UNIVERSIDAD ANDINA VICERECTORADO ACADÉMICO

“Néstor Cáceres Velásquez” OFICINA DE SERVCIOS ACADÉMICOS

OFICINA DE GESTION DE CALIDAD
SILABO ACADÉMICA

I. INFORMACIÓN GENERAL

II. SUMILLA

La asignatura de Cultura de la Paz y Defensa Nacional esta orientada a hacer visible la

importancia de conocer los conceptos básicos del escenario en el que se desenvuelven
las fortalezas de nuestra Identidad Peruana y coadyuvar al conocimiento de nuestra
realidad, factores que son necesarios para que forjemos y fortalezcamos el conocimiento
de la cultura de la paz y Defensa Nacional.

III. COMPETENCIA
Analizar las interrelaciones entre los organismos vivos y el medio ambiente,
ecosistema, recursos naturales, biodiversidad “Densidad Ecológica, comprender y
valorar la importancia de la conservación, protección y renovación de los recursos
naturales como elemento de continuidad de la vida en el planeta, en el marco de
desarrollo humano de nuestro país, intercultural, promoviendo el cumplimiento del
derecho y legislación ambiental con responsabilidad.

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

V.
V.1. Distribución porcentual de las semanas

V.2. UNIDAD DIDACTICA N°1 : MEDIO AMBIENTE

 DEL 10 DE SETIEMBRE DEL 2016 AL 30 DE OCTUBRE DEL 2016
LOGROS DE APRENDIZAJE

V.3. UNIDAD DIDACTICA N°2:

DESARROLLO SOSTENIBLE
DEL 5 DE NOVIEMBRE DEL 2016 AL 30 DE DICIEMBRE DEL 2016
LOGROS DE APRENDIZAJE
VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
En el proceso de enseñanza - aprendizaje se utilizarán preferentemente métodos
activos y colaborativos, a fin de propiciar la ayuda mutua, la cooperación, la
participación entre los estudiantes y el docente, propiciando el trabajo en equipo

VII. MEDIOS Y MATERIALES

MULTIMEDIA
Selección bibliográfica
Pizarra
VIII. EVALUACIÓN DE APRENDZAJE
Evaluación de inicio
Evaluación de proceso
Rubrica, ficha de observación, escala valorativa
Evaluación fina

IX. BIBLIOGRAFIA
X. a). BRACK, A Ecología del Perú PNUD Bruño 2009
b). BRACK, A. Medio Ambiente PNUD Bruño 2009.
c). BRACK, A. El Ambiente en que vivimos Edit. Salesiana Lima Perú
XI. 1975.
d). BARDALEZ, El Perú y sus recursos naturales. Atlas Geográfico y
L. económico AUGESA. Lima – Perú - 1994.
 Digitales
http://contaminacion-ambiente,blogs.
http://www.adonde.com/medioambiente/cap20
http://www.enjoyperu.com/naturaleza/parques.nacionales/index
http://go2perú.com/spa/ecotor.htm

XII. HORARIO

TURNO HORARIO SABADOS DOMINGOS

Mañana 11.30 -12:15 xxxx
pm
Tarde 1:00 - 2:30 pm xxxx

AREQUIPA, SETIEMBRE DEL 2016

V°B° DECANO DOCENTE

CONCEPTUAL PRO ACTITUDINAL INDICADORES Se

CEDI ma
MEN na
TAL
 Cultura de Paz
La Dignidad Humana
Derechos Humanos (DDHH)
El Respeto y la Promoción
del Derecho al Desarrollo.
El Respeto y adhesión a los
principios.
Definición de Conflicto
Clases, causas y fases,
modos de gestión, métodos
alternativos de Resolución
de Conflictos

La Mediación.
Elementos, características,
Rol de los Participantes,
perfil y cualidades, ética,
procedimientos del
mediador.
Democracia, Ciudadanía y
Estado de Derecho
Promoción de la justicia
para todos, en especial
para las minorías,
indígenas, los desplazados
y refugiados
Eliminación de toda forma
de Racismo, Discriminación
Racial,
Xenofobia e Intolerancias

La Promoción y Respeto a
los Derechos del Niño
cultura de la paz: bases,
desarrollo, declaración
Consolidación de las
medidas que adopten
todos los agentes
El Desarrollo Humano
La Inclusión Social y el
Desarrollo Humano, capital
humano, bien comun

EVALUACION