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INFORME PSICOLÓGICO

I. DATOS DE FILIACIÓN

Apellidos y Nombres: Pantoja Cone Leonardo


Edad: 11 años 6 meses
Sexo: Masculino
Fecha de Nacimiento: 19/01/2006
Lugar de Nacimiento: Lima-Perú
N° de hermanos: 2
N° entre hermanos: 1ero de 3
Grado de Instrucción: 6to de Primaria
Domicilio: Caja de Agua, SJL-Lima
Evaluador: Gallardo Berrocal, Noemí
Fecha de evaluación: 21/05/2017

II. MOTIVO DE CONSULTA:


La docente refiriere que el alumno presenta dificultades en su
aprendizaje.

III. PRUEBAS APLICADAS:


 Técnica de observación y entrevista
 Test Gestáltico Visomotor de Bender para niños

IV. OBSERVACIONES:
 Examinado de sexo masculino, aparenta su edad cronológica,
mide aproximadamente 1.60 m, de contextura gruesa, tez
trigueña, el cabello corto y ondulado y estuvo vestido acorde a la
estación.
 En el momento que requerí la presencia de Leonardo para acudir
al ambiente de evaluación, no se opuso a retirarse de clase por
un momento, se mostró tranquilo, no habló en el camino, solo
respondía a las preguntas, su mirada era hacia el piso y
arrastraba los pies,
 Al momento de evaluar se mostró colaborador, atendió a las
indicaciones, y empezó a dibujar. Durante el dibujo se concentró
en cada imagen, viendo la hoja vacía y las cartillas varias
ocasiones, cuando necesito borrador sacó de su cartuchera y
empezó a borrar, cada vez que terminaba una imagen decía “ya”.
Su respiración era ruidosa y rápida, moviendo las piernas
constantemente.
V. RESULTADOS:
1. Maduración de la Percepción Visomotora
Edad maduracional es de 11 años,
2. Indicadores de Lesión Cerebral
Errores no significativos (comunes): 29 = 96.6%
Errores Significativos: 01 = 3.3%
Errores altamente significativos: 00
3. Indicadores Emocionales
Orden Confuso
Tamaño pequeño

VI. INTERPRETACIÓN:
No hay indicador notorio o importante de lesión cerebral, sin embargo se
encuentra por debajo de un año menor a su edad cronológica, así
mismo hallamos indicadores emocionales lo cual se infiere; con pobre
capacidad de planeación, dificultad para organizar la información,
causando dificultades en el aprendizaje, así como tendencia a la
impulsividad.

VII. CONCLUSIONES:
 Diagnóstico de maduración por debajo de su edad cronológica.
 Pobre capacidad de planeación y dificultad para organizar la
información.

VIII. RECOMENDACIONES:

 Estimular los logros obtenidos para crear confort en el niño.


 Se sugiere reforzar la coordinación visomotora, realizando
actividades que impliquen uso de movimientos finos, como hacer
dibujos y pintar.
 Realizar más evaluaciones para descartar o especificar
problemas en el área emocional.