Trabajo

Grupal
1.- Averigua qué es una caza del tesoro, cuál es el origen de su nombre y su
significado

R.-La casa del tesoro es una hoja de trabajo o página web con preguntas y un
listado de internet donde los alumnos buscan las respuestas al final existe) la
gran pregunta) cuya respuesta no aparece en las páginas web y se debe
integrar valorar durante toda la búsqueda.

Origen.- es de los piratas buscando tesoro en el caribe con mapas.

De Jordi Adell profesor del Departamento de Educación de la Universidad
Jaume junto con el de Francisco Muñoz de la Peña en su magnífica Web
http://www.aula21.net/ han constituido las fuentes para elaborar gran parte de
los contenidos de esta sección.

2. Toda actividad está sujeta a una planificación. Di de qué partes consta una
caza del tesoro y cuáles son las características de cada una de ellas.

R.- Las partes son:

Introducción: donde se provee al alumno la información inicial de la

actividad, en ella describiremos la tarea y las instrucciones para llevarla a
cabo. Tenemos que procurar motivarlo y despertar su interés mostrándola
atractiva y divertida.

Preguntas: se realiza un listado numerado de preguntas a contestar. Según la

edad de nuestros alumnos pueden ser: preguntas directas y preguntas con
actividades complejas.

Recursos: es una lista de enlaces que remiten a sitios web donde

encontraremos las respuestas, el docente las selecciona previamente.

La gran pregunta.- Es una pregunta final global, cuya respuesta no se

encuentra en los recursos.
Evaluación.- es una descripción de que y como se evaluara lo aprendido.

Créditos.- Un listado de las fuentes.

3.- Son muchos los docentes que han elaborado cazas para sus alumnos. ¿En
qué páginas puedes encontrar ejemplos de todos los niveles y áreas?

R.- en la página www.aula 21.net se pueden encontrar muchos ejemplos y

tipos de caza del tesoro según temas.

4.- ¿Qué pasos debes seguir para crear una caza del tesoro?

R.- Identificar una idea/concepto que queremos reforzar o introducir.

Buscar en la Web sitios que introduzcan y/o refuercen el concepto.

Elaborar cuestiones cuya respuesta el alumno encontrará en dichos

sitios.

Elaborar una hoja de trabajo en formato html y ponerla en un servidor,

en el disco duro de los PCs del aula o bien entregarles una hoja impresa.

5.- Es sabido que las actividades exigen competencias distintas según su

tipología. ¿Qué habilidades o destrezas pone en juego el alumno cuando
realiza una caza del tesoro?

R.- permite que el estudiante descubra a la red como una solución para sus
dudas así como el ordenador como una herramienta didáctica logrando que
mediante una búsqueda a sitios precisos se tenga información actualizada y
con un buen nivel de evidencia.

RESPUESTA A LA GRAN PREGUNTA.- si limita dependiendo la

temática a estudiar ya que hay temas que no hay que profundizar mucho ya
que con la información que se les da es suficiente o la realización de otras
actividades a utilizar.