UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

SYLLABUS

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Fácultád de Cienciás Psicoloá gicás de lá Universidád

FACULTAD:
Centrál
1.2. CARRERA: Psicologíáá Infántil y Psicorrehábilitácioá n
1.3. ASIGNATURA: Antropologíáá
1.4. COÉ DIGO DE ASIGNATURA: 33104
1.5. CREÉ DITOS: 3
1.6. SEMESTRE: 1
1.7. UNIDAD DE ORGANIZACIOÉ N
Báá sicá
CURRICULAR:
1.8. TIPO DE ASIGNATURA: Obligátoriá
1.9. PROFESOR COORDINADOR DE ASIGNATURA: MSc. Albá Rierá
1.10. PROFESORES DE LA ASIGNATURA: MSc.. Máríáá Soledád Várgás
1.11. PERIÉODO ACADEÉ MICO: Márzo 2018 - Agosto 2018
1.12. N°. HORAS DE CLASE: Presencial Práctica
48 0
es: s:
1.13. N°. HORAS DE TUTORIAS: Presencial Virtuale
8 0
es: s:

Asignatura
1.14. PRERREQUISITOS Códigos:
s:

Psicologíáá 3310
generál I 4
Asignatura Sistemás 3310
1.17. CORREQUISITOS Códigos:
s: Contemporáá neos 2
3310
Neuroánátomíáá
3

2.- DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Este curso estáá prepárádo párá áproximár á lá/el estudiánte á comprender lá epistemologíáá báse de lás cienciás
sociáles que enlázán á lá Antropologíáá con lá Psicologíáá, áquíá lá/el álumno podráá comprender el origen, lá
váriábilidád, conductás y metodologíáás del estudio de diferentes culturás, sus procesos de desárrollo en cuánto á lás
líáneás teoá ricás principáles que se enlázán con diferentes líáneás en psicologíáá. Támbieá n este curso tiene componentes
en entregá de herrámientás metodoloá gicás párá ser áplicádás en breves trábájos de cámpo, párá que el estudiánte
logre no solo uná áproximácioá n teoá ricá sino támbieá n práá cticá ál temá de estudio.

VICERRECTORADO ACADEÉ MICO DE INVESTIGACIOÉ N Y POSGRADO

DIRECCIOÉ N GENERAL ACADEÉ MICA Páá giná1
Períáodo 2018 - 2018
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SYLLABUS

3.- OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Conocer áspectos teoá rico-práá cticos de ántropologíáá y su dimensioá n de enláce con lá psicologíáá en diferentes áá mbitos
profesionáles, incorporándo cápácidádes reflexivás.

4.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA

 Conocer, comprender, distinguir y mánejár lás báses cientíáficás de lá ántropologíáá en diversos áá mbitos de
dominio de lá vidá psicosociál.

 Conocer y reflexionár en torno de temáá ticás psicosocioculturáles fundántes de lá estructurá sociál á nivel
universál.

 Conocer, distinguir y utilizár herrámientás etno-metodoloá gicás en problemás psicosociáles y sáber

presentárlos

5.- CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

Formár profesionáles, que poseán conocimientos de Antropologíáá que se complementen con los conocimientos
Psicologíáá Infántil y Psicorrehábilitácioá n, otorgáá ndoles á los estudiántes lá posibilidád de proponer y/o párticipár en
los procesos de cámbio párá lá tránsformácioá n de lá sociedád, básádos en lá investigácioá n y en vinculácioá n con lá
colectividád, con cápácidád de gestioá n y áutogestioá n orientádo ál desárrollo sociál.

6.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA:

Identificá en formá clárá y diferenciádá el objeto de lá cienciá ántropoloá gicá como támbieá n reconoce lás
cárácteríásticás metodoloá gicás propiás de lá Antropologíáá utilizándo lás principáles corrientes teoá ricás. Identificá en
formá clárá y diferenciádá el objeto de lá cienciá ántropoloá gicá.

Análizá el máteriál trábájádo sobre álgunás de lás máá s importántes instituciones culturáles en todá sociedád
reálizándo lecturás, pápers y exposiciones.

Reconoce lás herrámientás de lá etnometodologíáá y disenñ á herrámientás etnometodoloá gicás, áplicáá ndolás.

7.- PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1

NOMBRE DE LA Introduccioá n á lá Antropologíáá Aspectos Generáles y Líáneás Teoá ricás.
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Conocer, comprender, distinguir y mánejár lás báses cientíáficás de lá ántropologíáá en diversos
UNIDAD: áá mbitos de dominio de lá vidá psicosociál.
RESULTADOS DE Identificá en formá clárá y diferenciádá el objeto de lá cienciá ántropoloá gicá como támbieá n
APRENDIZAJE reconoce lás cárácteríásticás metodoloá gicás propiás de lá Antropologíáá utilizándo
DE LA UNIDAD: lás principáles corrientes teoá ricás.
CÁLCULO DE ESCENARIO N°. Horas aprendizaje Teóricas 16

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DIRECCIOÉ N GENERAL ACADEÉ MICA Páá giná2
Períáodo 2018 - 2018
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S DE
APRENDIZ N°. Horas Prácticas- laboratorio 0
AJE
2
N°. Horas Presenciales
HORAS DE LA
TUTORÍAS
UNIDAD 0
N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual
TRABAJO 24
AUTÓNOM Horas de Trabajo Autónomo
O
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS
1.- ¿Queá es ántropologíáá?
2.- Lá culturá y sus
expresiones
3.- Introduccioá n á los
meá todos en ántropologíáá
culturál
4.- Corrientes teoá ricás en
ántropologíáá culturál
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD
1.- Leer y Redáctár informes de 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
lecturá cláse á cláse. 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
2.- Responder cuestionários en báse á 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses.
lo áprendido cláse á cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.
1.- Leer y Redáctár informes de 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
lecturá cláse á cláse. 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
2.- Responder cuestionários en báse á 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses
lo áprendido cláse á cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.
1.- Leer y Redáctár informes de 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
lecturá cláse á cláse. 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
2.- Responder cuestionários en báse á 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses.
lo áprendido cláse á cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.

METODOLOGÍAS DE Lá metodologíáá utilizádá constá de tres íátems bájo el principio pedágoá gico
APRENDIZAJE: constructivistá del áprender háciendo:
1.- Aprendizáje significátivo del hácer: Exposicioá n en cláses creádá por lás/los
álumnos de sus lecturás.
2.- Exposicioá n reflexivá de temáá ticás por párte del docente.
3.- Foro reflexivo-creátivo en cláses.

RECURSOS DIDÁCTICOS: • Aulá de cláse

• Bibliotecás, páá ginás web
• Videos utilitários computácionáles, conferenciás, tálleres
• Proyector
• Computádor
Utilización de biblioteca virtual de la UCE.
BIBLIOGRAFÍA

DISPONIB
ILIDAD
EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTE
CA
SI NO
BÁSICA Huxley, A., X
Hernández
, R., &

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DIRECCIOÉ N GENERAL ACADEÉ MICA Páá giná3
Períáodo 2018 - 2018
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Etxebarria,
L.
(2013). Un
mundo
feliz (No.
PR6015.
U9. H89
1974.). Mi
Lybro.

Conrád X http://www.ebooks7- Scribd en espánñ ol:

Phillip 24.com/stáge.áspx?il= https://es.scribd.com/doc/32840
Kottá 561/LIBROS-EN-ESPANOL
2011,
Antropolog
íáá Culturál.
Ed Mc
Gráw Hill.
Meá xico.
COMPLEMEN Micháel X https://es.scribd.com/doc/32840 Scribd en espánñ ol:
TARIA Hoog & 561/LIBROS-EN-ESPANOL https://es.scribd.com/doc/32840
Gráhám 561/LIBROS-EN-ESPANOL
Váughán,
2008.
Psicologíáá
Sociál Ed.
Meá dicá
Pánámericá
ná. Mádrid
Espánñ á.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2

NOMBRE DE LA La estructura psicosocial desde la Antropología.
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Conocer y reflexionár en torno de temáá ticás psicosocioculturáles fundántes de lá estructurá
UNIDAD: sociál á nivel universál.

RESULTADOS DE Análizá el máteriál trábájádo sobre álgunás de lás máá s importántes instituciones culturáles
APRENDIZAJE DE LA en todá sociedád reálizándo lecturás, pápers y exposiciones.
UNIDAD:
16
N°. Horas aprendizaje Teóricas
ESCENARIOS DE
APRENDIZAJE N°. Horas Prácticas- 0
laboratorio
CÁLCULO DE HORAS 2
N°. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO 24
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS ACTIVIDADES DE MECANISMOS DE EVALUACIÓN

TRABAJO AUTÓNOMO,
ACTIVIDADES DE
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INVESTIGACIÓN Y DE
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
1.- Comprender el nácimiento y 1.- Leer y Redáctár 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
tránsformácioá n del Estádo como informes de lecturá cláse á 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
uná de lás principáles instituciones cláse. 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses.
de báse de nuestrás sociedádes en 2.- Responder cuestionários
lá modernidád. en báse á lo áprendido cláse
á cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.
2.- Conocer y ánálizár lás 1.- Leer y Redáctár 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
instituciones de lá fámiliá, lá informes de lecturá cláse á 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
religioá n y el trábájo como párte cláse. 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses.
constitutivá de nuestrás sociedádes 2.- Responder cuestionários
en báse á lo áprendido cláse
á cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.
3.- Análizár los áspectos de lás 1.- Leer y Redáctár 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
instituciones desde lá perspectivá informes de lecturá cláse á 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
del geá nero y el poder. cláse. 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses.
2.- Responder cuestionários
en báse á lo áprendido cláse
á cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.
METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Lá metodologíáá utilizádá constá de tres íátems bájo el principio pedágoá gico
constructivistá del áprender háciendo:
1.- Aprendizáje significátivo del hácer: Exposicioá n en cláses creádá por
lás/los álumnos de sus lecturás.
2.- Exposicioá n reflexivá de temáá ticás por párte del docente.
3.- Foro reflexivo-creátivo en cláses.

RECURSOS DIDÁCTICOS: • Aulá de cláse

• Bibliotecás, páá ginás web
• Videos utilitários computácionáles, conferenciás, tálleres
• Proyector
• Computádor
-Utilizácioá n de bibliotecá virtuál de lá UCE.
BIBLIOGRAFÍA

DISPONIBILIDA
D EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTECA
SI NO
Conrád X Conrád Phillip Scribd en espánñ ol:
Phillip Kották, 2011, https://es.scribd.com/doc/32840561/L
Kották, Antropologíáá IBROS-EN-ESPANOL
2011, culturál. Editoriál:
Antropologíá McGráw-Hill
á culturál. Interámericáná
Ed. Mc Gráw Edicioá n 14 Anñ o,
BÁSICA
Hill. Meá xico. 2011. ISBN:
9786071505552.
En
http://www.ebook
s7-
24.com/stáge.áspx
?il=

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DIRECCIOÉ N GENERAL ACADEÉ MICA Páá giná5
Períáodo 2018 - 2018
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Roberto X Scribd en espánñ ol:

Sámpieri, https://es.scribd.com/doc/32840561/L
2010 IBROS-EN-ESPANOL
Metodologíáá
de lá
investigácioá
n. Mc
GráwHill.
Meá xico.
COMPLEMENTA Micháel X Scribd en espánñ ol:
RIA Hoog & https://es.scribd.com/doc/32840561/L
Gráhám IBROS-EN-ESPANOL
Váughán,
2008.
Psicologíáá
Sociál Ed.
Meá dicá
Pánámericá
ná. Mádrid
Espánñ á.

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3

NOMBRE DE LA Procesos Etnográá ficos en lá reálidád psicosociál
UNIDAD:
OBJETIVO DE LA Conocer, distinguir y utilizár herrámientás etno-metodoloá gicás en problemás psicosociáles
UNIDAD: y sáber presentárlos.
RESULTADOS DE Conoce lás herrámientás de lá etnometodologíáá y disenñ á herrámientás etnometodoloá gicás,
APRENDIZAJE DE LA áplicáá ndolás.
UNIDAD:
ESCENARIOS N°. Horas aprendizaje 16
DE Teóricas
APRENDIZAJ N°. Horas Prácticas- 0
E laboratorio
CÁLCULO DE HORAS 2
N°. Horas Presenciales
DE LA UNIDAD
TUTORÍAS
N°. Horas Aprendizaje Aula 0
Virtual
TRABAJO 24
Horas de Trabajo Autónomo
AUTÓNOMO
PROGRAMACIÓN CURRICULAR

CONTENIDOS
1.- Comprensioá n y mánejo de lá
observácioá n párticipánte.
2.- Comprensioá n y mánejo de
tipos de entrevistá.
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Períáodo 2018 - 2018
ACTIVIDADES DE TRABAJO
AUTÓNOMO, ACTIVIDADES
DE INVESTIGACIÓN Y DE MECANISMOS DE EVALUACIÓN
VINCULACIÓN CON LA
SOCIEDAD
1.- Leer y Redáctár informes 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
de lecturá cláse á cláse. 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
2.- Responder cuestionários 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses.
en báse á lo áprendido cláse á
cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.
1.- Leer y Redáctár informes 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
de lecturá cláse á cláse. 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
2.- Responder cuestionários 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses
en báse á lo áprendido cláse á
Páá giná6
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3.- Comprensioá n y mánejo de
cátegorizáciones ánálíático
culturáles.
cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.
1.- Leer y Redáctár informes 1.- Eváluácioá n de informes de lecturás.
de lecturá cláse á cláse. 2.- Eváluácioá n de cuestionários.
2.- Responder cuestionários 3.- Eváluácioá n de exposiciones en cláses.
en báse á lo áprendido cláse á
cláse.
3.- Exposicioá n en cláses.

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: Lá metodologíáá utilizádá constá de tres íátems bájo el principio pedágoá gico
constructivistá del áprender háciendo:
1.- Aprendizáje significátivo del hácer: Exposicioá n en cláses creádá por
lás/los álumnos de sus lecturás.
2.- Exposicioá n reflexivá de temáá ticás por párte del docente.
3.- Foro reflexivo-creátivo en cláses.
4.- Utilizácioá n de bibliotecá virtuál de lá UCE
RECURSOS DIDÁCTICOS: • Aulá de cláse
• Bibliotecás, páá ginás web
• Videos utilitários computácionáles, conferenciás, tálleres
• Proyector
• Computádor
BIBLIOGRAFÍA

DISPONIBILIDA
D EN
OBRAS FÍSICAS VIRTUAL NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL
BIBLIOTECA
SI NO
Conrád X http://www.eboo Scribd en español:
Phillip ks7-24.com/? https://es.scribd.com/doc/32840561
Kották, il=587 /LIBROS-EN-ESPANOL
2011,
BÁSICA Antropologíá
á Culturál.
Ed Mc Gráw
Hill. Meá xico.

Micháel X Scribd en español:

Hoog & https://es.scribd.com/doc/32840561
Gráhám /LIBROS-EN-ESPANOL
Váughán,
2008.
Psicologíáá
Sociál Ed.
Meá dicá
Pánámericá
COMPLEMENTA ná. Mádrid
RIA Espánñ á.
Roberto X Scribd en español:
Sámpieri, https://es.scribd.com/doc/32840561
2010 /LIBROS-EN-ESPANOL
Metodologíá
á de lá
investigácioá
n. Mc
GráwHill.
Meá xico.

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DIRECCIOÉ N GENERAL ACADEÉ MICA Páá giná7
Períáodo 2018 - 2018
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8.- RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE

EGRESO DE LA CARRERA

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE DEL EL ESTUDIANTE DEBE

PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
( Copiár los eláborádos por cádá unidád)
á) Que el estudiánte Identifique en formá clárá y
diferenciádá el objeto de lá cienciá
ántropoloá gicá.
b) El estudiánte reconoce lás cárácteríásticás
metodoloá gicás propiás de lá Antropologíáá.
c) Que Identifique lás principáles corrientes
teoá ricás.
d) Que el estudiánte Conozcá lás herrámientás de
lá etnometodologíáá
(Evidenciás de áprendizáje: Conocimientos, hábilidádes
y válores)
Ser cápáz de identificár el objeto de estudio de lá
cienciá ántropoloá gicá por medio de 1.- Informes de
lecturás. 2.- Redáccioá n de cuestionários.
3.- Exposiciones en cláses. 4.- Rendimiento de
controles.
5.- Reflexiones críáticás y cuestionámientos en cláses.
El estudiánte lográ diferenciár y cárácterizár lás líáneás
teoá ricás en ántropologíáá. 1.- Informes de lecturás. 2.-
Redáccioá n de cuestionários.
3.- Exposiciones en cláses. 4.- Rendimiento de
controles.
5.- Reflexiones críáticás y cuestionámientos en cláses.
El estudiánte debe ser cápáz de conocer ál menos dos
de lás herrámientás utilizádás por lá etnometodologíáá
mediánte 1.- disenñ o de investigácioá n etnometodoloá gicá
báá sicá. 2.- creácioá n de cuestionários de entrevistá. 3.-
plán de observácioá n párticipánte. 4.- Anáá lisis de
discurso báá sico. 5.- presentáciones de resultádos de
investigácioá n báá sicá.

9.- EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE

PRIMER HEMISEMESTRE SEGUNDO

TÉCNICAS (PUNTOS) HEMISEMESTRE
(PUNTOS)
Evaluación escrita o práctica, parcial o final (8 Puntos) (8 Puntos)
Lecciones escritas (5Puntos) ( 5 puntos)
Trabajo autónomo y/o virtual ( 3 Puntos) ( 3 Puntos)
Trabajos individuales (2 Puntos) ( 2 Puntos)
Trabajos grupales ( 1 Puntos) ( 1 Puntos)
Trabajos integradores ( 1 Puntos) ( 1 Puntos)
TOTAL (20 Puntos) (20 Puntos)

10.- PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA

Tercer Nivel: Psicoá logá Clíánicá Registro SENESCYT 1005-06-672459
Cuárto Nivel: Mágíáster en Proyectos Educátivos y Sociáles Registro SENESCYT 1005-09-691688

11.- REVISIÓN Y APROBACIÓN

ELABORADO POR: REVISADO APROBADO

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FIRMA DE LOS DOCENTES QUE DICTAN LA NOMBRE: Msc. Alba Riera NOMBRE: Msc. Verónica Ruiz
ASIGNATURA
Coordinador de área Directora de carrera

FIRMA: ____________________

Docente: María Soledad Vargas

NOMBRE: Msc. Clara Sosa

Miembro de Consejo de Carrera

FIRMA: ______________________
FIRMA: ______________________ FIRMA: ____________________

NOMBRE: Msc. Jose Cuenca

Miembro de Consejo de Carrera

FECHA: marzo 2018
FECHA: marzo 2018 FIRMA: ____________________

NOMBRE: Dayanara Torres

R. Estudiantil Consejo de Carrera

FIRMA:------------------------------

FECHA: marzo 2018

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DIRECCIOÉ N GENERAL ACADEÉ MICA Páá giná9
Períáodo 2018 - 2018
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FIRMA DE LOS DOCENTES QUE NOMBRE: MSc. Jaime Páez NOMBRES:

DICTAN LA ASIGNATURA 1. MSc. Verónica Ruiz
FIRMA:

Docente 1: MSc. María Soledad Vargas

Director de Carrera
2. MSc. Duncan Estévez

NOMBRE: MSc. José Cuenca

FIRMA:
3. Representante estudiantil

FECHA: Consejo de Carrera

Coordinador de Acreditación
FECHA: octubre 2016

FECHA: octubre 2016

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DIRECCIOÉ N GENERAL ACADEÉ MICA Páá giná10
Períáodo 2018 - 2018