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DESARROLLO:
Liceo “Raúl Contreras”
Materia: Lenguaje y Literatura I Control de Lectura de “La Ilíada” de Homero
Profa.: Yanira Elizabeth Morán García.
Nombre: ______________________________________________________N°: ________ Sección: _____
Especialidad: __________________ Fecha: ______________________________
Objetivos: Interpretar, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica
Indicaciones Generales: Lee detenidamente el siguiente control de lectura, ten en
cuenta que deberá ser desarrollada en páginas de papel bond, con bolígrafo azul,
negro o con lápiz, pero en el orden en que han sido escritas cada una de las
dificultades que lo conforman. Sólo posees dos horas clases para desarrollarla.
Puedes usar diccionario y tu obra.
1. Lee la conversación entre Tetis y Zeus e interpreta los sentimientos de cada uno de ellos.
2. En la obra se relatan dos momentos de cólera del personaje principal, ¿cuáles son? Explícalos.
3. Escribe la conversación entre Hera y Zeus e interpreta los sentimientos de cada uno de ellos.
4. ¿Qué opinas de las actitudes de los héroes, reyes y dioses?
5. ¿Qué hecho motiva el que Aquiles se retire del combate?
6. Dioses que intervienen en la obra. ¿Quiénes están a favor de los griegos y quiénes a favor de
los troyanos?
7. ¿A quién pide ayuda Aquiles?
8. ¿Qué sucede entre Paris y Menelao al encontrase finalmente frente a frente y qué dios se
encuentra junto a Paris?
9. ¿Cómo logró Príamo colarse hasta la tienda de Aquiles para suplicarle que le devolviese el
cuerpo de Héctor?
10. ¿Por qué se intercambian la armadura Diomedes y Glauco si pertenecen a bandos opuestos?
DESARROLLO:
Liceo “Raúl Contreras”
Materia: Lenguaje y Literatura I Control de Lectura de “La Ilíada” de Homero
Profa.: Yanira Elizabeth Morán García.
Nombre: ______________________________________________________N°: ________ Sección: _____
Especialidad: __________________ Fecha: ______________________________
Objetivos: Interpretar, con iniciativa y responsabilidad, obras literarias de la época clásica
Indicaciones Generales: Lee detenidamente el siguiente control de lectura, ten en
cuenta que deberá ser desarrollada en páginas de papel bond, con bolígrafo azul,
negro o con lápiz, pero en el orden en que han sido escritas cada una de las
dificultades que lo conforman. Sólo posees dos horas clases para desarrollarla.
Puedes usar diccionario y tu obra.
DESARROLLO: