U.E.G.

P N 197 “INSTITUTO PRIVADO AMÉRICA”

LA PIEL DE LA MEMORIA

LITERATURA

Profesora: Faustina Gutierrez

Alumna: Brisa Añazco
4° “U”
Año 2017

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ÍNDICE

Introducción…………………………………………………… página 3
Guía de actividades ……………………………………….. página 4
Análisis de la obra ………………………………………… páginas 5-9
Conclusión ……………………………………………………. página 10

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INTRODUCCIÓN
Dentro del análisis de la obra se abarcará los temas:

 La esclavitud
 Los derechos humanos
 La fortaleza personal
 La justicia e injusticia
 El compañerismo y la solidaridad
 El miedo

El trabajo está hecho a través de una lectura y análisis de la obra, desde

características de los personajes, acciones principales, donde comienza su
principio, desarrollo y fin, explicando el conflicto, título de cada capítulo con
fragmentos del libro, hasta la identificación de distintos narradores.

El objetivo de este trabajo es mostrar la realidad que se vive en el mundo, desde

niños que son vendidos por solo 15 DÓLARES, padres que venden a sus hijos
creyendo que vivirán mejor, gracias a la ignorancia, donde son obligados a
trabajar como esclavos, sin una paga. Además, el libro cuenta las primeras
aventuras de Kalil, en donde él vive sus primeras experiencias con el amor y la
amistad, y sobre todo el sufrimiento

La realización de este trabajo fue llevada a cabo para que el mundo conozca la
historia de Kalil, y la crueldad de los seres humancos, que desde su pequeño lugar
aporte el granito de arena, para que niños y adolescentes dejen de ser explotados,
no solo en África, sino en todo el mundo,

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 Guía de actividades
1. Observe la fotografía de la tapa y elabore una lista de palabras motivadas
por la imagen.
2. Lea el argumento que figura en la contratapa y analice la información que
brinca. ¿Cuenta toda la historia? ¿por qué? ¿logra generar intriga?
3. A partir de lo leído en la contratapa ¿qué parte de la novela refleja la
imagen de la tapa?
4. Detallar las acciones principales de la novela.
5. Elegir tres de las acciones principales y consignar las secundarias relacionadas.
6. Relevar los personajes de la novela clasificándolos en ayudante y oponentes según
correspondan.
7. Transcribir la descripción de algunos personajes.
8. Determinar en la novela donde comienzan y terminan el principio, el desarrollo y el
desenlace.
9. Sobre el conflicto ¿cuál es? ¿es similar al de otras obras que han leído? ¿se
resuelve? ¿por qué?
10. Copiar todas las palabras que aparecen como titulo de los fragmentos y escribir un
párrafo que lo incluya.
11. Identificar el tipo de narrador ¿hay un solo narrador? Si existe mas de uno
especificar en qué lugares aparece y que efecto pretende lograr con esto.
12. ¿Por qué la piel de la memoria cuenta una historia biográfica?
13. ¿Por qué es una novela realista?
14. La Piel de la Memoria desarrolla los siguientes temas:
La esclavitud, los derechos humanos, la fortaleza personal, la justicia e injusticia, el
compañerismo y la solidaridad y el miedo. Busquen en el texto citas que
ejemplifiquen cada uno de estos temas.
15. Buscar y analizar las dos citas en los que menciona al título.
16. Escribir un titulo alternativo y realizar una nueva tapa.
17. Seleccione una de las siguientes alternativas: escribir un capitulo como si fuera la
continuación de la novela, escribir un cuento que narre el episodio en que Kalil
busca a su hermana pero con otro narrador.
18. Contar la historia a través de historietas.

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1. Palabras motivadas por la imagen: huida, correr, escapar, salir y
desesperación.

2. La argumentación que figura en la contratapa logra contar toda la historia,

porque da pequeños avances de lo que trata el libro en su totalidad, desde lo
que vive él hasta lo que está sometida la población de África.
Logra generar intriga porque, por lo irreal que suena la argumentación,
desde un niño de once años que es vendido, en donde conoce la amistad,
el amor, y sobre todo porque lograr escapar.

3. La imagen de la tapa se refleja cuando Kalil llega a la plantación de cacao e

intenta huir, en donde se quita las zapatillas y se echa a correr.

4. Acciones principales:
Kalil es vendido por su padre.
Kalil cruza la frontera y penetra en Costa de Marfil.
Kalil llega a su nuevo “hogar” y es obligado a trabajar en una plantación de
cacao.
Kalil intenta huir de la plantación y es capturado por su amo.
Kalil se enamora de Naya.
Muere el único amigo de Kalil Leobá Bayabei y Naya.
Kalil huye del campo en el camión.
Kalil llega a la ciudad, conoce a Ama Naru y a al hombre que le dio el don del
conocimiento.
Kalil emprende un viaje hacia Malí.
Kalil es capturado por unos hombres armados.
Kalil es llevado en barco, el barco es descubierto por un helicóptero.
Los hombres empiezan a matar a los esclavos, Big junto con Kalil huyen,
matan a Big Ngu.
Kalil queda escondido hasta que es encontrado y salvado.

5. Acción principal: Kalil llega a su nuevo “hogar” y es obligado a trabajar en una

plantación de cacao. Acción secundaria: Kalil intentó huir de aquel campo de
cacao nada más llegar pero tuvo miedo y decidió volver.
Acción principal: Kalil se enamora de Naya.
Acción secundaria: Kalil se entera que Naya es de Abdji Zedoua y que está
embarazada.
Acción principal: Muere el único amigo de Kalil Leobá Bayabei y Naya.
Acción secundaria: Kalil vuelve a huir del campo.

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 6. Oponente: Zippo, Manu Sibango y los hombre armadores.

Ayudante: Sibrai Buekeke, Leobá Bayabei, Ama NARU, Naya, Masa Bissou y Big
Ngu.

7. Kalil: Protagonista de libro, personalidad sensible, tiene doce años, es fuerte y

delgado.

Zippo: El traficante de personas, vestía ropas occidentales, pantalones caqui,

sombrerp de ala ancha. Su piel era un poco mas que clara que la de Kalil y
estaba ligeramente obeso.

Leobá Bayabei: Amigo de Kalil, piel oscura y mate, ojos amedrentado, su cuerpo
delgado y enteco. 11 años

Naya: Mujer de la cual Kalil se enamora, era mayor que Kalil. Su piel era negra y
lustrosa, su cabello ensortijado y compacto, sus ojos vivos, sus labios enormes, y
sus dientes blancos y muy grandes.

Ama Naru: Chica que acoge al protagonista, su pecho era vigoroso y firme, ojos
de cristal, su boca un grito y su cuerpo una promesa y piernas delgadas.

8. El principio de la novela comienza con el prólogo, en donde Kalil cuenta una

breve historia de él, seguida del primer capítulo: “El camino” donde comienza
el desarrollo, y la conclusión se da al final del libro, en lo último del ultimo
capitulo, donde es encontrado y salvado.

9. El conflicto es cuando Kalil es obligado a trabajar como esclavo. Se resuelve

cuando es encontrado en el barco, además, lo que lo llevó a él a sobrevivir
gracias al realismo que tuvo.

10. Los recuerdos:

“Cuando tenía siete u ocho años, tal vez nueve, porque el tiempo se distorsiona
en la infancia, el hombre sabio de mi pueblo, Mayele Kunasse, me hablo del
mundo (…)”

El Camino:

“Reemprendimos el camino al amanecer. Para mi hambre no hubo comida, para

mi sopresa si hubo palabras (…)”

“Aquel día recorrimos mas y mas distancia. Kilómetros lo llamaba él (…)

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La esclavitud:

“-¿No lo comprendes? –le dije-. No es más que una comida. Es nuestro amo, y
nosotros sus esclavos. Ha pagado por los dos ¡Vamos a trabajar para él, como
los muchachos que vimos mientras llegábamos aquí!”

El campo:

“Aún hoy me pregunto qué me impulsó a huir del campamento y los campos de
cacao.”

El tiempo:

“Cumplí trece años.

Pasó un año y cumplí los catorce.

Y siguió pasando el tiempo.”

La Libertad:

“El odio actuó como el émbolo de mi libertad.

Tenía que escapar de allí.”

“En el campamento, mi vida estaba en manos de Manu Sibango. Allí afuera

estaba en mis manos”.

“Aquellos seis meses fueron mi despertar.

Y no solo me sentí libre, sino que aprendí a valorar esa libertad.”

El barco:

“Big Ngu tenía razón: un barco es un mundo, y tiene muchos agujeros, aunque
fuese un cascaron medio muerte como lo era aquel.”

“Ignoro el tiempo que pasé oculto en el agujero del tubo de ventilación de las
entrañas del barco.”

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11. El narrador es en primera persona, desde la perspectiva de Kalil. Pero en el
final el narrador es el autor del libro, donde cuenta la ultima parte de la
entrevista con Kalil Mtube.
Con esto pretende mostrar la realidad que se vive en África.

12. La piel de la memoria cuenta una historia biográfica porque cuenta las
dificultades que enfrentó Kalil desde chico, y lo realidad que se vive en su
país.

13. Es una novela realista porque el tema principal del libro es la esclavitud de los
niños y adolescentes en África. Además, cuentas las primeras experiencias
en la amistad y el amor del protagonista

14. La esclavitud; citas:

“trabajábamos de sol a sol, todos los días, sin descanso. No había sábados, ni
domingos, ni jornadas de recuperación. Pasábamos doce a catorce horas en los
campos de cacao, comíamos en menos de treinta minutos y, a veces,
preferíamos hacerlo en cinco y aprovechar el tiempo restante para dormir un
poco.(…)”

El compañerismo y la solidaridad; cita:

“Tomé a leobá Bayabei en brazos. Las piernas se me doblaban. Yo solo era un

año mayor que él, y estaba tan delgado como cualquiera. Mi fuerza era la de un
niño formándose. Todavía no estaba curtido por el trabajo en los campos. Di una
docena de pasos antes de tropezar y caer al suelo. Me levanté y en esta ocasión
cargue con él, sobre mi espalda.”

“Ama Naru fue mi amiga, mi soporte, mi alma.”

El miedo; cita:

“Yo miraba su látigo, no sus ojos. Tenía miedo, mucho miedo, más miedo del que
jamás pude haber sentido por algo.”

“Pasé mucho miedo aquella noche. Me caí una docenas de veces, me lastimé,
me asusté (…)”

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La fortaleza humana; cita:

“Mi única resistencia en aquellos momentos era la de saber que iba a necesitar
de toda mi energía y mi capacidad para huir”.

La injusticia; cita:

“-¡No hay esclavos en Costa de Marfil! –me gritó el que acababa de golpearme.

-¿Quieres difundir mentiras y hacer propagandas negativa? –lo secundió el otro.”

15. El título del libro aparece en la página 139. “ La memoria es como una cebolla
que tiene muchas capas. En las más profunda está la verdad, lo que somos,
lo que realmente somos, el lugar al que pertenecemos, (…) Y me dijo que al
crecer vamos formando nuevas capas, encerrando ese corazón. Y cuanto
más crecemos, mas capas aportamos. La vida va creando nuevas pieles, a
veces tan gruesas que incluso nos apartan de los recuerdos más inmediatos;
así que lo más lejanos o profundos.”
Página 164. “La piel de la memoria de Big Ngu era frágil.”

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CONCLUSIÓN:
Considero que al leer el libro te das cuenta de la realidad que se vive en otras
países, desde la explotación de niños y adolescentes, hasta lo insignificante que
es la vida para otras personas, las enfermedades que hay, de la injusticia, los
derechos humanos, etc.

También, como es que somos engañados por nuestra propia ignorancia, esto se
refleja en el libro cuando el padre de Kalil lo vende, creyendo que estaría en un
mejor lugar.

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