UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

SILABO DE MATEMÁTICAS II
I. IDENTIFICACIÓN
1.1. Experiencia Curricular: MATEMÁTICAS II
1.2. Facultad: FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS Y MATEMATICAS
1.3. Para estudiantes de la carrera: INGENIERIA CIVIL
1.3.1. Sede: Trujillo
1.4. Calendario Académico: 2018-I
1.5. Año/Ciclo Académico: 3
1.6. Código de curso: 10727
1.7. Sección: A
1.8. Creditos: 4
1.9. Número de Rotaciones, veces que se desarrolla la experiencia curricular en el año/ciclo académico: 1
1.10. Duración por vez de rotación (Nro. de Semanas/Días): 16
1.11. Extensión horaria:
1.11.1. Total de horas semanales: 5
- Horas Teoría: 3
- Horas Práctica: 2
1.11.2. Total de Horas Año/Semestre: 85
1.12. Organización del tiempo Anual/Semestral:
Tipo Total Unidad Semana/Día
Actividades Hs I II III Aplazado
- Sesiones Teóricas 48 18 15 15 ---
- Sesiones Prácticas 26 10 8 8 ---
- Sesiones de Evaluación 11 2 2 2 5
Total Horas 85 --- --- --- ---
1.13. Prerrequisitos:
- Cursos:
- MATEMÁTICA I
- Creditos: No necesarios
1.14. Docente(s):
1.14.1. Coordinador(es):
Descripción Nombre Profesión Email
Coordinador General Mg. ARTEAGA BLAS, Matemático marteaga@unitru.edu.pe
MARCIANO DANIEL
II. FUNDAMENTACIÓN Y DESCRIPCIÓN
El grado de desarrollo que han alcanzado las ciencias y la sociedad en su conjunto se debe en gran medida
al veloz avance desplegado por la informática y las telecomunicaciones, el cual se sustenta en el uso
continuo de modelos matemáticos lo que permite la automatización de muchos procesos. Este escenario en
el cual se desarrolla la ciencia y la sociedad, hace indispensable que todo estudiante de ingeniería, en su
plan de estudios tenga tres o más asignaturas de matemática.
En particular la asignatura de Matemáticas II es de carácter teórico-práctico, que se imparte a los
estudiantes del III ciclo de la Escuela Académica Profesional de Ingeniería Civil de la Facultad de
Ingeniería,con ella se busca que los estudiantes manejen los fundamentos teóricos y operacionales del
cálculo integral de funciones reales, series infinitas y ecuaciones diferenciales, así como de sus aplicaciones
tanto a problemas geométricos como físicos, que servirá de base al estudiante para resolver e interpretar
diversos fenómenos físicos y mecánicos, que encontrará en el transcurso de su formación profesional.
III. APRENDIZAJES ESPERADOS
Al finalizar la asignatura el estudiante:
• Aplica los fundamentos teóricos y operacionales del cálculo integral múltiple y de línea para resolver e
interpretar problemas reales aplicados al campo de la industria de la construcción y la ingeniería.
• Resuelve problemas físicos e ingenieriles haciendo uso de series numéricas y de funciones.
• Analiza y aplica la teoría de ecuaciones diferenciales en la solución de problemas de ingeniería
IV. PROGRAMACIÓN
4.1. UNIDAD 1
4.1.1. Denominación: Integrales Impropias e Integrales Múltiples
4.1.2. Inicio: 2018-04-10 Termino: 2018-05-17 Número de Semanas/Días: 6
4.1.3. Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante:
1. Calcula área y volúmenes haciendo uso de las integrales impropias.

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2. Calcula áreas, volúmenes , centro de masa y momento de inercia haciendo uso de las integrales
múltiples.
4.1.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Integrales Impropias: De primera y segunda especie.
a1 criterios de convergencia.
Inicio:
2018-04-10
Termino:
2018-04-12
Semana/Dí Problemas de aplicación: Cálculo de áreas y volúmenes
a2
Inicio:
2018-04-17
Termino:
2018-04-19
Semana/Dí Integral doble: Teorema del cambio de variable. Cálculo de áreas y volúmenes
a3
Inicio:
2018-04-24
Termino:
2018-04-26
Semana/Dí Cálculo del centro de gravedad y momento de inercia.
a4
Inicio:
2018-05-01
Termino:
2018-05-03
Semana/Dí Integral triple: Coordenadas cilíndricas y esféricas. Cálculo de volúmenes.
a5
Inicio:
2018-05-08
Termino:
2018-05-10
Semana/Dí Cálculo del centro de gravedad y momento de inercia.
a6 PRIMER EXAMEN PARCIAL.
Inicio:
2018-05-15
Termino:
2018-05-17

4.1.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí TÉCNICA
a1 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-04-10 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-04-12
Semana/Dí TÉCNICA
a2 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-04-17 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-04-19
Semana/Dí TÉCNICA
a3 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-04-24 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-04-26

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Semana/Dí TÉCNICA
a4 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-05-01 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-05-03
Semana/Dí TÉCNICA
a5 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-05-08 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-05-10
Semana/Dí TÉCNICA
a6 Solución de problemas y ejercicios
Inicio: INSTRUMENTO
2018-05-15 Primer Examen Parcial ( PRUEBA DE DESARROLLO)
Termino:
2018-05-17
4.2. UNIDAD 2
4.2.1. Denominación: Integrales de línea y Series Infinitas
4.2.2. Inicio: 2018-05-22 Termino: 2018-06-21 Número de Semanas/Días: 5
4.2.3. Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la unidad el estudiante:
1. Calcula la longitud y el centro de masa de un alambre haciendo uso de las integrales de línea de
primera especie.
2. Calcula el trabajo realizado por una partícula haciendo uso de las integrales de línea de segunda
especie.
3. Analiza la convergencia de series infinitas y las utiliza en la solución de algunos problemas
físicos.
4. Construye series de potencias y las utiliza para realizar aproximaciones.
4.2.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Integral de línea de primera especie:Cálculo de la longitud y centro de masa de un alambre.
a7 Integral de línea de segunda especie. Cálculo del trabajo realizado por una partícula en movimiento.
Inicio:
2018-05-22
Termino:
2018-05-24
Semana/Dí Independencia de la trayectoria a seguir. Teorema de Green.
a8
Inicio:
2018-05-29
Termino:
2018-05-31
Semana/Dí Series Infinitas, series geométricas.
a9 Criterios de convergencia PARTE 1
Inicio:
2018-06-05
Termino:
2018-06-07
Semana/Dí Criterios de convergencia PARTE 2. Polinomio de Taylor y aproximación Series de potencia y
a 10 representación de funciones.
Inicio:
2018-06-12
Termino:
2018-06-14
Semana/Dí Serie de Taylor
a 11 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL.
Inicio:
2018-06-19
Termino:

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2018-06-21

4.2.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí TÉCNICA
a7 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-05-22 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-05-24
Semana/Dí TÉCNICA
a8 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-05-29 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-05-31
Semana/Dí TÉCNICA
a9 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-06-05 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-06-07
Semana/Dí TÉCNICA
a 10 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-06-12 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-06-14
Semana/Dí TÉCNICA
a 11 Solución de problemas y ejercicios
Inicio: INSTRUMENTO
2018-06-19 Segundo Examen Parcial ( PRUEBA DE DESARROLLO)
Termino:
2018-06-21
4.3. UNIDAD 3
4.3.1. Denominación: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias
4.3.2. Inicio: 2018-06-26 Termino: 2018-07-26 Número de Semanas/Días: 5
4.3.3. Objetivos de Aprendizaje
Al finalizar la unidad, el estudiante:
1. Resuelve problemas sobre Mecánica, mezclas, flexión de vigas haciendo uso de EDO de 1ª
orden.
2. Resuelve ecuaciones diferenciales de orden N haciendo uso del operador inverso.
3. Resuelve un sistema de ecuaciones diferenciales lineales haciendo uso de la transformada de
Laplace-
4. Resuelve problemas relacionados al movimiento vibratorio usando ecuaciones diferenciales
ordinarias.
4.3.4. Desarrollo de la Enseñanza-Aprendizaje:
Semana/Dí Actividades y Contenidos
a
Semana/Dí Definiciones básicas . Problema de valor inicial.Teorema de existencia y unicidad.Ecuaciones
a 12 diferenciales de variables separables, Ecuaciones diferenciales exactas y lineales.
Inicio: Problemas de aplicación
2018-06-26
Termino:
2018-06-28
Semana/Dí Ecuaciones lineales de orden N con coeficientes constantes: homogénea y no homogénea. Método
a 13 del operador inverso.
Inicio:
2018-07-03
Termino:

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2018-07-05
Semana/Dí Transformada de Laplace: Definición. Transformada y transformada de derivadas. Transformada de
a 14 integrales y de una función periódica. Transformada Inversa. Solución de ecuaciones diferenciales.
Inicio:
2018-07-10
Termino:
2018-07-12
Semana/Dí Movimiento Vibratorio: sistemas mecánicos y eléctricos. Sistema de ecuaciones diferenciales
a 15 lineales.
Inicio:
2018-07-17
Termino:
2018-07-19
Semana/Dí Resortes acoplados. Circuitos Mixtos
a 16 TERCER EXAMEN PARCIAL.
Inicio:
2018-07-24
Termino:
2018-07-26

4.3.5. Evaluación del Aprendizaje:

Semana/Dí Técnica/Instrumento
a
Semana/Dí TÉCNICA
a 12 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-06-26 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-06-28
Semana/Dí TÉCNICA
a 13 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-07-03 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-07-05
Semana/Dí TÉCNICA
a 14 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-07-10 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-07-12
Semana/Dí TÉCNICA
a 15 Práctica dirigida grupal
Inicio: INSTRUMENTO
2018-07-17 Ficha de trabajo grupal y guía de observación
Termino:
2018-07-19
Semana/Dí TÉCNICA
a 16 Solución de problemas y ejercicios
Inicio: INSTRUMENTO
2018-07-24 Tercer Examen Parcial ( PRUEBA DE DESARROLLO)
Termino:
2018-07-26
4.4. APLAZADO
Semana/Día Técnica/Instrumento
Semana/Día 17 Examen de Aplazado, evaluaciones pertimentes
del curso.
V. NORMAS DE EVALUACIÓN
La evaluación del aprendizaje se hará a través de tres exámenes parciales (EP), y tres practicas
calificadas(PC) y /o exámenes orales(EO).
2.Los exámenes parciales serán escritos y comprenderán todos los temas tratados desde el inicio del curso.
3. Las características de las prácticas calificadas serán similares a las de los exámenes parciales La

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calificación es vigesimal, se considerará aprobado aquel estudiante cuya nota promocional (NP) sea mayor
o igual a 10,5.
4.Los estudiantes cuya nota promocional sea menor que 10,5, podrán rendir el examen de aplazados (previa
presentación del recibo de Tesorería de la Universidad). El examen de aplazado versará sobre todo el curso.
5.Para rendir el examen de aplazados, el estudiante debe haber participado por lo menos en dos tercios de
los exámenes parciales programados y tener una asistencia no menor del 70% de las clases realizadas.
6.No habrá examen sustitutorio para ningún examen parcial.
7.El estudiante que por causas debidamente justificadas hubiera rezagado una evaluación parcial deberá
rendirla antes del tercer examen parcial al cual solo podría acceder los estudiantes que hayan realizado el
tramite correspondiente para dicha evaluación, adjuntando documento que justifique su inasistencia
indicando la fecha del examen y nombre del profesor, dentro de las 48 horas de administrado el examen. Si
en esta oportunidad tampoco se presente, el profesor le asignara la nota mínima de cero (0). Si se tratase del
tercer examen parcial, el profesor le concederá oportunidad, a petición del estudiante, solo si el promedio de
todas las evaluaciones anteriores fuera mayor o igual a 08.
8.La nota de cada unidad se obtendrá de la siguiente forma: Ui=0.7*EPi+ 0.3*PCi
donde: PCi= Práctica Calificada EPi= Examen Parcial
9.La nota promocional se obtendrá de la siguiente forma: NP=(U1+U2+U3)/3
VI. CONSEJERÍA/ORIENTACIÓN
Propósitos: Afianzar lo trabajado en aula y absolver las dudas de los estudiantes sobre temas puntuales.
Día: Viernes
Lugar: Pabellón de Matemática, Of. 18 (primer piso).
Horario:18:00-20:00
VII. BIBLIOGRAFÍA
[1] Apostol, T. (2015). Calculus I. Barcelona. Reverte.
[2] Edwards - Penney.( 2005). Ecuaciones Diferenciales. ( 3°Ed.). México,DF. Prentice Hall
[3] Larson, R. & Edwards, H. (2011). Cálculo. (9° Ed.). México, DF. Mac Graw Hill.
[4] López, G. (2010). Prácticas de Cálculo Integral Vectorial. (1° Ed.). México, DF. Trillas.
[5] Alberca,P. & Martin,D.(2012). Métodos Matemáticos Integración múltiple. (1| Ed). Madrid. Ra-Ma
[6] Kreyszing, Erwin. (2000). Matemáticas avanzadas para Ingeniería, vol I y II. México, DF. Limusa.
[7] Piskunov, N. (2012). Cálculo Diferencial e Integral. México, DF. Limusa.
[8] Nagle. Saff. Snider ( 2003).Ecuaciones diferenciales y problemas con valores en la frontera.
(3º Ed). México,DF: Addinson Wesley.
[9] Zill, Dennis G. (2008) Ecuaciones Diferenciales con problemas de valores en la frontera.(6ºEd).
México, DF. Thomson.
[10] Zill, Dennis G. (2011) Matemáticas Avanzadas para Ingeniería.(4ºEd). México, DF: Mc Graw Hill

El presente Silabo de la Experiencia Curricular "MATEMÁTICAS II", ha sido Visado por el Director de la
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL, quien da conformidad al silabo
registrado por el docente ARTEAGA BLAS, MARCIANO DANIEL que fue designado por el jefe del
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMATICAS.

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