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ROSA VERA
II. PLANIFICACIÓN
2.1. Pre – programación realizada por las docentes del Primer grado
2.2. Justificación
Nuestros estudiantes necesitan formar su identidad social y familiar para convivir en armonía
reconociendo sus emociones y sentimientos hacia su mamá y afirmar su autoestima como parte
importante para el logro de sus aprendizajes, la situación descrita despierta en ellos gran interés
pues, además del conocimiento personal y de quién lo rodea logra ampliar y fortalecer sus
vínculos amicales, factor muy importante en esta etapa escolar ya que los ayuda a optimizar sus
aprendizajes y a dinamizar un trabajo cooperativo entre padres, hijos y docentes.
2.3. Objetivos
culturales de su familia.
Identifica sus gustos,
disgustos, necesidades
y deseos que le
permiten afirmar su
identidad.
Expresa a través de
gestos, posturas y
lenguaje verbal la
necesidad de ser
escuchado
Autorregula sus Actúa aceptando
emociones y normas y acuerdos
comportamiento. propuestos en diversas
situaciones familiares y
escolares.
Identifica el gran Identifica hechos
amor de Dios bíblicos que expresan el
Padre, a través del gran amor de Dios para
RELIGIÓN
III. EJECUCIÓN
MAYO
N° ACTIVIDADES
02 03 04 05 06
01 Pre-programación del proyecto con el docente X
Pre-programación participativa del proyecto con los
02 X
estudiantes
03 Programación del proyecto X
06 Evaluación X X X X X
V. EVALUACIÓN
Evaluación a nivel de área: La evaluación será permanente haciendo uso de los
instrumentos previstos para cada área (ficha de observación, lista de cotejo, registro de
notas)
VII. BIBLIOGRAFÍA
Docente
Libros del MINEDU (comunicación, personal social,)
DIRECTOR