“40 Años Educando en la Paz y el Bien”

Departamento de Matemática
Profesor: Danko Valderrama
Guía de Aplicación: Números Imaginarios
Terceros Medios Plan Común

Nombre: _____________________________________________ Curso: _____ Fecha: ________

Objetivo: Aplicar los contenidos vistos en clase para expresar raíces de subíndice negativo como unidades
imaginarias, operar números imaginarios y simplificar potencias de base 𝑖.

ACTIVIDAD

1) Escriba los siguientes números imaginarios (raíces de subíndice negativo) como unidades imaginarias.

a) √−121 = Transformación de Decimal a Fracción

Decimal finito: en el numerador se escribe el
número completo sin la coma. En el denominador
b) −√−0,04 = se escribe un 1, seguido de tantos 0 como la
cantidad de cifras decimales que tenga el decimal.
Decimal infinito periódico o semiperiodico: en el
c) √23 − 104 = numerador se escribe el número completo sin la
coma y se le resta todo el valor que no sea periódico
(sin la coma). En el denominador se escriben tantos
d) 3√−0,321̅ = 9 como la cantidad de cifras periódicas que tenga el
decimal, seguido de tantos 0 como la cantidad de
cifras anteperiódicas que tenga el decimal.
1024
e) √− =
625

49
f) 7√−49 − √− 4
=

1 3
g) √− 3√64 + √√64 =
8

49
h) 7√−49 − √− 4
=

2) Simplifique las siguientes potencias:

a) 𝑖 7 =

b) 𝑖 −22 =

c) 2𝑖 9 + 12𝑖 11 =

𝑖 27∙𝑖 42 ∙𝑖 −92
d) 16𝑖 ( ) =
4𝑖 6 𝑖 7

−11𝑖 31 +12𝑖 67
e) =
−𝑖 2012

f) 𝑖(−𝑖 1526 + 𝑖 887 − 𝑖 −928 ) =

g) (4𝑖 63 − 3𝑖 41 )2 =
 −19𝑖 31 ∙12𝑖 67
h) =
126((𝑖 3 )24 )5

3) “... en aquella época, cuando yo era jovencito como usted, las exigencias que tuve para ser profesor
de Matemática eran otras. Ahora son más las que a usted le exigen para esta profesión. Fíjese que mi
mejor compañero de la universidad, hizo el siguiente desarrollo:

𝑖 = √−1

⇒ 𝑖2 = 𝑖 ∙ 𝑖

⇒ 𝑖 2 = √−1 ∙ √−1

⇒ 𝑖 2 = √−1 ∙ −1

⇒ 𝑖 2 = √1

⇒ 𝑖2 = 1

“El día en que dio su examen de grado ante la comisión examinadora. Esta lo reprobó inmediatamente por
esto... Y usted que está estudiando números imaginarios, ¿por qué no me indica dónde estuvo el error en ese
desarrollo?, pero justifíqueme su respuesta...”.

Extracto libro MINEDUC

RECORDEMOS EL VALOR DEL MES DE ABRIL: LA RESPONSABILIDAD.