COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS DE ISAAC NEWTON

Sir Isaac Newton (1641-1727) fue quien tuvo las primeras evidencias (1666) de
que el color no existe por lo cual realizo una teoria la cual indica el diagrama
circular de colores donde se encuentran los primarios,secundarios y terciarios.
Encerrado en una pieza oscura, Newton dejó pasar un pequeño haz de luz blanca
a través de un orificio. Interceptó esa luz con un pequeño cristal, un prisma de
base triangular (triangulo tridimencional), y vio que al pasar por el cristal el rayo de
luz se descomponía y aparecían los seis colores del espectro reflejados en la
pared donde incidía el rayo de luz original: rojo, naranja, amarillo, verde, azul y
violeta.
Así, se pudo establecer que la luz blanca, presente en todas partes, está formada
por "trozos" de luz de seis "colores", y que cuando esa luz "choca" con algún
cuerpo, éste absorbe alguno de dichos "trozos" y refleja otros. Los colores
reflejados son los que vemos con nuestro sentido de la vista.
Eso nos lleva a concluir que el verdadero color está en la luz, o bien que la luz es
color.
Ahora, con más propiedad, podemos decir que el color es una sensación que
percibimos gracias a la existencia de la luz y a la capacidad de nuestros órganos
visuales para trasmitir dichas sensaciones al cerebro.
Intentando una definición desde el punto de vista físico, diremos que el color es luz
blanca que se descompone al atravesar un prisma de cristal.

Teoría Tricromática

De lo anterior, podemos distinguir que el color de los cuerpos no es una propiedad

independiente de ellos, sino que depende de la naturaleza de la luz que reciben.
La percepción de un color o de otro se logra debido a una propiedad física de la
luz, su longitud de onda (distancia).
Cuando la luz blanca (luz visible) atraviesa un prisma de cristal se separa en sus
componentes según sus diferentes longitudes de onda, y se pueden apreciar
claramente los seis componentes que integran la luz blanca y forman los seis
colores básicos (rojo, naranja, amarillo, verde, azul y violeta).
Es lo que conocemos como refracción que es la desviación que experimentan los
rayos de luz procedentes de un haz luminoso.
Entre estos seis colores que forman el espectro luminoso podemos diferenciar tres
colores fundamentales o primarios (rojo, azul y verde):
Entonces, el rojo, el azul y el verde son colores primarios luz (en un proceso
reversible, su fusión forma la luz blanca).
Son los colores de la televisión y el cine, por ejemplo. Su mezcla se llama síntesis
aditiva y da lugar a la mayoría de colores en el espectro visible del ser humano.

Teoría del color

Si hablamos del color en sentido general, nos encontramos con que la Teoría del
color es un grupo de reglas básicas en la mezcla de percepción de colores para
conseguir el efecto deseado combinando colores de luz o combinando colores
reflejados en pigmentos.
Existen dos sistemas de colores primarios: colores primarios luz y colores
primarios pigmento.

Mezcla sustractiva de colores

Los colores (pigmentos) que absorben la luz de los colores aditivos primarios (rojo,
azul y verde: colores de luz) se llaman colores sustractivos primarios. Son el
magenta (que absorbe el verde), el amarillo (que absorbe el azul) y el cyan (azul
verdoso, que absorbe el rojo).
Entonces, si se mezclan pigmentos, se trata de una mezcla sustractiva ya que con
cada pigmento que se añade lo que hacemos es absorber más partes del
espectro; es decir, más colores primarios, y el resultado final será la ausencia de
luz: el negro.
Así, el magenta, el cyan y el amarillo son colores pigmento, su fusión da el negro.
Son los colores utilizados en la imprenta, las tintas y el papel. Su mezcla se llama
síntesis sustractiva y es común en todos los sistemas de impresión, pinturas, tintes
y colorantes.

bibliografia:
http://www.profesorenlinea.cl/artes/colorestudiodel.htm
http://es.wikipedia.org /wiki/Teor%C3%ADa_del_color
COLORES PRIMARIOS Y SECUNDARIOS DE VINCENT VAN GO

El círculo cromático

El círculo cromático se usa en la clasificación de los colores. Se denomina

círculo cromático al resultante de distribuir alrededor de un círculo los colores que
conforman el segmento de la luz.
El círculo cromático suele representarse como una rueda dividida en doce partes.
Los colores primarios se colocan de modo que uno de ellos esté en la porción
superior central y los otros dos en la cuarta porción a partir de esta, de modo que
si unimos los tres con unas líneas imaginarias formarían un triángulo equilátero
con la base horizontal. Entre dos colores primarios se colocan tres tonos
secundarios de modo que en la porción central entre ellos correspondería a una
mezcla de cantidades iguales de ambos primarios y el color más cercano a cada
primario sería la mezcla del secundario central más el primario adyacente.

Los colores en un círculo cromático son

seis: amarillo, anaranjado, rojo, violeta, azul y verde Según Goethe
Definición de colores cálidos y fríos:

Se llaman colores cálidos aquellos que van del rojo al amarillo y los colores fríos
son los que van del azul al verde. Esta división de los colores en cálidos y fríos
radica simplemente en la sensación y experiencia humana. La calidez y la frialdad
atienden a sensaciones térmicas subjetivas.

Los colores, de alguna manera, nos pueden llegar a transmitir estas sensaciones.
Un color frío y uno cálido se complementan, tal como ocurre con un color primario
y uno compuesto.

Colores y sus efectos psicológicos:

ROJO produce calor. Es el más caliente de los colores cálidos, se relaciona con la
pasión, los impulsos y el peligro.
ANARANJADO Disminuye la fatiga Estimula el esparcimiento, la vitalidad, la
diversión y el movimiento. Es propicio para trabajar en equipo, ayuda a la
interrelación y la unión.
ROSA: calma, debilidad, tranquilidad.
AMARILLO Es el color de la luz del sol. Genera calor, provoca el buen humor y la
alegría. Es el más sutil de los colores cálidos, actúa como un energizante positivo
que no llega a ser agresivo, dando fuerza al sistema digestivo y a los músculos.
VERDE Es fresco y húmedo, induce a los hombres a tener un poco de paciencia.
Disminuye la presión sanguínea, bajando el ritmo cardíaco. Es el color más fácil
de visualizar por el ojo humano.
.

Bibliografía

Educacion Plastica. (s.f.). Arte con los Colores. Recuperado el 28 de Enero de

2012, de http://www.educacionplastica.net/ActColSus.htm
 PARASITOS QUE PUEDE TENER EL SER HUMANO
Gusanos
Las lombrices (ascaris lumbricoides) son grandes y redondas –miden de 20 a 35
centímetros de largo– de color blanco o rosado, son visibles en excremento,
habitan el intestino delgado y se alimentan de comida semidigerida por el huésped
y, algunas veces, de los propias células intestinales.

Un gusano hembra tiene capacidad de producir 26 millones de huevecillos y en

promedio pone 200 mil diarios.

Ancylostoma duodenale es un parásito llamado también anquilostoma y se nutre

de la sangre del huésped, adhiriéndose a las paredes del intestino.

Se encuentra en los suelos húmedos y entra al organismo generalmente por los

pies descalzos, se dirige por la sangre al tracto digestivo donde se desarrolla y
multiplica (la hembra pone miles de huevos que salen con la materia fecal y
contaminan el ambiente). En los niños, los anquilostomas producen retraso en el
crecimiento y en el cerebro, pocas veces genera la muerte.

Los oxiuros (enterobius vermicularis) son gusanos finos que miden de medio a un
centímetro de longitud. Se desarrollan en intestino grueso y especialmente durante
la noche.

Es decir, cuando la persona está dormida, la hembra deposita sus huevecillos en

el ano o genitales. Desde ahí, se propagan a la ropa de cama, además de que se
transportan por las manos del enfermo (cuando se rasca) a alimentos y objetos
personales.

Da comezón, rechinido de dientes, dolor abdominal, insomnio y mal humor; es

más común en niños. La solitaria (taenia solium) es una lombriz plana que se
adhiere al intestino delgado a través de ventosas ubicadas en su cabeza, mide
aproximadamente tres metros y puede vivir hasta 25 años. A los dos meses de
haber infestado el intestino se desarrolla y libera 300 mil huevecillos diarios.

En su estado de larva (cisticerco) es posible que se dirija hacia el cerebro,

afección denominada neurocisticercosis que puede causar la uerte. La forma de
transmisión es mediante el consumo de carne de cerdo mal cocida e infectada con
cisticercos.

Trichuris trichura es un gusano delgado conocido como tricocéfalo, vive en el

intestino grueso y mide de tres a cinco centímetros. Uno de sus extremos se clava
en la mucosa del intestino destruyéndola, lo que ocasiona dolor y numerosas
evacuaciones de diarrea con sangre. El esfuerzo de tantas deposiciones provoca
la salida del recto a través de la región anal.
Causas

La principal causa de infección por parásitos es la falta de higiene y tener contacto

directo con los organismos nocivos. Así, es posible que tengas alguno de estos
bichos si:

-Consumes agua y/o alimentos contaminados con materia fecal infestada de

huevecillos o quistes de parásitos.

-No te lavas las manos antes de comer ni después de ir al baño.

-Comes carne de cerdo mal cocida.

-Caminas constantemente descalzo.

-En el caso de los oxiuros, se propagan a la ropa de cama y el paciente al

rascarse la región anal los retiene en uñas, por lo que se facilita la contaminación
de alimentos y objetos de uso diario.

-Los niños suelen llevar todo tipo de objetos a la boca, y ocasionalmente comen
tierra.

-Si una persona tiene parásitos, lo más probable es que otros miembros de su
familia o compañeros de trabajo se contagien.

Prevención

-No consumas agua ni alimentos contaminados, evitar comer aquellos que se

preparan al aire libre.

-Hierve o clora el agua, o bien, prefiere la embotellada.

-Lava y desinfecta frutas y verduras.

-Cuese o fríe bien los alimentos, especialmente la carne de cerdo o res.

-Prepara los alimentos sobre superficies limpias.

Anquilostomas (Necator americanus)

Este gusano nematodo parásito comienza la vida fuera del cuerpo y se transmite a
través del agua contaminada, frutas o vegetales.

La larvas de ancylostomas crecen dentro del intestino humano, ahí se adhieren a

la pared del intestino y beben la sangre de sus anfitriones, a veces causan un tipo
de anemia llamada anquilostomiasis.

Síntomas: debilidad, dolor abdominal, náuseas, diarrea, anemia

Ácaro de la sarna (Sarcoptes scabiei var. Hominis)

Comúnmente conocido por su picazón, el parásito se transfiere por contacto

físico.

El ácaro hembra deja sus huevos en la piel humana, provocando la reacción e

inflamación. Esto se agrava cuando la hembra comienza enterrar los huevos bajo
la piel produciendo una intensa picazón, comúnmente conocido como sarna.

Síntomas: picor, dolor, nódulos llenos de pus, irritación de la piel .

La lombriz intestinal (Ascaris lumbricoides)

Estos los nematodos intestinales más grandes que afectan a los seres humanos,
llegando a 15-35 centímetros de longitud.

Que se transfieren por ingestión. Los huevos eclosionan rápidamente y penetran

en la pared intestinal, desde allí al torrente sanguíneo.

A partir de ahí, la lombriz pone rumbo hacia los pulmones, desde donde se
expetora y se ingiere, para retornar al intestino.

Síntomas: fiebre, cansancio, erupción cutánea alérgica, vómitos, diarrea,

problemas en el sistema nervioso, sibilancias / tos.
TIPOS DE MEMORIA DEL SER HUMANO

Memoria sensorial

La memoria sensorial, que nos llega a través de los sentidos, es una memoria muy
breve (dura entre 200 y 300 milisegundos) e inmediatamente desaparece o se
transmite a la memoria a corto plazo. La información mnésica permanece el
tiempo necesario para que sea atendida de manera selectiva e identificada para
poder procesarla posteriormente. La información pueden ser de tipo visual
(icónica), auditiva (ecoica), olfativa, etc.

Memoria a corto plazo

Cuando se ha seleccionado y atendido una información en la memoria

sensorial, pasa a la memoria a corto plazo, también llamada memoria operativa o
memoria de trabajo. Su capacidad es limitada (7+-2 elementos), y realiza dos
funciones. Por un lado, mantiene información en la mente no estando dicha
información presente. Por otro lado, puede manipular esa información permitiendo
intervenir en otros procesos cognitivos superiores, y por tanto, no es un mero
“cajón de recuerdos”.

Baddeley y Hitch, en 1974, en vez de llamarla "memoria a corto plazo", la

denominaron memoria de trabajo por su importancia funcional en el procesamiento
cognitivo, pues permite el cumplimiento de tareas cognitivas como el
razonamiento, la comprensión y la resolución de problemas. Mediante este
concepto se abandona la idea de que la memoria a largo plazo depende de la
memoria a corto plazo, y este tipo de memoria se fragmenta en cuatro
subcomponentes:
Bucle fonológico: es un sistema especializado que opera con información verbal, y
permite mantener el habla interna que está implicada en la memoria a corto
plazo.El bucle fonológico intervendría en la lectura o en el aprendizaje de un
número de teléfono.

Agenda visoespacial: opera de manera similar al bucle fonológico, pero su función

es el mantenimiento activo de información, pero en este caso con un formato de
imágenes, viso-espacial. La agenda visuoespacial intervendría, por ejemplo, o en
el aprendizaje de un itinerario.

Almacén episódico: Este sistema integra información procedente de una variedad

de fuentes, de manera que se crea una representación multimodal (visual,
espacial y verbal) y temporal de la situación actual.

Sistema ejecutivo: Su función es el control y la regulación de todo el sistema de

memoria operativa.

Memoria a largo plazo

La memoria a largo plazo permite almacenar la información de forma duradera, y

la podemos clasificar en memoria implícita y explícita.
Memoria implícita

La memoria implícita (también llamada procedimental) se almacena de manera

inconsciente. Está implicada en el aprendizaje de diversas habilidades y se activa
de modo automático. Montar en bicicleta o conducir un automóvil, no sería posible
sin este tipo de memoria.

Memoria explícita

La memoria explícita o declarativa, está asociada a la consciencia o, al menos, a

la percepción consciente. Incluye el conocimiento objetivo de las personas, los
lugares y las cosas y lo que ello significa. Por tanto, se distinguen dos tipos: la
memoria semántica y la episódica.

Memoria semántica: Se refiere a la información mnésica que hemos acumulado

durante toda nuestra vida. Son los conocimientos sobre el mundo exterior
(históricos, geográficos o científicos) los nombres de las personas y las cosas, y
su significado, que hemos ido aprendiendo a lo largo de nuestra vida. Este tipo de
memoria es necesaria para el uso del lenguaje. Saber que Madrid es la capital de
España es un ejemplo de este tipo de memoria.

Memoria episódica: Es la memoria autobiográfica que permite recordar hechos

concretos o experiencias personales, como el primer día de colegio, el
cumpleaños de los 18 años o el primer día de universidad.