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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“JOSE MARÍA ARGUEDAS”


¡Intégrate a la excelencia educativa!
SICAYA

MINISTERIO DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR


TECNOLÓGICA Y TÉCNICO PRODUCTIVA

PROGRAMACIÓN CURRICULAR MODULAR


SEMESTRE: 2018 – I

PROGRAMA DE ESTUDIOS: SEMESTRE: I


PRODUCCIÓN AGROPECUARIA
MÓDULO PROFESIONAL Nº 01 PRODUCCION DE CULTIVOS DURACION: 18 SEMANAS

UNIDAD DIDÁCTICA N° 01 BOTANICA Y FISIOLOGIA VEGETAL DURACION: 54

EQUIPO DE DOCENTES: Ing. Robert Tito, MONGE SÁNCHEZ


TURNO: DIURNO

UNIDAD DE COMPETENCIA

Asociado a la Unidad de Competencia Nº 01: Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y


evaluar los procesos de producción de cultivos hortícolas, alimenticios y agroindustriales,
obteniendo productos de calidad.

FECHA DE FECHA DE TOTAL


Nº ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INICIO TERMINO HORAS

1. Fundamentos básicos de la botánica. 2018/04/02 2018/04/06 03


2. Morfología y estructura de la célula vegetal. 2018/04/09 2018/04/13 03
3. Morfología y estructura de tejidos vegetales. 2018/04/16 2018/04/20 03
4. Formas celulares y los principales tejidos vegetales. 2018/04/23 2018/04/27 03
5. 2018/04/30 2018/05/04 03
Estructura y morfología de órganos vegetativos y reproductivos.
6. 2018/05/07 2018/05/11 03
Órganos vegetativos y reproductivos, de acuerdo a su estructura
7. 2018/05/14 2018/05/18 03
y morfología.
8. 2018/05/21 2018/05/25 03
Partes y funciones de órganos vegetativos y reproductivos.
9. 2018/05/28 2018/06/01 03
Principales características de las angiospermas, clasificación y
10. 2018/06/04 2018/06/08 03
especies representativas.
11. 2018/06/11 2018/06/15 03
Taxonómica de las angiospermas.
12. 2018/06/18 2018/06/22 03
13. Fundamentos de la fisiología vegetal y aplicar la relación con el 2018/06/25 2018/06/29 03
14. proceso fisiológico de fotosíntesis. 2018/07/02 2018/07/06 03
15. Relaciones hídricas y el efecto que causa la respiración en las 2018/07/09 2018/07/13 03
16. plantas. 2018/07/16 2018/07/20 03
17. 2018/07/23 2018/07/27 03
Mecanismos de crecimiento y desarrollo de las plantas.
18. 2018/07/30 2018/08/03 03
TOTAL HORAS SEMESTRALES: 54
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COMPETENCIAS DEL DOCENTE:

1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje.


2. Gestionar la progresión de los aprendizajes, especificando la metodología a emplear.
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación.
4. Implicar al alumnado en su aprendizaje, en su trabajo y en su entorno social.
5. Trabajar en equipo.
6. Participar en la gestión institucional.
7. Informar e implicar a los alumnos.
8. Utilizar las nuevas tecnologías: TICs, plataformas y aulas virtuales.
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión.
10. Organizar la formación continua, mediante el autoaprendizaje y la investigación.
Métodos: Lluvia de ideas, exposición, trabajo grupal, análisis y reflexión, exposición y prueba
escrita.

Metodología Estrategias: Motivación, proporcionar información, desarrollo de práctica dirigida, resolución de


problemas y evaluación.

Técnicas: Observación, evaluación oral, evaluación escrita, ejercicios prácticos, ejercicios


manipulativos, exámenes de ejecución y prácticas calificadas.
 Asistencia mínima 70% a las sesiones de aprendizaje, incluida la asistencia
presencial y semi presencial.
 La nota final de la unidad didáctica se obtendrá de la evaluación final de las
capacidades logradas en la unidad didáctica.
 Cada evaluación de logro parcial se obtendrá promediando los criterios de
Requisitos de
evaluación en cada capacidad terminal, considerándose para cada criterio los
Aprobación:
instrumentos e indicadores pertinentes a la unidad didáctica. La nota final, logro
alcanzado, es la última evaluación, y la nota mínima para aprobar es trece. En
todos los casos, las notas con fracción igual o mayor a 0.5 se redondea a favor del
estudiante.
 La evaluación es permanente.

UNIDADES
BIBLIOGRAFÍA
DIDACTICAS

1. CURSO DE BOTANICA JORGE VIDAL STELLA 1984 1 - 18


2. LA PLANTA, FRANCISCO DELGADO DE LA FLOR BADARACCO NETS 1984
1 - 18
3. TRATADO DE BOTÁNICA G.GOLA-G.NEGRI LABOR SS 1961
4. INTRODUCCIÓN A LA BOTÁNICA ARCHUR GRANQUIST CONTINENTAL 1984 1 - 18
5. BOTÁNICA GENERAL HARRYS FULLER CECSA 1984.

1. Dosificación de Capacidades Terminales A B C D E


2. Dosificación de Criterios de Evaluación A B C D E
3. Formulación de Elementos de Capacidad A B C D E
4. Formulación de Contenidos: Procedimientos, Conceptos y A B C D E
5. Actitudes
Planteamiento de la Actividad de Aprendizaje A B C D E
6. Apreciación de la Calidad de la Programación Curricular A B C D E

MUY
MUY BIEN BIEN ACEPTABLE DEFICIENTE
DEFICIENTE
Entrego: A tiempo Avanzado Retrasado ____días
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OBSERVACIONES RECOMENDACIONES

1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
FECHA DE REVISIÓN: ........... / .......... / .......... FECHA DE APROBACION: ........... / .......... / ..........

______________________________ _____________________________ _____________________________


Ing. Gregorio R. ORIHUELA LOZANO Comisión de Revisión de Documentos Lic. José A. HUAMÁN MACHADO
Responsable del Programa de Estudios de Técnico Pedagógicos del Programa de Jefatura de Unidad Académica
Producción Agropecuaria Estudios
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UNIDAD DIDACTICA Nº 1.1 BOTANICA Y FISIOLOGIA VEGETAL


DOCENTE RESPONSABLE Ing. Robert Tito MONGE SÁNCHEZ TURNO:
DIURNO
INICIO: 2018/04/02 TÉRMINO: 2018/08/03 DURACIÓN: 18 semanas SEMESTRE:
I

1. CAPACIDAD TERMINAL: Planificar, organizar, ejecutar, supervisar y evaluar el establecimiento de un huerto hortícola, siguiendo los lineamientos técnicos.

ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES SEMANA


CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD DE INDICADORES FECHA Y
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACIÓN HORAS
TERMINAL APRENDIZAJE
Capacidad para  Conoce el
Estudio de la Introducción a la botánica. comprender el estudio y  Explica mediante
Describir los estudio de la
botánica, Generalidades y conceptos. generalidades de la Fundamentos discusiones, análisis y 01
fundamentos botánica,
conceptos, Diferencias entre plantas y animales. botánica. básicos de la aprendizaje 2018/04/02
básicos de la citología e
generalidades y Clasificación de la botánica. División Creatividad y destreza botánica. cooperativo el 03
botánica. del reino vegetal. para clasificar el reino histología
clasificación. estudio de la
vegetal. vegetal.
botánica, citología e
Eficiencia para  Explica y
histología vegetal.
comprender los enuncia los
Describir la Morfología y  Describe los
fundamentos de la fundamentos de
morfología y Estudio de células Citología. Estructura. citología vegetal. estructura de fundamentos de 02
organografía 2018/04/09
estructura de la vegetales. Funciones de células vegetales. Habilidad para la célula organografía
vegetal, desde 03
célula vegetal. comprender las vegetal. vegetal, desde
células y tejidos
funciones de células células y tejidos hasta
hasta la
vegetales. la estructura de
Destreza en el estudio estructura de
conformación de
Identificar la de tejidos vegetales. Morfología y conformación
Histología. Estructura. Clases de cultivos. 03
morfología y Estudio de tejidos Habilidad para estructura de de cultivos.
tejidos vegetales.  Aplica la 2018/04/16
estructura de vegetales. comprender las tejidos  Identifica en
Funciones de tejidos vegetales. identificación en 03
tejidos vegetales. funciones de tejidos vegetales. campo y
vegetales. campo y laboratorio
laboratorio de
Habilidad y destreza de las partes que
las partes que
Identificar las Identificación de clases de para aplicar la Formas conforman los
Técnicas de conforman los
diferentes formas vegetales. identificación de celulares y los órganos vegetativos
identificación de órganos 04
celulares y los
Identificación de células vegetales; vegetales.
principales y reproductivos. 2018/04/23
células y tejidos formas y tipos. Habilidad y destreza vegetativos y
principales tejidos tejidos  Explica los 03
vegetales. Estudio de tejidos vegetales; grupos para aplicar la reproductivos.
vegetales. vegetales. fundamentos de la
de células especializadas. identificación de células
botánica sistemática.
y tejidos vegetales.
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ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES SEMANA


CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD DE INDICADORES FECHA Y
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACIÓN HORAS
TERMINAL APRENDIZAJE
Describir la Estudio de la Capacidad para  Aplica la  Explica los 05
La raíz. Morfología externa e interna. Estructura y
estructura y estructura y comprender clasificación de fundamentos de 2018/04/30
El tallo. Morfología externa e interna. morfología de 03
morfología de morfología de la estructura y familias y especies de la botánica
Hojas. Morfología externa e interna. órganos
órganos órganos Flores, inflorescencias y frutos.
morfología de órganos la clase sistemática. 06
vegetativos y vegetativos y
vegetativos y vegetativos y Semillas. Estructura externa e interna. monocotyledónea  Clasifica de 2018/05/07
reproductivos. reproductivos. 03
reproductivos. reproductivos. de cultivos tropicales familias y
Métodos de y plantas de interés especies de la
Clasificar los
clasificación de Órganos en la región clase
órganos Clasificación de órganos vegetativos: Eficiencia para clasificar
órganos vegetativos y amazónica. monocotyledón
vegetativos y Raíz, tallo, hojas y otros. órganos vegetativos. 07
vegetativos. reproductivos,  Determina los ea de cultivos
reproductivos, de Clasificación de órganos Habilidad para realizar 2018/05/14
Métodos de reproductivos: Flores, inflorescencias, la clasificación de de acuerdo a métodos y técnicas tropicales y 03
acuerdo a su
clasificación de frutos y semillas. órganos reproductivos. su estructura y de clasificación de plantas de
estructura y
órganos morfología. familias de mayor interés en la
morfología.
reproductivos. interés de la clase región
Técnicas de dicotiledónea. amazónica.
Identificación de clases y partes de la  Determina los  Realiza los
identificación de Creatividad y destreza
raíz. 08
partes de órganos en labores de métodos y técnicas métodos y 2018/05/21
Aplicar e Identificación, clases y partes de los
vegetativos y identificación de las Partes y de clasificación de técnicas de 03
identificar las tallos.
reproductivos. partes de órganos funciones de especies de mayor clasificación de
Identificación, clases y partes de las
partes y funciones vegetativos y interés de la clase familias de
Técnicas de hojas. órganos
de órganos Funciones, tipos y partes de flores e
reproductivos.
dicotiledónea. mayor interés de
identificación de Eficiencia para vegetativos y
vegetativos y inflorescencias.  Explica los la clase
las funciones de identificar las funciones reproductivos. 09
reproductivos. Identificación y clasificación de fundamentos de la dicotiledónea. 2018/05/28
órganos de los órganos de las
frutos. fisiología vegetal.  Utiliza los 03
vegetativos y plantas.
Identificación y funciones de semillas.
reproductivos.  Explica el mecanismo métodos y
Estudio de la fisiológico de la técnicas de
botánica La botánica sistemática. fotosíntesis. clasificación de
Capacidad para  Determina métodos y especies de
Sistemática e Caracteres empleados en la
Describir e clasificación.
comprender el estudio Principales técnicas para mayor interés de
identificación de de la botánica
identificar las Categoría taxonómica y características comprender las la clase
las características sistemática. Creatividad
principales nomenclatura botánica. de las relaciones hídricas y dicotiledónea.
de las y destreza para 10
características de Clase: Monocotyledóneas, angiospermas, sus efectos en las  Expone los
angiospermas. identificar las 2018/06/04
las angiospermas, principales familias: Bromeliáceas,
características de las clasificación y plantas. fundamentos de 03
Clasificación de dioscoreáceas, marantáceas,
clasificación y angiospermas. especies  Explica métodos y la fisiología
las familias y cannáceas, cyperaceas,
especies Habilidad para clasificar representativas técnicas para vegetal.
especies palmáceas, musáceas, aráceas,
representativas. familias y especies . comprender los  Explica el
representativas de zingiberaceas, orquidáceas y
vegetales. efectos de la mecanismo
la región gramíneas.
amazónica.
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ELEMENTOS DE CONTENIDOS ACTIVIDADES SEMANA


CRITERIOS DE
LA CAPACIDAD DE INDICADORES FECHA Y
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACIÓN HORAS
TERMINAL APRENDIZAJE
Familias de mayor importancia respiración en las fisiológico de la
económica. 11
plantas. fotosíntesis.
Métodos de Clase: Dicotyledóneas, principales  Demuestra en  Usa los métodos
2018/06/11
03
clasificación de familias:
campo y laboratorio y técnicas para
Eficiencia para clasificar
familias de plantas Leguminosas, rubiáceas,
familias de plantas de los factores que comprender las
de interés esterculiáceas, anacardiáceas,
Aplicar la mayor interés de la afectan el relaciones
económico. rutáceas, mirtáceas, pedaliáceas, Taxonómica
región amazónica. crecimiento y hídricas y sus
agrupación lauráceas, anonáceas, vitáceas,
Métodos de Habilidad para realizar de las desarrollo de las efectos en las
taxonómica de las sapotáceas, pasifloráceas, bixáceas,
la clasificación de
clasificación de euforbiáceas, malváceas, angiospermas. plantas plantas. 12
angiospermas. especies de plantas
especies de solanáceas, compuestas,  Explica métodos
2018/06/18
representativas de la 03
mayor interés en la asteráceas, caricáceas, y técnicas para
región amazónica.
región convolvuláceas, umbelíferas,
comprender los
amazónica. cucurbitáceas, meliáceas,
moráceas, urticáceas y efectos de la
bombacáceas. respiración en
La fisiología vegetal como ciencia las plantas.
pura y aplicada. Capacidad para Fundamentos  Explica en
Describir los Estudio de la Relaciones de la fisiología con otras comprender la fisiología campo y
de la fisiología 13
fundamentos fisiología vegetal. ciencias. vegetal como ciencia laboratorio los 2018/06/25
vegetal y
de la fisiología Estudio de la Fotosíntesis: Formulación de la pura y aplicada. factores que
03
aplicar la
vegetal y aplicar fotosíntesis y fotosíntesis. Concepto. Habilidad y destreza
afectan el
Mecanismos de la fotosíntesis: Fase para comprender el relación con el
la relación con el relación con el crecimiento y
luminosa, fase oscura, vías de Batch- proceso fisiológico de la proceso
proceso fisiológico desarrollo de las desarrollo de las 14
Slack-Kortschach. fotosíntesis en las fisiológico de
de fotosíntesis. plantas. plantas 2018/07/02
Metabolismo ácido crasuláceo. plantas. fotosíntesis. 03
Fotorrespiración.
Relaciones hídricas de las plantas.
Propiedades, difusión, ósmosis y Relaciones 15
Técnicas de
Aplicar las relaciones presión osmótica. Eficiencia para hídricas y el 2018/07/09
comparación de las
hídricas y el efecto Mecanismos de absorción del agua. determinar 03
relaciones hídricas y efecto que
que causa la Transporte del agua y de los solutos. las relaciones hídricas y
la respiración con el causa la
respiración en las Transpiración y gutación. la respiración en el
desarrollo de las respiración en
plantas. Respiración de las plantas. desarrollo de las plantas. 16
plantas. las plantas. 2018/07/16
Catabolismo. Lugar donde se
efectúa la respiración. 03
Factores que afectan el crecimiento 17
Técnicas de 2018/07/24
Aplicar e identificar y desarrollo de las plantas. Destreza en identificar Mecanismos
identificación sobre 03
los mecanismos de Fotoperiodicidad, vernalización y los factores que afectan
los mecanismos de de crecimiento
crecimiento y reposo. el crecimiento y
crecimiento y y desarrollo de 18
desarrollo de las Control hormonal. desarrollo de las plantas. 2018/07/30
desarrollo de las las plantas.
plantas. Reguladores del crecimiento y 03
plantas.
desarrollo.
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“JOSE MARÍA ARGUEDAS”
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 Guía docente  Hojas Práctica


 Computadoras
 Bibliografía Especializada  Fichas (proyecto, Presupuesto)
 Software de Base de Datos
 Guías Prácticas  Papelografos
 Proyector Multimedia
 Separatas  Plumones
 Otros
 Otros  Otros

SUPERVISION DEL PROCESO: AULA TALLER LABORATORIO CAMPO

ESTADO DE AVANCE: NORMAL RETRAZADO ADELANTADO FECHA: _____________________

OBSERVACIONES:

_________________________________ ______________________________________________ ______________________________________


Ing. Robert Tito MONGE SÁNCHEZ Ing. Gregorio R. ORIHUELA LOZANO Lic. José A. HUAMÁN MACHADO
Docente Responsable del Programa de Estudios de Producción Jefatura de Unidad Académica
Agropecuaria