PLANIFICACIÓN CURRICULAR –PRIMER SEMESTRE

DISTRIBUCIÓN DE OBJETIVOS DE APRENDIZAJES EN UNIDADES DE APRENDIZAJE

Si bien los Programas de Estudios establecen dos UNIDADES TEMATICAS por semestre en la siguiente Planificación se establece
abordar los Programas de Estudios del Primer Semestre en cuatro (4) Unidades de Aprendizaje, una mensual: Marzo, Abril, Mayo y
Junio.

Objetivos para abordar en todas las Unidades (*) Marzo Abril Mayo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJES (OA) OA para enseñar en

Unidad de Aprendizaje Nº
LECTURA Nº1 Nº2 Nº3 Nº4
Marzo Abril Mayo Junio
OA 1 *Leer en voz alta de manera fluida variados textos
Jueves 08, viernes
apropiados a su edad:
09, martes 13

OA 2 Comprender textos aplicando estrategias de Jueves 08, viernes

09, martes 13 ,
comprensión lectora; por ejemplo: - relacionar la
jueves 15, viernes
información del texto con sus experiencias y conocimientos 16.
- releer lo que no fue comprendido -subrayar información
relevante en un texto
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de Jueves 08, viernes
09, martes 13,
literatura para aumentar su conocimiento del mundo y
jueves 15, viernes
desarrollar su imaginación. 16.
OA 4 OA 4 Profundizar su comprensión de las Jueves 08, viernes
narraciones leídas: - extrayendo información explícita e 09, martes 13
implícita - reconstruyendo la secuencia de las acciones en
la historia - describiendo a los personajes - describiendo el
ambiente en que ocurre la acción - expresando opiniones
fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto -
emitiendo una opinión sobre los personajes.

OA 5 Comprender poemas adecuados al nivel e Jueves 03 – viernes

04- martes 08-
interpretar el lenguaje figurado presente en ellos.
jueves 10 – viernes
11.
OA 6 Leer independientemente y comprender textos no
literarios (cartas, biografías, relatos históricos,
instrucciones, libros y artículos informativos, noticias, etc.)
OA 10 Determinar el significado de palabras
desconocidas, usando claves contextuales o el
conocimiento de raíces (morfemas de base), prefijos y
sufijos.
ESCRITURA
Jueves 08, viernes
OA 12 * Escribir frecuentemente, para desarrollar la
09, martes 13 ,
creatividad y expresar sus ideas, textos tales como jueves 15, viernes
(experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) 16.
que incluyan: - una secuencia lógica de eventos - inicio,
desarrollo y desenlace - conectores adecuados -
descripciones - un lenguaje expresivo para desarrollar la
acción.
OA 14 Escribir artículos informativos para comunicar
información sobre un tema:
organizando las ideas en párrafos
OA 17 *Planificar la escritura: estableciendo un
propósito y destinatario generando ideas a par
OA 19 *Incorporar de manera pertinente en la escritura
el vocabulario nuevo extraído de textos esc
OA 20 Comprender la función de los artículos,
sustantivos y adjetivos en textos orales y escritos, y
reemplazarlos o combinarlos de diversas maneras para
enriquecer o precisar
OA 21 Escribir correctamente para facilitar la martes 13 , jueves
15, viernes 16,
comprensión por parte del lector, aplicando lo aprendido en
martes 20, jueves
años anteriores y usando de manera apropiada: 22.
COMUNICACIÓN ORAL
OA 23 *Comprender y disfrutar versiones completas de
obras de la literatura, narradas o leídas
OA 24 Comprender textos orales (explicaciones,
instrucciones, noticias, documentales, películas, relatos,
anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su
curiosidad ..
OA 26 Participar activamente en conversaciones
grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas
de su interés:
OA 27 *Interactuar de acuerdo con las convenciones
sociales en diferentes situaciones:
OA 28. Expresarse de manera coherente y articulada
sobre temas de su interés:
OA 29 *Incorporar de manera pertinente en sus
intervenciones orales el vocabulario nuevo extraído