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Correcta el texto dice: “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de información
y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.”
la respuesta correcta es que parte de esa información no es relevante para nuestro objeto de
estudio.porque el texto dice “Son muy útiles cuando tenemos un volumen amplio de
información y poco tiempo, o cuando parte de esa información no es relevante para nuestro
objeto de estudio.”
Pregunta 2
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Desde otro ángulo podemos apreciar el tiempo como un elemento que nos permite: • Autodirección •
Autocontrol • Automotivación • Autorrealización
Pregunta 3
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La educación virtual tiene particularidades que es importante resaltar, lo primero es que se halla inserta
en un modelo pedagógico, es decir en una forma específica de ver la educación, en este caso la
pedagogía está basada en unas prácticas inspiradas en la flexibilidad, en la apuesta por los procesos,
la curva de aprendizajes y sobre todo en la autonomía de los estudiantes. El uso de la
tecnología Marshall McLuhan, famoso teórico de la comunicación decía que el medio es el mensaje,
es decir que la aparición de los nuevos mecanismos de comunicación estos se habían convertido en
el nuevo mensaje, lo cierto que es que el aprendizaje de estas nuevas tecnologías son la herramienta,
pero saber cómo funcionan se convierten en una nueva competencia pedagógica a desarrollar. Allí
entra el diseño de la plataforma tecnológica, la amabilidad de los medios de comunicación, y todo lo
que tiene que ver con el soporte técnico. Por último están los participantes del proceso, que son todas
aquellas personas que intervienen en el acto educativo.
De su proceso de lectura sobre la educación virtual, Marcos, hizo una ficha conceptual del
documento. En su escrito Marcos logra involucrar completamente los elementos que son
propios de la educación virtual.
Utilización de una plataforma virtual, asesoría de un tutor que ordena tareas, alumnos.
¡Correcto!
Los elementos de la educación virtual incluye un modelo pedagógico, uso de la tecnología,
intervención de personas que participan en el proceso educativo.
Los elementos son un conjunto de saberes que buscan tener impacto en el proceso
educativo llamado Pedagogía, apoyado por una plataforma tecnológica
desde las ideas textuales pueden construirse categorías, en éste caso tenemos que los
elementos importantes del texto se encuentran en la opción " La inclusión de un modelo
pedagógico, uso de la tecnología, intervención de personas que participan en el proceso
educativo" extrae los elementos importantes del texto, son las particularidades que es
importante resaltar: se halla inserta en un modelo pedagógico, el uso de la tecnología, por
último están los participantes del proceso.
Pregunta 4
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Los mestizos estaban descalificados para ciertos cargos de mando y gobierno y otros
oficios públicos, o para ingresar en colegios o seminarios. Los negros carecían de todo,
inclusive de un alma; no tenían derecho a entrar en el cielo ni en el infierno, y su sangre se
consideraba impura hasta que fuera decantada por cuatro generaciones de blancos.
Semejantes leyes no pudieron aplicarse con demasiado rigor por la dificultad de distinguir
las intrincadas fronteras de las razas y por la misma dinámica social del mestizaje, pero de
todos modos aumentaron las tensiones y las violencias raciales. Hasta hace pocos años no
se aceptaban todavía en los colegios de Colombia a los hijos de uniones libres. Los negros,
iguales en la ley, padecen todavía de muchas discriminaciones, además de las propias de la
pobreza
De la frase: “los mestizos y los negros han sido discriminados en Colombia“ se puede decir
que es
Respondido
Resume el texto
Respuesta correcta
Resume el texto.
Pregunta 5
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Los hábitos de estudio son un proceso que se desarrolla y fortalece con el tiempo y su
implementación en actividades cotidianas.
De los siguientes refranes, ¿cuál da cuenta del fin de tener hábitos de estudio?
Pregunta 6
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Lea la siguiente situación. Tenga en cuenta el número al final de cada párrafo para que
pueda contestar la pregunta.
Leonardo deseaba estudiar pero también trabajar, entonces necesitaba encontrar una opción
en la que pudiera manejar su tiempo para trabajar y estudiar. Buscó las ofertas que más le
convenían y decidió que la opción de la licenciatura virtual era su mejor opción. Por ello
determinó que su objetivo era realizar su carrera profesional en El POLI. (2)
Leonardo está feliz con su carrera, de hecho ya está en quinto semestre. Ha tenido que
modificar algunos de sus hábitos para cumplir tanto con su trabajo, como sus estudios y
poder seguir ayudando a los demás. Siente que ha tenido algunos momentos difíciles, pero
cuando recuerda cuál es su objetivo, se recarga y sigue porque sabe que lo va a conseguir.
(3)
¡Correcto!
Directiva
Metas e intenciones
Persistente
El párrafo 1, refiere la dimensión activadora, desde sus características determinar que “En
su búsqueda de carrera decidió que ser docente es una oportunidad para crecer” es una
motivación que refiere una toma de decisión inicial
Pregunta 7
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Se define como intertextualidad:
¡Correcto!
Procedimiento de construcción del propio texto que cita de manera más o menos explícita
un texto ajeno
Procedimiento de construcción del propio texto que cita de manera más o menos explícita
un texto ajen. definición corresponde al concepto de Intertextualidad.
Pregunta 8
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Las prácticas humanas se encuentran atravesadas por la interacción lingüística, en este
sentido, el marco espacial y temporal que envuelve la instancia de producción y recepción
de un texto, condiciona en gran medida la eficacia del acto comunicativo
¡Correcto!
El contexto
El código
El mensaje
La cultura
Pregunta 9
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Para Anita es muy importante retomar, repasar y recordar los conceptos las lecturas para
su Examen Final del módulo. igualmente para ella es funcional tener unas condiciones de
estudio adecuadas (temperatura, espacio entre otros).
Por lo anterior diríamos que Anita está teniendo en cuenta los siguientes paradigmas:
Cognitivo y Conductista.
Correcta, Cognitivo cuando hablamos de los procesos mentales que utilizamos para
aprender; y Conductista o conductual, cuando hablamos de acciones o acciones que
permitan modificar el entorno en éste caso para su beneficio personal.
conductista se considera el estudio como una compleja secuencia de acciones: elección del
tema, organización del material, lectura del texto y adquisición de contenidos. Lo que se
busca es conocer las situaciones antecedentes de la conducta de estudio y utilizar refuerzos
apropiados que permitan obtener rendimientos satisfactorios. Algunas de las
consideraciones ofrecidas por este paradigma respecto al estudio son:
Pregunta 10
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El ambiente de estudio está directamente relacionado con un espacio
preestablecido donde vamos a estudiar y es variable dependiendo de los gustos y
la forma de ser de cada persona. Asimismo, el hábito de estudiar y el proceso de
aprendizaje no solamente se crea desde la metodología, también es importante la
distribución de periodos, la planeación de horarios para estudiar, diseñar un plan
de estudio, revisar cada día los apuntes para afianzar contenidos y comprender
mejor los nuevos temas. De las siguientes opciones, ¿cuál influye en el ambiente
de estudio?
Pregunta 11
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Para comprender cualquier texto, el lector debe tener la capacidad de reconocer el tipo de
sentido de este
El sentido ___________ tiene que ver con lo que dice el texto sin expresarlo
deducido
transferido
aplicado
¡Correcto!
Implícito
Correcta. El nombre que corresponde al sentido del texto sin que este aparezca en el texto
es “implícito”
Implícito . El nombre que corresponde al sentido del texto sin que este aparezca en el texto
es “implícito”
Pregunta 12
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Lea el texto.
"Los lideres frente a un equipo de trabajo, deben lograr designar labores y responsabilidades en
cada área de trabajo. Para así distribuir las labores equitativamente y conseguir resultados
eficaces".
Según lo anterior, cuando los líderes o la alta dirección designan esas responsabilidades con
confianza. ¿Qué pueden llegar a interpretar los colaboradores?
¡Correcto!
El jefe me apoya y confía en mí. Puedo hacer lo que a mí, más me convenga.
Son muchas responsabilidades, de pronto no puedo con todo esto. Generar mucha presión.
Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se sienten con la
capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones acertadas, para el beneficio de
todos.
Cuando los líderes depositan confianza en sus colaboradores, los mismos se sienten con la
capacidad de actuar con responsabilidad y tomar decisiones acertadas, para el beneficio de
todos.
Pregunta 13
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Mario sabe que las fichas de estudio contienen una síntesis de la información que se necesita para estudiar
Mario. ha empezado a utilizarlas porque sabe que el propósito de elaborar las fichas de estudio como método
de lectura consiste en las siguientes opciones, con excepción:
Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o inquietudes
del lector que vayan surgiendo durante la lectura.
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del
texto que se está leyendo.
¡Correcto!
Registrar las ideas útiles que ayudan al lector a organizar el concepto o los conceptos del
texto que se está leyendo.; Consignar las ideas que el lector define como importantes;
y Además de anotar las ideas del autor registrar las acciones de pensamiento o inquietudes
del lector que vayan surgiendo durante la lectura son propósitos y las acciones que se
realizan en la elaboración de la ficha.
Pregunta 14
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Si deseamos hacer una lectura connotativa, entonces lo que debemos hacer es:
¡Correcto!
refutar o sustenta las ideas del autor por las ideas de otros autores.
Profundizar las ideas del autor, mediante sus propios argumentos e ideas.
Pregunta 15
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Un buen estudiante virtual no:
Comprende la información
Pregunta 16
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El método de Registro de lectura más que un método es una herramienta que nos sirve para registrar lo que
debe hacer con una lectura, con el objeto de hacer del aprendizaje un elemento eficaz y autónomo.
¡Correcto!
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el aprendizaje.
Es la respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es una forma de apoyo
para hacer aprendizaje.
Proporcionar una forma clara y ordenada al lector la toma de notas para el aprendizaje. Es
la respuesta correcta pues al poder organizar las notas de un tema es una forma de apoyo
para hacer aprendizaje.
Pregunta 17
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Esta esencia del espíritu de la educación se repite en la educación virtual, la educación virtual es la
misma educación, sólo cambian los métodos, las didácticas, las maneras particulares de cómo se
enseña. Esas virtudes de las que hablábamos en el apartado anterior se aplican pues estamos
hablando de lo mismo. Es posible que existan ciertos prejuicios al respecto, pero es por el
desconocimiento, la ignorancia produce miedos y el miedo es hermano del prejuicio.
¿Del texto anterior cómo podemos interpretar que el miedo es hermano del prejuicio?
Cuando el ser humano actúa impulsivamente sin pararse a considerar cuál es la mejor
opción que tiene
¡Correcto!
El miedo es la respuesta ante una situación que percibe una persona en su imaginativo
produciendo realidades que no son.
El individuo por naturaleza le tiene miedo a modificar sus rutinas y su entorno impidiendo
que esto le permita hacer algo que perfectamente podría hacer.
Correcta . Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del
asunto no estamos siendo objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo respecto a
ellas.
Cuando juzgamos las cosas sin tener un cabal conocimiento o evidencias del asunto no
estamos siendo objetivos en nuestras decisiones y actuamos con recelo respecto a ellas.
Pregunta 18
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No es un método de lectura:
Método de fichas
Método de registro
¡Correcto!
Método sistematizador
Pregunta 19
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Cada momento del método IPLER de estudio contiene unos pasos importantes para el cumplimiento
y éxito del objetivo propuesto, de estos se derive su nombre.
En el método de lectura IPLER si yo como lector me he fijado un propósito con la lectura, preciso ideas
centrales y he destacado las secundarias utilizando el qué, cómo, dónde, cuándo, por qué y quién,
comprendiendo así el mensaje del autor, quiere decir que ya estoy aplicando ¿qué paso del método?
Expresar
Inspeccionar
Leer y valorar
¡Correcto!
Preguntar, predecir
Es la correcta pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo que
estoy buscando cuando estudio.
Preguntar, predecir, pues en este paso haciéndome preguntas anticipadas puedo precisar lo
que estoy buscando cuando estudio.
Pregunta 20
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Jakobson concebía una comunicación estable entre un emisor y un receptor que comparten un
código común, en este caso la lengua. No obstante, Kerbrart - Orecchioni replanteó lo dicho por el
ruso, puesto que ese código común puede tener variables significativas, como el sentido que se le
dé a una palabra de acuerdo con su contexto, o la intención discursiva del emisor.
saberes ideologicos
¡Correcto!
Cultura general.