SÍLABO DE LA ASIGNATURA

“TÉCNICAS DE LITIGACIÓN ORAL”

1. DATOS GENERALES

1.1. Departamento Académico : Maestría en Ciencias Penales

1.2. Semestre Académico : 2017 – I
1.3. Créditos :
1.4. Horas lectivas : 03 horas académicas
- Horas teóricas : 02 horas
- Horas prácticas : 01 hora
- Horas semestrales : 48 horas académicas
1.5. Docente :

2. SUMILLA

El curso de técnicas de litigación oral se estudiará de forma crítica, por lo que exige que el
maestrista por el propio nivel de estudios investigue, se le capacite, y domine todas las estrategias,
habilidades, herramientas de técnicas para litigar. El curso, estará dirigido bajo una perspectiva
dinámica de discusión doctrinaria y manejo de casos, dará una visión clara de las técnicas de
litigación oral, para generar información de calidad. Por lo que estudiaremos las audiencias previas
al juicio oral, la teoría del caso, los alegatos de apertura y cierre, exámenes y contra exámenes,
objeciones, presentación de prueba material y uso de declaraciones previas.

3. OBJETIVOS

La asignatura tiene como finalidad desarrollar la capacidad crítica del alumno en torno al
desarrollo del proceso para una aplicación estratégica de las técnicas de litigación oral y el manejo
de la teoría del caso. También apunta a que el alumno pueda desarrollar esas destrezas de litigación
oral en diferentes etapas del proceso. De esta manera el alumno será capaz de utilizar la teoría del
caso para enfrentar de la mejor forma un proceso. Desde esta perspectiva, el curso busca no sólo
conocer las técnicas de litigación oral y la construcción de la teoría del caso, sino también busca
llevarlos a la práctica.

4. COMPETENCIAS

- El curso forma parte de la especialización jurídico-penal; que de modo decisivo debe

contribuir a la consolidación de profesional del derecho en el conocimiento, manejo y
aplicación de las técnicas de litigación oral y técnicas de juzgamiento, atendiendo a carácter

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 de la ciencia jurídica en general, así como el nivel formativo de los participantes, que se
realizarán con vocación práctica.
- Con el estudio de los temas correspondientes a este curso, los participantes deben alcanzar,
entre otras, las siguientes competencias: 1) conocer el sistema de audiencias que regula el
código procesal penal y los diversos actos procesales que le son propios; 2) conocer en su
significado y alcance las técnicas de litigación oral y técnicas de juzgamiento; y, 3) prevalecer
con solvencia en las audiencias judiciales, aplicando en forma idónea las técnicas de litigación
y técnicas de juzgamiento.
- El curso es teórico y práctico. Debiéndose establecer que la única forma de conocer y manejar la
parte de las técnicas de litigación oral así como las técnicas de juzgamiento es realizando
simulaciones de audiencias y juicios de orales. Escenarios donde los participantes pondrán en
práctica sus habilidades y virtudes forenses.

5. Programación de contenidos

ÍTEM CONTENIDOS POR MÓDULO DURACIÓN

PRIMERA UNIDAD: EL JUZGAMIENTO EN UN
1 PROCESO ACUSATORIO GARANTISTA CON CIERTOS
RASGOS ADVERSARIALES
1.1 Sesión 1: Introducción al curso.
Sesión 2: El modelo procesal adoptado por el Código Procesal
1.2
Penal de 2004.
1.3 Sesión 3: Preparación del juicio oral.
Sesión 4: Juicio oral y sus principios.
1.4
SEGUNDA UNIDAD: TEORÍA DEL CASO Y
2
LITIGACIÓN EN AUDIENCIAS PREVIAS
2.1 Sesión 5: Fundamentos e importancia de la teoría del caso.
2.2 Sesión 6: Construcción de la teoría del caso: elementos.
2.3 Sesión 7: Litigación en audiencias previas.
2.4 Sesión 8: Alegato inicial y teoría del caso.
TERCERA UNIDAD: TÉCNICAS DE LITIGACIÓN EN
3
LA ACTUACIÓN PROBATORIA
3.1 Sesión 9: Interrogatorio directo al acusado.
Sesión 10: Interrogatorio y contra interrogatorio a los testigos y
3.2
peritos: utilización de declaraciones previas.
Sesión 11: Objeciones, introducción de prueba material y
3.3
oralización de documentos.
3.4 Sesión 12: Alegato final y técnicas de juzgamiento.
4 CUARTA UNIDAD: SIMULACIÓN DE AUDIENCIAS
4.1 Sesión 13: Caso.
4.2 Sesión 14: Caso.

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 4.3 Sesión 15: Caso.
4.4 Sesión 16: Caso.

6. Evaluación

La evaluación de los aprendizajes es un proceso pedagógico continuo, sistemático, participativo

y flexible, que forma parte del proceso de enseñanza–aprendizaje.

La evaluación es concebida como un proceso permanente, para lo cual las escalas de calificación
se plantean como una forma concreta de informar cómo va su evolución en dicho proceso.

Se realizará el proceso de evaluación por competencias, considerando tres indicadores en cada

módulo, los cuales responden a: evaluación conceptual, evaluación procedimental y evaluación
actitudinal.

Siendo la fórmula de evaluación de la asignatura como sigue:

Promedio de la asignatura = (EC * 30%) + (EP * 50%) + (EA *

20%)

Dónde:
EC = Evaluación Conceptual
EP = Evaluación Procedimental
EA = Evaluación Actitudinal

Evaluación Conceptual (EC): Corresponde el 30% de la nota final de la asignatura y se obtiene

calculando el promedio aritmético de las siguientes actividades:

 Módulo 1: Foro de debate N° 1

 Módulo 1: Examen N° 1
 Módulo 2: Foro de debate N° 2
 Módulo 2: Examen N° 2
 Módulo 3: Foro de debate N° 3
 Módulo 3: Examen N° 3
 Módulo 4: Foro de debate N° 4
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  Módulo 4: Examen N° 4

Evaluación Procedimental (EP): Corresponde el 50% de la nota final de la asignatura y se

obtiene calculando el promedio aritmético de las siguientes actividades:

 Módulo 1: Tarea N° 1
 Módulo 1: Práctica N° 1
 Módulo 2: Tarea N° 2
 Módulo 2: Práctica N° 2
 Módulo 3: Tarea N° 3
 Módulo 3: Práctica N° 3
 Módulo 4: Tarea N° 4
 Módulo 4: Práctica N° 4

Evaluación Actitudinal (EA): Corresponde el 20% de la nota final de la asignatura y se obtiene

calculando el promedio aritmético de las siguientes actividades:

 Módulo I: Foro de metacognición N°1

 Módulo II: Foro de metacognición N°2
 Módulo III: Foro de metacognición N°3
 Módulo IV: Foro de metacognición N°4

7. Fuentes de información

Bibliografía
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Expediente N° 04675-2007-PHC/TC (Caso Gómez Valverde)
Expediente N° 2411-2002-HC/TC (Caso Cruces Canales)
Expediente N° 2192-2002-HC/TC (Caso Noreña Tolentino)
Expediente N° 1323-2002-HC/TC (Caso Silvestre Espinoza Palomino)
Expediente N° 003-2005-PI/TC (Pleno Jurisdiccional)
Expediente N°0506-2005-PA/TC (Caso Zamora Cabrera).
Expediente N°2262- 2004-HC/TC (Caso Ramírez de Lama)
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