UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA INDUSTRIAL

INFORME DE LABORATORIO Nº 2
EL DIVISOR DE TENSIÓN

CICLO: IV SECCION: 1

DOCENTE: Ing. Ortecho Castillo, Jorge

ALUMNOS:
 Caballero Vallejo, Fabricio Manuel
 Perez Rebaza, Tania Katherine
 Ríos Bocanegra, Luis Fernando
 Simeon Cenas, Bryan

Trujillo - Perú
OBJETIVOS

 Explicar detalladamente los conceptos de temas trabajados con sus ejemplos

respectivos en cada caso.

 Determinar las medidas de las intensidades respecto al cuadro correspondiente

en los puntos a, b y c y cada valor de las resistencias a utilizar.

 Describir las observaciones que obtuvimos mediante la práctica en el laboratorio.

OBSERVACIONES:

 Hemos tenido que medir mediante el multitester el valor real de cada una de las
resistencias en el protoboard a utilizar

 Hemos usado un protoboard para poder ubicar los resistores y armar el circuito que está
en la Figura N° 1 haciendo uso del protoboard .

 Realizamos la medición de intensidades en los puntos A,B y C mediante el uso de la fuente

de voltaje regulándolo a un valor de 15 voltios , colocando a su vez un cable de
interconexión a ambos extremos de acuerdo al circuito y a los puntos a medir(a ,b y c) .
I. MARCO TEORICO

1.1 Divisor de Corriente

Es una configuración presente en circuitos eléctricos que puede fragmentar
la corriente eléctrica de una fuente entre
diferentes resistencias o impedancias conectadas en paralelo. El divisor de
corriente satisface la Ley de corriente de Kirchhoff.

En redes donde sólo son dados los valores de los resistores junto con la corriente
de entrada, se debe aplicar la regla del divisor de corriente para determinar las
distintas corrientes de la rama.

Esto se puede derivar utilizando el circuito que se enseña en la figura N°01.

Figura N°01.

1.1.1 Fórmula Aplicada en resistencias

Figura N° 02 Formula Divisor de Corriente

DONDE:
 Es la resistencia total de las ramas paralelas. Sustituyendo en la
ecuación anterior, donde se refiere a la corriente a través de una rama paralela
de resistencia , se tiene:

 Que es la forma general para la regla del divisor de corriente. En otras

palabras, la corriente a través de cualquier rama paralela es igual al
producto de la resistencia total de las ramas paralelas y la corriente de
entrada dividida entra las resistencias de la rama a través de la cual la
corriente va a ser determinada.

1.2 Voltaje

Es la diferencia de potencial existente entre dos cargas eléctricas, dos conductores

o dos puntos en un circuito eléctrico ;esto quiere decir, que el voltio conduce la
energía eléctrica con mayor o menor potencia, debido a que el voltaje es
el mecanismo eléctrico entre los dos cuerpos, basándose a que si los dos puntos
establecen un contacto de flujo de electrones puede suceder una transferencia
de energía de ambos puntos, porque los electrones son cargas negativas y son
atraídas por protones con carga positiva. Este sistema se diferencia por diversas
potencias que se miden en voltios que se distingue con la letra “V” o “E”.

1.3 Intensidad de corriente

Es el amperio (A), en honor del físico francés André-Marie Ampère (1775-1836).
De esta forma un amperio es la intensidad de corriente que se produce cuando
por la sección de un conductor circula una carga de un culombio cada segundo.

1 𝑐𝑢𝑙𝑜𝑚𝑏𝑖𝑜
1 𝐴𝑚𝑝𝑒𝑟𝑖𝑜 =
1 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜

1.4 Resistencias
La resistencia eléctrica es toda oposición que encuentra la corriente a su paso por
un circuito eléctrico cerrado, atenuando o frenando el libre flujo de circulación de
las cargas eléctricas o electrones. Cualquier dispositivo o consumidor conectando
a un circuito eléctrico representa en si una carga, resistencia u obstáculo para la
circulación de la corriente eléctrica, se mide en Ohmios (Ω).
 1.4.1 Interpretación de Código de colores

Las resistencias comerciales (las que se acostumbran a usar para hacer

prácticas de circuitos eléctricos) tienen 4 anillos pintados que sirven para
identificar su valor.

Figura N° anillos de resistencia

1.4.1 Resistencias Utilizadas

 8.2 k

 2.2k
 3.9k

 5.6k

 6.8k
  1k

1.5 Ley de Ohm

Fue descubierta por Georg Simón Ohm (1787-1854), que estableció la relación que
la tensión de voltaje a lo largo de un resistor es directamente proporcional a la
intensidad de corriente que fluye a través de un resistor.

𝑉 = 𝐼. 𝑅

1.6 Ley de Kirchhoff

Fue descubierta por el físico alemán Gustav Robert Kirchhoff (1824-1887), se basa
en la ley de la conservación de la carga, estableciendo que la suma algebraica de
las corrientes que entran a un nodo es cero o la suma de voltajes en una malla es
igual a cero.

 la suma de las intensidades en un nodo, es igual a “CERO” donde las corrientes

que ingresan son igual a las que salen:

∑𝑰 = 𝟎
  la suma de voltajes en una malla es igual a cero debido a la caída de voltaje
producido.

∑𝑽 = 𝟎
1.7 MULTIMETRO
Instrumento eléctrico portátil para medir directamente magnitudes eléctricas
activas, como corrientes y potenciales (tensiones), o pasivas, como resistencias,
capacidades y otras. También conocido como: polímetro o multitester, Las
medidas se pueden realizar para corriente continua (cc) o alterna (ca) y en varias
escalas de medidas con respecto a cada una.

1.7.1 Multímetro Digital

En los multímetros digitales la magnitud medida se presenta como un
valor (un numero), en un Display. Estos números que nos da como
resultados son reales y más precisos al valor nominal.

En este caso los conectores (cable rojo y negro) al contacto con el

dispositivo electrónico a medir automáticamente nos dan un resultado,
siempre y cuando se halla configurado para que escala se quiera medir.
Display esta palabra está dada en inglés, en español se llama
“visualizador”. Es un dispositivo que está formado por ciertos aparatos
eléctricos que nos permite mostrar información de manera visual.
Aquellos resultados (números) son parecidos a la de una calculadora.
Ejemplo más comunes: televisor, celular, monitor de computadora.
 Figura N° Partes del Multímetro

1.8 Cable de Interconexión

Es un cable con un conector en cada punta (o a veces sin ellos), que se usa
normalmente para interconectar entre sí los componentes en una placa de
pruebas

Figura N° Cable de interconexión

1.9 Definición de Protoboard

 Llamada también placa de pruebas, es un tablero con orificios conectados
eléctricamente entre sí, habitualmente siguiendo patrones de líneas, en el cual se
pueden insertar componentes electrónicos y cables para el armado y prototipo de
circuitos electrónicos y sistemas similares. Está hecho de dos materiales, un aislante,
generalmente un plástico, y un conductor que conecta los diversos orificios entre sí.
Uno de sus usos principales es la creación y comprobación de prototipos de circuitos
electrónicos antes de llegar a la impresión mecánica del circuito en sistemas de
producción comercial.

1.9.1 Partes del Protoboard

A) Canal central:
Es la región localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar los
circuitos integrados.

B) Buses
Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representan
por las líneas rojas (buses positivos o de voltaje) y azules (buses negativos o
de tierra) y conducen de acuerdo a estas, no existe conexión física entre
ellas. La fuente de poder generalmente se conecta aquí.

C) Pistas Las pistas se localizan en la parte central del protoboard, se

representan y conducen según las líneas rosas.

Figura N° Partes del Protoboard

1.9 FUENTE DE ALIMENTACIÓN:

Es un dispositivo electrónico que convierte alterna (Ca) de una a mas corrientes continuas
(cc), está a la vez alimenta a otros circuitos del aparato que se conecta.

La fuente de alimentación está conformado por 4 bloques que son las siguientes:
transformador, rectificador, filtro y regulador; ingresando un voltaje eficaz de 220 de
corriente alterna con una onda sinocuidal de 60 Hertz (ciclo por segundo).

Figura N° Bloques Principales de una Fuente de Alimentación

1.9.1 EL TRANSFORMADOR:

Se le denomina transformador a un dispositivo eléctrico que permite aumentar

o disminuir la tensión en un circuito eléctrico de corriente alterna,
manteniendo la potencia.

Ingresa corriente alterna y sale la corriente continua según el tipo de

transformador, esta corriente de salida sigue siendo alterna ya que el
transformador solo se encarga de aumentar o disminuir la corriente.
Los transformadores pueden ser elevadores o reductores

1.9.1.1 Tipos de Transformadores

 Transformador elevador:
Es aquel que aumenta el voltaje y la que se utiliza en las centrales
eléctricas para trasladar a la ciudad a través de cables de alta
tensión.

 Transformador reductor:
 Son aquellos que disminuyen el voltaje de entrada a salidas de
voltaje que este configurado.

Figura N° Transformador Elevador y Reductor

 Transformador Estándar:
 Figura N° Transformador Estándar

 Transformador de Punto medio:

Figura N° Transformador de Punto Medio

 Transformador de múltiples salidas con puerto común:

Figura
N°
Múltiples
salidas con
puerto
común

1.8.2 RECTIFICADOR:
Es aquel dispositivo electrónico que recibe la corriente alterna que sale del
trasformador para convertirlo en corriente continua.
Existen dos tipos de rectificadores y son: Rectificador de media onda y de onda
completa.
 RECTIFICADOR DE MEDIA ONDA:

En este tipo de rectificador el rizado es más largo ya que cuenta con un solo
diodo en todo el circuito. Contiene una alternancia negativa y positiva,
polarizándose esta ultima de (+) a (-)y la primera de (-) (+).

Figura N°21 rectificador de media onda

 RECTIFICADOR DE ONDA COMPLETA:

En este dispositivo de onda completa el rizado es menor debido que hay

dos diodos que trabajan de manera intercalada, pero ambos polarizan al
condensador (+) (-).

Figura N°23 rectificador de onda completa.

 1.8.3 FILTRO:

El filtro es un condensador que elimina las pulsaciones del rectificador

convirtiendo la señal en casi pura.
Cuando el rizado es alto este produce ruido pero cuando es bajo no emite
sonidos.

1.8.4 REGULADOR:

Es un circuito eléctrico que convierte la corriente continua que sale del filtro
en cc pura en su totalidad.

II. MEDICIONES REALIZADAS EN EL LABORATORIO

SOLUCIÓN DEL CUESTIONARIO

A. A partir del valor medido de las resistencias, resuelva el circuito divisor del paso
2 en forma teórica, con RL conectado en los puntos A, B y C. Utilice los gráficos
correspondientes.

Figura N° 1
 TABLA 1
COMPONENTES R1 R2 R3 R4 R5 R6 RL

VALORES MEDIDOS 3.6 1.7 2.8 1.8 3.1 3.6 8.0

TABLA 2

POSICION DE RL I1 I2 I3 IL

EN EL PUNTO A 1.56 2.04 2.39 0.32

EN EL PUNTO B 1.45 1.88 1.36 1.06

EN EL PUNTO C 1.39 1.87 1.90 0.86

CONECTADO AL PUNTO A:

(1.7)(2.0)
Están en paralelo 𝑅2 + 𝑅𝐿 = = 0.9 𝐾Ω
1.7+2.0

𝑅 + 𝑅1 = 0.9 + 3.6 = 4.5 𝐾Ω

𝑅3 + 𝑅4 = 2.8 + 1.8 = 4.6 𝐾Ω

𝑅5 + 𝑅6 = 3.1 + 3.6 = 6.7 𝐾Ω

15𝑉 15𝑉 15𝑉

𝐼1 = 4.5𝐾Ω = 3.3𝑚𝐴 𝐼2 = 4.6𝐾Ω = 3.26𝑚𝐴 𝐼3 = 6.7𝐾Ω = 2.2𝑚𝐴

𝑉 = 𝐼 ∗ 𝑅 = (3.3𝑚𝐴)(0.9𝐾Ω) = 2.97 v

2.97𝑉
𝐼𝐿 = = 1.485𝑚𝐴
2.0𝐾Ω
CONECTADO AL PUNTO B:

(1.8)(2.0)
Están en paralelo 𝑅4 + 𝑅𝐿 = = 0.9 𝐾Ω
1.8+2.0

𝑅 + 𝑅3 = 0.9 + 2.8 = 3.7 𝐾Ω

𝑅1 + 𝑅2 = 3.6 + 1.7 = 5.3 𝐾Ω

𝑅5 + 𝑅6 = 3.1 + 3.6 = 6.7 𝐾Ω

15𝑉 15𝑉 15𝑉

𝐼1 = 5.3𝐾Ω = 2.8𝑚𝐴 𝐼2 = 4.6𝐾Ω = 3.26𝑚𝐴 𝐼3 = 6.7𝐾Ω = 2.2𝑚𝐴

𝑉 = 𝐼 ∗ 𝑅 = (3.26𝑚𝐴)(0.9𝐾Ω) = 2.9 v

2.9𝑉
𝐼𝐿 = = 1.467𝑚𝐴
2.0𝐾Ω

CONECTADO AL PUNTO C:

(2)(3.6)
Están en paralelo 𝑅6 + 𝑅𝐿 = = 1.2857 𝐾Ω
2+3.6

𝑅 + 𝑅5 = 1.2857 + 3.1 = 4.4 𝐾Ω

𝑅3 + 𝑅4 = 2.8 + 1.8 = 4.6 𝐾Ω

𝑅1 + 𝑅2 = 3.6 + 1.7 = 5.3 𝐾Ω

15𝑉 15𝑉 15𝑉

𝐼1 = 5.3𝐾Ω = 2.8𝑚𝐴 𝐼2 = 4.6𝐾Ω = 3.26𝑚𝐴 𝐼3 = 4.4𝐾Ω = 3.4𝑚𝐴

𝑉 = 𝐼 ∗ 𝑅 = (3.4𝑚𝐴)(1.2857𝐾Ω) = 4.4 v
 4.4𝑉
𝐼𝐿 = = 2.2𝑚𝐴
2.0𝐾Ω

B . Haga un cuadro comparativo con los valores teóricos, experimentales y errores

porcentuales. Explique las divergencias.

VALORES MEDIDOS

N° %

PA PB PC PA PB PC

𝐿1 1.56 1.45 1.39 24.7 25.2 23.1

𝐿2 2.04 1.88 1.87 32.3 32.7 31.1

𝐿3 2.39 1.36 1.90 37.9 23.7 31.6

INTENSIDADES 𝐿𝐿 0.32 1.06 0.86 5.1 18.4 14.3

(mA)
TOTAL 6.31 5.75 6.02 100% 100% 100%

VALORES TEORICOS

N° %

PA PB PC PA PB PC

𝐿1 3.3 2.8 2.8 24.9 28.8 24.01

𝐿2 3.26 3.26 3.26 24.6 33.5 27.96

𝐿3 2.2 2.2 3.4 16.6 22.6 29.2

𝐿𝐿 1.485 1.465 2.2 11.2 15.1 18.9

TOTAL 13.25 9.725 11.66 100% 100% 100%

 VALORES
MEDIDOS

N° %

𝑹𝟏 3.6 19.35

𝑹𝟐 1.7 9.1

𝑹𝟑 2.8 15.1

𝑹𝟒 1.8 9.7
RESISTENCIAS
(𝐾Ω) 𝑹𝟓 3.1 16.67

𝑹𝟔 3.6 19.4

𝑹𝑳 2.0 10.7

TOTAL 18.6 100%

D. Deducir la fórmula del divisor de corriente que usa para el cambio de escala de
un amperímetro (Fig. 3):

Donde:
n = Factor de ampliación de la escala = IT / IA
Ri = R interna del miliamperímetro.

𝒓𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
𝑫𝒊𝒗𝒊𝒔𝒐𝒓 𝒅𝒆 𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = ( ) 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒏𝒔𝒊𝒅𝒂𝒅 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍
𝒑𝒓𝒊𝒎𝒆𝒓𝒂 𝒓𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 + 𝒓𝒆𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒏𝒄𝒊𝒂 𝒕𝒐𝒕𝒂𝒍

𝑹𝑻
𝑫𝒊𝒗𝒊𝒔𝒐𝒓 𝒅𝒆 𝒄𝒐𝒓𝒓𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 = ( )𝑰
𝑹𝒊 + 𝑹𝑻 𝑻
 F. Si tuviese que reemplazar una resistencia de 50 ohmios en un punto de un
circuito, con 10 voltios de diferencia de potencial, disponiendo de las siguientes
resistencias:

50 ohmios a 1 Watt
100 ohmios a 2 Watts
50 ohmios a 1/ 2 Watt
25 ohmios a 1 Watt

Que arreglo usaría para el empleo correcto del circuito. Fundamente su decisión

2 resistencias de 50 Ω a 1 W conectadas en paralelo. También (incluso,

mejor, desde un punto de vista de diseño), 4 resistencias de 100 Ω a 2
W, aunque con la desventaja de resultar demasiado voluminoso. Con 10 V a
su vez una resistencia de 50 Ω disipa: P = V² / R = 10² /50 = 2 W. Por
tanto, la combinación de 2 resistencias de 50 Ω, conectadas en
paralelo es satisfactoria; cada una conduce 1 A, y disipa1 W.

G. Haga un gráfico detallado de cómo se mide una resistencia cualquiera

instalada en el circuito. Detalle cada uno de los pasos.

MEDICIÓN DE RESISTENCIAS EN UN CIRCUITO

_se configura el multitester para medir resistencia.

_Colocar los cables del multímetro de manera paralela al resistor.
¿COMO DECIR? _ de la misma manera a cada resistor que se quiera medir se coloca
paralelamente.
_después ver el resultado en el display.
 H. Haga un gráfico detallado de cómo se mide la resistencia total del circuito.
Detalle cada uno de los pasos.

MEDICIÓN DE RESISTENCIA TOTAL EN UN CIRCUITO

_se configura el multitester para medir resistencia.

_primero mirar bien el circuito para ver el inicio y el final de este
mismo.
¿COMO DECIR?
_ después colocar lo cables del multitester en el circuito, un
cable va al inicio del circuito y el otro cable va al final.
_ Por último ver el resultado en el display.
 I. Haga un gráfico detallado de cómo se mide el voltaje en un circuito y otro de
cómo se mide la corriente. Detalle cada uno de los pasos.

MEDICIÓN DEL VOLTAJE EN UN MEDICIÓN DELCORRIENTE EN UN

CIRCUITO CIRCUITO

_Esto se hace en la entrada del circuito (la parte donde ingresa el voltaje).

_se configura el multitestar para _se configura el multitestar para medir

medir voltaje CC. intensidad CC.
_se coloca los cables del multitester _colocar el cable negro que sale del
en la en donde le entra el voltaje multitestar en la parte del resistor que
respecto a sus colores (cada uno con se colocó el cable negro del voltaje (se
su color. siguen estos pasos ya que si es al
contrario el resultado es negativo.
_Ver el resultado de lo medido en el
display (pantalla) _ después levantar la resistencia del
protoboart para colocar el cable rojo
EL TOTAL del multitester (la resistencia donde se
colocó la parte positiva del voltaje.
_Ver resultado en el display

_Esto se hace en cada resistor en donde se quiere medir la magnitud

correspondiente.

_para medir el voltaje de un circuito _ Lo primero que se debe hacer es

de cada resistencia, primero se debe configurar el multitester para medir
configurar el multitester a voltaje cc. corriente cc.
_ después mirar bien de donde viene _Después para medir la corriente de
el voltaje respecto al cable negro y cada resistor lo que se hace es no
rojo para saber cómo colocar el mover los el voltaje de entrada, tan
multitester solo levantar un lado de la resistencia
que se quiere medir para colocar el
_ a continuación colocar los cables
cable del multitester respecto al color
del multitester de manera paralela a
del cable del voltaje.
a la resistencia fijándose bien los
DE CADA UNO cables del voltaje. _ a continuación colorar el otro lado del
cable del multitester a la continuación
_ Por ultimo ver el resultado en el
del circuito de donde se levantó el lado
Display.
de la resistencia.
_por ultimo ver el resultado en el
Display.
CONCLUSIONES:
 Se verifico la división de corriente y Resistencia con éxito con el circuito
planteado.
 Explicamos los conceptos de los términos empleados.
 Determinamos las resistencias con el multitester.
 Determinamos las intensidades en cada punto.