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TRABAJO PRACTICO N° 2
Ensayo
Comenzar con este tipo de escrituras siempre es complicado, cómo hacer para
clasificar varias cuestiones con respecto al Paro Docente Nacional Universitario, tantas cosas
que pasan por mi mente, cuestiones relacionadas al andar de cada uno, como poder exponer,
expresar en pocas líneas un tema tan sustancial, político, académico, a la vez sin ser aburrido
o redundante, o si vamos a hacerlo bien (…)
Esto sucede por el mismo contexto en el que vivimos en esta actualidad neo-neoliberal,
tal como lo plantea Olivera Magallanes, que se nos considera sostenedores de un proyecto
social que enfatiza el individualismo, la competitividad y la despolitización a ultranzas.
Bien lo señala Tenti Fanfani más que gastar en evaluar a los docentes en ejercicio para
“condenarlos” habría que mejorar sustantivamente la formación de los docentes y sus
condiciones de trabajo.
Muchas veces cuando nuestros alumnos han aprendido algo significa que nosotros, de
alguna manera, llegamos a comunicarlo sin palabras. Más aún: logramos ir más allá de las
planificaciones, de lo establecido, de lo que “debemos enseñar”, transmitimos sin palabras.
Tal vez porque, simplemente, tener la intención de defender nuestros derechos, pelear
por lo que consideramos justo, es una forma de vivir.
Los arreglos salariales nunca hacen justicia para nosotros los docentes, considero que
como profesional no hay salario ni dinero que pague una mirada de respeto, cariño, admiración
y reconocimiento que te brindan las experiencias que se viven como Docente. Tal vez porque
se enseña cómo se vive