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imagenes+de+agua+y+aceite
Responde las siguientes preguntas. Luego, comparte tus respuestas con tus compañeros.
El aire es una gran mezcla de varios gases. Una mezcla está constituida por diversas
sustancias.
En la vida cotidiana preparamos o utilizamos constantemente diversas mezclas ya sea en
nuestra alimentación y limpieza principalmente ¿Cómo las clasificaríamos? ¿Con qué técnicas
separamos sus componentes?
APRENDEMOS
Asegúrate de haber extraído las ideas principales. Luego resuelve las siguientes preguntas.
1. Wilder prepara diariamente dulces para la venta a partir de la mezcla de muchas sustancias.
Él tiene interés en conocer las mezclas que le permitirán mejorar sus dulces, para ello debe
efectuar una indagación ¿Cuál es el tema más pertinente para indagar?
A. Clases de dulces.
B. Propiedades de cada sustancia a utilizar.
C. El origen de las sustancias.
D. Secretos en la dulcería.
2. Wilder debe seleccionar la técnica más apropiada para separar el azúcar y arroz que se
mezclaron por accidente. ¿Qué técnica será la más indicada para obtener nuevamente el
azúcar y arroz por separado?
A. Levigación
B. Destilación
C. Tamizado
D. Filtración.
3. La empresa de agua potable, como parte de la rutina del control de calidad del agua en los
surtidores domiciliarios, ha encontrado muestras con una cantidad alarmante de bacterias
Escherichia coli (E. coli) causantes de enfermedades del sistema digestivo.
Las autoridades han comprobado que el agua es de calidad óptima al término del proceso de
tratamiento, entonces la contaminación probablemente se da en la distribución, tuberías
domiciliarias, recipientes de almacenamiento u otros.
Elsa y sus compañeros inician una indagación preguntándose:
¿Qué técnica de obtención de agua segura es más eficaz eliminando las bacterias E. coli?
A. Heterogénea y emulsión
B. Homogénea y coloidal
C. Homogénea y emulsión
D. Heterogénea y coloidal
ANALIZAMOS
Actividad: Leemos
Aerosoles
Los aerosoles pueden ser mezclas de origen natural, como: las partículas que vienen de los volcanes, las
tormentas de polvo, los incendios forestales y pastizales y por la pulverización de agua marina que se da
cuando la velocidad del viento es muy alta.
También se originan por las actividades humanas como la quema de biomasa y de combustibles, por la
generación de energía eléctrica y los procesos industriales. La alteración de la superficie terrestre
también genera aerosoles; las actividades humanas representan el 10% del total de aerosoles en nuestra
atmósfera, ejemplo de ello los desodorantes para el cuerpo, los ambientadores para el hogar o la oficina y
las pinturas que se utilizan en el diario vivir.
A medida que pasan más tiempo en la atmósfera, las partículas de aerosoles orgánicos se vuelven más
oxidadas, atraen más agua y se vuelven menos volátiles (que se mueven ligeramente y andan por el
aire) en general.
Los árboles se caen por culpa de los aerosoles y la nieve se contamina, provocando enfermedades
respiratorias y los envases que no se reciclan adecuadamente provocan problemas mayores.
Los aerosoles en la atmósfera producen nubes que persisten más tiempo sin producir lluvias empeorando
el calentamiento del planeta.
Los efectos en la salud humana se presentan por la inhalación de partículas, sobre todo de las más
pequeñas de unos 10 micrómetros, produciendo asma, cáncer de pulmón, problemas del corazón y a
veces la muerte prematura, algunas partículas pueden atravesar las membranas celulares y llegar hasta
el cerebro causando su deterioro.
Podemos contribuir a la reducción del uso de los aerosoles disminuyendo el consumo de combustibles
fósiles, usando desodorantes en gel o barra y utilizar las plantas para aromatizar o perfumar los lugares
que queremos.
FICHA N° 03 TERCER GRADO DE EDUCACIÓN DE SECUNDARIA - CTA
http://www.profesorenlinea.cl/Quimica/Mezclas_
4. ¿Cuál de los siguientes equipos seleccionas para separar los separar.html
A. Papel filtro y embudo porque las moléculas de alcohol al ser más grandes que del agua,
quedarán retenidas por el papel filtro.
B. Equipo de baño maría, porque al calentarse el agua se evaporará.
C. Destilador con mechero porque el alcohol hervirá primero se vaporizará y condensará.
D. Embudo de decantación pues decantará primero el alcohol por ser menos denso.
PRACTICAMOS
1. Las técnicas utilizadas para separar los componentes de las seis mezclas, son :
ESPINACAS
2. Para obtener separados los pigmentos de las hojas de espinaca tal y como se aprecia en
las figuras, realiza lo siguiente:
Tritura hojas de espinaca con alcohol etílico, filtra el jugo en un recipiente y pon en él
verticalmente papel filtro rectangular y espera.
¿Por qué se
anaranjado
amarillo
verde claro
verde oscuro
http://www.lourdes-luengo.es/practicas/cromatografia.html
separan los
pigmentos en distintas bandas?
4. Los cocineros peruanos hoy admirados en el mundo por su buena comida y utilización de
variados productos en un conjunto de mezclas heterogéneas y emulsiones en la preparación de
entradas, segundos y salsas ¿En qué preparado de las propuestas podemos distinguir mezcla
heterogénea y emulsión?
5. Silvia tiene un taller familiar de orfebrería donde producen joyas de bronce, acero, plata y
oro de distintos quilates. ¿Cuáles de esos metales son mezclas homogéneas?
A. Bronce y acero
B. Acero y plata
C. Oro de distintos quilates.
D. AyC
7. El equipo de Marisol debe hacer pasar una mezcla a través de un material poroso para
obtener la fase líquida, intercambian ideas y revisan fuentes de información.
¿Qué técnica sugerirías al equipo de Marisol?
A. Sublimación
B. Destilación
C. Decantación
D. Filtración
A. Cristalización
B. Sublimación
C. Cromatografía
D. Filtración
SUERO FISIOLÓGICO
La deshidratación suele ocurrir como efecto de las enfermedades diarreicas entre otras causas
y pone en peligro la vida. La rápida rehidratación permite salvar vidas. Las sales de
rehidratación oral SRO han mostrado gran eficacia en estos casos especialmente en niños y
niñas con diarrea aguda y no derivada del cólera. La Organización Mundial de la Salud (OMS)
después de una rigurosa investigación ha establecido la siguiente composición para 1 litro de
solución acuosa de sales de rehidratación oral.