LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN El punto marca una pausa al final de un enunciado.

Después de un punto siempre se escribe mayúscula.

Hay tres tipos de puntos:
1. LA COMA ( , )
2. EL PUNTO ( . )  Punto y seguido: separa enunciados que integran un párrafo.
3. EL PUNTO Y COMA ( ; ) Ej.: Con el disco en la mano, ya sólo falta que funcione. Atrás han quedado
4. LOS DOS PUNTOS ( : ) un año y medio de Trabajo e incertidumbres.
5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... )  Punto y aparte: separa dos párrafos distintos con dos
6. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN ( ¿ ? )
7. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN ( ¡ ! ) contenidos diferentes.
8. LOS PARÉNTESIS ( ( ) ) Ej.: Un año después de salir el disco al mercado, prácticamente todos saben
9. LOS CORCHETES ( [ ] ) ya quién es.
10. LAS COMILLAS ( “ ” ) El segundo single ha comenzado a sonar.
11. LA RAYA ( — )  Punto y final: cierra un texto.
12. EL GUIÓN ( - )
13. LA DIÉRESIS O CREMA ( ¨ )  También se usa después de las abreviaturas.
14. LA BARRA ( / ) Ejs.:
15. EL ASTERISCO ( * ) Sr. Sra. Dr. EE.UU.
16. EL SIGNO DE PÁRRAFO ( § ) Nunca se usa el punto en los títulos y subtítulos de libros,
artículos, capítulos, obras de arte.
Ejs.: "Las Meninas", "Cien años de soledad"
1. LA COMA ( , )
Marca una pausa breve en un enunciado.
3. EL PUNTO Y COMA ( ; )
Se utiliza en los casos siguientes:
Indica una pausa superior a la coma e inferior al punto. Se utiliza:
 Para separar los elementos de una enumeración.
Ej.: Viene a recoger el resto de sus cosas: la ropa, la pelota de baloncesto,
 Para separar los elementos de una enumeración cuando se
la cámara , la caña de pescar y la Vespa. trata de expresiones que incluyen comas.
Ej.: Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el
 Para aislar el vocativo.
mar y el viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio
Ej.: “Visite a Zoraida, la pitonisa, y conozca el porvenir...”
rotas.
 En los incisos que interrumpen una oración, para aclara o
 Delante de las conjunciones o locuciones como pero, mas,
ampliar lo que se dice, o para mencionar el autor u obra
aunque, sin embargo, por tanto por consiguiente, cuando los
citados.
periodos tienen cierta longitud.
Ej.: Todos los vecinos, incluido el del tercero, estaban por una vez de
Ej.: Trabajamos como locos en ese proyecto porque teníamos confianza; sin
acuerdo.
embargo, los Resultados no fueron los que esperábamos.
 Para separar elementos gramaticalmente equivalentes en un
enunciado.
Ej.: Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes,
4. LOS DOS PUNTOS ( : )
portugueses, etc. Nunca se deja un espacio antes de los dos puntos.
 En las cabeceras de las cartas se escribe coma entre el lugar Se usan los dos puntos en los siguientes casos:
y la fecha.  Delante de una enumeración anunciada con un verbo.
Ej.: San Sebastián, 24 de Noviembre de 1965 Ej.: Los puntos cardinales son: norte, sur, este y oeste.
 En citas textuales.
Ej.: Se tiró en la cama y gritó: “¡No puedo!”
2. EL PUNTO ( . )
 Después de las fórmulas de saludo en las cartas y
documentos.
 Ejs.:  El signo final de interrogación entre paréntesis indica duda o
ironía.00
Estimado Sr. López:
Ej.: El Señor Botín es el director (?) del Banco de Santander.
Tengo el placer de comunicarle que ha ganado el primer premio de nuestro
concurso.
7. LOS SIGNOS DE EXCLAMACIÓN ( ¡ ! )
Querido amigo: Delimita enunciados exclamativos o interjecciones.
Siento mucho no haberte escrito antes pero… Nunca se deja un espacio después del signo de exclamación de
 En textos jurídicos y administrativos detrás del verbo (decretos, apertura o antes del de cierre.
bandos, certificados, etc…) Ej.: ¡Hola! ¡Qué sorpresa!
Ej.:  El signo final de exclamación entre paréntesis indica sorpresa
Certifica:
Que D. José Martínez ha seguido su curso de español durante los meses de
o ironía.
Julio y Agosto. Ej.: Un señor de 70 años (!) ha sido el ganador del Maratón de Nueva York.

5. LOS PUNTOS SUSPENSIVOS ( ... ) 8. LOS PARÉNTESIS ( ( ) )

Suponen una interrupción en la oración o un final impreciso. Se usan
en los casos siguientes:
 Al final de una enumeración cuando tiene el mismo valor que
la palabra etcétera.
Ej.: Todo lo malo estaba por venir: la anexión de Checoslovaquia, el asalto
por sorpresa a Polonia, el ataque a Rusia, el Holocausto…
 Para expresar un momento de duda.
Ej.: Tuve un asunto con el profesor de violín y con la niñera, con un oficial y
con un actor, y yo no tenía ni 16 años…¿No les estaré aburriendo?
 Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso.
Ej.: En cuanto a lo del otro día fue algo inesperado, muy violento, muy
desagradable…
 Cuando se omite una parte de una cita textual.
Ej.: Las primeras líneas del Quijote las aprendí en la escuela: “ En un lugar de
la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme…”
Se utilizan en los siguientes casos:
 Cuando se interrumpe el sentido de un discurso con una
aclaración, sobre todo si ésta no tiene mucha relación con lo
anterior.
Ej.: Marta Tocino (la novia del futbolista) se presenta a las próximas
elecciones.
 Para intercalar un dato o precisión (fechas, autores…)
Ej.: Nací en La Felguera (Asturias).
 Para evitar una opción en el texto.
Ej.: Se busca chico(a) para ir a buscar dos niños de 8 y 11 años a la escuela.
 En la transcripción de textos para señalar la omisión de una
parte del texto, se ponen tres puntos entre paréntesis (…)
Ej.: “En Alicante fui y conocí esa terrible masa humana que había en la
playa. (…) Miles y miles de gentes que buscaban y creían que les enviaban
barcos. (…) Yo creo que para sobrevivir nos metieron en la cabeza que nos
daba todo igual”.

6. LOS SIGNOS DE INTERROGACIÓN ( ¿ ? )

9. LOS CORCHETES ( [ ] )
Delimitan enunciados interrogativos. En español es necesario utilizar
Incorporan información complementaria como los paréntesis.
el signo de apertura porque no tenemos marcas gramaticales que lo
Se usan en los casos siguientes:
sustituyan.
 Dentro de un enunciado que va ya entre paréntesis para
Nunca se deja un espacio después del signo de interrogación de
introducir una precisión.
apertura o antes del de cierre. Ej.: Una de las obras de Antonio Muñoz Molina (algunos la consideran como
Nunca se escribe punto detrás de los signos de interrogación. su mejor novela [1997]) es “Plenilunio”.
Ej.:
 Cuando en un texto transcrito el editor quiere introducir una
¿Qué tal estás?
nota complementaria al texto.
 Ej.: Y Don Quijote, con el dolor de las suyas, tenía los ojos abiertos como  Para separar (en determinados casos) los dos elementos que
liebre.
integran una palabra compuesta.
[como liebre] Alusión a la creencia vulgar que las liebres duermen con los
Ejs.:
ojos abiertos
Es una lección teórico-práctica
 Como los paréntesis, cuando se omite una parte del texto El caballo es de origen hispano-árabe
transcrito. (Ver ejemplo de paréntesis)  Para dividir una palabra al final del renglón cuando no cabe
en el completa.
10. LAS COMILLAS ( “ ” ) Ej.:
Se utilizan para: No dejes las cosas en cualquier sitio, te lo digo siempre y ya empiezo a es-
tar harta de repetir siempre lo mismo.
 Reproducir citas textuales.
Ej.: Me dijo muy claramente: “No quiero aceptar esta proposición porque
pienso que no está a la altura de mis ambiciones”. 13. LA DIÉRESIS O CREMA ( ¨ )
 Para reproducir los pensamientos de los personajes en los Se utiliza :
textos narrativos.  Para señalar la pronunciación de la vocal u en las
Ej.: Todos lo escuchaban con atención pero yo no oía lo que decía combinaciones gue, gui.
simplemente pensaba: “¡Qué guapo es!”. Ej.: pingüino, vergüenza, etc.
 Para indicar que una palabra o expresión es impropia, vulgar,
de otra lengua o con un sentido especial o irónico. 14. LA BARRA ( / )
Ejs.:
Se utiliza en los siguientes casos:
El nuevo empleado nos ha aportado el “savoir faire” de su país.
Sus “negocios” no me parecen nada claros.  Con valor de preposición en ejemplos como:
Ej.:
 Para citar títulos de artículos, poemas, cuadros. 120 km/h
Ejs.:
salario bruto 1600 euros/mes
Si quieres otra opinión sobre este tema, lee el artículo “Ideas nuevas” de
Rosa Montero.  Forma parte de las abreviaturas como :
El cuadro “Construcción con línea diagonal” de Tapies se subastó la semana Ejs.:
pasada en Christie’s. c/ (calle)
c/c (cuenta corriente)

11. LA RAYA ( — )
Se utiliza en los siguientes casos:
15. EL ASTERISCO ( * )
Sirve para:
 Para encerrar aclaraciones que interrumpen el discurso. Se
 Señalar una nota al margen o a pie de página dentro de un
pueden sustituir por paréntesis.
Ej.: Estuve esperando a Sara —una buena amiga— toda la noche. Pero al texto. A veces, estos asteriscos se encierran entre paréntesis.
final no vino. (*)
 En un diálogo cuando no se menciona el nombre de la  Señalar la forma incorrecta de una palabra.
persona o personaje. Ej.: Pienso * de que vendrá mañana (forma correcta: pienso que vendrá
Ej.: mañana)
—¿Qué me has preguntado? 16. EL SIGNO DE PÁRRAFO (§ )
—Yo, nada. Te has confundido de persona. Este signo se usa:
 Seguido de un número, para indicar divisiones internas dentro
12. EL GUIÓN ( - ) de los capítulos.
Se utiliza : Ej.: Como por ejemplo: §25 , §12.
  En las remisiones y citas de estas mismas divisiones.
Ej.: Véase §16
Los principales signos de puntuación son el punto, la coma, el punto y coma, las
comillas, los paréntesis, los signos de interrogación, los signos de exclamación,
los puntos suspensivos y el guion.
Punto «.»[editar]
Artículo principal: Punto (puntuación)
El punto ( . ) es el signo de puntuación que se coloca al final de los enunciados y
las oraciones gramaticales en español, además en la mayoría de
los lenguajes escritos con el alfabeto latino, se escriben sin dejar espacio de
separación con el carácter que precede, pero dejando un espacio con el carácter
que sigue a continuación, a no ser que dicho carácter sea de cierre. Existen tres
clases de punto: el punto y seguido, el punto y aparte y el punto final.
Generalmente, indica una entonación descendente.
 Punto y seguido: separa enunciados dentro de un párrafo. Quiere decir que
se continúa escribiendo a continuación del punto; la primera letra escrita en
este caso irá en mayúscula. Por ejemplo: «Historia de España. El
descubrimiento de América». Se denomina punto y seguido, nombre más
lógico y recomendable que el también usual de punto seguido.
 Punto y aparte: separa dos párrafos de contenido diferente dentro del texto.
A continuación hay que comenzar a escribir en línea distinta. Para seguir las
normas se debe colocar sangría a la primera línea de texto del nuevo párrafo
y comenzar en mayúscula. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas
zonas de América se dice punto aparte.
 Punto final: siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es
correcta la denominación punto y final, creada por analogía de las
correctas punto y seguido y punto y aparte.1
También se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una abreviatura.
En este caso se escribe la abreviatura seguida del punto y se continúa escribiendo
de forma usual. Esta última clase de punto no se aplica en determinadas
abreviaturas como puntos cardinales, acrónimos o medidas, que se
consideran símbolos.
Coma «,»[editar]
Artículo principal: Coma (puntuación)
La coma ( , ) es un signo de puntuación que señala una breve pausa dentro del
enunciado. Se emplea para separar los miembros de una enumeración o
sucesión, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos por alguna
de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:
—María volvió a casa, hizo los deberes, cenó y se fue a la cama.
—Mi casa tiene muebles, mesas y cuatro camas.
Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes
de una oración, haya o no conjunción entre ellos, siempre y cuando sean
realmente independientes; pues, si no, estaríamos en el caso anterior:
—Los soldados saludaban, la gente aplaudía y los niños no paraban de cantar.
También se utiliza para delimitar o aislar una aclaración o inciso (palabras u
oraciones incidentales):
—Nacho, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo.
Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posición, van
precedidas y seguidas de coma, tales como: en efecto, es decir, en fin, por
consiguiente.
Indicar que una o varias palabras han sido suprimidas por razones gramaticales o
de estilo (asíndeton, elipsis).2
Punto y coma «;»[editar]
Artículo principal: Punto y coma
El punto y coma ( ; ) es un signo de puntuación; gramaticalmente, se utiliza para
unir dos oraciones relacionadas en una sola frase:
—María estaba apenada por el examen. + María tendrá que estudiar más. = María
estaba apenada por el examen; tendrá que estudiar más. —Está lloviendo
mucho. + No podemos ir caminando. = Está lloviendo mucho; no podemos ir
caminando.
Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:
—María estaba apenada por el examen y tendrá que estudiar más. —No
podremos ir caminando porque está lloviendo mucho.
También sirve para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de
expresiones que incluyen comas:
—Había que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el
viento; dormir sobre tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Además, se usa delante de las conjunciones o locuciones como pero, más,
aunque, sin embargo, por tanto y por consiguiente cuando los períodos tienen
cierta longitud:
—Creemos en la creatividad y la ruptura de los opresores cánones antiguos como
medio de vida; no obstante, somos conscientes de que es necesario mantener un
mínimo de tradición en nuestros trabajos.
Dos puntos «:»[editar]
Artículo principal: Dos puntos
Este signo de puntuación ( : ) representa una pausa mayor que la de la coma y
menor que la del punto. Detiene el discurso para llamar la atención sobre lo que
sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente. 3 Un uso
importante y frecuente de este signo es introducir citas textuales (uso que a veces
se le atribuye incorrectamente a la coma).
Comillas: simples «'» y dobles «"»[editar]
Artículo principal: Comillas
Las comillas ( ‘ ’ , “ ” , « » ) son signos de puntuación que se colocan al
principio y al final de las frases, palabras escritas como citas, ejemplos, de
aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le dé el autor o por
su carácter irónico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se está
usando. A pesar de que está verdaderamente extendido el uso de las comillas
inglesas (“ ”) es preferible emplear antes las angulares o españolas (« ») y
reservar aquellas, y finalmente las simples (‘ ’), para cuando deban
entrecomillarse partes de un texto ya entrecomillado. Se utilizan, por ejemplo:
1. Para citar textualmente algo: p. ej., «Me dijo que “supuestamente llegaría
hoy”».
2. Para señalar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin
de indicar que se han seleccionado intencionalmente y no por error.
3. Para indicar la intención irónica o sarcástica del empleo de una palabra.
4. Para indicar algo sobre una palabra o expresión.
5. Para presentar el significado de una palabra o expresión.
6. Para destacar que una palabra o expresión es extranjera, se trata de un
apodo o de un seudónimo.
En español se utilizan tres tipos de comillas:
1. Comillas castellanas, latinas, españolas, angulares dobles
o guillemot (« »).
2. Comillas dobles o inglesas (“ ”).
3. Comillas simples (‘ ’).
Asimismo, se distingue entre comillas de apertura («, “, ‘) y comillas de cierre (», ”,
’).
Cada uno de estos signos tiene su propio uso. Como norma general, como
primera opción se utilizan las comillas angulares. Si dentro de lo ya entrecomillado
apareciera una segunda cita, se utilizarían otras comillas, siendo preferibles las
inglesas, para dejar como recurso final las simples. Lo más frecuente es
entrecomillar, desde fuera hacia dentro, en el orden siguiente: «...“...‘...’...”...»
Las comillas simples se utilizan para marcar ejemplos en casos en que no resulta
apropiado el uso de la cursiva. También se prefiere su uso para presentar el
significado de una palabra:
«—El autor dijo: “Las comillas ('signos de puntuación utilizados para demarcar
niveles distintos en una oración') se usan profusamente en mi obra”.»
Dice la norma que los signos de puntuación de una oración que contiene un texto
entrecomillado deben colocarse después de las comillas de cierre, excepto
cuando ese texto no pertenezca a ninguna otra oración, es decir, cuando la frase
u oración entrecomillada sea individual.
En español no se deja espacio alguno entre las comillas y su contenido. Cada
idioma tiene sus propias normas de aplicación de las comillas.
Paréntesis «( )», corchetes «[ ]» y llaves «{ }»[editar]
Artículo principal: Paréntesis
Los paréntesis (en singular paréntesis) son signos de puntuación. Se usan en
pares para separar o intercalar un texto dentro de otro o para hacer una
aclaración. Los distintos tipos son:
 los paréntesis propiamente dichos: ( )
 los corchetes: [ ]
 las llaves: { }
Para distinguir ambos paréntesis se usa decir:
 Paréntesis que abre o paréntesis izquierdo al símbolo (.
 Paréntesis que cierra o paréntesis derecho al símbolo ).
Igual que las comillas, cuando se han de emplear varias veces en un mismo
fragmento se utilizan de la siguiente manera: (…[…{…}…]…)
Signos de interrogación «¿» y «?»[editar]
Artículo principal: Signos de interrogación
El signo de interrogación ( ¿ ? ) es un signo de puntuación que denota
una pregunta. Su origen se encuentra en el latín. La palabra «cuestión» viene del
latín questio, o 'pregunta', abreviado como «Qo». Esta abreviación se transformó
en el signo de interrogación.
En la mayoría de los idiomas se utiliza un único signo de interrogación al final de
la frase interrogativa: How old are you?(inglés; en español «¿Cuántos años
tienes?»). Este fue el uso habitual también en español, hasta mucho después de
que la segunda edición de la Ortografía de la Real Academia, en 1754, declarase
preceptivo iniciar las preguntas con el signo de apertura de interrogación invertido
(¿), y terminarlas con el signo de interrogación ya existente (?) («¿Cuántos años
tienes?») al tiempo que se ordenaba lo mismo para los signos de exclamación (¡)
y (!). La adopción fue lenta, y se encuentran libros, incluso del siglo XIX, que no
utilizan tales signos de apertura. Finalmente se generalizó, seguramente debido a
que la sintaxis del español no ayuda en muchos casos a deducir en qué momento
se inicia la frase interrogativa, como pasa en otros idiomas.
Una variante que no llegó a generalizarse fue la de utilizar la apertura únicamente
cuando el enunciado fuera largo, o con riesgo de ambigüedad, pero no para las
frases breves y claramente interrogativas, como «Quién vive?». La influencia del
inglés está haciendo retornar este viejo criterio. Incluso es común que en las salas
de chat o conversaciones en línea en español se use solamente el signo (?) para
preguntar, ya que ahorra tiempo al momento de presionar las teclas. Esto podría
no tener gran importancia debido a que se está utilizando en conversaciones
informales.
Signos de exclamación «¡» y «!»[editar]
Artículo principal: Signo de exclamación
Los signos ¡ ! se utilizan para señalar el carácter exclamativo de una oración.
Se escriben para empezar y finalizar una oración exclamativa, exhortativa o
imperativa. También van entre signos de exclamación las interjecciones:
 —¡Siéntate!
 —¡Qué linda eres!
 —¡Cuidado con el perro!
 —¡Pero qué buena idea!
 —¡Genial!
Puntos suspensivos «...»[editar]
Artículo principal: Puntos suspensivos
del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda, continuación o en suspenso
una acción y son alineados horizontalmente al nivel de la línea base de escritura.
Guion «-»[editar]
Artículo principal: Guion ortográfico
El guion ( - ), de menor longitud que la raya, tiene tres usos principales. Se utiliza
como signo para unir palabras, muestra la división de palabras al final de una
línea, y se usa en obras como diccionarios para marcar la separación entre
las sílabasque componen las palabras.4
Raya «—»[editar]
Artículo principal: Raya (puntuación)
La raya ( — ), que no debe confundirse con el guion bajo (_) —especialmente en
contextos informáticos— ni con el guion (-) —el cual es más corto— ya que tienen
usos y significados muy diferentes, se usa para introducir un inciso dentro de un
período más extenso y para señalar en los diálogos la intervención de cada
locutor y los comentarios e incisos del narrador. Se escriben dos, una para abrir y
otra para cerrar, excepto cuando el diálogo no prosigue, que es recomendable
suprimir la última y sustituirla por el obligatorio punto; además, se escriben
separadas del resto de la frase con un espacio, y pegadas al propio inciso. En el
caso de los incisos puede sustituir a la coma para mayor aislamiento de los
mismos y también a los paréntesis, pero para expresar uno menor. 5
Usos de la raya:
1. Para encerrar los elementos intercalados, en lugar de comas:
 Las prendas del espíritu joven —el entusiasmo y la esperanza—
corresponden, en las armonías de la historia y la naturaleza, al
movimiento y a la luz.
 Para lograr una buena imagen —que impacte— cuida tus modales.
 No iré sino mañana —dijo el niño.
2. En los diálogos de estilo directo, para separar el discurso de cada
personaje:
—Luis, la primera impresión en una entrevista es definitiva.
—Lo sé y me estoy preparando.
—Te deseo mucho

Los puntos suspensivos ( … ) son tres puntos sin espacios entre ellos, son un único
signo de puntuación que se utiliza al final de una palabra, frase u oración en lugar