Generación de proyectos de investigación

Momento 2

1) Señale su pregunta de investigación

¿Cuál es la perspectiva del equipo directivo respecto de la importancia sobre la incorporación

de los aprendizajes sobre conciencia medio ambiental dentro del contenido curricular de la
educación chilena?

2) Señale a los participantes de su investigación

El equipo directivo de los establecimientos de la zona de Valparaíso; es decir docentes,

psicólogos, psicopedagogos, y otros directivos según el establecimiento en particular. En base a
la percepción del grupo que gestiona y moldea gran parte del contenido curricular
implementado a los niños, podremos encontrar el por qué a esta situación de carencia en
cuanto a la consciencia ambiental.
El otro grupo de participantes, será un muestreo aleatorio de estudiantes de los mismos
establecimientos, para poder conocer cuáles son sus reflexiones en torno a la preocupación del
medio ambiente, sus intereses con respecto al tema, y que tan relevante consideran la
aplicación e impartición de un espacio dedicado a la consciencia medioambiental.
Se vuelve fundamental estimar a una parte de los estudiantes, por considerarlos como sujetos
activos en la implementación de los conocimientos que recibirán, y para también poder
sostener con mayor base, las necesidades de los mismos estudiantes a la gestión educativa,
para que ésta pueda considerar de una forma más holística la importancia de integrar estos
conocimientos en la formación educacional.

3) En función de las características de sus participantes ¿Cuáles son las consideraciones

éticas que debe tener su diseño de investigación?
 Teniendo en consideración el muestreo aleatorio que se realizara con menores de edad, se
vuelve necesario a nivel ético tener un resguardo en cuanto a la identidad de estos niños y
niñas. En conjunto a esto, y aplicado a ambos grupos de participación de la investigación
( alumnos y equipo directivo) se vuelve necesario la utilización de consentimiento
informado para asegurar la participación voluntaria de los involucrados; Señalar mediante
este medio los objetivos de la investigación, los beneficios que se obtendrán de dicha
participación, los procedimientos y tareas en las que se verán involucrados, el carácter
renegociable en el proceso investigativo, y sobre todo de mostrar de manera explícita e
informada todas las condiciones de la investigación con propósito de mejorar la
consciencia ambiental en las aulas.
Otro aspecto ético del rol de estudiantes en prácticas de psicología, es tener una constante
conversación y devolución del material obtenido en la investigación, para trabajar de
forma más trasparente, y para que los participantes se sientan involucrados con el
procedimiento investigativo. Sobre todo en el momento final de la investigación esto se
vuelve esencial, para que conozcan los resultados de su misma percepción con respecto a
la temática abordada, en conjunto con la importancia que tiene entregar esta información
para poder ocuparla en la acción de implementar algún espacio educativo que permita
mejorar los conocimientos medioambientales.
Desde este último punto - independiente del rango etario - la consciencia medioambiental,
es decir el respeto y responsabilidad con el ecosistema, y la supervivencia de nuestras
distintas especies a nivel planetario, ya se vuelve un punto ético, que debiese ser adquirido
por cada uno de los habitantes del mundo.
Finalmente otro aspecto a tener en las consideraciones éticas, es el de que la información
utilizada sea totalmente verídica, y también su devolución total. Además del carácter
verosímil de la investigación ésta deber aplicar a los criterios de eficacia y eficiencia para
poder lograr una correcta implementación y buenos resultados.

4) Señale los posibles resultados de su investigación. En consideración a los mismos, señale

las consideraciones éticas en la difusión y devolución de los resultados, así como los
impactos que su investigación puede tener para los participantes.

Como dupla creemos que los posibles resultados de esta investigación tenderían a que el
conocimiento sobre a la temática sea escaso por parte del cuerpo directivo del establecimientos ya
que en educación la relevancia de lo medio ambiental seria parte de un conocimiento nuevo que se
desea incluir a los contenidos tradicionales, romper con lo tradicional tiene un peso extra más aun
dentro del sistema educacional que se caracteriza por tener una dinámica más bien rígida en lo que
respecta a los conocimientos que se entregan y sus métodos. Creemos que la temática seria bien
recibida ya que existen a nivel nacional iniciativas que están tomando algunos establecimientos sobre
el desarrollo de una conciencia medio ambiental por lo que también esperamos que los resultados
sean positivos respecto al interés en darle cabida a esta temática.
Refiriéndonos a la difusión y devolución de la investigación hay que tener como consideraciones el
haber previamente entregado a los participantes toda la información respecto de lo que se pretende
hacer en el proceso investigativo donde se dejara claro el enfoque de la investigación, los puntos a
analizar y la importancia del aporte de este análisis sobre el conocimiento que se busca generar. La
idea es que tengan pleno conocimiento de lo que se llevara a cabo y el para qué, siempre
resguardando la privacidad de los participantes. Pretendemos que en la devolución de los resultados
se genere un momento de retroalimentación entre todos los participantes ( investigador- investigado)
ya que nuestra posición es construir una nueva conciencia medio ambiental incluyendo los saberes de
todas las áreas por lo que una retroalimentación del análisis y reflexiones que generen los resultados
será un aporte a los saberes educacionales como también a la motivación o interés en seguir
aportando en el conocimiento que se tiene de esta relación entre lo medio ambiental y lo educacional.
Cabe destacar también que, en términos de ética, dentro de esta investigación se pretende generar
una posición respecto a la temática medio ambiental y la importancia de su inclusión en el área
educacional la cual se podría ver reflejada dentro de la investigación y en la instancia de devolución,
he aquí el impacto que tendría nuestra temática ya que se busca la reflexión y el despertar el interés
de las personas hacia este conocimiento dando cuenta de la importancia dentro del diario vivir que
tiene la conciencia medio ambiental.