
trasero de cada ala, las mo-
léculas de aire de la parte
superior deben desplazarse
a mayor velocidad que las
que se deslizan junto a la
base plana, compensándose
así el mayor recorrido.
La misma cantidad de
aire pero desplazándose a
más velocidad, implica una
menor densidad de moléculas
de aire arriba que abajo, y en
consecuencia la formación de
un área de baja presión sobre
las alas de los aviones en vuelo,
ACTUALIDAD 11
nueve veces del tamaño de materia oscura parece formar
una luna llena. un armazón o esqueleto en
El efecto de lente gra- torno al cual se constituyó
vitatoria tiene lugar cuando el universo visible.
la luz procedente de objetos Aunque los cosmólogos
distantes y brillantes como suponían que debía ser así, el
galaxias se curva alrededor descubrimiento constituye una
de un objeto masivo situado demostración sensacional de
entre el objeto emisor y el que sus cálculos eran correctos
observador. y que sin materia oscura no
Los científicos recogieron podría existir el Universo tal
la luz distorsionada por ese y como lo conocemos.
efecto procedente de medio El mapa se remonta
millón de galaxias lejanas para en efecto a la mitad de la
reconstruir una parte de esa antigüedad del Universo
materia oscura del universo, y muestra que la materia Por primera vez los astrónomos han sido capaces de crear un mapa
invisible para los telescopios oscura constituyó algo así tridimensional que muestra como se distribuye la materia oscura en
convencionales. como gigantescos grumos al el universo.(ESA)
Los primeros detalles del colapsarse bajo el peso de la
mapa de materia oscura se gravitación. universo», afirmó Richard diferentes imágenes de rayos
revelaron en la reunión anual En torno a esos grumos Massey, del Instituto de Tec- X en dos dimensiones.
de la Asociación Astronómica se agrupó luego otra materia nología de California. «Ahora que hemos empe-
Americana, celebrada en para formar las estrellas El mapa en tres dimensio- zado a trazar un mapa del lugar
Seattle (EE.UU.), y se recogen visibles, las galaxias y los nes de la materia oscura se donde se encuentra la materia
en la edición de Internet de la planetas. elaboró de una forma parecida oscura, nos enfrentamos al si-
revista científica Nature. «Hemos conseguido por a como con un escáner de guientedesafío,queesdeterminar
Uno de los descubri- primera vez hacer un mapa de tomografía puede construirse en qué consiste y en especial su
mientos más importantes la distribución a gran escala una imagen tridimensional relación con la materia visible»,
de los astrónomos es que la de la materia oscura en el del cuerpo humano tomando explicó Massey.
Estudio del desarrollo de la
amígdala, el «centro de control»
de la conducta
Redacción / pación social. La esquizofrenia, dopamina, relacionada con la
Andaluciainvestiga.com la ansiedad, la fobia social, es Los movimientos
esquizofrenia, y en celulares
qué ma-
decir, el miedo irracional a nera
son esenciales
afecta a lasen los
conexiones
procesos
Investigadores de la las personas, o algunos tipos en
de formación
esta regiónde del
órganos,
cerebro», en
Universidad de Málaga se de epilepsia son ejemplos de añade el experto.
el desarrollo celular y en los
han propuesto aclarar los patologías en las que se ve im- Otras de
procesos de cicatrización.
las líneas de
entresijos del funcionamiento plicado este «centro de control» investigación
Estos procesos estánque mantiene
dirigidos
del «centro de control» de de la conducta. Su conocimiento este grupo estánpor
y orquestados máslaenfoca-
forma-
la conducta, la amígdala del más profundo podría ayudar a ción
das ade lo complejos
que se conoce proteicos
como
que provoca la succión hacia cerebro, a través del estudio de la Medicina a combatir estas específicos
«el control motor que detraducen
las vías
arriba antes apuntada. su desarrollo anatómico. Los enfermedades. información
visuales». Se procedente
trata del reco- de
En la atmósfera, los mo- integrantes del Laboratorio de «Lo que conocemos sobre nocimiento e interpretación
contactos celulares. En un
vimientos de aire siempre se Neurobiología Comparada de la anatomía de la amígdala se de las expresiones
estudio llevado a cabo faciales
por
dirigen desde las zonas de la UMA realizan varios pro- sustenta en aspectos parciales en situaciones
un grupo de miedo,
de investigadores
alta presión (manantiales) yectos centrados en el estudio en animales adultos y se sabe de cuya gestión
españoles se encarga
y alemanes se
hacia las de baja (sumideros). esta compleja región cerebral poco sobre cómo se organizan la
ha amígdala.
descubierto Paraunabordar
nuevo
Una baja presión, depresión con forma de almendra que las conexiones dentro de sus estos
complejo proyectos,
proteicoseque utilizan
juega
o borrasca sería algo parecido regula emociones como el heterogéneos compartimen- una serie de técnicas
un importante papel en entre
la
al desagüe de la bañera de miedo, la agresividad, la tos durante el desarrollo del las que pueden
orquestación destacarse
de los procesos
casa. Si con la bañera llena sexualidad o la creatividad. animal», sostiene Salvador la hibridación
mencionados. Esteincomplejo
situ, la
quitamos el tapón, a causa de «La amígdala permite perci- Guirado. Por eso, su grupo microscopia electrónica
indica la existencia de un y
la succión, el agua se arre- bir las señales emocionales intenta descubrir cómo va los
nuevocultivos celulares.
mecanismo de control
molina en torno al desagüe de los demás individuos. creciendo y cómo madura Elmovimientos
en los Laboratorio de Neuro-
celulares
hasta colarse por completo. En Hace que reconozcamos la amígdala. biología Comparada
implicados lleva más
en el desarrollo
la atmósfera pasa lo mismo, las expresiones faciales de La utilización de seres temprano
de dos décadas(gastrulación).
trabajando en
las zonas de baja presión, ternura o agresividad en los humanos en este tipo de esteEnáreaeste estudio,
científica que
y recibien-
como las generadas sobre demás, gestiona el recuerdo experimentos no es posible. do financiación
se publicó el 19 pública para
de enero,
las alas de los aviones, se de las situaciones vividas y el Los investigadores han optado ello.Science,
en se ha mantiene
Igualmente, utilizado
rellenan constantemente de aprendizaje asociativo, entre por una metodología basada colaboraciones
como con otros
novedad el diseño por
aire procedente de zonas de otras funciones», asegura en la comparación de la ana- grupos. De in
ordenador silicocomparten
hecho, para diri-
alta presión. Como en nuestro Salvador Guirado, director del tomía de la amígdala en aves girproyecto
un el trabajodeexperimental,
excelencia de
caso de estudio el propia ala grupo de investigación. y mamíferos, escogiendo al desarrollado
la Consejería por el grupo de
de Innovación,
queda situada entre la zona A diferencia de otros estu- pollo y al ratón como animales investigación
Ciencia del científico
y Empresa con tres
de baja presión (arriba) y la dios de tipo conductista, estos modelo. español de
equipos Luis Serrano. Esto
la Universidad de
de alta (abajo), el resultado neurocientíficos se dedican al Guirado explica que ha permitido
Sevilla evitar
(Estudio los tedio-
multidisci-
final es un desplazamiento conocimiento de las bases de su investigación se centra plinar
sos ensayos
del Sistema
de laboratorio
Motor); y
hacia arriba de la misma. La desarrollo y evolución en la también en factores externos son
que,losencoordinadores
muchos casos, de no
un
gran envergadura de las alas anatomía de la amígdala. Su a la propia amígdala como el Proyecto
conducen de a ninguna
investigaciónparte
genera la fuerza ascensional fin último es descubrir cómo papel que desempeñan las financiado
y/o son redundantes.
por el Ministerio En
necesaria para compensar funciona esta región cerebral hormonas sexuales. «Asi- de
concreto,
Educación el usoy Ciencia
de un pro- en
con creces el peso de la ya que las enfermedades que le mismo, estudiamos in vitro grama
el que de diseño de
también proteínas
participa la
aeronave. afectan son de una gran preocu- factores como la presencia de Universidad
e informacióndeestructural
Lérida. ha
 12 LIBROS FEBRERO DE 2007

● No se le ocurra comprarlo / Bien…, no está mal / Bueno / Indispensable en su biblioteca

Las Matemáticas en el Cine

Alfonso Jesús Población Sáez
Conocía y admiraba al autor, Alfonso Jesús Población, profesor de Matemática Aplicada en la Universidad de Valladolid, por sus artículos en la sección
Cine y Matemáticas del portal de Matemáticas Divulgamat (divulgamat.net) de la que es responsable y que recomiendo sin reservas. Por eso supe, en
cuanto vi su libro Las Matemáticas en el cine, que sería una maravilla.
En el ensayo que abre la obra, Población nos advierte que matemáticas y cine son «un curioso binomio, desafortunadamente desequilibrado». Como
demuestra contundentemente, el cine ha sido un mal divulgador de las matemáticas. Entre otras cosas, porque la dificultad del lenguaje matemático
y el esfuerzo de comprensión que requieren están reñidos con el cine, dedicado en su mayoría a entretener a un público que, en general, recuerda las
matemáticas como una experiencia escolar negativa. Además, para el cine comercial los matemáticos no muestran el aliciente de un perturbado sexual
o un criminal en serie, y como mucho tiran del estereotipo de despistado y excéntrico.
A pesar de ello, Población ha sido capaz de escribir una magnífica obra tanto para los amantes del cine, como de las Matemáticas. El libro comienza
su singladura cinematográfica con el ciclo de las cuatro películas programadas en Valladolid el año 2000, Año Mundial de las Matemáticas. El autor,
mientras nos desmenuza El indomable Will Hunting (Gus Van Sant, USA, 1997), aprovecha para hablarnos de Análisis de Fourier, mitos matemáticos
Proyecto Sur de como George Dantzig o Unabomber, la medalla Fields o instituciones como el MIT, Harvard o la NSA. Mientras nos revela los secretos numéricos de
Ediciones. Cube (Vincenzo Natali, Canadá, 1997), nos instruye sobre cribas y tests de primalidad, el cubo de Rubik o calculistas ultrarápidos. Escancia botellas de
Granada, 2006. Klein en compañía de Escher y Borges hablando de la topología en Moebius (Gustavo Mosquera R., Argentina, 1996). Y acaba aireando los errores de
ISBN: 84-8254-367-9 Pi (Fe en el Caos) (Darren Aronofsky, USA, 1998) y charlando de Konrad Zuse, los mensajes ocultos de la Biblia y el número pi en el cine.
24 x 17 cm El libro continúa con una antología de películas reseñadas por año de producción. Donde nos encontramos con rarezas cinematográficas, apetecibles
318 páginas después de leer la crítica, como Manuscrito encontrado en Zaragoza (1965). O podemos seguir desarrollos matemáticos en Clandestino y caballero
PVP: 15,55 € (1946) de Fritz Lang y La muerte de un ciclista (1995) de Bardem. O los diálogos matemáticos de Ultimatum a la Tierra (1951) de Robert Wise. O el
inolvidable y patético duelo de física matemática en Cortina rasgada (1966) de Hitchcock.
El estilo divulgador de Población es fresco, ingenioso y divertido. Para muestra un botón sobre Independence Day (1996): «La razón por la que se cita
este macro-bodrio no es otra que poner de manifiesto el anumerismo existente en el cine». Población divulga matemáticas (lógica, teoría de grupos,
cálculo de probabilidades, geometrías no euclídeas, teoría de números,...) a lo largo de todo el libro con una facilidad, claridad envidiables. Aprovecha
Los fisgones (1992) para hablarnos de criptografía, Parque Jurásico (1993) para la teoría del caos, Una mente Maravillosa (2001) para la teoría de
juegos o La Jungla de cristal III (1995) para los acertijos matemáticos. El único punto negativo que se me ocurre es que me hubiera gustado que el libro
contuviera más fotografías. Pero, al margen de cuestiones estéticas, su obra se convertirá en una referencia obligada en castellano, y más si tenemos en
cuenta que solo encontramos algo similar en inglés en Mathematics, Art, Technology and Cinema de M. Emmer y M. Manaresi.

Bartolo Luque

Las Neuronas Espejo: Los mecanismos de la empatía emocional

Giacomo Rizollatti, Corrado Sinigaglia
Cuando Giacomo Rizzolatti y Corrado Sinigaglia abordaron Las neuronas espejo no pensaron escribir un libro de divulgación científica: simplemente
trataron de explicar qué son las neuronas espejo y cuál es su importancia para la cognición humana. El libro, por tanto, no está al alcance de todos los
públicos. Es necesaria una mínima formación, o lecturas previas, sobre todo en anatomía general, psicología y neurología, para llegar a poder seguir
el texto con unas mínimas garantías de comprender algo. Si no es su caso, apreciado lector, realice algunas instructivas lecturas antes de enfrentarse a
Las neuronas espejo.
Los lectores que sí posean dichos conocimientos previos disfrutarán con el texto. Tal vez incluso cambien su perspectiva sobre la cognición humana, y
comprendan que la socialización ha sido y es determinante en el desarrollo de nuestras capacidades. Que cuando investigadores como Dunbar presen-
taron sus primeros artículos sobre el cerebro social, en los años noventa, se estaba tan sólo plantando la simiente de un campo que, con la perspectiva
de las neuronas espejo, se muestra extenso e intrincado: ¿podremos llegar a explicar parte de la conducta humana fundamentándonos en las neuronas
espejo? ¿Es tan crucial la imitación y la observación de los demás? Seguramente sí en ambos casos. En la obra se analizan desde el proceso de asir
una taza de café hasta la imitación gestual, de las tareas más mecánicas y objetivas, a la subjetividad perceptiva más extrema, todo posee un correlato
neuronal. Las modernas técnicas de neuroimagen, como siempre, están de nuestro lado en la investigación, y demuestran cómo se activan casi las
Paidós. mismas regiones neuronales, por ejemplo, al olisquear un líquido putrefacto, que al observar visualmente, en el rostro de otro individuo, la reacción de
Colección Transiciones, aversión ante el mismo hedoroso estímulo.
nº63/ 2006 En lo formal, Las neuronas espejo es un libro agradable y la edición ha cuidado mucho la selección de fotografías y figuras que, a color, ilustran y
ISBN: 84-493-1944-7 ejemplifican el texto. Se ha descuidado, sin embargo, y hace a veces farragosa la lectura, la traducción. Corregir una mala traducción obliga al lector
Rústica a tener conocimientos profundos de lo que lee. Porque los traductores, como los árbitros deportivos, destacan cuando pasan desapercibidos y, por
18 x 24 cm desgracia, en Las neuronas espejo el traductor cobra un protagonismo excesivo: términos anatómicos aparecen ora bien, ora mal, en unos Ojos del
216 páginas Guadiana lingüísticos en los que me aventuro a decir que el corrector del Word ha hecho más de una travesura. Revisen las traducciones, apreciados
PVP: 19,00 € editores, aunque sean del italiano, que no es tan facile e divertente.
En conclusión, parece que casi un siglo después de que G.H. Mead escribiese en Psychological Review, su artículo Concerning Animal Perception, en
el que afirmaba la importancia de la relación entre el movimiento manual y la visión, y de que posteriormente J.Piaget fundamentara el constructivismo
precisamente en esa íntima relación entre los patrones motores y el desarrollo de la inteligencia, la teoría de las neuronas espejo viene a reafirmar sus
posiciones, aunque con algunos matices. Rizzolatti y Sinigaglia continúan con la tradicional concepción del cerebro modular, e insisten en explicar las
complejas capacidades humanas únicamente fijándose en determinadas zonas de la corteza cerebral. La reconocida implicación de zonas subcorticales
en el lenguaje y las emociones, por ejemplo, hace necesario el desarrollo posterior de la teoría de las neuronas espejo. La investigación futura resulta, a
todas luces, imprescindible. Seguro que los años venideros depararán espectaculares avances en la investigación de las neuronas espejo. Descubriremos
entonces que la observación de los demás, la empatía y la conducta social, están orquestando la función que se desarrolla tras ese telón humano que
denominamos mente.

Toni Hernández
 FEBRERO DE 2007 LIBROS 13

Cultura e innovación empresarial. La conexión perfecta.

Patricio Morcillo
Este ensayo plantea un análisis riguroso entre la cultura corporativa y los procesos de innovación en el ámbito de la empresa actual. No es ninguna
novedad decir que el I+D se ha convertido en un motor necesario para la diferenciación empresarial y el mantenimiento de la competitividad y así es
ampliamente reconocido tanto en ámbitos académicos como desde la propias empresas. No obstante, la innovación tiene sus propias reglas y requiere
un entorno para florecer que a menudo choca con culturas organizativas en las cuales la rigidez de las estructuras y el marco de desempeño de las tareas
constriñe la creatividad individual. El libro se divide en tres partes que discurren desde la reflexión de los teóricos a la puesta en práctica de planes
para fomentar una cultura empresarial abierta, flexible y óptimamente diseñada para producir innovaciones. La exhaustiva bibliografía y abundancia
de citas a lo largo del libro nos permite entender la contribución de los principales autores en el área y la evolución inducida por sus aportaciones suce-
sivas, documentación que goza de una esmerada actualidad. Una parte importante del libro se dedica a estudiar cómo influye la gestión de los recursos
humanos al objetivo innovador y el impacto de los distintos estilos de liderazgo en la implantación de una determinada cultura. También se analiza la
necesidad de acompañar dichos procesos con acciones adecuadas de aprendizaje y formación así como la conveniencia de construir sistemas formales
de vigilancia tecnológica para mantener el pulso de las consecuciones de terceros, ya sean empresas competidoras o investigadores .
Editorial Thomson, 2006 Sin duda, es un libro de referencia para especialistas e iniciados que disfrutarán de un documento minuciosamente diseñado para enseñar, informar y
ISBN: 8497325443 conseguir aflorar nuevas preguntas y reflexiones en el lector.
Rústica
17 x 24 cm Aida Agea Merino
360 páginas
PVP: 20 €

La física de los superhéroes

James Kakalios
Hacía tiempo que no disfrutaba tanto leyendo un libro de divulgación científica. El libro en cuestión es La física de los superhéroes de James Kakalios,
y a pesar del apellido del autor, el libro ni es lioso ni tiene nada de inmundicia. Todo lo contrario. Se trata de un libro maravilloso, ágil, ameno, muy
divertido, agradable de leer y con el que el lector aprende un montón de cosas sobre física casi sin darse cuenta. Ya la portada del libro es sugerente y
divertida, con atractivos colores y un gracioso superhombre de Vitrubio, que representa bien lo que encontraremos en el interior. La premisa de la que
parte el libro es muy imaginativa: utilizar los cómics de superhéroes para enseñar física, especialmente en aquellas (raras) ocasiones en que los cómics
de superhéroes han sido científicamente correctos. El libro está compuesto por varios capítulos, cada uno de los cuales puede leerse casi de manera
independiente, en los que se tratan diferentes temas de física: la conservación de la energía, las leyes de Newton, relatividad, física atómica, cuántica,
electrodinámica... eligiéndose en cada ocasión una escena de un cómic de superhéroes para ilustrar el tema. Cada capítulo está dividido en dos mitades:
una primera mitad, muy amena, en la que aprenderemos mucho sobre cómics. Esta parte la disfrutarán especialmente los amantes del cómic, pues se
describen un montón de anécdotas e historias sobre sus superhéroes favoritos. Por ejemplo ¿sabía que el Superman original no tenía capacidad de volar
ni de ver con rayos X? ¿Saben por qué motivo Stan Lee comenzó su carrera en el mundo de los cómics? Y una segunda parte en la que se explica la física
que hay detrás de la escena elegida. Por ejemplo, el superhéroe the Flash, capaz de correr casi a la velocidad de la luz, sirve para ilustrar la conservación
Robin Book. 2006, de la energía ¿cuánta energía consume the Flash cuando se traslada? Por tanto ¿cada cuánto tendrá que comer? ¿dejará surcos en el suelo? Esta segunda
Barcelona parte en ocasiones es algo dura, pues el autor no tiene reparo en echar mano de ecuaciones si lo considera necesario. En resumen, cualquier amante de
Colección Ma non troppo la divulgación científica o de los cómics disfrutarán mucho con este libro, y hallarán en él un lugar común donde encontrarse. Asimismo los profesores
ISBN: 84-96222-72-1 lo hallarán muy útil como material de apoyo para la clase de física. Una superjoya.
Rústica
25x15 cm Fernando Ballesteros
366 páginas Observatori Astronòmic.Universitat de València
PVP: 22 €

Aristóteles, Leonardo, Enstein y Cía.

Ernst Peter Fischer
El título de esta nueva obra de la colección de Ciencia del sello Ma Non Troppo, de Ediciones Robinbook, es bastante revelador de su contenido. Como
se puede suponer acertadamente, se trata en esencia de una colección de pequeñas biografías de algunas de las figuras de la ciencia más relevantes de
todos los tiempos (28 concretamente), junto con sus hechos científicos y el contexto histórico de los mismos. Hasta ahí, nada fuera de lo común. Sin
embargo, este interesante y ameno libro de Ernst Peter Fischer –matemático, físico y biólogo, profesor de Historia de la Ciencia en la Universidad de
Konstanz–, va bastante más allá.
En poco más de 330 páginas (el resto son notas más bien anecdóticas al pie recopiladas al final del libro), Fischer va desgranando cronológicamente
multitud de detalles personales de científicos notables, desde Aristóteles en la Grecia clásica, hasta Crick y Watson en el siglo XX, pasando por genios
como Galileo, Newton, Darwin o Maxwell. Las pequeñas y grandes historias de cada uno de estos hombres y mujeres son narradas con un lenguaje
ameno, claro y sencillo, no exento del rigor que el autor, un reputado divulgador y científico, sabe imprimir. La intención de Fischer queda clara en su
introducción: la ciencia es una actividad humana, y, por tanto, el resultado del esfuerzo y el trabajo de personas que le consagran sus vidas. Y el conocer
mejor a los científicos ayuda a comprender mejor a la ciencia.
Es de destacar –y agradecer– la perfecta combinación de las reseñas biográficas y los logros científicos con los hechos históricos y socioculturales de
Ediciones Robinbook, cada época, que permiten al lector ubicar de una manera precisa tanto al científico como persona, como su contribución al edificio de la ciencia. En
Sello Ma Non Troppo, definitiva, un ameno libro que permite despertar la curiosidad del lector sobre la historia de la ciencia y sus protagonistas.
Barcelona, 2006
ISBN 84-96222-59-4 Ángel Gómez Roldán
Rústica, ilustrado
14,5 x 22,5 cm
366 páginas
PVP: 19,95 €
 14
· CONFERENCIAS · EXPOSICIONES · CURSOS · RADIO · TV · CONFERENCIAS · EXPOSICIONES · CURSOS ·
ANDALUCÍA
II CICLO DE CONFEREN-
CIAS DE ASTRONOMÍA,
GEODESIA Y GEOFÍSICA.
Facultad de Ciencias. Uni-
versidad de Cadiz
• 26 de febrero Dinámica
orbital de satélites de comu-
nicaciones P. Romero Pérez
• 7 de marzo Seguimiento de
satélites artificiales mediante
tecnología láser J. Gárate
Pasquín
CONGRESO: 3RD INTER-
NATIONAL WORKSHOP
ON BUBBLE AND DROP
INTERFACES (B&D2007).
Del 25 al 28 de marzo de
2007. Universidad de Gra-
nada y Biocolloids and Fluid
Physics Group.Granada
http://bd2007.ugr.es
CONGRESO: II CONGRE-
SO INTERNACIONAL DE
SINESTESIA, CIENCIA Y
ARTE.
28 de abril al 1 de mayo de
2007.Palacio de Exposiciones
y Congresos de Granada
Organiza Fundación Inter-
nacional Arecittá, en cola-
boración con la Universidad
de Granada y la Universidad
Politécnica de Milán. Email:
info@artecitta.es
CONFERENCIA: II SO-
CIAL SCIENCES CON-
FERENCE. Del 10 al 13 de
julio de 2007. Facultad de
Ciencias de la Educación.
Granada .Organiza Common
Ground www.ugr.es/local/re-
lintce
CURSO «Modelación de
ríos con HEC-RAS y SIG:
régimen permanente 1-D».
Del 7 al 16 de febrero de
2007 Granada, Edificio
Politécnico Dpto. de Mecáni-
ca de Estructuras e Ingeniería
Hidráulica. http://www.ugr.
es/~lnania/Cursos_HEC-
HMS_HEC-RAS.pdf
CURSO virtual de especiali-
zación en Técnicas Antro-
pológicas de Identificación.
Del 19- de marzo al 25 de
mayo de 2007. Granada On-
line. Centro de Enseñanzas
Virtuales de la Universidad de
Granada (CEVUG). http://ce-
vug.ugr.es/tecnicas/
II ENCUENTRO DE
ALUMNOS INVESTIGA-
DORES DE LA PROVIN-
CIA DE CÁDIZ.
Del 10 al 13 de abril de 2007
I.E.S. Valdelagrana. El Puerto
de Santa María (Cádiz)
Asociación de Profesores de
Ciencias Eureka. www.alum-
nosinvestigadores.com/
EXPOSICIÓN: Vacunas
para Todos: Bicentenario
de la expedición Balmis-Sal-
vany. Parque de las Ciencias.
Granada.
OBSERVACIÓN ASTRO-
NÓMICA. Parque de las
Ciencias.Granada. Los días
24, 25, 26 y 27 de febrero a
las 19:30h. Reservas en 958
131 900
SIMPOSIUM INTER-
NACIONAL: FOSE 2007
FRONTIERS OF SCIENCE
AND ENGINEERING IN
DE MIDDLE EAST. Del
19 al 21 de Marzo de 2007
Pabellón de México Sevilla.
Universidad de Sevilla y
Academias Nacionales de los
Estados Unidos. dpozo@us.es
ASTURIAS
CCLO DE CONFEREN-
CIAS «Los Papeles de la
Ciencia». Aula Magna del
Edificio Histórico de la Uni-
versidad de Oviedo. Oviedo.
«Combustión y Medioam-
biente». Impartida por Dr.
Amable Liñan. Jueves 22 de
Febrero a las 19,30H
TALLER «Ciencia Viva».
Salón de Actos, Edificio
Científico-Técnológico.
Campus de El Cristo. Oviedo
«La ingeniería forestal y
explotación del eucalipto».
Marcos Barrios. Jueves 15
de febrero, 17,00h.
CICLO DE CONFEREN-
CIAS de la Real Academia de
las Ciencias Exáctas, Físicas
y Naturales. Club de Prensa
Asturiana del Periódico La
Nueva España. Oviedo.
20,00h
• Control: Alcanzar lo mejor
y bordear lo imposible. Jesús
Ildefonso Díaz Díaz. 7 de
febrero
• Aspectos éticos de los
conflictos del agua. Manuel
Ramón Llamas Madurga.19
de febrero
• Materiales para la energía.
Miguel Alario y Franco. 5 de
marzo.
CANTABRIA
CURSOS para secundaría en
el Torreón de la Física, Aula
de la Ciencia de la Universi-
dad de Cantabria.
• Electricidad y magnetis-
mo 6 de febrero al 22 de
marzo,2007
• Óptica y Física Moderna
del 27 de marzo al 17 de
mayo 2007
VIII Campus de Física para
estudiantes de Secundaria,
convocado por la Universi-
dad de Cantabria, tendrá
lugar a lo largo del mes de
marzo. El plazo de inscrip-
ción hasta el 16 de febrero.
www.fciencias.unican.es
CASTILLA-LEÓN
CICLO DE CONFEREN-
CIAS de la Real Academia de
las Ciencias Exáctas, Físicas y
Naturales. Fundación Germán
Sánchez Ruipérez. Audito-
rio del Centro Internacional
de Tecnologías Avanzadas
en el Medio Rural. Peña-
randa de Bracamonte-
Salamanca20,00h
• Aspectos éticos de los
conflictos del agua. Manuel
Ramón Llamas Madurga.12
de febrero
EXPOSICIONES: Museo
de la Ciencia de Valladolid.
Valladolid.
AGENDA CIENTÍFICO-TÉCNICA
• Raíces de la Tecnología. Anti-
guos oficios de castilla y León.
Del 2 al 25 de febrero 2007
• Humanos y Osos. Una
historia paralela.Hasta el 18
febrero 2007
• Plantas en acción. Desafios
ante el cambio climático.
Hasta el 15 abril 2007
• El Sol, la Tierra y la Luna:
tres en raya en el espacio.
A partir del 2 de marzo 2007.
CASTILLA-LA MANCHA
CICLO DE CONFEREN-
CIAS de la Real Academia de
las Ciencias Exáctas, Físicas y
Naturales. Universidad deCas-
tilla-La Mancha. Dept de Ma-
temáticas.E.T.S.I. Industriales.
Ciudad Real. 19,00h.
• ¿De dónde era probable-
mente Don Quijote? Un en-
foque estadístico. Francisco
Javier Girón González-Torre.
6 de febrero.
• Las matemáticas de la
política. Sixto Ríos García
y Davis Rios Insua. 13 de
febrero.
• Control: Alcanzar lo mejor
y bordear lo imposible. Jesús
Ildefonso Díaz Díaz. 20 de
febrero.
CATALUÑA
ACTIVIDADES especiales
de ciencia La Laia Explora-
dora Científica, para niños
y niñas con motivo de las
Fiestas de Santa Eulalia en
Barcelona. Cosmo Caixa Bar-
celona.Sábado 10 y domingo
11 de febrero.
EXPOSICIÓN: Einstein
1905, cien años de Física.
Cosmo Caixa Barcelona.
Hasta 28 de febrero 2007.
EXPOSICIÓN: ¡Viva la
diferencia! El tesoro más
valioso de los últimos mil
millones de años. Cosmo
Caixa Barcelona. Hasta 31 de
diciembre 2007.
II FORO de la Investiga-
ción 2006. Investigación y
Sociedad. Universitat Autò-
noma de Barcelona (UAB).
Hasta el 27 de febrero 2007.
Información de los programas
y actividades en:
http://www.uab.es/forumde-
larecerca/FORUMes/index.
htm
JORNADA «Evolución Pre-
biótica» dentro del «Año de la
Evolucion» de la Universidad
Autónoma de Barcelona, en el
Salón de Actos de la Facultad
de Biociencias. Barcelona 28
de febrero.
• 10;00h Escenarios evo-
lutivos previos al esenario
planetario. Josep Castells
• 10,40h Estudios sobre el
origen abiótico de la materia
orgánica en la Tierra y el
proyecto espacial Apollo. E.
Gelpí
• 12,15h Genómica com-
parada y evolución celular
temprana: entre el opti-
mismo y la desesperanza
A.Lazcano
CONFERENCIA Ciencia
en Sociedad. Salón de Actos
del Edificio de Rectorado
UAB. Barcelona. 6 de febre-
ro, de 16-18h.
CONFERENCIA del Insti-
tuto de Estudios Catalanes.
Conferencias Magistrales
2006-2007. Ciencia para la
Ciudadanía. Eliora Ron Sala
Prat de la Riba Barcelona. 14
febrero,19h.
COLOQUIOS de la So-
ciedad Catalana de Historia
de la Ciencia y la Técnica:
Raimon Sucarrats. Ense-
ñar Historia Natural en
la Barcelona Romántica:
Agustí Iáñez y el Colegio de
Farmacia.Barcelona. 23 de
febrero.
SEMINARIOS de la Socie-
dad Catalana de Historia de la
Ciencia y la Técnica. Mónica
Rius. Islam: una religión
astronómica. Barcelona, 6
de marzo.
COMUNIDAD DE
MADRID
CICLO DE CONFEREN-
CIAS: Maratones Cientí-
ficos. Museo de Ciencia y
Tecnología.
• Orfebrería de Ideas y
Leyes de la Naturaleza. Dr.
D. A. Córdoba Barba.UAM.
2 de febrero
CICLO DE DEBATES: lo
vivido y lo pensado en el
proceso creativo. El cerebro
escultor del mundo. Cosmo-
Caixa. Alcobendas-Madrid.
19,30h.
• La poesía o la capacidad de
extraer el ritmo intrínseco
del lenguaje humano. 6 de
febrero.
• Imagen, realidad y dis-
torsión; alma, cerebro y
percepción. 13 de febrero.
• El cine: el arte de las
ilusiones y realidades. 20 de
febrero.
CICLO DE CONFEREN-
CIAS de la Real Academia
de Ciencias Exactas, Físicas y
Naturales: Museo de la Real
Fabrica de Moneda y Timbre.
Madrid. 19,00h.
• Rayos cósmicos y men-
sajeros del cielo. Manuel
Aguilar Benítez de Lugo. 13
de febrero.
• Explorando los límites
materiales: más rápido, más
pequeño, más complejo.
Jesús Santamaría Antonio. 27
de febrero.
CONFERENCIAS. Ateneo
de Madrid. Salón de Actos.
• Nuevas tecnologías en el
mar, Enrique Dans y Juan
Manuel Gracía Menocal .5 de
febrero, 19,30h.
• Restauración y modelismo
en el Museo Naval. Juan
Manuel Gracia Menocal y
Miguel Godoy. 20 de febrero,
19,30h.
• Una mirada al Cosmos.
Andrés Ripoll Montaner. 28
de febrero, 18,00h.
CURSO: Introducción a
la cosmología: El origen y
la evolución del universo.
CosmoCaixa. Alcobendas-
Madrid. 19,30h
• Las herramientas de la As-
tronomia y la Cosmología,
21 de febrero.
• Las cosmologías antiguas.
Los avances en las concep-
ciones del Universo. 22 de
febrero.
• El universo en expansión.
Evolución temprana. 28 de
febrero.
• El zoo cósmico, una des-
cripción de nuestro Univer-
so. 1 de marzo.
• El futuro: ¿dónde va el
Universo?, 7 de marzo.
EXPOSICIÓN: La estirpe
de Isis: Mujeres en la Histo-
ria de la Ciencia. Museo Na-
cional de Ciencias Naturales.
Madrid. Hasta 9 de marzo
de 2007.
EXPOSICIÓN: Planetario de
Madrid.
• De la Manzana a los Aguje-
ros Negros.
• Paisajes de Marte
• Arte en el Universo.
EXPOSICIÓN: M.C. Es-
cher. El arte de lo imposible
en el Centro Arte Canal de
Madrid, hasta el 4 de marzo.
JORNADA especial 14
de Febrero. Razones del
corazón: culturas, amoríos y
boleros. CosmoCaixa. Alco-
bendas-Madrid. 19,30h.
TALLERES sobre enferme-
dades neurológicas. Cosmo-
Caixa. Alcobendas-Madrid.
17,30h.
• Esclerosis múltiples. 1 de
febrero.
• Parkinson. 8 de febrero.
• Demencia y Alzheimer, 15
de febrero.
• Epilepsia, 22 de febrero.
COMUNIDAD DE
MURCIA
CICLO DE CONFEREN-
CIAS de la Real Academia de
las Ciencias Exactas, Físicas
y Naturales. Universidad de
Murcia. Campus de la Mer-
ced. Murcia. 19,00h.
• Doctor,me duele la espalda
¿Tendré reuma? Pedro Gar-
cía Barreno. 12 de febrero.
• ¿De dónde era probable-
mente Don Quijote?Un en-
foque estadístico. Francisco
Javier Girón González-Torre.
5 de marzo.
LA RIOJA
CICLO DE CONFEREN-
CIAS de la Real Academia de
las Ciencias Exactas, Físicas
y Naturales. Casa de las Cien-
cias. Logroño. 20,00h.
• Las matemáticas de la
política. Sixto Ríos García
y David Ríos Insua. 8 de
febrero.
• Rayos cósmicos y mensaje-
ros del cielo. Manuel Aguilar
Benítez de Lugo
15 de febrero.
• La exploración del cerebro.
De Santiago Ramón y Cajal
a la neurociencia de hoy.
Carlos Belmonte Martínez.
22 de febrero.
• Magnetismo y sociedad.
Antonio Hernando Grande. 1
de marzo.
FEBRERO DE 2007
• Doctor,me duele la espalda
¿Tendré reuma? Pedro Gar-
cía Barreno. 6 de marzo
PAIS VASCO
CURSO: Diseño de In-
foarquitectura. Modelado
en 3D y representación de
proyectos. En el European
Virtual Engineering (EUVE).
Gasteiz-Vitoria. Del 29 de
enero al 2 de marzo. Infor-
mación en www.euve.org
VALENCIA
CICLO DE CONFEREN-
CIAS de la Real Academia de
las Ciencias Exactas, Físicas
y Naturales. Universidad de
Murcia. Campus de la Mer-
ced. Murcia. 18,00h.
• Materiales para la energía
Miguel Angel Alario y Franco.
14 de febrero.
Exposición: Félix, 25 años de
ecología. Museo de las Cien-
cias Príncipe Felipe. Valencia,
hasta el 25 de marzo.
RADIO
El tiempo del tiempo Sába-
dos a las 9:23 en el programa
«No es un dia cualquiera»
dirigido por Pepa Fernández.
RNE- Radio1. www.rne.es
Sonidos de la Ciencia, Do-
mingos (alternos) a las 9: 40
en el programa «No es un dia
cualquiera» dirigido por Pepa
Fernández. RNE- Radio1.
www.rne.es
Imaginario. Dirigido por
Silvia Tarragona. en RNE-Ra-
dio 1. La noche del domingo
al lunes a las 3,40 sección fija
de Jose Antonio López sobre
cultura científica. www.rne.es
Reserva Natural. RNE-
Radio1.Sábados de 16:00 a
17:00. www.rne.es
Vanguardia de la Ciencia.
RNE- Radio Exterior de Espa-
ña. Programa de Divulgación
Científica. Ángel Rodriguez
Lozano. Sábados 09:05 y
13:05. www.rne.es
Naturaleza viva. RNE- Radio
5. Todo Noticias. De Lunes a
Viernes, 10:17, 16:12. Sába-
dos 19:52 y Domingos a las
17:53. www.rne.es.
Animales y Medioambiente.
RNE- Radio 5. Todo Noticias.
De Lunes a Viernes, 11:17,
18:12. Sábados 18:22 , 23:38
y Domingos a las 07:22,
23:37. www.rne.es.
Ciencia al cubo. RNE- Radio
5. Todo Noticias. Lunes y
Miercoles, 16:47, 21:52. Sá-
bados 22:10 y Domingos a las
17:38, 22:08. www.rne.es.
Tecnología para todos. RNE-
Radio 5. Todo Noticias. Mar-
tes y Jueves, 18:17 Sábados
16:22 y Domingos a las 16:22.
www.rne.es.
 FEBRERO DE 2007 AGENDA CIENTÍFICO-TÉCNICA 15

· CONFERENCIAS · EXPOSICIONES · CURSOS · RADIO · TV · CONFERENCIAS · EXPOSICIONES · CURSOS ·

puede oirse ya en la radio. Podrás encontranos en el programa La noche
despierta de Radio Euskadi –la radio Autonómica Vasca– con Teresa Yusta. Y a través de
internet en www.eitb.com.
El Departamento de Comu-
nicación del CSIC colabora
con la Cadena SER a través
del programa «Ser Curiosos»,
que se emite todos los sábados
de madrugada. www.ser.es
«Luciérnagas» programa
de divulgación científica, en
Radio Santa Maria de Toledo.
Jueves a las 22:40, domingos
21:00 hrs., los viernes y lunes
a las 05:00 hrs, para las zonas
de Castilla la Mancha. www.
rtvd.org.
«A través del Universo»,
todos los martes a las 18:00 h
(se repite en diferentes hora-
rios a lo largo de la semana)
en Radio Contadero, Emisora
Munincipal de Huetor Vega,
Granada. Emite por internet, a
través de www.radiocontade-
ro.com. Además los pro-
gramas se cuelgan en www.
iaa.es/radioiaa, y existe un
podcast itunes del programa.
TV
REDES. TV La2. Martes a la
01:30. Redes es el programa
de divulgación científica de
mayor éxito y continuidad.
Emitido en La2, lo dirige y
EN LA RADIO
presenta Eduardo Punset.
El programa es un reflejo
del profundo cambio que la
irrupción de la ciencia y la
tecnología tiene en la cultura
de este siglo.http://www.rtve.
es/tve/b/redes/index.html
LA AVENTURA DEL SA-
BER. TV La 2. De Lunes a
Viernes a las 10:00. Programa
de carácter educativo, que
toca aspectos como calidad de
vida, humanidades, socie-
dad, ciencia y tecnología, y
actualidad. http://www.rtve.
es/tve/program/avsaber/sa-
ber.htm
EL ESCARABAJO VERDE.
TV La 2. Jueves a las 16:50.
Es un divulgativo sobre ecolo-
gía y medio ambiente de la 2
de TVE. El programa nació en
mayo de 1997 con una clara
voluntad de servicio público:
trabajar por la mejora del
entorno es también trabajar
por la mejora de la calidad de
vida, ya que muchos aspectos
relacionados con la ecología
tienen incidencia directa en
nuestro bienestar. http://www.
rtve.es/tve/b/everde/progra-
ma.htm
TECNOTICIAS. TV La2. De
Lunes a Viernes a las 22.30.
Con una duración de unos
minutos,cada día se desarro-
lla una noticia de ciencia y
tecnología.
A CIENCIA CIERTA. TV
La 2. Martes a la 01:30. Re-
vista de actualidad científica
dirigida y presentada por
Esteban Sánchez-Ocaña nos
acerca los temas de la Ciencia
y la Tecnología, resaltando
las innovaciones y buscando
excitar la curiosidad del es-
pectador por estas cuestiones.
http://www.rtve.es/tve/infor-
mativos/ciencia/index.php
GRANDES DOCUMEN-
TALES. TV La 2. De Lunes
a Jueves a las 15:40. Una
ventana a la naturaleza y al
planeta que nos alberga.
DOCUMANÍA
Sitio web del canal de docu-
mentales emitido vía satélite
Documanía que incluye en su
programación documentales
de contenido científico. www.
documania.com
DISCOVERY CHANEL
Sitio web del canal de docu-
mentales emitido vía satélite
Discovery Channel que inclu-
ye entre su programación una
sección específica de Ciencia
y Tecnología. Incluye reporta-
jes, foros, etc...
http://www.tudiscovery.com.
es/_home/index.shtml
CINE CIENTÍFICO
Cine con Ciencia programa
de divulgación científica
producido por la Asociación
de Televisión Educativa
Iberoamericana ATEI y la
Asociación Española de Cine
Científico ASECIC. La emi-
sión se puede seguir en directo
por el satélite Hispasat o en
la Web http://www.ateiame-
rica.com/. Una vez emitidos
los programas podrán ser
visionados en http://www.
ateiamerica.com/pages/cine-
conciencia.htm
Proyecciones Cine Cientí-
fico. Esta actividad realizada
por la Asociación Española de
Cine Científico en colabo-
ración con la Sociedad de
Amigos del Museo Nacional
de Ciencias Naturales, tendrá
lugar los primeros jueves
de cada mes, en el salón de
Actos del Museo Nacional de
Ciencias Naturales Se han
seleccionado vídeos científi-
cos galardonados en diversos
certámenes. Tras la proyec-
ción tendrá lugar una mesa re-
donda a la que están invitados
al menos, un representante
de la producción de la misma
y un especialista del tema
tratado. Más información en:
www.asecic.csic.es
DOCUMENTAL
ARQUEOLÓGICO DE LA
UNIVERSIDAD DE CANTABRIA
PROYECTADO EN SERBIA
El documental científico y divulgativo «Experi-
mentar en Arqueología construyendo un tejado
romano», escrito y dirigido por la profesora de la
Universidad de Cantabria, Mª Luisa Ramos Sáinz,
ha sido seleccionado por el Instituto Cervantes
para representar a España en la I Muestra de Cine
Arqueológico de Belgrado, que tendrá lugar en
marzo de 2007 en la capital de la República de
Serbia.
El documental de Mª Luisa Ramos está producido
por la Concejalía de Cultura del Ayuntamiento de
Camargo y Digimax Vídeo con la colaboración
de la UC. En él se cuenta cómo se realizó, por
medio de la Arqueología Experimental, un estudio
de las tejas romanas descubiertas en las termas de
San Juan de Maliaño (Cantabria), fechadas de la
segunda mitad del siglo I d.C. a la primera mitad
del siglo II d.C. y que estuvieron en uso hasta un
momento tardío entre los siglos IV y V d.C.
La película, realizada en octubre de 2004, informa
sobre las antiguas técnicas del trabajo artesanal
hispanorromano, ofreciendo una nutrida infor-
mación de cómo fueron elaboradas las tejas en
época antigua. Rodada en formato digital, la cinta
tiene una duración de 36 minutos. El operador de
cámara es José Manuel Guerra, la locución es de
Jesús Prieto y la infografía de Gabriel Guerra.

BECAS, AYUDAS Y CONTRATOS POSTDOCTORALES / CONVOCATORIAS, CONCURSOS Y PREMIOS

BECAS, AYUDAS Y
CONTRATOS
POSTDOCTORALES
INVESTIGACIÓN
PREDOCTORALES
Becas para estudios de post-
grado en Harvard abiertas a
cualquier estudiante español
que sea aceptado para hacer
un doctorado o master en Har-
vard. Hasta el 1 de marzo.
www.realcolegiocompluten-
se.harvard.edu/
Becas CDTI para ciudada-
nos no españoles. El Centro
para el Desarrollo Tecno-
lógico Industrial (CDTI)
lanza un programa piloto para
formación práctica de ciuda-
danos no españoles, en tareas
ligadas a la gestión de progra-
mas de I+D+i en colaboración
internacional. Se concederán,
anualmente, por un período
de 3 meses, prorrogables
una sola vez Los candida-
tos deberán poseer, en el
momento de la solicitud, una
licenciatura que corresponda
como mínimo a tres años de
estudios universitarios y co-
nocimientos de gestión de la
innovación. 31 de diciembre
2007. www.cdti.es
POSTDOCTORALES
Becas de investigación
son preferentemente para
Profesores Doctores de la
Universidad Complutense o
de las Universidades que han
firmado convenio con la Com-
plutense para la utilizacion del
Real Colegio Complutense
en Harvard. Hasta el 1 de
marzo.
www.realcolegiocompluten-
se.harvard.edu/
CONVOCATORIAS,
CONCURSOS Y PREMIOS
ÁMBITO
INTERNACIONAL
XI Edición del Premio de
la Fundación Altran para
la Innovación, que premia el
mejor proyecto a nivel inter-
nacional dirigido a «reparar
el cuerpo humano a través
de la innovación tecnológi-
ca». Los candidatos pueden
presentar sus proyectos hasta
el 26 de marzo de 2007. Más
información www.fondation-
altran.org
13ª Edición de los Premios
Rolex a la Iniciativa. La
empresa relojera Rolex, como
viene haciendo desde hace
treinta años, convoca la pre-
sentación de candidaturas para
la 13ª edición de los Premios
Rolex a la Iniciativa, un
galardón con el que pretende
premiar y apoyar proyectos
que contribuyan al progreso
del conocimiento y el bien-
estar humano. Candidaturas
en www.rolexawards.com,
Hasta ell 31 de mayo de 2007
para proyectos de América,
Asia y el Pacífico, y el 30
de septiembre de 2007 para
proyectos de África, Europa y
Oriente Medio.
ÁMBITO ESTATAL
III Premio Científico –litera-
rio: ¿Te atreves..? Orga-
nizado por Editorial Hélice.
Concurso de relatos científico-
literarios dirigido a investiga-
dores que quieran explicar el
día a día del trabajo y la vida
de un científico; en un estilo
totalmente libre: desde un
cuento, un diario, una historia,
una reflexión, una parábola,
etc. Hasta el 28 de febrero de
2007. www.editorialhelice.
com
III Premio Ciencias de la Sa-
lud Fundación Caja Rural
de Granada. La temática
del premio es Genómica y
Cáncer y se establecen dos
modalidades: Investigación y
Divulgación. Podrán presen-
tarse a este concurso personas
físicas o equipos de investi-
gadores que estén en posesión
de titulación superior. Hasta
31 de marzo de 2007. www.
fundacioncrg.com
Premio «Jaime Blanco» de
investigación en el Síndro-
me de Down. Es objetivo de
la Fundación Síndrome de
Down de Madrid el promover
y potenciar la investigación
que contribuya a un mejor
conocimiento del Síndrome
de Down. La convocatoria
va destinada a los trabajos
de mayor calidad en las áreas
de salud (medicina, biología,
bioquímica…), psicología y
educación. El plazo de presen-
tación de los trabajos termina
el 10 de octubre de 2007,
http://www.downmadrid.org
Concurso Escolar 2007: El
espacio en la Vida Cotidia-
na. Convocado por el Ins-
tituto Nacional de Técnica
Aeroespacial (INTA) y la
Fundación Aeroespacio,
pretende que los jóvenes
descubran por sí mismos
que la actividad espacial es
fuente de un elevado número
de tecnologías. Dirigido a
estudiantes del Segundo Ciclo
de ESO o de Bachillerato, de
cualquier Centro de España.
Los trabajos podrán presentar-
se entre el 1 de enero y el 28
de febrero de 2007.
http://www.concursoespa-
cial.com/
III Convocatoría Premio de
Relatos Científico-Litera-
rios Hélice ¿Te Atreves...?.
La editorial Hélice y la
Fundación Raúl González-
Salas convovan este premio
con el objetivo de fomentar
la creatividad literiaria de
los científicos, retándoles
a explicar a un público no
especilizado diferentes
aspectos de su labor. Hasta el
28 de febrero de 2007. Las
bases del concurso se pueden
consultar en la página web de
la editorial: www.editorial-
helice.com
II Premio «Roman Gubern»
de Cine Ensayo. La Universi-
dad Autónoma de Barcelona ha
convocado la segunda edición
del Premio «Roman Gubern»
de Cine Ensayo de la UAB.
Dotado con 4.000 euros al
mejor film, este premio quiere
reconocer el auge de este
nuevo género. La fecha límite
para presentar los títulos es el 9
de marzo de 2007.
http://www.uab.
es/Document/
bases%20cinema%20assaig.
pdf
Ayuda a workshops, reuniones
científicas y redes científicas.
La Fundación Genoma España
amplía la convocatoria de ayudas
económicas para el mantenimien-
to de las actividades de redes cien-
tíficas nacionales de Genómica,
Proteómica y Bioinformática, a
la organización de workshops y
reuniones científicas internacio-
nales en Genómica, Proteómica y
Bioinformática. Solicitud abierta
hasta el día 30 de junio de 2007.
Más información en www.gen-
es.org.
ÁMBITO AUTONÓMICO
ANDALUCIA
Premios a estudios re-
lacionados con el sector
agroalimentario. La Uni-
versidad de Cádiz (UCA)
convoca por primera vez
un concurso para premiar
a los 13 mejores estudios
de investigación sobre
temas relacionados con el
desarrollo agroindustrial
ganadero y rural. Hasta
el 20 de marzo de 2007
http://www.uca.es/web/
investigacion/anuncios_
convocatorias/
COMUNIDAD DE
MADRID
Ayudas para Estancias
Breves en Centros de In-
vestigación españoles y ex-
tranjeros. La Consejería de
Educación convoca ayudas
para estancias breves en
Centros de Investigación
españoles y extranjeros
en 2007. Podrán optarlos
becarios en activo del Pro-
grama de Formación de
Personal Investigador de la
Consejería de Educación de
la Comunidad de Madrid. La
solicitud será telemática
http://www.madrid.org/
ceducacion/investigacion/
index.htm. Los períodos de
presentación de solicitudes
serán tres: El primero será
de treinta días naturales
desde la publicación de
esta Orden en el BOCM
(14/12/2006), el segundo del
1 al 28 de febrero de 2007
y el último del 1 al 31 de
mayo de 2007.