UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

SISTEMA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR

ORIENTACIÓN EDUCATIVA / TUTORÍAS

Actividad: Políticas institucionales de la tutoría

Instrucciones: Después de revisar el “Acuerdo Secretarial No. 9” y el “Programa Institucional de tutorías de la U

de G”, completa el siguiente cuadro de manera que rescates los elementos solicitados.

Deberá de tener una extensión mínima de 1 cuartilla y máxima de 2 en interlineado sencillo. Sin faltas
ortográficas, haciendo buen uso de la sintaxis y demás reglas gramaticales.

¿A qué necesidades responde la tutoría a nivel nacional y local?

Nacional: Acuerdo secretarial No.9, que pretende que en la EMS, se reconozca la necesidad de un tutor para los
alumnos a lo largo de sus estudios. Con la implementación MCC, se vuelve aún más relevante la intervención de
un tutor.

Local: Programa institucional de tutorías, toman en cuenta las tutorías en el SEMS, para que con base en ello se
desarrolle, un plan de trabajo por escuela, y en lo particular un plan de trabajo por cada tutor, donde se busca
promover el perfil de egreso de los distintos planes de estudio que se ofertan, mediante estrategias de
acompañamiento por cada tutor.

¿Cuál es la propuesta operativa que se propone a nivel nacional y local?

•Acuerdo secretaria. No. 9

PROPUESTA
•Se ve la necesidad de un guiá o tutor que apoyo en su vida académica
OPERATIVA
a los alumnos.

•Programa institucional de tutorias.

•Implementación de un tutor, en toda institución educativa

•Programa de tutorias en el SEMS, con la iplementación del MMC,

se hace nesario la figura del un tutor.

•Programa de tutorias en el SEMS

Plan de trabajo de escueal general y un

plan mas particular por el tutor de gurpo.

Elaboró: José Raudel Solís Breceda

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¿Cuáles son los objetivos que se buscan alcanzar en la tutoría a partir de la intervención tutorial?

 Integrar a los alumnos a un nuevo entorno escolar.

 Facilitar el desarrollo personal de los estudiantes en el marco de sus necesidades y posibilidades.
 Dar seguimiento y apoyo a los alumnos en relación con sus procesos de aprendizaje.
 Propiciar un clima escolar favorable al aprendizaje.
 Ofrecer orientación vocacional a los estudiantes

¿De qué manera puedes contribuir como tutor a las políticas institucionales en materia de tutoría?

 Impulsar la formación integral de los jóvenes, tomando en cuenta el perfil de egreso establecido por el
MCC.
 Informar y dialogar sobre la formación de los estudiantes y de sus requerimientos de apoyo académico.
 La generación de un ambiente de respeto al interior del plantel.
 La canalización de jóvenes a servicios especializados, cuando así lo requieran.
 Mantener comunicación con los tutores grupales y establecer estrategias conjuntas para fortalecer la
formación de los estudiantes y resolver problemas en cada uno de los grupos.
 Tener una actitud permanentemente alerta para anticiparse a la atención de los riesgos de la
reprobación y la deserción.
 Tener evidencias para la evaluación del programa de tutorías.
 Propiciar espacios de diálogo y reflexión con los padres de familia.

Elaboró: José Raudel Solís Breceda