Institución educativa privada

“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

DISEÑANDO DE UNA PÀGINA WEB

I. DATOS GENERALES
1.1- Institución Educativa : Santa Ana
1.2- Área : Computación
1.3- Grado y Sección : 1º SECUNDARIA
1.4- Fecha : 11 de mayo del 2017
1.5- Duración : 2 horas
1.6 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento del entorno. Word. Utilizando los diferentes del tema.
Configuración del programa para tipos de herramientas.
el diseño de una página web.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta de las Pizarra,
páginas web de las más plumones, mota,
reconocidas empresas. Participación
dibujos 5 min.
activa (T)
impresos
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)

Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
PROCESO Software 40 min
 Cada estudiante realiza
MOTIVACIÓN Y EVALUACION
los diseños propuestos
por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de Word.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente las Participación. Registro auxiliar de notas y
herramientas formas y texto. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

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Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

CREANDO HIPERVINCULOS

I. DATOS GENERALES
1.6- Institución Educativa : Santa Ana
1.7- Área : Computación
1.8- Grado y Sección : 1º SECUNDARIA
1.9- Fecha : 18 de mayo del 2017
1.10- Duración : 2 horas
1.7 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento del entorno. Word. Utilizando los diferentes del tema.
Configuración del programa para tipos de herramientas.
el diseño de una página web con
hipervínculos.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta de las Pizarra,
páginas web de las más plumones, mota,
reconocidas empresas. Participación
dibujos 5 min.
activa (T)
impresos
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)
 Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
Software 40 min

Cada estudiante realiza

MOTIVACIÓN Y EVALUACION

los diseños propuestos

por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
PROCESO
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de Word.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente las Participación. Registro auxiliar de notas y
herramientas formas, texto e Observación. asistencia.
hipervínculos. Ficha de evaluación.
 Asume con responsabilidad el Ficha de cotejo
desarrollo de las tareas asignadas.

BIBLIOGRAFIA

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Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
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HERRAMIENTA TEXTO

I. DATOS GENERALES
1.11- Institución Educativa : Santa Ana
1.12- Área : Computación
1.13- Grado y Sección : 2º SECUNDARIA
1.14- Fecha : 11 de mayo del 2017
1.15- Duración : 2 horas
1.8 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento de la CorelDraw. Utilizando los del tema.
herramienta texto. diferentes tipos de herramientas.
Configuración del programa para
el diseño de una nube de
palabras.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta sobre Pizarra,
el diseño de la nube de plumones, mota,
palabras. Participación
dibujos 5 min.
activa (T)
impresos
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)
 Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
Software 40 min

Cada estudiante realiza

MOTIVACIÓN Y EVALUACION

los diseños propuestos

por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
PROCESO
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de CorelDraw.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente las Participación. Registro auxiliar de notas y
herramientas texto. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

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Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

AGRUPAR OBJETOS

I. DATOS GENERALES
1.16- Institución Educativa : Santa Ana
1.17- Área : Computación
1.18- Grado y Sección : 2º SECUNDARIA
1.19- Fecha : 18 de mayo del 2017
1.20- Duración : 2 horas
1.9 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento de la CorelDraw. Utilizando los del tema.
herramienta interactiva. diferentes tipos de herramientas
Configuración del programa para interactivas.
el diseño de dos figuras
vectoriales.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta sobre Pizarra,
el diseño vectorial de plumones, mota,
figuras. Participación
dibujos 5 min.
activa (T)
impresos
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)
 Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
Software 40 min

Cada estudiante realiza

MOTIVACIÓN Y EVALUACION

los diseños propuestos

por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
PROCESO
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de CorelDraw.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente las Participación. Registro auxiliar de notas y
herramientas interactivas. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

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Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

UTILIZANDO LA HERRAMIENTA LAZO MAGNÈTICO

I. DATOS GENERALES
1.21- Institución Educativa : Santa Ana
1.22- Área : Computación
1.23- Grado y Sección : 3º SECUNDARIA
1.24- Fecha : 11 de mayo del 2017
1.25- Duración : 2 horas
1.10 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento de la CorelDraw. Utilizando la del tema.
herramienta lazo magnético. herramienta lazo magnético.
Configuración del programa para
el diseño de una nube de
palabras.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta sobre Pizarra,
el diseño de composición plumones, mota,
de una imagen y que Participación
dibujos 5 min.
puedan aplicar a sus fotos activa (T)
impresos
cotidianas.
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)
 Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
Software 40 min

Cada estudiante realiza

MOTIVACIÓN Y EVALUACION

los diseños propuestos

por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
PROCESO
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de Photoshop.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente la herramienta Participación. Registro auxiliar de notas y
lazo magnético. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

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Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

UTILIZANDO LA HERRAMIENTA VARITA MÀGICA

I. DATOS GENERALES
1.26- Institución Educativa : Santa Ana
1.27- Área : Computación
1.28- Grado y Sección : 3º SECUNDARIA
1.29- Fecha : 18 de mayo del 2017
1.30- Duración : 2 horas
1.11 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento de la CorelDraw. Utilizando la del tema.
herramienta varita mágica. herramienta varita mágica.
Configuración del programa para
el diseño del cambio de color de
cabello y los ojos de una foto.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta sobre Pizarra,
cómo podemos retocar plumones, mota,
nuestras fotos haciendo Participación
dibujos 5 min.
cambios de colores de activa (T)
impresos
sectores de una foto.
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)
 Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
Software 40 min

Cada estudiante realiza

MOTIVACIÓN Y EVALUACION

los diseños propuestos

por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
PROCESO
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de Photoshop.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente la herramienta Participación. Registro auxiliar de notas y
varita mágica. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

___________________________ _____________________
Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

UTILIZANDO LA HERRAMIENTA LAZO MAGNÈTICO

I. DATOS GENERALES
1.31- Institución Educativa : Santa Ana
1.32- Área : Computación
1.33- Grado y Sección : 4º SECUNDARIA
1.34- Fecha : 11 de mayo del 2017
1.35- Duración : 2 horas
1.12 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento de la CorelDraw. Utilizando la del tema.
herramienta lazo magnético. herramienta lazo magnético.
Configuración del programa para
el diseño de una nube de
palabras.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta sobre Pizarra,
el diseño de composición plumones, mota,
de una imagen y que Participación
dibujos 5 min.
puedan aplicar a sus fotos activa (T)
impresos
cotidianas.
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)
 Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
Software 40 min

Cada estudiante realiza

MOTIVACIÓN Y EVALUACION

los diseños propuestos

por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
PROCESO
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de Photoshop.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente la herramienta Participación. Registro auxiliar de notas y
lazo magnético. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

___________________________ _____________________
Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

UTILIZANDO LA HERRAMIENTA VARITA MÀGICA

I. DATOS GENERALES
1.36- Institución Educativa : Santa Ana
1.37- Área : Computación
1.38- Grado y Sección : 4º SECUNDARIA
1.39- Fecha : 18 de mayo del 2017
1.40- Duración : 2 horas
1.13 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 2
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza aplicaciones gráficas de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento de la CorelDraw. Utilizando la del tema.
herramienta varita mágica. herramienta varita mágica.
Configuración del programa para
el diseño del cambio de color de
cabello y los ojos de una foto.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta sobre Pizarra,
cómo podemos retocar plumones, mota,
nuestras fotos haciendo Participación
dibujos 5 min.
cambios de colores de activa (T)
impresos
sectores de una foto.
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 15 min
Participativo impresos
(M)
 Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
Software 40 min

Cada estudiante realiza

MOTIVACIÓN Y EVALUACION

los diseños propuestos

por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
PROCESO
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 40 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 20min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de Photoshop.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente la herramienta Participación. Registro auxiliar de notas y
varita mágica. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

___________________________ _____________________
Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso
 Institución educativa privada
“Santa Ana”
Santa Anita - Lima

APLICANDO TRANSICIONES

I. DATOS GENERALES
1.41- Institución Educativa : Santa Ana
1.42- Área : Computación
1.43- Grado y Sección : 4º PRIMARIA
1.44- Fecha : 27 de Octubre del 2017
1.45- Duración : 1 hora
1.14 Docente : Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel

TEMA TRANSVERSAL: Educación integral de calidad para la vida.

HORA
LUGAR
PEDAGOGICA
Laboratorio (X ) 1
Taller ( )
Campo ( )
Aula ( X )

CONTENIDOS
CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES
Conceptos Básicos. Realiza transiciones de Participa con interés en el desarrollo
Reconocimiento de las herramas diapositivas de PowerPoint, del tema.
y opciones del menú Utilizando el menú transiciones.
transiciones.

SECUENCIA METODOLÓGICA
MÉTODOS /
MOMENTOS ACTIVIDADES RECURSOS DURACIÓN
TÉCNICAS
El docente comenta sobre Pizarra,
cómo podemos crear un plumones, mota,
mejor efecto visual para Participación
dibujos 5 min.
las presentaciones de activa (T)
impresos
nuestras diapositivas.
MOTIVACIÓN Y EVALUACION

El docente realiza la
presentación del tema,
INICIO entrega la hoja de
información y explica el Método Pizarra,
tema a tratar. Expositivo plumones, mota,
Demostrativo dibujos 10 min
Participativo impresos
(M)

Se desarrolla la práctica
utilizando la guía de
Método
práctica. Computadora
Demostrativo
PROCESO Software 35 min
 Cada estudiante realiza
MOTIVACIÓN Y EVALUACION
los diseños propuestos
por el profesor, el Docente
apoya a los estudiantes a
resolver las dudas que
tengan sobre cómo Computadora
Participación
realizar dichos diseños, Software 35 min
(T)
finalmente cada
estudiante mostrará su
diseño al docente.
Desarrollan ejercicios
propuestos.

Se revisara los ejercicios Observación Registro

resueltos del módulo. (T) auxiliar
Desarrollan sobre lo Ficha de
aprendido, contestando progresión.
SALIDA las siguientes preguntas: 10min
¿Qué aprendí hoy?
¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me sirve lo
que aprendí?

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

 CRITERIO DE EVALUACIÓN: Discrimina las herramientas de PowerPoint.

INDICADORES TÉCNICA INSTRUMENTOS

 Utiliza adecuadamente la herramienta Participación. Registro auxiliar de notas y
del menú transición. Observación. asistencia.
 Asume con responsabilidad el Ficha de evaluación.
desarrollo de las tareas asignadas. Ficha de cotejo

BIBLIOGRAFIA

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Lic. Alejandro Hinojosa Elvin Benel
Jefe de Área de Computación Docente de Curso