INFORME DE LABORATORIO N°1

INGRITH JOHANA GALINDO MORENO

MARIA FERNANDA RIVAS

INGRID TATIANA QUINTANA

Leidy Johanna Torrente Bernal

CORPORACION UNIVERSITARIA DEL HUILA-CORHUILA

FACULTAD DE MEDICINA VETERINARIA Y CIENCIAS AFINES

PROGRAMA DE MEDICINA VETERINARIA Y ZOOTECNIA

ASIGNATURA DE MICROBIOLOGIA

III SEMESTRE

NEIVA- HUILA

2018
 INTRODUCCION

En el desarrollo de la clase de microbiología se observó de manera más

detallada las bacterias que se desarrollan en el medio que nos rodea, se generó
un cultivo bacteriano en un medio (AGAR), dichas bacterias tomando
diferentes muestras donde quizás se podrían alojar estas bacterias, para luego
pasarlas a proliferarlas, logrando así tener un cultivo y poderlas observar en el
microscopio.
 JUSTIFICACION

En la clase se dio la curiosidad de poder reconocer determinadas bacterias de

una forma más prácticas, ya que la finalidad de la clase de microbiología es
poder reconocer y saber diferenciar las clases de bacterias, tomando como
ayuda la proliferación que es un mecanismo de incubación por un determinado
tiempo.
 OBJETIVOS

 Conocer los diferentes medios de cultivo.

 Comprobar el crecimiento de los diferentes microorganismos.
 Analizar las muestras de oído, nariz y boca
EQUIPOS
 INCUBACION
 ESTUFA
 AUTOCLAVE
 BALANZA

MATERIALES
 MECHERO
 AZAS
 ERLENMEYE
 PROBETAS
 CAJAS DE PETRI 20 ML
 AGUA DESTILADA
 HISOPOS
 MEDIO DE PREPARACION ESTANDAR (AGAR)
 PROCEDIMIENTOS

Primero se realizaron los respectivos grupos de trabajo y las asignaciones pertinentes del os
materiales con los que se iba a desarrollar la práctica, luego se realizó los cálculos
respectivos para el medio de preparación estándar (agar).

CALCULO DE AGUA DESTILADA

 23,5gr ------1000ml H2O destilada

X--------- 100ML
X--------- 2,35 gr agua

 1 caja --------- 20 ml H2O destilada

3 cajas --------- X
X----------- 60ml H2O destilada

CALCULO GUIA AGAR

 23,5 gr --------- 1000 ml H2O destilada

X--------- 60ml
X= 1,41gr Agar
Cuando se hicieron los cálculos se tomó en cuenta que se iba a realizar 3 cultivos por lo
tanto se utilizaron 60 ml de agua destilada y 1,41 gr de agar
Cuando se obtuvo este resultado y procedió hacer el pesaje de agar en la balanza y a medir
el agua destilada en una probeta.

Se revolvió el agar con el agua destilada hasta que se mezclaron bien, se colocó a calentar
la mezcla en la estufa hasta que la mezcla hirviera, mientras se calentaba se giraba
Erlenmeyer para evitar la acumulación de material en las paredes.
Cuando la sustancia hirvió se procedió a llevarla a la autoclave el cual tenía una
temperatura de 121°c y se dejó por 15 minutos.
Mientras pasaba el tiempo se marcaron las tres cajas de Petri con los nombres de las
estudiantes y el lugar de donde se sacó las muestras.

Cuando pasaron los 15 minutos se retiró Erlenmeyer del auto clave y se dejó enfriar, se
tenía listo en el mesón los mecheros de alcohol encendido y enseguida las cajas de Petri,
cuando el medio de preparación se enfrió procedimos a pasarlo a las cajas de Petri (un poco
llenas) y siempre las cajas tenían que estar cerca al mechero para que no se le entrara algún
microorganismo del ambiente.
Al tener el medio de preparación en las cajas de Petri se colocaron al lado del mechero con
la tapa medio abierta, pasado el tiempo la mezcla se volvió gelatinosa se pasó a tomar las
muestras de nariz, boca y oídos y se ejecutó el cultivo de las muestras con el mismo hisopo
que se tomó y se realizó un zigzag, cuando se terminó de hacer el zigzag se taparon las
cajas de Petri y se llevó a la incubación por 24 horas.
 RESULTADOS

 En la muestra de oído se encontraron Cocco gran negativo con unos

flagelos llamados peritrica .
 ANEXOS

 ¿Por qué cree que fue importante la práctica?

El desarrollo de la práctica fue de mucha importancia para la formación

académica por que pudimos aprender a hacer un cultivo bacteriano, lo cual nos
servirá en la vida profesional.

 ¿Qué aprendió de la práctica que se realizó?

Se aprendió como calcular las cantidades de agar y agua destilada, también el

procedimiento en general de la realización de un cultivo bacteriano, y las
normas de bioseguridad que se deben tener en cuenta en la realización de este
tipo de procesos.

 ¿Por qué cree que las prácticas de laboratorio de

microbiología son importantes y complementarias de la teoría
de microbiología?

Porque es la forma en que podemos llevar a la realidad los conceptos y del

mismo modo poder tener un reconocimiento de los diferentes temas que el
docente nos expone en clase.

 ¿Cree usted que las prácticas de laboratorio son el soporte de

todo proceso de su carrera?

Ya que la carrera de medicina veterinaria está muy ligada con el ámbito de

salud, las prácticas en laboratorio son netamente necesarias para lograr una
formación adecuada ya que si no tenemos esas ayudas académicas a la hora de
afrontar la vida profesional estaríamos enfrentándonos a un ámbito
desconocido, en el cual no se tendría experiencia alguna.