Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PRESENTACIÓN
Esta obra es una colección de cantos infantiles de diferentes fuentes y tiene como
objetivo ayudar a los maestros en sus actividades de docencia diarias.
Contiene una breve guía para los docentes que no conocen de música, de esta
forma se les facilitara la aplicación de esta guía y en un futuro poder incluso
aplicar los conocimientos adquiridos en otros ámbitos de su vida laboral y social.
Se abordan los temas de una manera muy simple para que todos puedan
entender y referenciarse de este en futuras ocasiones.
INTRODUCCIÓN
La música en la educación es una herramienta útil para enseñar, es parte vital
para el desarrollo del niño en todas sus etapas incluso desde que este esta en el
vientre de su madre.
Muchos atribuyen a la música solo efectos relajantes pero para los primeros años
de vida es mucho más importante ya que los niños practican y mejoran: sus
conexiones cerebrales, expresión corporal, desarrollo lógico y creatividad.
Los niños perciben la música “Sensorialmente” de los 0 a los 3 años y esta forma
de percibir consiste en disfrutar sonidos y armonías, reconocer y explorar los
contrastes de “color” y duración de los sonidos. A partir de los 4 años cambia a
“Manipulativo” en esta etapa el niño ya es capaz de reconocer la Tesitura de los
diferentes instrumentos. Desde los 4 a los 6 años el niño llega a la etapa de
“Imitación” en esta etapa el niño comunica interpreta y crea sonidos más
expresivos.
2
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
ÍNDICE
PRESENTACIÓN.............................................................................................................. 2
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................. 2
ÍNDICE ........................................................................................................................... 3
INTRODUCCIÓN AL LENGUAJE MUSICAL. ........................................................................ 4
El Pentagrama o pauta: ......................................................................................................... 4
CLAVE DE SOL.: ..................................................................................................................... 5
CLAVE DE FA.: ....................................................................................................................... 6
LAS NOTAS DE LA ESCALA: ..................................................................................................... 8
*NOTAS EN CLAVE DE FA* ..................................................................................................... 8
NOTAS EN AMBAS CLAVES: ................................................................................................... 9
Las notas y su duración. ........................................................................................................ 9
Compases binarios, ternarios y cuaternarios. ....................................................................... 11
Práctica de la rítmica con las notas.* ................................................................................... 12
SIGNOS DE REPETICIÓN ....................................................................................................... 14
Las barras de repetición........................................................................................................................... 14
EL SEGNO o Signo. ................................................................................................................................... 15
3
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Sin duda la música es un lenguaje complejo se puede decir que quien aprende
música también aprende una nueva lengua.
Para fines prácticos usaremos solo los símbolos usados en este cancionero,
explicados de una forma fácil para que cuando se requiera se pueda recurrir a
esta guía de una forma muy rápida en un futuro.
El Pentagrama o pauta:
Se le llama pentagrama o pauta al conjunto de cinco líneas paralelas y
equidistantes que sirven para escribir la música así como un renglón a un
cuaderno, en este se escribe la música.
4
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
CLAVE DE SOL.:
La clave de sol es una de las claves más usadas en la música siendo la más
predominante, esta se escribe en la segunda línea y se llama así por que todas las
notas que se escriban en esta línea tendrán el nombre de sol( esto lo podremos
ver más adelante.
5
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
CLAVE DE FA.:
La razón por las que las claves se escriben en distintas líneas y espacios es
porque algunos instrumentos les resulta más cómoda la lectura.
Indicadores de compas:
Estos son números como “quebrados” que nos indican el valor y duración de cada
compás. Se componen de un Numerador y un Denominador.
6
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Al ver los números en los indicadores nos damos cuenta que el numerador
(número de arriba) nos indica cuantas unidades caben en el compás y al ver el
denominador (número de abajo) nos indica la unidad con la que se mide el
compás, esto quiere decir que si por ejemplo tenemos un compás de 4/4 se
contaran cuatro notas que valgan ¼ de compas cada una.
Se entiende por Sonido a las vibraciones que emite un cuerpo sonoro de forma
regular, sus características son:
.- Altura o entonación
.-Timbre o color
.-Intensidad o fuerza
Se entiende por Ruido a las vibraciones irregulares emitidas por un cuerpo sonoro
y se entiende como contra parte del sonido.
7
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
*nótese que la nota sol está en la segunda línea tal como se llama la clave
*nótese que la nota FA está en la cuarta línea tal como se llama la clave
8
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Corchea
9
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
10
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Compás binario:
Compás ternario:
11
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Compás cuaternario:
Ahora vamos a practicar un poco la lectura musical con entonacion, esta es muy
importante ya que muchas veces no se cuenta con un instrumento para poder a
finarse la voz. Si bien no buscamos ser unos expertos con un oidoa relativo muy
bueno, si buscaremos que por medio de un “Do movil” (empesar a partir de
cualquier nota tomandola como un sonido central.) podamos entonar
correctamente una melodia sencilla.
12
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
*Notarás que faltan algunas notas, no, esto no es un error están así para que tu ejercites
un poco lo aprendido y pongas los nombres de las notas que faltan*
13
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
SIGNOS DE REPETICIÓN
Nos daremos cuenta que en la música las ideas se repiten pues esto es parte de
su forma, muchas veces para evitar hacer un contenido muy extenso los
compositores o arreglistas utilizan los “Signos de Repetición”, de estos hay varias
formas de representar cada situación.
La primera se usa para repetir ciertas partes específicas que no sean desde el
inicio de la pieza, veamos el siguiente ejemplo:
14
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Nos damos cuenta que nos ahorramos un compás al colocar los las barras de
repartición, de esta manera se pueden usar las barras de repetición en canciones
más extensas.
Nos damos cuenta que esta vez apareció la barra doble en la parte central de la
pieza esta con “vista” a ambos lados, esto significa que repetiremos desde el
principio y también la parte del compás final iniciando desde la barra de repetición
doble.
EL SEGNO o Signo.
Este símbolo o signo musical se representa por medio un algo que parece una “S”
con 2 puntos. Esta se usa similar al símbolo anterior pues también se usa para
repetir pero veremos que este último tiene algunas virtudes que no tiene la barra
de repetición.
Por ejemplo. Este se puede utilizar para parar a una “CODA” o para regresar a un
punto específico de la canción o pieza y luego saltar otra parte.
15
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
En este caso nos enfocaremos en el modo más sencillo, con el uso de D.S(del
Segno)
En este caso la primera letra se canta la primera vez y cuando regresa al Segno y
nos damos cuenta que al final nos da la señal (D.S).
EL PUNTILLO
El puntillo es un símbolo que aumenta la mitad de la duración de la nota que
antecede.
16
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
TONOS Y SEMITONOS
¿Qué es un Tono?
¿Qué es un semitono?
17
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Nos podemos dar cuenta que existen teclas blancas y negras, cada una de estas
representa una nota.
Notemos que entre las teclas DO, RE, FA, SOL, LA Y SI hay teclas negras. En el caso
del piano estas teclas negras es la forma más grafica de identificar que es un semitono y
un tono, pues se puede decir que entre DO y RE hay un tono y entre DO y RE hay
también una tecla negra esta es un “semitono”
¿Por qué no hay teclas negras entre las notas MI-FA Y SI-DO?
18
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Porque las notas MI-FA y SI-DO son “homónimas” esto quiere decir que cambiaran su
nombre dependiendo de la tonalidad*(la veremos más adelante) o de su función
armónica, pudiéndose convertir MI en FA bemol y FA en MI sostenido.
*Simbología: cuando vemos un (#) significa sostenido y quiere decir que estamos viendo
una nota sostenida (se coloca antes de la nota a la que afectara).
Un (b) significa bemol y quiere decir que vemos una nota bemol (también se coloca antes
de la nota ala que afectara).
LA ESCALA MAYOR
La escala diatónica en su modo mayor es la sucesión de sonidos 12 sonidos (se repite)
se compone por sonidos en intervalos de tonos y semitonos y el piano es el instrumento
que más fácil y gráficamente lo explica. Veamos la composición de la escala mayor.
Esta está compuesta por un grupo de tonos y semitonos que se distribuye así:
T=tono S=semitono
T-T-S-T-T-T-S
19
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Ahora veamos cómo se compone la escala diatónica con sus tonos y semitonos.
*La escala mayor por sostenidos se caracteriza por cumplir con las siguientes reglas:
*La escala mayor por bemoles se caracteriza por cumplir con las siguientes reglas:
Se inicia desde el 5° grado (de la escala) y se le altera el 4° grado con un bemol (b)
20
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
LAS TONALIDADES:
Se puede definir la “TONALIDAD” como el eje central de la canción que vamos a cantar
o a tocar, así como la gravedad funciona en nuestro planeta y regresa todo de nuevo al
suelo la tonalidad lo hace con los sonidos siempre los mantiene moviéndose en torno
a la nota eje.
Si recordamos, la regla de la escala mayor nos decía “inicia por el 5° grado y se altera
el 7° grado, esto quiere decir que se le colocara la alteración, en este caso el sostenido
en el grado 7, pero ¿Cuáles son los grados? Pues observemos la siguiente imagen.
*En este caso tomamos los grados de la escala de Do pero se numeraran igual en
cualquier tonalidad, si por ejemplo tomamos la tonalidad de SOL, la nota SOL será el
primer grado.
Ahora recordemos la regla: si nos dice que inicia en el 5° grado quiere decir que
iniciaremos por la nota SOL, ya que SOL es el quinto grado de sol. Apliquemos esto al
siguiente ejemplo pues la tonalidad ahora sabemos que será sol.
21
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
Ahora recordemos la regla “Se altera el 7° grado”, en este caso el 7° grado es FA. Es
importante recordar que estamos en los tonalidades por sostenidos (#), así que la
alteración será forzosamente un sostenido.
22
CANCIONERO MUSICAL/ guía musical. CENDI Tierra y Libertad. Tec.inst.: Gerardo Rodas Arellano
*ejemplo*
23