Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del curso Balance másico y energético en problemáticas
ambientales
Código del curso 358081
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad 3:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 80 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 13/04/2018 3/05/2018
Competencia a desarrollar:
Realiza ejercicios sobre Balance de energía y comprende el proceso
productivo donde se relacionan entradas y salidas.
Temáticas a desarrollar:
Balance de energía
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Etapa 5 – Balance de energía
Actividades a desarrollar
Colaborativa: Realizar los ejercicios solicitados para la Etapa 5 - Balance
de energía, donde realizarán ejercicios correspondientes a la temática
Balance de energía.

Los ejercicios a desarrollar, los encuentran en el Anexo – Etapa 5 –

Balance de energía.

Individual: Realizar el cuestionario 4 Fundamentos de balance e

energía.
El producto final de esta actividad debe ser entregado de
manera grupal, por ninguna razón se reciben trabajos
Entornos individuales en el entorno de Seguimiento y Evaluación
para su específicamente en el espacio denominado entrega Etapa
desarrollo 5 – Balance de energía, recuerde que no se recibirá
ningún trabajo que no esté subido en este espacio,
trabajos entregados en el foro no se califican.
Individuales:
Realizar el cuestionario 4 Fundamentos de balance e
energía.
Colaborativos:
El producto final de esta actividad debe ser entregado de
manera grupal, por ninguna razón se reciben trabajos
individuales en el entorno de Seguimiento y Evaluación
específicamente en el espacio denominado entrega Etapa
5 – Balance de energía, recuerde que no se recibirá
Productos ningún trabajo que no esté subido en este espacio,
a entregar trabajos entregados en el foro no se califican.
por el
estudiante El trabajo debe ser realizado a puño y letra y el
documento subido al entorno de Seguimiento y
Evaluación, debe estar escaneado y con la información
solicitada a continuación:

- Nombres de los integrantes del grupo colaborativo.

- Número del grupo colaborativo.

No se reciben trabajos realizados con función de
ecuaciones de Word o cualquier procesador de texto.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Las personas deberán hacer sus aportes en los foros

colaborativos mínimo una semana antes del cierre de
las actividades, de lo contrario no habrá tiempo del
análisis, corrección y compilación de los trabajos.
Planeación
de La persona encargada de alertas estará recordándole a
actividades sus compañeros, por diversos medios sobre las fechas
para el límite de entregas parciales y finales.
desarrollo
del trabajo Aportes por primera vez hechos un día antes del cierre
colaborativo de las actividades no serán tenidos en cuenta.

Un día antes del cierre de la actividad, el compilador

descargará los aportes de sus compañeros y construirá
el documento final.
Compilador: Su función es la de consolidar el producto
final del debate o aportes individuales. Debe avisar a
las personas de las alertas para que avise a quienes no
hicieron sus participaciones. Por ningún motivo se debe
incluir a quienes no realizaron sus aportes.
Revisor: Debe asegurar que el trabajo escrito cumpla
con las normas de presentación exigidas por el
Roles a docente.
desarrollar Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
por el criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
estudiante persona de las alertas para que informe a los demás
dentro del integrantes del equipo en caso de que se deban hacer
grupo ajustes.
colaborativo Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío e informar a los compañeros que se ha realizado
la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del
grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del
 curso que se ha realizado el envío del documento.
Roles y
responsabili
dades para
la Cada estudiante escogerá su rol, si uno o varios
producción miembros del grupo no participan, las demás personas
de deberán asumir los roles faltantes.
entregables
por los
estudiantes
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la
versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación

de información más usado en el área de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
Uso de
permite tener al alcance las formas en que se debe
referencias presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los
aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de
las Normas APA, como referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación,
entre otros. Puede consultar como implementarlas
ingresando a la página http://normasapa.com/
¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por
el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por
tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el
ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educación en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

Políticas de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
plagio documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad
académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio
de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos
una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra
fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino
para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar
a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas
adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
Contesta Contesta
Etapa 4 -
acertadamente la acertadamente la
Cuestionario No realiza el
totalidad de las totalidad de las
Fundamento cuestionario
preguntas del preguntas del 20
s de Balance
cuestionario cuestionario
de energía
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoración Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración baja
media
No realiza de
Realiza de manera
manera oportuna
oportuna los
los aportes al
aportes al trabajo
Aportes en N/A trabajo
colaborativo en el
el trabajo colaborativo en el 20
foro de trabajo
colaborativo foro de trabajo
colaborativo
colaborativo.
(Hasta 20
N/A (Hasta 0 puntos)
puntos)
Realizan hasta 3
Realizan Realizan ejercicios
Realización
correctamente los correctamente correctamente o
correcta de
10 ejercicios hasta 5 ejercicios no realizan la
los 20
propuestos. propuestos. actividad
ejercicios
propuesta.
propuestos
(Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
 Se define
No son claros en
Define correctamente el
el paso a paso
claramente paso a paso para N/A
para solucionar los
la solución solucionar los 20
ejercicios.
de los ejercicios.
ejercicios (Hasta 20 (Hasta 10
N/A
puntos) puntos)
Entregan el No entregan el
trabajo trabajo
colaborativo en el colaborativo en el
Formato de N/A
formato solicitado formato solicitado
entrega del 20
y con imágenes y con imágenes
trabajo
escaneadas. escaneadas.
(Hasta 20
N/A (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 80