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PRESENTADO POR:
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR YARA ELENIS DIAZ
CRONOGRAMA
e. afectiva del
individuo
3.1. Área intelectual. Elaborar y Aplicación de
3.2. Test Gestáltico Aplicar un prueba proyectiva
de Bender Psicodiagnóstico Aplicación de
3.3. Test de del niño y el prueba de
Organización Adolescente. inteligencia
Perceptiva de .
Santucci.
3.4. Test de la Figura
Humana de
Goodenough.
3.5. Escalas
Wechsler de
Inteligencia (Para
preescolares y
para el nivel
escolar), WPPSI 11/06/2 11/08/
Y WISC-RM. Informe de 018 2018
IV. 3.2 Área afectiva. resultados de
Psicodiagn 3.2.1. Test de frases aplicación y de
óstico incompletas para resultados de las
del adulto. niños de Sacks. técnicas de
3.2.2Test de casa, medición
árbol y persona.
3.2.3Tes de las
fábulas de Düss.
3.2.4 Test de la
familia.
3.2.5 Test de
apercepción
temática
para niños (CAT-A Y
CAT-H)
4.1. Área Intelectual El estudiante Evidencia de
4.1.1 Test elaborará y discusión sobre 12/09/2 12/11/
Gestáltico visomotor aplicará un una prueba 018 2018
de Bender. psicodiagnóstico proyectiva
TRABAJO
PRESENTADO POR:
GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR YARA ELENIS DIAZ
CRONOGRAMA