Prueba de diagnóstico sexto año básico

Nombre:________________

Edad : _______
Lenguaje y comunicación
¿Por qué Ulises decidió no matar a Polifemo cuando estaba dentro de la cueva?

A. Porque no habría podido mover la roca de la entrada.

B. Porque sintió lástima por el gigante solitario.

C. Porque quería matarlo con el palo afilado.

D. Porque le tenía mucho miedo al cíclope.

¿Cuál es la característica más curiosa de los cíclopes?

A. Su único ojo.

B. Su voz atronadora.

C. Su gusto por el vino.

D. Su experiencia en cuidar ovejas.

3. Lee el fragmento: “Ulises afiló uno de los extremos del palo hasta formar una larga punta que
luego endureció al fuego de la hoguera. La idea de Ulises era hundir la punta del palo candente
en el único ojo de Polifemo”

Según el texto, ¿qué significa “candente”?

A. Puntudo.

B. Caliente.

C. Extremo.

D. Largo.

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 Historia y Geografía

¿Cuál de las siguientes alternativas representa la consecuencia más importante que tuvo la
Independencia de Chile en 1810?

a) Dejar de depender del dominio español.

b) Seguir formando parte de la administración colonial.
c) Generar constituciones para la organización del país.
d) Incorporar ideas y creencias políticas propias de la Ilustración

Los actores y bandos que se enfrentaron durante el período de la Independencia de Chile

en diferentes batallas, fueron entre:

a) Españoles e indígenas
b) Indígenas y criollos
c) Españoles y mestizos
d) Criollos y españoles

Después del período de gobierno de O’Higgins, en Chile surge otro período caracterizado
por la búsqueda de un ordenamiento institucional adecuado que diera forma al Estado. Pero
durante este periodo, la lucha por la organización se hizo más turbulenta, por las constantes
pugnas entre la aristocracia, los oficiales militares y los ideólogos. ¿Cómo se denomina a
este período de la Historia de Chile?

a) Constitución de la República
b) Organización de la República
c) Desorden de la República
d) Implementación de la República
Matemáticas
 Ciencias Naturales

La imagen muestra una técnica llamada cultivo hidropónico, con la que es

posible cultivar vegetales sin la necesidad de plantarlos en la tierra.

¿Cómo se explica que un vegetal se desarrolle y crezca sin estar en

contacto con la tierra?

a) Es posible, ya que los vegetales solo requieren agua para crecer.

b) Pueden crecer, ya que tienen el agua con nutrientes, la luz y el CO2 para
realizar la fotosíntesis.
c) Es posible, ya que el agua entrega las sales minerales indispensables para
hacer fotosíntesis.
d) Se explica, porque la fotosíntesis solo requiere agua para ocurrir.

2. ¿Cuál de los siguientes elementos es fundamental para que las plantas

puedan formar glucosa?
a) Azúcares.
b) Sales minerales.
c) Oxígeno.
d) Agua.
. ¿Qué ventaja presenta para la sobrevivencia de las plantas la producción
de frutos carnosos como las manzanas?

a) Almacenar alimento para la temporada fría.

b) Mejorar las posibilidades de que las semillas germinen.
c) Evitar que las semillas sean comidas por los animales.
d) Favorecer la dispersión de las semillas a lugares distantes por los
animales que las consumen.

Observa el siguiente esquema de las partes de una flor:

¿Qué nombre recibe y qué función cumple en la flor la estructura que

indica la flecha?

a) Cáliz, sostiene los pétalos de la flor.

b) Pistilo, produce el polen de la flor.
c) Ovario, produce las células femeninas de la flor.
d) Corona, mantiene unidas las estructuras de la flor.
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