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Múltiples
Las Inteligencias Múltiples en el
Colegio Montserrat
1998 Primeras
investigaciones
1999 Formación Patricia
León
2000 Curso a Padres sobre
IM
2000 Prácticas sobre los
Proyectos de
Comprensión en las aulas
Las Inteligencias Múltiples en el
Colegio Montserrat
2002 – 2003 Experiencias de aula
Preparación y sensibilización
Mayo Prof. Campbell
Mayo Visita a la New City School y
Key School
Julio Prof. Thomas Amstrong y
Julio Summer Project Zero 2003
LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
Incluye nuestros
pensamientos y
sentimientos, se refiere a
la autorreflexión,
metacognición y
autopercepción que una
persona tiene de sí misma.
Matemáticos, científicos,
economistas, informáticos...
Competencia matemática Integración de las destrezas
Resolución de problemas relacionados con la vida
real
de pensamiento crítico y
Razonamiento y argumentación (destrezas de creativo (Dr. Swartz)
pensamiento) Clasificación
Conocimiento y manejo de elementos Comparación
matemáticos (organizadores gráficos, símbolos,
medidas, tiempo, geometría, patrones, relaciones Partes-todo
entre variables) Secuenciación
Realización de cálculos y estimaciones Pensamiento causal
Tratamiento de la información y la competencia Predicción
digital Analogías
Obtención, selección, procesamiento y
comunicación de la información para Silogismos
transformarla en conocimiento (ALFIN) Argumentos
Uso de las TIC y dominio de sus lenguajes Organizadores gráficos
específicos (textual, numérico, icónico,
visual, gráfico y sonoro).
Actividades matemáticas
Patrones
Juegos lógicos
Códigos
Gráficos
Números
Método científico
La Inteligencia
Corporal - Cinestésica
Estos individuos confían en los
procesos táctiles y cinestésicos
para adquirir la información; por
tanto deben manipular y
experimentar lo que aprenden
para comprender y retener la
información
Atletas, bailarines,
coreógrafos, mimos,
actores, cirujanos...
Creación de productos
(Inventos)
Dramatización
Teatro formal
Happenings
Rolplay
Dramatización creativa
Simulacros
Mimos
Movimiento creativo
Danza, coreografías
Demostraciones
manipulativas
Fabricación (materiales
Competencia cultural y artística diversos)
Comprensión, aprecio, valoración Ejercicios físicos
crítica y disfrute del arte Actividades deportivas
Expresión de ideas a través de Experimentos
diferentes medios y sus técnicas: Juegos en el aula
música, artes visuales, escénicas, Programas de realidad
lenguaje corporal virtual
“Scavenger hunts” Cazas de
tesoro
Salidas culturales
La Inteligencia
Visual - Espacial
Capacidad para utilizar sistemas
simbólicos y efectuar
transformaciones de las percepciones
iniciales que se tengan.
Personas con buena organización
espacial, pueden imaginar, manejar y
resolver problemas espaciales
Arquitectos, artistas,
carteros, marineros...
Arquitectura
“Talking walls” (murales,
carteles)
Collages
Dioramas
Tapices
Creación de videos o
películas
Fotografía
Creación de anuncios
publicitarios
Creación de un cómic
Folletos informativos
Competencia cultural y artística
Diseño de construcciones, Comprensión, aprecio, valoración crítica y disfrute del arte
vestidos, móviles ... Expresión de ideas a través de diferentes medios y sus
Diseño por ordenador técnicas: música, artes visuales, escénicas, lenguaje
Herramientas visuales corporal
(organizadores gráficos)
Juegos de tablero Tratamiento de la información y la competencia digital
Murales de bolsillos Obtención, selección, procesamiento y comunicación de la
Paneles didácticos información para transformarla en conocimiento (ALFIN)
Visualización Uso de las TIC y dominio de sus lenguajes específicos
(textual, numérico, icónico, visual, gráfico y sonoro).
La Inteligencia
Musical
Habilidad para apreciar,
discriminar, transformar y
expresar formas musicales,
así como para ser sensible al
ritmo, el tono y el timbre.
UN MUSEO
Una Biblioteca
Un vistazo a una clase de IM
¿Qué encuentras en una clase de IM?
Un Laboratorio
Una Biblioteca
UN MUSEO
Un estudio de
Música
UNA GALERÍA DE ARTE
Un Teatro
UNA COMUNIDAD
¿Qué se espera de un aula de Inteligencias
Múltiples?
http://www.cmontserrat.org/
http://www.inteligenciasmultiples.net/