Alteraciones del lenguaje y la comunicación

¿Qué es el lenguaje?

El lenguaje es un fenómeno extraordinariamente complejo y estudiado desde varias

perspectivas, admite múltiples e intricadas relaciones, no solo con los diversos niveles del
psiquismo, sino también con el sustrato biológico en especial, el cerebro. Algunos lo han
descrito como LA HABILIDAD HUMANA POR EXCELENCIA

El trastorno del lenguaje oral es muy amplio e impreciso se define de diversas maneras:
DIFICULTAD, DESORDEN, ALTERACION O PERTURBACION LINGÜÍSTICA.

Los trastornos del lenguaje son también factores que afectan la adquisición, comprensión o
expresión normal del lenguaje hablado o escrito. El trastorno puede implicar a todos o algunos
de los componentes: fonológico, morfológico, semántico, sintáctico o pragmático del sistema
lingüístico.

Factores causantes de los trastornos del lenguaje oral:

Las causas que generan los trastornos lingüísticos orales, se los puede conceptualizar desde
diferentes perspectivas o enfoques:

Primero: las etiológicas (en función de su origen / la etiología es el estudio de las causas que
originan los padecimientos). Se refieren a causas de orden genético, neurológico o anatómico;
como las malformaciones de los órganos del habla, las deficiencias auditivas, motoras o de
orden neurológico.

Segundo: las funcionales (dificultades tradicionalmente consideradas de tipo psicológico) que

no afectan a la comunicación social y afectiva, pero que comprometen el aprendizaje lingüístico.
Son generalmente defectos en el proceso fisiológico de los sistemas que intervienen en la
emisión de la palabra, aunque los órganos se encuentren en perfecto estado.

ALGUNAS CLASIFICACIONES

 TRASTORNOS DEL LENGUAJE EXPRESIVO.

 TRASTORNO MIXTO DEL LENGUAJE RECEPTIVO – EXPRESIVO.
 TRASTORNO FONOLOGICO (TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LA ARTICULACION).
 TARTAMUDEO
 TRASTORNO DE LA COMUNICACION NO ESPECIFICADO.

La articulación y producción de los sonidos y calidad de la fonación.

Para los lingüistas, el habla tiene un significado mucho más amplio: Es el uso individual de
la lengua, o del sistema o idioma, con todo lo que supone, no limitándose al nivel
fonológico, articulatorio y de la fonación.
Si bien dentro de los trastornos del habla los que afectan a la voz y la fonación, algunos
los restringen a la articulación y pronunciación.

Clasificaciones
 Trastornos de la voz
 Disritmias del habla
 Disartrias
 Trastorno del habla secundario
 Síndrome del trastorno especifico del lenguaje de tipo evolutivo
 Pacientes que tienen fundamentalmente trastornos del lenguaje
 Perturbaciones mixtas del lenguaje hablado

Trastorno de la voz: Anomalías en la producción de la voz debidas a una afección de la

laringe o que incide sobre ella (laringitis, papilomas, mal uso de voz…).
Normalmente disfonía, deterioro de la voz o ronquera.

Disritmias del habla: Se trata de perturbaciones del ritmo del habla, como tartamudeo,
vacilación , bloqueos, repetición de silabas debido a una falta de sincronización durante el
habla de los movimientos respiratorios y articulatorios.

 Tartamudeo evolutivo temporal.

 Tartamudos remitentes.
 Tartamudos persistentes (1% de la población).

Disartria: Trastorno de la articulación debidos a anomalías en la estructura o

función de los órganos articulatorios o estructuras que estén relacionados en su control
neurológico.

a. Debidos a anomalías estructurales: fisura palatal, o ausencia o desarrollo

incompleto de la lengua. anomalías de estructuras relacionadas , como mala
oclusión dental o desproporción palato- faríngea , o un conducto de aire nasal
inadecuado debido a un alargamiento de las adenoides o a defectos congénitos
de la nariz.
b. Defectos de enervación de los labios, lengua, paladar u órganos relacionados.
 Trastorno de habla secundario: Hay situaciones que se presentan como
deficiencias del lenguaje hablado secundarias o a otras condiciones, y
necesariamente de alguna anomalía de la estructura o función de los labios,
lengua y paladar.
En la infancia consisten de modo característicos en un desarrollo del habla tardío.

 Relacionadas con defectos mentales.

 Relacionadas con defectos de la audición o pérdida auditiva.
 Relacionadas con disfasia autentica.
 Relacionadas con trastornos psiquiátricos: Psicosis, autismo, mutismo
selectivo.
 Relacionadas con depravación social grave: Mucho más común en el niño
que en el adulto.

1) _Trastorno del habla: Disartrias, dislalias.

2) _Trastornos del lenguaje: Afasia, disfasias.

1) _Dislalia: son alteraciones en la articulación de los fonemas de tipo funcional, se

entiende por dislalia toda alteración en la articulación de los fonemas.
La dislalia evolutiva o fisiológica: (el niño aprende hablar).
La dislalia audiogena: causada por deficiencia auditiva.
2) _Afasia: es definida como una pérdida total o muy significativa del lenguaje expresivo o
comprensivo, expresivo, a causa de lesión cerebral, en la capacidad simbólica lingüística
en consecuencia del daño (tumores, traumatismos, infecciones).
Clasificación de las afasias:
 Afasia global: el sujeto es incapaz de generar palabras reconocibles y tiene muy
poca comprensión de la lengua hablada, esto le afecta la habilidad para leer y
escribir.
 Afasia de broca: es la capacidad del sujeto para hablar con la expresión con un
vocabulario muy restringido y la emisión de sonidos. A pesar de su incapacidad no
pierde su comprensión del lenguaje.
Disfasia: esta patología del lenguaje de carácter evolutivo se ha denominado de
varias maneras y ha sido definida por exclusión; no obedece a retardo mental,
sordera o daños cerebrales.
Se trata de un trastorno del desarrollo del lenguaje, de tipo expresivo o receptivo,
que puede darse con una capacidad intelectual normal, que interfiere de manera
significativa el aprendizaje o las interacciones de la vida cotidiana.
Trastornos del lenguaje y del habla:
 Patologías de la recepción: Sordera.
 Patologías centrales: Trastorno del desarrollo del lenguaje (disfasias del desarrollo).
 Patología de la producción: Fluidez y ritmo.
La voz, la articulación.
 Mutismo Selectivo
Es la incapacidad persistente para hablar en situaciones sociales, específicas en las
que se espera que el sujeto hable, a pesar de poder hacerlo. Un niño que no habla,
y que no presenta sordera o trastornos generalizados del desarrollo. No se
manifiesta a una edad en la que los demás niños hablan normalmente.

Trastorno de la comunicación

Trastorno fonológico:

Dificultad en la producción fonológica que interfiere el habla o impide la comunicación

verbal de mensajes.
El inicio de los síntomas se produce en las primeras fases del desarrollo.
Las dificultades no se pueden atribuir a afecciones congénitas o adquiridas, como parálisis
cerebral, traumatismo cerebral, entre otras.

Trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (tartamudeo)

 Repetición de sonidos y silabas.

 Prolongación de sonido y silabas.
 Palabras fragmentadas (pausas en medio de una palabra).
 Escuela secundaria y superior nº7
“José Manuel Estrada”
Cátedra: Aporte de psicología

Tema: Alteraciones del lenguaje y la comunicación

Profesora: López Laura

Integrantes: Ciamarra Mariangles, Rueda Marilin

Ciclo lectivo: 2017